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誠(chéng)信是金作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信是金作文，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信是金作文1
誠(chéng)信是中華民族的美德，遵守諾言是一種品德。俗話說(shuō)得好：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和朋友于晴約好周末去玩，我爽快地答應(yīng)了。第二天早晨，我早早地起床，吃完早飯就出門(mén)了。
因?yàn)槲姨崆笆昼姷竭_(dá)，所以等的時(shí)候便去附近的.商店買(mǎi)了一瓶水�；厝サ臅r(shí)候我數(shù)了數(shù)找回的錢(qián)，咦？怎么還多了四塊錢(qián)？我猜應(yīng)該是阿姨找錯(cuò)了吧。這時(shí)我心里很是糾結(jié)：如果于晴來(lái)了，我又去還錢(qián)了，她萬(wàn)一找不到我，以為我沒(méi)來(lái)，不守信用，怎么辦？……不去吧，自己是個(gè)貪小便宜的人，不是自己的作風(fēng)。腦海中的兩個(gè)小家伙也來(lái)湊人鬧，一個(gè)說(shuō)：“哎呀，那么麻煩干嘛，不就是四塊錢(qián)嗎？”另一個(gè)又在說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的……”我被說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，一句話驚醒了我：做人要講誠(chéng)信！
我立馬跑回去把錢(qián)退還給了阿姨，阿姨還不停地夸我，我心里一塊沉著的大石頭終于落了下來(lái)。
后來(lái)，我和于晴說(shuō)了這件事，她還說(shuō)要向我學(xué)習(xí)呢！在玩的時(shí)候，我的心里美滋滋的，仿佛世界也變得更加美好了。
誠(chéng)信就是行囊，讓我們背起這個(gè)行囊在成長(zhǎng)的路上走下去吧。
誠(chéng)信是金作文2
德國(guó)偉大的詩(shī)人——海涅，曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！彪m然誠(chéng)信看不見(jiàn)，摸不著，但它卻一直在我們身邊。
記得有一次數(shù)學(xué)考試接近尾聲時(shí)，我還剩最后一道應(yīng)用題，還需幾分鐘才可大功告成�？蓵r(shí)間不等人，一分一秒很快過(guò)去了。當(dāng)老師宣布：“時(shí)間到了，同學(xué)們準(zhǔn)備交卷！”考場(chǎng)上的.同學(xué)們出現(xiàn)了各種情況，有的已經(jīng)交了試卷，胸有成竹地走出了教室；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還緊盯著試卷；有的急三火四地在試卷上又添上幾筆。而我正爭(zhēng)分奪秒，攻克最后一個(gè)堡壘�？商觳蝗缛嗽�，最后一道題我本來(lái)就掌握得不夠熟練，再加上時(shí)間緊張，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，理不出一點(diǎn)頭緒。這時(shí)真盼望腦洞大開(kāi)，奇跡發(fā)生。我不經(jīng)意看向左邊，嘿！歪打正著，同桌的最后一題已經(jīng)做好了。這時(shí)，我腦子里好像出現(xiàn)了兩只精靈，黑精靈慫恿我：“抄吧！抄吧！抄了你就是滿分了！”我迅速地把答案寫(xiě)在了自己的試卷上。白精靈極力反對(duì)：“不能抄，就算能得100分，也沒(méi)什么了不起，這不是你的真才實(shí)學(xué)！抄襲是小偷的行為！”我想了想，默默地擦掉了答案。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，夸我做得對(duì)，是個(gè)誠(chéng)信的好孩子。雖然，這次考試沒(méi)能得滿分，但我一點(diǎn)也不后悔！
誠(chéng)信是清風(fēng)，吹走了我們心中的陰云；誠(chéng)信是太陽(yáng)，為我們照亮了豐富多彩的人生之路……
誠(chéng)信是金作文3
是金。還記得這樣一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有的“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來(lái)以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了！那是多么愚蠢的做法呀。
還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個(gè)人，如果連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。
