【必備】班主任作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班主任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班啊！假如老師不可思議的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向學校申請舉行風箏比賽、外出秋游之類的活動，當然這是我們未來的期中考試而特地準備的。
上課時我會允許想玩的同學隨心所欲，當然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的`話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學們隨時去“取經”。
還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊乙欢〞斠粋�讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
班主任作文 篇2
我‘在初一(9)班、這里人才匯集，高手云集啊!!不過/我們不管如何奮力向前，總是在一個人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/
她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材并不突出的她”卻畢業(yè)于×,×大學;相貌平凡的她"卻是初一年級的語文課組長'年紀不過30的她"卻是一位慈祥的母親
不用說也知道她在名牌大學畢業(yè)的啦!她滿腹經文;經常上課會從一個小小的問題說到上古未來“那天、我們講《福樓拜家的星期天》時“老師沒有看教師用書：就直接給我們講。并且’她竟然將文中所有提到的作家的作品脫口而出其中還提到了作品的很多內容還一點都沒錯"--這就是我們的班主任/×’×大學的.畢業(yè)生‘
她是語文課組長也是名副其實的，因為她很負責任"記得那次我被調換了宿舍”老師二話不說就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級長/一一說明原因：雖然最后還是沒有換回來，但是’她說了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔心'她親自打回電話給我父母,抱歉得說明原因,--這就是我們的班主任。語文課組長：
說她是慈祥的母親“更是無可置疑的、她的確有一個2歲的女兒“但是她從未請過一天假說是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們在一起的時間比她女兒還多“記得有那么一次“她女兒病了。在醫(yī)院”但是老師還是依舊來學�！o我們上課：當我們問起他女兒“她卻無所謂的說沒事：但是那一次，我們不聽話：老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;
我知道/老師對我們的期望很大：我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意'也答應你'我們會好好學習'天天向上’不讓你失望。不過你也要答應我們、不要離開我們"做我們永遠的班主任，
班主任作文 篇3
今天，我的金點子是身教重過言教。
過去，我對學生的態(tài)度有些過激，動輒就是貶義詞語的漫天飛舞，動輒就是獅吼功相向，動輒就是三步兩步走到該生面前，恨不得狠狠數落一番這個孩子，干掉他的自尊，毀掉他的面子，讓他感覺低人一等，形神慚愧，自覺對不起老師，對不住同學，對不起一日三餐，對不起自己。
那是過去�，F在，不一樣了�，F在，教室里最早去的是我。我?guī)缀趺刻於际沁@樣，仗著自己年輕，精力充沛，早早地坐在教室里，批給學生的作業(yè)。學生來到教室看到的我的神態(tài)，自覺的開始準備第一節(jié)課的書本等物。學習的氛圍伴隨著人員的越來越多，逐漸形成了。每一個學生到來的'第一感覺就是，老師在那里，同學們都在認真讀書，我也不能例外。所謂的入室即靜，入座即學，這數年前在外出學習中聽說的口號，我竟然在默默地演繹著。這不是講故事，這是活生生展現在我面前的東西。他們很聰明，他們已經懂事了。
今后，我要把他們當成成年人來對待，他們有自尊，有自信，有信心，有成年人應當擁有的一切，我會平等地對待他們。望著他們認真學習的樣子，我的心中很平靜。沒有激動，沒有成就感，只是在平靜中有著一絲明悟，那就是身教的施行，應當貫徹在自己的一舉一動之中，只有這樣，自己才會在今后的教學中更加從容。
記得有一次，我進教室，把倒在地上的笤帚順手扶正，然后開始講課。這只是我隨心而為的一個動作，并沒有多想�？墒�，后來我發(fā)現自己不用再做這個動作，因為有人比我更快，那是一個女生。她的臉上蕩漾著笑意，眼神中滿含著期待，那是在期待著老師的贊許。我摸了摸她的頭，笑了笑，沒說什么。那不需要說了，她知道我的意思，因為那是一雙聰明地眼睛。我喜歡這樣的學生。
身教，現在已經深入到的腦海，我的行為要慎重，我的語言也應當如此，因為我自己的無意中一句話語可能打擊學生的自尊心，進而對后面的學習有副作用。
少說，多做，這是我今后在教學中的基本格調。
班主任作文 篇4
