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          小制作作文

          時間:2023-02-18 13:26:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

          小制作作文15篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小制作作文,歡迎閱讀與收藏。

          小制作作文15篇

          小制作作文1

            有一次,藝術(shù)學(xué)習(xí)班的美術(shù)老師給我們布置了一個作業(yè):回家自己做一個自己喜歡的模型。我冥思苦想,究竟做些什么好呢?

            第二天上午,我在自家陽臺仰望,啊!藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云,多么好的天氣呀!我正想著,忽然,一陣陣隆隆聲響起,我仔細(xì)一看,原來是一架客機(jī)飛過天空。我靈機(jī)一動,這次作業(yè)正好可以自己做一架飛機(jī)模型,于是動手做起來。

            我先找好材料。我找到了礦泉水瓶、牙簽、竹筷、硬紙板、紙,還有4個瓶蓋。首先做飛機(jī)的主體部分。先拿兩個較長的礦泉水瓶,末端合并起來粘好,然后在外面包一圈白紙,用透明膠粘好,接著用筆在紙上畫上門、窗等,一個飛機(jī)主體做好了。然后用小刀在機(jī)體兩側(cè)各鉆兩個洞,然后把兩根竹筷分別穿過去,要兩端均衡,這是飛機(jī)主機(jī)翼的支架。接著做飛機(jī)尾翼,用紙板剪一個小的直角三角形,畫上圖案。兩邊的副翼用一個稍大點的.等腰三角形粘在機(jī)體上。主機(jī)翼用兩個大的直角三角形分別用雙面膠粘在支架上。最后做飛機(jī)的的輪子,先拿牙簽粘住瓶蓋,一簽一蓋,做4個,然后分別插進(jìn)機(jī)體適合的位置。一架飛機(jī)模型就大功告成了!

            這個模型就放在我的房間,上面還有老師寫的評分。這件模型不但精美。而且還體現(xiàn)了藝術(shù)的無限魅力!

          小制作作文2

            "叮鈴叮鈴……"早上我起床時,窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲,原來是我昨天做的小制作,大家猜猜是什么東西?哈哈,那就是千紙鶴風(fēng)鈴。

            風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動下旋轉(zhuǎn)起來,一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞,在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃、光彩耀眼。

            風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板,在四個角上各系著一串紅的、藍(lán)的、黃的千紙鶴,每串上系著五只千紙鶴,由小到大,從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊,由大到小往下排列,最上面的'是一只最大的紅色千紙鶴,它是整個風(fēng)鈴的主角,其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都系著一個鈴鐺,風(fēng)一吹,千紙鶴就轉(zhuǎn)起來,鈴鐺就會響起來。

            要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴,可是我忘了怎么做了。于是,媽媽用手機(jī)搜索了教程,我就跟著一步一步折了幾次,慢慢地會折了,一只,一只,又一只……一會兒就折了20多只。再用線按大小分配串好,但是串好了后,發(fā)現(xiàn)四個角都不平衡,我靈機(jī)一動,想到了一個好辦法:把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,馬上四個角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要動腦筋,才能解決問題。

            千紙鶴的寓意特別美好,是一種對生活美好的希望,尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口,清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書、寫字。

            這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴,你們也一定會喜歡的。

          小制作作文3

            我曾經(jīng)做過一套家具,有沙發(fā)、桌子、椅子,還有一個家用電器:電視。

            材料有:紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。

            開始制作了,我先要做的是沙發(fā)。首先拿一個長方形的紙盒,把紙盒靠邊的兩個角剪到一半,然后用手拿住紙盒,把兩個角向里折,折好了以后,再剪刀把紅色卡紙剪成一個長方形,再用雙面膠把紅色長方形卡紙粘在折好的紙盒的中前面,要是多出來的'話,就用剪刀把它剪掉。這樣,一個沙發(fā)就做好了。

            接下來我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個長方形,把其中一個長方形的兩頭折下去,把一個頭粘在另一個長方形的下面。照這個樣子就做了個椅子。

            做好了椅子以后我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個大長方形,然后把兩頭折下去,這樣一個桌子就做完了。

            最后我要做電視了。首先拿一個正方形的紙盒,再拿出白色卡紙,在白色卡紙上剪兩條細(xì)長的長方形,粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個小圓形,粘在紙盒的右下角,這樣,一個電視就做好了。

            這就是我做的一套家具及一個家電,你喜歡嗎?