對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才能真正正大光明地去對(duì)待生活，挺胸昂頭于天地之間！
還記得“曾子殺豬”的.故事嗎？曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。
誠(chéng)信也是企業(yè)的，當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但也不能不誠(chéng)信。對(duì)對(duì)手欺騙，就是對(duì)自己的實(shí)力不相信；對(duì)客戶誠(chéng)信，會(huì)獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)他人誠(chéng)信是一種品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗！
誠(chéng)信，在你我心中。誠(chéng)信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
誠(chéng)信是金作文4
誠(chéng)信是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融。誠(chéng)信是一盞明燈，照亮你我勇敢前行的道路上。誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，讓生活五彩繽紛，讓我們和諧共處。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。中午放學(xué)，我覺(jué)得烈日當(dāng)頭應(yīng)該買(mǎi)一個(gè)雪糕好好涼快一會(huì)。于是我把褲兜里的錢(qián)都拿了出來(lái)發(fā)現(xiàn)少了一元。我鬼點(diǎn)子一動(dòng)，把兜里的游戲幣拿了出來(lái)，放到了中間。走到了便利店我的心像兔子在蹦一樣一跳一跳的。
走進(jìn)了便利店，擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)我磕磕巴巴的說(shuō)：阿姨我要一串雪糕。阿姨收下錢(qián)以后拿出一串雪糕我收下雪糕后便迅速的.跑回了學(xué)校。下午上課我一直很擔(dān)心被揭穿。晚上我回到了家，在我的零花錢(qián)里拿出了2。5元放進(jìn)了一個(gè)紙兜里。第二天中午我又拿著錢(qián)去了便利店買(mǎi)了一串雪糕。阿姨發(fā)現(xiàn)多了一元錢(qián)。便慈祥地說(shuō)；孩子多了一元錢(qián)。我開(kāi)心的回頭說(shuō)：將功補(bǔ)過(guò)。
同學(xué)們，只有誠(chéng)實(shí)守信人們才愿意與你打交道做朋友，你才能得到別人的尊重與信賴。相反待人虛情假意不守信用必然會(huì)落得失信于人損害他人利益的惡果。所以我們每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信是金作文5
有人說(shuō)，誠(chéng)信是金。但金子可以用錢(qián)來(lái)買(mǎi)，而誠(chéng)信卻是朋友間的無(wú)價(jià)財(cái)富。我身邊就有這樣一個(gè)擁有誠(chéng)信的人。
那是一個(gè)星期六的.下午。我剛到學(xué)習(xí)班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我的名字。我扭頭一看，原來(lái)是陳雨軒。
“咦，你怎么還沒(méi)走��？”
“等你呀�！闭f(shuō)著，他就把手中的東西遞了過(guò)來(lái)，“給你�！�
“什么呀？”
“錢(qián)�！�
“錢(qián)？什么錢(qián)？”
“你借給我，坐車(chē)的錢(qián)呀！”他笑著把錢(qián)塞進(jìn)我的書(shū)包，扭頭跑走了。
哦，我想起來(lái)了，那是上個(gè)月的事情。當(dāng)時(shí)，我和陳雨軒同在一個(gè)班，同坐一張桌，回家時(shí)可以搭乘同一輛公共汽車(chē)。有一次放學(xué)回家，他忘了帶錢(qián)。上車(chē)時(shí)，我說(shuō)我請(qǐng)他。他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，是我借你的。”當(dāng)時(shí)，我笑了笑，并不在意。心想：不過(guò)是一張車(chē)票而已。誰(shuí)知，第二個(gè)星期，我們就分了班。從此，他放學(xué)我上課，也沒(méi)再碰面。可他卻一直將這件事放在心上。
現(xiàn)實(shí)中，我也有失信的時(shí)候。但是，這天，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)人卻讓我感到了什么叫做誠(chéng)信。朋友，如果你想收獲友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種友誼吧！
誠(chéng)信是金作文6