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍潭淌淖謪s是道盡了為人師的辛酸。
我的班主任，孫老師，不同于一般老師的溫柔婉約，她有著一頭干練的短發(fā)和一雙明亮的眼睛。她總是對我們十分嚴厲，但又時常關心我們的身體。我知道，她怕沉重的課業(yè)將我們尚未長成的雙翅壓斷。有時，我望著她忙碌的背影，有一瞬間的失神，她是我的母親嗎？
還記得去年的期中考試，考前班里的人都十分浮躁，心像是沒了束縛的鷹，每天在天空中遨游。到了考試時，一張張試卷猶如廢紙，在上面隨意涂抹了兩筆，便算是完成了任務。在成績下來的那一天，天空中下著大雨，震耳的雷聲
仿佛是上天的嘲笑。孫老師來到教室里，她什么也沒有說，也沒有批評我們，只是安靜地將成績單發(fā)到每個人的手中。當她來到我面前時，一雙紅腫的雙眼闖入迫不及防的視線。她哭了嗎？我一直以為她是堅強的。可在我們面前，她
一直都是如此脆弱，我們是她的軟肋。
下課鈴打響了。同學們都逃離了教室。這里仿佛是地獄，是刑常壓抑的氣氛，讓人窒息。我像是瘋了一般，跑到了操常傘被扔在了地上，雨一點點浸濕校服，攻城略地。薄涼的風穿過發(fā)間，刮痛肌膚。寒冷像是一個圈套，慢慢
纏住我的全身，連呼出的氣息都是冰的。這時候，孫老師來了，她同樣也未撐傘，雨水順著頭發(fā)，從臉頰滑下。她將我擁進懷里，她的.胸口那么溫暖。她拉起我的手，轉過我的頭，我被迫直視她的雙眼。我看到倔強，失望，心疼在她
眼中輪番上演。孫老師說：“考砸了，沒什么了不起，但你不能輸了。以前的你，去哪兒了？”她的語氣異常堅定。我忽然明了，剎那間領悟：我不能哭，更不能輸。我緩緩回握住她的手，不言語。只一個動作，一切明了。
雨還在下，天不晴。
可我的心卻晴了。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。孫老師告訴我們如何長大。有我們在身邊，再苦再累，她亦甘之如飴。
班主任作文 篇5
過了一年，大家都升到五年級了，老師都換了。因為新老師嚴厲，我不是很舒服。所以一開始沒那么喜歡新老師。
后來慢慢的，不知什么原因，我們的師生關系就融洽了。因為我發(fā)現新老師雖然嚴厲，但也有可愛的一面。每當班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時會和大家一起笑。有時候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來。當然，我寫這篇作文不是為了單獨寫新老師的可愛，而是寫新老師教我們的方式。
每當新老師聽到副老師的“抱怨”，說我們班沒有紀律，新老師就會給我們一個嚴厲的“折磨”，問班里的學生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對我們的要求永遠無法實現。后來新來的老師想出了很多好方法，比如記個人分。每個人說一句話扣1分，一周沒說話扣5分。這個方法真的很好。為了不扣分，同學們上課完全像“木登海”。甚至新老師提問的時候，有的還不敢叫“我，我，我……”。一個星期后，他們說話少了很多，但每個人至少扣了一分。
新老師經常在課堂上給我們講故事。每當老師講故事時，學生們總是聽得很認真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽，這也增加了我們的.課外知識。
新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好，老師就會在那個人的個人框架上多加一顆星。雖然這有點像一年級老師，但學生也很積極，學習成績也在慢慢提高。
新老師給了我們多么深刻的善意啊！我愛新老師，也愛有很多方法教育學生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！
班主任作文 篇6
我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學�？吹絼⒗蠋熕季穸稊\。
雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經認識劉老師很久似的，以經差不多完全了解劉老師了。
劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學校里她班級的學生語文成績如何，是好還是壞呢？劉老師說她的.學生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，后來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學語文的，還是學心理科的呢。當時我們全班不相信老師說的話，我覺得老師和我以前學校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來所說的話似乎有一點道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說了一個故事就下課了。
教師節(jié)快到了，我想向劉老師說：“老師，節(jié)日快樂！”
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