          小制作作文4

            看見了嗎?有只威猛的龍在空中飛翔。其實那不是真的龍,是我的小制作——伸縮玩具龍。你知道我是怎么做的嗎?

            先準(zhǔn)備好制作材料,主要有有:化妝品盒子、彩色硬卡紙、塑料圖釘、筆和透明膠。準(zhǔn)備好這些材料后,我就開始我的小制作了。

            我先把媽媽的化妝品盒子剪成四根長條。其中兩根長,兩根短。再用四個圖釘將這些長條固定成一個活動的菱形。注意喲,要將兩根長一點的長條伸到菱形外面來,這就是龍的`身體和嘴巴。接下來做的是翅膀和尾巴。我在橙色和紫色卡紙上分別畫上翅膀和尾巴,用剪刀剪下來,再粘在龍身體的兩端和尾部,這樣翅膀和尾巴就做好了。然后做牙齒。這個很簡單,用白色硬卡紙剪出兩個小三角形,分別貼在嘴的兩邊就可以了。最后,我要畫龍點睛啦!我用筆在龍的頭部畫了兩只炯炯有神的眼睛——一只威猛的龍就做好了。媽媽說這不像龍,像鳥,她哪知道這是我心目中的龍!

            我拿著做好的玩具龍,玩了好一會兒了。一會兒夾紙,一會兒夾筆,都成功了,我好開心!

            這真是一次成功而有趣的小制作。相信只要我肯動腦,以后一定會做出更多、更好玩的玩具。

          小制作作文5

            星期五,賀老師給我們布置了一項周末特殊作業(yè)——利用身邊廢棄的材料,自己動手做一個小制作,然后把制作過程寫成周記。

            星期六我就動起手來。我先從電腦上搜索了一個參考作品——小帆船,然后就開始準(zhǔn)備材料,有:硬彩紙、白紙,三個空的塑料藥瓶子,三支一次性竹筷,紅色毛線,還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等制作工。

            材料準(zhǔn)備好了就動手制作吧。我先把三個空瓶子用透明膠帶捆綁住,作為船身。哈哈,這三個空瓶子就變成了“桃園三兄弟”,生死不離。然后,我把兩支竹筷粘在瓶子的兩端做成船沿;接著在中間的空瓶子上扎了一個小孔,把剩下的.一支竹筷子插入孔里做成桅桿;再拿出一個硬紙板剪成梯形,把裁成一條一條的彩紙貼上去,再用白紙貼在硬紙板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打個洞,穿進(jìn)桅桿,用毛線把船沿和桅桿連起來,船帆就扯起來了。最后,我又在船身上貼了幾朵小花,在桅桿上掛了一面小紅旗,還在船上安排了一個小姑娘作船長,呵呵,那就是我。

            “小帆船”制作好了,看著自己的“大作”,就仿佛覺得自己開著這條船,在大海中乘風(fēng)破浪,駛向遠(yuǎn)方,真的成就感十足。

          小制作作文6

            今天,陽光明媚,我破例沒有在今天這么好的日子里出去玩,而是宅在家,你猜我宅在家干嘛呢?嘻嘻,大家肯定會說,無非就是玩一會兒電腦,看一會兒電視唄,有啥可猜的!可如果你答的是這個,我就會告訴你那是錯的,正確答案在下一段。

            那就是做炸彈班要求制作,不然你以為本小姐愿意宅在家呀!哼!才不是呢!在這個美好的日子里,我肯定會出去玩的。

            那個制作,我構(gòu)思了一整晚,我把它叫做蘋果椅子。

            做這個椅子只需要四個材料,第一個,蘋果(只要一個),第二個,牙簽(一包),第三個,刀(必用品),第四個,透明膠。

            準(zhǔn)備好材料后,我便開始做了。

            第一步,先用刀把蘋果切成一半;第二步,把蘋果切成兩片,一片厚一點,一片薄一點;第三,把厚的那一片的底下插上四根牙簽,然后反過來;第四部,把蘋果剛切下來的那兩片切成長方形;第五步,再用兩根牙簽插在厚的蘋果片上,左邊一個右邊一個;最后一步,把薄的那一片椅靠在牙簽的'最頂端上,然后用透明膠粘住,蘋果椅子就做成了!