在我們的生活中誠(chéng)信是最重要的，人沒(méi)錢(qián)可以，但是不能沒(méi)有誠(chéng)信。
據(jù)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：一群美國(guó)中學(xué)生為完成生物作業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料。此事被科任老師發(fā)現(xiàn)，判定為剽竊，于是這些學(xué)生的生物得了0分，并面臨留級(jí)的危險(xiǎn)。這些學(xué)生的家長(zhǎng)知道后紛紛抱怨和反對(duì)，校方要求提高那些學(xué)生的分?jǐn)?shù)，女老師堅(jiān)持自己的做法，憤而辭職。這位女老師的行為得到了該校大部分老師的支持，他們認(rèn)為教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民，遠(yuǎn)比通過(guò)一門(mén)生物課更加重要。
這件事被曝光后，引起軒然大波。這位女老師每天都接到十幾個(gè)支持她或打算聘用她的電話。一些公民已經(jīng)向?qū)W校索要當(dāng)事學(xué)生的名單，以確保公司今后永遠(yuǎn)不會(huì)錄用這些不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。該校的`學(xué)生參加大學(xué)考試，被告誠(chéng)“不要欺騙”。當(dāng)?shù)匾晃慌繉?duì)電視臺(tái)記者憂心忡忡地表示，她擔(dān)心今后本社區(qū)的人出去會(huì)被貼上不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。
人應(yīng)該以誠(chéng)信為本，不應(yīng)該那些學(xué)生一樣。
有一個(gè)年輕人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了一個(gè)渡口，那時(shí)他已經(jīng)有了誠(chéng)信。金錢(qián)。美貌。榮譽(yù)。才學(xué)。機(jī)敏和健康7個(gè)包袱，開(kāi)船時(shí)風(fēng)平浪靜，但是在半路上風(fēng)起浪涌，船家說(shuō)：船小負(fù)重大，客官需要丟棄1個(gè)包袱方可渡過(guò)難關(guān)。年輕人看了看把誠(chéng)信丟棄了。
金錢(qián)固然重要，但是沒(méi)有誠(chéng)信更重要。故人云：人無(wú)信不立。所以我們要以誠(chéng)信為本。
誠(chéng)信是立足于社會(huì)的根本，所以我們要有誠(chéng)信。
誠(chéng)信是金作文7
人們常常說(shuō)：“誠(chéng)信是金。”年幼的我曾經(jīng)并不知道為什么誠(chéng)信是金。難道誠(chéng)信可以當(dāng)金子來(lái)花嗎？后來(lái)，因?yàn)橐患∈拢屛颐靼琢苏\(chéng)信是金的這個(gè)道理。
那天，月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒撩開(kāi)面紗。媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我去商店買(mǎi)一袋鹽。因?yàn)榧敝措娨暤奈覜](méi)有注意媽媽給我多少錢(qián)，就直接飛奔到樓下的那家商店了。
“買(mǎi)一袋鹽！”我喊到。阿姨拿了一袋鹽遞給了我，我把錢(qián)給了阿姨。阿姨看了看錢(qián)，似乎要說(shuō)什么，可我直接拿著鹽飛奔樓上，沒(méi)有聽(tīng)清。不過(guò)還是心不在焉。
“媽！給你鹽！”我把鹽遞給了媽媽。之后媽媽看我只拿了一袋鹽，就說(shuō)道：“咦？我不是給你十元錢(qián)嗎？那找回的'錢(qián)呢？被你吞了？”我說(shuō)：“啥？我不知道��！”
當(dāng)我的話還沒(méi)有說(shuō)完。“叮咚”門(mén)鈴響了，聲音打亂了我的邏輯，媽媽把門(mén)打開(kāi)，來(lái)的是商店的那個(gè)阿姨。我心想：“她干嘛？肯定是想先給媽媽錢(qián)然后裝好人？！”我不知為何心里產(chǎn)生了這個(gè)念頭，難道是看魔道祖師看多了嗎！阿姨拿著錢(qián)對(duì)媽媽說(shuō)：“你好，我是樓下商店的，剛您的女兒忘記拿剩余下的錢(qián)了，給！”說(shuō)著媽媽謝過(guò)阿姨。后來(lái)，便教訓(xùn)了我下次不能這樣馬虎了！
此刻，我終于知道了誠(chéng)信是金，對(duì)于那個(gè)心聲，我非常慚愧。
誠(chéng)信是金作文8