            原本今天我是要交給老師的可是沒帶,唉,我真覺得自己很丟三落四呀!但我還是很開心的,自己一個人做了一個小制作,雖簡單,可卻也花費了我大量的時間,而且這是我這一年唯一做的制作。

          小制作作文7

            今天,我準(zhǔn)備做一張登陸卡,因為我們英語老師需要登記,所以,需要制作一張登陸卡。

            首先,我先準(zhǔn)備一張A4的大白紙,然后,再折成一張卡片的大小,第一步就完成了。第二步在上面寫上卡的名稱、登記教師、學(xué)生姓名、卡號和PassWord(密碼),再畫上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質(zhì)卡,但是,我得找一張芯片貼在上面,這可怎么辦呢?忽然,我想起我朋友他的爸爸是專門做芯片的,于是,到了第二天,沒等我開口,她就送我了一張芯片,看來芯片是自動送上門兒來了,于是,我就把芯片貼到旁邊,最終就大功告成了。

            第三天,老師又布置了一個作業(yè),說是把我們自己做的卡的背面給裝飾一下,這該怎么辦呢?我靈機(jī)一動,想出了一個好辦法。

            我再拿了一張紙,把上面對折成小“V”字,把V字貼在上面,再把底端給粘起來,這樣,卡的背后就有一個“肚皮”了,然后,我在“肚皮”里裝了一些加分卡和小短文的紙,這樣,我的一個小制作就完成了。

            這么好的.東西,是給老師,還是自己留著?當(dāng)然我很想自己留著這張可愛的登陸卡?蛇@張卡是老師布置的作業(yè)!于是我還是把卡送給了老師。

            整個過程讓我體驗到動手的樂趣,更感受到了“贈人玫瑰,手有余香”的喜悅。

          小制作作文8

            前幾天看書的時候,我偶遇了一位“雞蛋風(fēng)鈴先生”,看著他憨態(tài)可掬的樣子,我喜歡極了,也想做一個。來吧,說干就干!

            按照書上的制作說明,我先挑選了一個雞蛋,看著被我選中的`雞蛋,我美滋滋的想:小雞蛋你馬上就要變成小鳥了,高不高興?但是雞蛋好像沒有那么興奮,仿佛在小聲嘀咕:“我要變也是變成小雞啊,怎么會變成小鳥呢,即使變成鳥,估計也是一只胖鳥吧!”先不管雞蛋怎么想了,我要開始我的大作了。首先,爸爸在雞蛋的底部敲了一個小孔,幫我把蛋液弄了出來,留下蛋殼備用。下面就看我的了,我先用彩泥做出了小鳥的眼睛和嘴巴,再用彩紙剪出了小鳥的翅膀和雞冠,并在上面畫上了漂亮的花紋,把這些都粘在蛋殼后,一只胖嘟嘟的小鳥就呈現(xiàn)在我面前了。

            然后,我又找來一個礦泉水瓶子和一個小木棍,把瓶子從中間剪開,變成一個小鳥籠,放上小鳥,用彩泥把小鳥固定在木棍上,又找來幾根彩線,彩線的一頭系在木棍上,一頭綁上了幾顆鋼釘。哈哈哈大功告成!

            “叮鈴,叮鈴”聽著風(fēng)鈴清脆的聲音,好好聽啊!

          小制作作文9

            為了豐富大家的校園生活,每個學(xué)年,我們學(xué)校總會舉行一些小制作的比賽。然而,今年我也報名參加了這個小制作比賽。接下來我就來說說我的小制作吧。

            這次我制作的是一個谷物粘貼畫。為了做好這個小作品,我首先對自己想粘貼的畫,做好了一個主題。因為今年是馬年,所以我決定這幅粘貼畫的底圖為一群奔跑的`駿馬,寓意馬到成功。因為自己參加過畫畫培訓(xùn)班,所以畫這些馬對我來說,只是一件很簡單的事情,需要的只是畫畫的時間。經(jīng)過幾天的繪畫程序,基本上是把這群馬給描摹出來了。然后呢,我就去廚房收集了各種谷物,有紅豆,有綠豆,有大米,還有黑米等等。

            在所有的谷物收集得差不多的時候,我突然發(fā)現(xiàn)這些谷物的顏色不是很適合馬的顏色。于是,我在等這些不同的谷物各自粘貼到一匹馬上面之后,拿出了我畫畫用的調(diào)色板,對印象中馬匹進(jìn)行著色。這樣基本的谷物粘貼畫就做好了。為了讓這個作品看的更為美觀,我把谷物粘貼畫裱在了卡紙上。

            這就是我的小制作,雖然不是很完美,但是卻凝結(jié)了我自己的勞動與智慧。

          小制作作文10

            今天老師布置了一道很特別的作業(yè),就是用木頭和線做成一個科技小制作。我回到家里想來想去做什么好呢?忽然,我想起來了,我從小都沒坐過飛機(jī)。所以我就決定要做一架小飛機(jī)模型。

            我準(zhǔn)備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的'工具,就開始做飛機(jī)了!

            做小飛機(jī)的第一步:先用線把三根筷子的前面固定好。

            第二步:把底下兩根筷子分開,再用一根筷子橫著把它們固定好。

            第三步:用線和膠水把兩根筷子分別纏在機(jī)身的左右當(dāng)小飛機(jī)的翅膀。

            第四步:裝“輪子”,后面兩個“輪子”特別難裝,我左弄右弄就是無法固定它們!它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”,搞得我心煩意亂,我只好請媽媽幫忙,媽媽走過來仔細(xì)觀察了一會,最后決定把“輪子”固定好。

            第五步:裝小飛機(jī)的機(jī)翼。唉!別看說得這么簡單,其實做起來還是沒那么容易。我的小飛機(jī)基本算是完工了!但是總感覺少點什么?哦,原來是少了坐飛機(jī)的人。我在玩具箱里翻出兩個小玩具,把它們放在小飛機(jī)上,我幻想著:這就是我和媽媽吧?我們終于幸福地坐上了飛機(jī),真開心。

          小制作作文11

            今天,天氣晴朗,陽光明媚,我在家閑得沒事,就想起上周星期三我做了一個有趣的小制作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次,沒準(zhǔn)兒,幾十年過后,還會拿到國外去展出呢!

            我首先從玩具箱里拿出一個馬達(dá)、一個輪胎,然后從修理箱里拿出一根兩頭電線,最后從電池箱里拿出一個有電的電池。準(zhǔn)備工作就緒,就可以開始了。

            首先我用小輪胎有孔的地方對準(zhǔn)馬達(dá)有小鐵棍的地方,插下去,就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線對準(zhǔn)馬達(dá)有金屬片的地方,去,再打個結(jié),就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最后用電池對準(zhǔn)兩頭電線的另一頭,一按,馬達(dá)旁邊的'小輪胎就會轉(zhuǎn),再把小輪胎放在桌子上,小輪胎就會在桌子上蹦來跳去,好象在跳舞,好看得很。它的原理是:電池經(jīng)過電線,把電流傳到馬達(dá),馬達(dá)就會轉(zhuǎn),也就把輪胎帶動了,所以輪胎會轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘I钪械钠、電子表、電扇等都是依?jù)這個原理來制作的。

            做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動手能力,還能培養(yǎng)我們的動腦能力,幫助我們了解日常生活小常識,所以我以后要多做小制作。

          小制作作文12

            大家做過小制作嗎?我就做過,其中我最得意的就是不倒翁,想知道它是怎么制作的嗎?來聽聽吧——

            我先找好材料:一個雞蛋,各色水彩筆,若干白色卡紙,剪刀,一根小針,膠水。準(zhǔn)備就緒,我先拿小針把雞蛋扎一個小洞,拿一個小碗接住蛋液,用清水把剩下的雞蛋殼洗干凈,拿到陽臺上曬干。然后,我剪下一片做頭發(fā)的卡紙,用水彩筆涂黑 ,用膠水貼到雞蛋殼的`小洞上,這樣不僅把頭發(fā)做好了,還更美觀了一些。接著,我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子,各涂上了不同的顏色:眼睛涂黑色,嘴巴涂粉紅色,鼻子涂淺黃色,貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個長方形,包在雞蛋殼的身體上,貼好,再在上面畫上領(lǐng)子、領(lǐng)帶,涂上顏色,就成了不倒翁的衣服了。這時,我的不倒翁也就做好了,真是好看極了。

            我把它立起來,輕輕地一碰,它歪了一下,但立馬又不斜不歪地“站”在我的面前。我興奮得一蹦三尺高,因為,我成功了!

            原來,不倒翁的重心比較低。當(dāng)你將它傾斜以后,不倒翁的重力與它的落地點之間就產(chǎn)生了一個力矩,由于這個力矩的作用,使不倒翁要恢復(fù)原來的狀態(tài),所以不倒翁就不停地?fù)u擺起來,就是不會倒下去。所以,重心一低,穩(wěn)度也就大大地提高了。

            制作小物品,不僅讓我們享受到了玩的樂趣,還開發(fā)了我們的智力,真是一舉兩得呀!

          小制作作文13

            說起小制作,我有一個得意之作—“小鐘”。它可是我純手工制作的呢!