誠(chéng)信，即真誠(chéng)講信用。有的人利用誠(chéng)信獲取錢(qián)財(cái)；有的人利用誠(chéng)信創(chuàng)造美好生活；有的人利用誠(chéng)信為別人帶來(lái)快樂(lè)……3月15日，是我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，每一位公民都有權(quán)維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益和安全。我就曾經(jīng)遇上過(guò)這樣一件事：一天，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。由于我們買(mǎi)的是盒裝類日常用品，因此不能打開(kāi)詳細(xì)檢查有沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我們的`維權(quán)意識(shí)也很薄弱，于是，我們付完錢(qián)就高高興興地回家了。到家以后，當(dāng)我們拆開(kāi)包裝，卻發(fā)現(xiàn)里面的東西有質(zhì)量問(wèn)題：這是一個(gè)利用開(kāi)關(guān)來(lái)操作的電動(dòng)水果器，可我們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水果器卻靜悄悄地紋絲不動(dòng)。我們想要看看說(shuō)明書(shū)，可沒(méi)想到連說(shuō)明書(shū)都無(wú)影無(wú)蹤。我們將物品拿回超市想要退貨，可沒(méi)想到，售貨阿姨說(shuō)拆開(kāi)包裝后就不能退貨了，她的臉上還寫(xiě)滿了高傲。于是我媽媽和售貨員辯論了起來(lái)，雙方都有自己的道理。這下倒好，引起了許多人的注意，都來(lái)圍觀，一個(gè)叔叔站在我們的立場(chǎng)上，說(shuō)作為消費(fèi)者，我們有權(quán)維護(hù)自己的權(quán)益。最后，還是請(qǐng)老板來(lái)，才解決問(wèn)題。由此看來(lái)，任何事情都要講誠(chéng)信，售貨也一樣。人無(wú)信，不可立。記住誠(chéng)信吧，沒(méi)有了誠(chéng)信，還有什么事情會(huì)得到別人的認(rèn)可？誠(chéng)信就像生活中的一把小傘，當(dāng)它受到撞擊破碎時(shí)，自己也會(huì)感覺(jué)到生活中仿佛失去了什么。誠(chéng)信，讓我們走進(jìn)自然；誠(chéng)信，讓我們接近科學(xué)；誠(chéng)信，更可以讓我們感受到什么是真正的朋友，什么是真正的幸福。
誠(chéng)信是金作文9
中華傳統(tǒng)文化中孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，這八個(gè)字是每個(gè)人的立身之本，更是文化傳承的精髓。而中華傳統(tǒng)文化之所以能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，家訓(xùn)作為其組成部分，在其中絕對(duì)是起到了積極推動(dòng)的作用。
我參觀過(guò)的很多地方，在很多莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境里，都可以看到一塊塊刻著信和義的木雕，它提醒著我們言必忠信，行必篤敬，說(shuō)出的話，一定要有忠有信，不欺騙他人。所做的`事，必須要有恭恭敬敬的態(tài)度，認(rèn)真去做，絕對(duì)不敷衍了事。
古有商鞅立木為信而強(qiáng)國(guó)，也有周幽王烽火戲諸候而自辱，就發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信奶奶張鳳英，為了替兒子還債，年近七旬的她日復(fù)一日，年復(fù)一年辛苦勞作，經(jīng)過(guò)15年的努力，還清了兒子欠下的巨額債務(wù)。這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟示著我們要講誠(chéng)信。
我家也秉承了講誠(chéng)信的好傳統(tǒng)，我的長(zhǎng)輩們都在用他們的一言一行教導(dǎo)我做一個(gè)善良的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人。我也始終恪守不要輕易地去答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事就想方設(shè)法地辦到的家訓(xùn)，做一名講誠(chéng)信的好學(xué)生。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是一切道德的根基和本原。誠(chéng)信能讓人們獲取相互信任，讓人們更容易溝通，在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也將繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)信之重，做個(gè)講誠(chéng)信，守誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是金作文10
今天本想在晚上做完作業(yè)，但是似乎時(shí)候不早了，做不完，于是便想先做一點(diǎn)起吧，后面的慢慢來(lái)。