            我先給你描述它可愛的模樣吧:它胖乎乎的臉蛋上長著一雙又大又圓的黑眼睛,水汪汪的眼珠子忽閃忽閃的,好像會說話一樣。塌塌的鼻子下面是紅彤彤的微微張開的小嘴,配上紅撲撲的臉頰就像洋娃娃一樣可愛極了!它胖嘟嘟的小手抱著圓滾滾的大肚子,好像在說:“太大了、太重了,撐得我都走不動了!毙∨笥褌,你們知道它肚子上面有什么嗎?哦,原來肚子里藏著1—12的數(shù)字和箭頭形狀的時針分針。一雙粗壯大腳吃力的走著,它走過的地方,地都抖三抖,像地動山搖一般。說它是個憨態(tài)可掬的小鐘真是恰如其分呢!

            小朋友,你們也想有這樣的一個小鐘吧?讓我來教教你們。首先,要準(zhǔn)備一張大大的'硬紙板,黃色、粉色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色的卡紙,一支黑色勾線筆,一顆圖釘,還有剪刀、膠水等等材料。接下來,用剪刀把硬紙板、淺藍(lán)色卡紙剪成胖娃娃的形狀做小鐘的身體,把他們用膠水粘貼在一起。然后,在胖娃娃的正中間畫一個大大的圓,并且均勻的畫上刻度。在黃色卡紙上寫上1—12的數(shù)字并剪下來貼在正確的刻度位置。在圓的正中心釘上一個小孔,并剪下一長一短的兩個箭頭放在小孔上,并用圖釘固定起來當(dāng)做小鐘的時針和分針。最后,大家還可以充分發(fā)揮想象剪下小鐘的手腳、嘴巴、鼻子。

            小朋友們,你們只要找到合適的材料,再充分發(fā)揮想象,動手做一做就可以制作出可愛、精美的手工作品,還能感受其中美妙的樂趣呢!

          小制作作文14


            今天下午的第二節(jié)課數(shù)學(xué)課上了半截,有一位老師進(jìn)來說讓老師帶我們?nèi)⒂^我們學(xué)校學(xué)生做的小發(fā)明小制作。數(shù)學(xué)老師立刻帶我們?nèi)ト龢菂⒂^。往常都是自己做手工,而這次則是去參觀別人的制作,大家聽了都非常激動。

            我們排列著整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了展覽室。我們來也許是有些同學(xué)太高興了,有點管不住自己的嘴巴,一會和你說這個;一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴,很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。

            這些手工制作品千奇百怪,有瓦楞紙改造成的.機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有多姿多彩的雕刻品,都做得很漂亮,很精致。

            其中有一個小板凳做的很精致,讓我贊不絕口。經(jīng)過老師一番介紹,我才知道,這材料是兩個月餅盒蓋子子,和許多廢舊書報用膠粘制而成的,都是家里都有的東西。里面還能儲存東西,很方便也很實用,我就想:回家多做幾個,反正也方便還實用。

            看著這些精妙絕倫的手工制作品,我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!

          小制作作文15

            傍晚的霞光照亮了房間,寫完作業(yè)的我正呆呆地趴在書桌上,用手在面前晃來晃去,不知在干什么!鞍,我在干嘛,郁悶呀!”

            突然,我的腦子一動,“做個手提袋吧,好注意!”說著,我便做了起來。

            我拿來了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開始動手了,我心里既開心又害怕,我開心的是一個美麗的'手提袋即將誕生,而我又害怕在制作中出現(xiàn)問題,好了,不多說了。首先,我拿起兩張彩色紙和雙面膠,把紙的兩頭用膠一貼,哈哈!一張二合一型彩色紙完成了。第二步,我把紙對折,再把一張紙插上去,又完成了一步?墒,正當(dāng)我得意時,你知道我發(fā)現(xiàn)了什么了嗎?我發(fā)現(xiàn)一張紙掐錯位置,天啊,又要回到第一步呀!我心想“從頭來吧!”想著,我便“嘩”的一聲把紙拆了下來,從頭干起……可當(dāng)我做到第三步時,“大難”又來臨了,不管我是怎樣貼,把手都裝不上去,我只好反反復(fù)復(fù)地貼,才完成。到了最后一步,我用水彩筆在上面畫了一些小花,再貼上花片,這個“大難不死”的手提袋總算完成了。

            我看著手提袋,心里有一種言語所表達(dá)不了的喜悅,說真的,汗水換來的成功比什么都好。真的……

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