剛拿起筆，就聽(tīng)到了手機(jī)鈴聲響了，原來(lái)是何佳莉打來(lái)的：“毛冰清，你是不是有作文被抄襲了？”我很奇怪，問(wèn)：“什么意思啊？”“哎呀！你到百度去搜索一下我或者你的名字，有好多你發(fā)在作文網(wǎng)上的都被別人抄去，還注明了‘原創(chuàng)’！”何佳莉氣憤地說(shuō)道，似乎是她的作文被抄襲了。我半信半疑。
我打開(kāi)了電腦。其實(shí)之前，早已發(fā)生過(guò)這樣的事情了，但是令我意想不到的是，這次的問(wèn)題更加嚴(yán)重！
真是不搜不知道，一搜嚇三跳！原先只想找到何佳莉所說(shuō)的那幾篇，但是沒(méi)想到，我卻先找到了其他的5篇，最后才找到了它們。它們的署名不是網(wǎng)友，就是抄襲者的.網(wǎng)名，有兩篇甚至上了全國(guó)中小學(xué)生！名字還真夠響亮，卻是個(gè)垃圾網(wǎng)站，實(shí)質(zhì)只是傍名氣而已！
我的真氣憤，同時(shí)也很悲哀，為那些抄襲者而感到悲哀！難道這就是所謂的“誠(chéng)實(shí)”嗎？難道人們常說(shuō)的“誠(chéng)信是金”只是光冕堂皇的空話嗎？
抄襲者們，醒悟吧！
誠(chéng)信是金作文11
都說(shuō)：誠(chéng)信是做人的根本，立業(yè)之基，“一言既出，駟馬難追”講的也是一個(gè)“信”字。如果世界上失去誠(chéng)信，將會(huì)變得多可怕��！人若不守信用，就像車(chē)子無(wú)法行走。
如果世界沒(méi)有了誠(chéng)信，買(mǎi)東西時(shí)，都有信譽(yù)卡，可如果沒(méi)有了誠(chéng)信，修也沒(méi)人修，退也退不了，這樣誰(shuí)還敢買(mǎi)東西啊。
記得有一次四年級(jí)的時(shí)候期末考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)是九十八分我高興的不得了。老師開(kāi)始講試卷了，講著講著我的試卷上有一道錯(cuò)題老師給我打?qū)α恕?/p>
那道題可是2分哪！如果減了2分我可就在班里排名第四了，我到底去不去找老師重新給我打分呀我該怎么辦呢？
早知道就不得意了，我猶豫不決，心里忐忑不安，98分就這樣變成了96分了真可惜。
我想這是關(guān)于誠(chéng)信的`問(wèn)題，一個(gè)人必須擁有誠(chéng)信，只有擁有誠(chéng)信的人才是中國(guó)人，因?yàn)檎\(chéng)信是中華人的傳統(tǒng)美德。
最后我鼓起勇氣去找老師給我重新打分。雖然得不了第二名但是我自己是擁有誠(chéng)信的。
我疾步走到老師面前，向老師說(shuō)明了這件事，老師用紅筆把那個(gè)讓我得意的98分化去了，重新寫(xiě)了一個(gè)讓我擁有誠(chéng)信的96分。
我回到自己的座位上靜靜的看著那個(gè)98分上面畫(huà)了一條橫線，我心里極痛。
沒(méi)想到第二節(jié)課上老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我。
我想這是值得的總比沒(méi)有誠(chéng)信好，一個(gè)中國(guó)人必須擁有誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信那他（她）就不是一個(gè)中國(guó)人。
誠(chéng)信是金作文12
誠(chéng)信二字，相信大家都不陌生，就是誠(chéng)實(shí)守信用，說(shuō)到做到。古人云：“人無(wú)信不立”。一個(gè)人如果言而無(wú)信，便無(wú)法在社會(huì)上立足，誠(chéng)信是一種品行，一種責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德。
記得這學(xué)期春游的前一天，小妍興致勃勃地約我晚上六點(diǎn)半一起去易買(mǎi)得買(mǎi)東西，我一口答應(yīng)了。放學(xué)回家后，我迫不及待地催媽媽趕快做飯，又特地打電話給爸爸叫他下班趕快回家送我們?nèi)コ�。吃完晚飯后，媽媽連碗也沒(méi)來(lái)得及洗就被我拉上了車(chē)，來(lái)到超市門(mén)口一看表，六點(diǎn)十五，還好沒(méi)遲到，我心里嘀咕，站在門(mén)口等了十幾分鐘，小妍還沒(méi)來(lái)，雖然是春天了，但天氣還是有些冷，還刮著好大的風(fēng)，我不時(shí)地伸長(zhǎng)脖子看看她來(lái)了沒(méi)有，又不時(shí)地把衣服往緊裹了裹，媽媽提醒我：“小妍是不是忘了，或者去了別的.超市，我們到超市里邊逛邊等也是一樣的。”我執(zhí)意不肯，因?yàn)槲覀兗s好是在超市門(mén)口碰頭的。終于我看到了小妍，她開(kāi)心地朝我奔過(guò)來(lái)，她媽媽說(shuō)是堵車(chē)所以晚了點(diǎn)。她不好意思地說(shuō)“我還以為你不等我了呢！”“怎么會(huì)，我答應(yīng)在門(mén)口等就一定會(huì)等你的�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)。我們開(kāi)開(kāi)心心地一起進(jìn)入超市開(kāi)始了我們的超市之旅，也開(kāi)始了我們的友情之旅。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是我們的座右銘，因?yàn)檎\(chéng)信，我們之間的友誼更加深厚了。
誠(chéng)信是金作文13
有一句話叫“誠(chéng)信是金”，因?yàn)槲矣羞^(guò)親生經(jīng)歷，所以理解的更深刻。
上學(xué)期，我借給好朋友王梓雯一本書(shū)，她非常喜歡，一拿到手就如饑似渴的讀了起來(lái)，連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老是走進(jìn)教室掃視一周，一眼就看到了她，老師走到她的身邊，低下頭，嚴(yán)肅地問(wèn)：“王梓雯，都上課了，你在干什么呢？把剛剛看的那本書(shū)交出來(lái)，沒(méi)收！”她眼淚汪汪地看著老師，似乎在為那本書(shū)求情。老師生氣的說(shuō)：“快點(diǎn)兒，馬上把書(shū)給我！”當(dāng)時(shí)我也很著師說(shuō)：“老師，請(qǐng)把那本書(shū)還給我吧，我知道錯(cuò)了。而且那書(shū)不是我的，是張霄帆�！崩蠋煍蒯斀罔F地說(shuō)：“你違反了課堂紀(jì)律，這書(shū)暫時(shí)沒(méi)收。等班級(jí)積分榜中你的積分到一百分，再來(lái)拿回這本書(shū)吧。”我看著失落地回到教室的`她，安慰地說(shuō)：“算了吧，那本書(shū)我不要了，你別難過(guò)了。”可她表示一定要還給我。
這件事后，一向膽小的她開(kāi)始上課積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)后幫值日生一起值日……每當(dāng)我看見(jiàn)她為了那本書(shū)而努力時(shí)，我的心里就多一份溫暖，多一份感動(dòng)，我為有這樣的朋友而感到自豪。這樣知錯(cuò)就改信守承若的朋友，才是真正的朋友！
終于，到了學(xué)期末，我?guī)亡┧懔耍核械姆謹(jǐn)?shù)，整整一百分！她滿心歡喜地找到老師換回了那本書(shū)。
當(dāng)她把書(shū)遞給我的時(shí)候，我的心里充滿感動(dòng)。
誠(chéng)信是金作文14
提到金子，總有人的眼睛會(huì)閃閃發(fā)光，金子，這個(gè)穩(wěn)定的金屬，歷盡多少年的時(shí)光沖刷，身價(jià)總是那么的高，然而，在我看來(lái)，誠(chéng)信就是金，永遠(yuǎn)是人們珍貴的東西，永遠(yuǎn)散發(fā)著閃耀的光芒。
談起誠(chéng)信，無(wú)論是古代，還是現(xiàn)代，都有驗(yàn)證它價(jià)值的證據(jù)存在。
秦國(guó)的商鞅變法，為了取信于民，在門(mén)口放一根木頭，以千金允諾如果有人能搬走，就賞以千金，開(kāi)始時(shí)，人們只是圍觀，對(duì)這承諾深信不疑，直到有人搬走木頭，得到賞金，這才建立百姓之間的`信任，有了信任，變法得以順利實(shí)施，這使得秦國(guó)成為強(qiáng)盛之國(guó)。所以說(shuō)，誠(chéng)信如金子般重要，如金子般有價(jià)值。
狼來(lái)了，烽火狼煙是我們?cè)缫讯炷茉數(shù)墓适拢⒆邮庞谑迨灏⒁�，君臣信任崩潰，最終都使得他們付出了慘重的代價(jià)。誠(chéng)信是金，一旦拋棄，就會(huì)被人撿走，就會(huì)消失！
著眼于當(dāng)今社會(huì)，背信棄義的一幕幕令人怒發(fā)沖冠的行為被媒體曝光，毒膠囊，地溝油，轉(zhuǎn)基因大米等等的事件無(wú)不讓人顫栗，商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，似乎伴隨著信義的高速下滑，為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，竟然拋棄誠(chéng)信，金子都拋棄了，要銅板有什么用！
然而，正在我們?yōu)檎\(chéng)信的地位擔(dān)憂之際，賣(mài)饅頭的阿姨挺身而出，在誠(chéng)信之堤即將被利益大水沖垮時(shí)力挽狂瀾，無(wú)人看管的饅頭攤，考驗(yàn)著人們，饅頭錢(qián)一分不少的結(jié)果，讓我們心里又多了一分希望。
誠(chéng)信是真金，永不褪色。它重于泰山，需要我們?nèi)巳酥?jǐn)遵。
誠(chéng)信是金作文15
去年的一件事讓我終身難忘，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
那天，我和媽媽去博庫(kù)看書(shū)，看完書(shū)去物美買(mǎi)東西，可是在去物美的路上，媽媽的手提包掉了，我和媽媽誰(shuí)都不知道包掉了這件事情。到了物美，媽媽問(wèn)我包在不在我那里時(shí)，我奇怪地說(shuō)：“包不是你背著嗎?怎么會(huì)在我這里�！痹捯魟偮�，媽媽大叫道：“不會(huì)吧，包丟了�！甭�(tīng)到這話，我?guī)缀踅^望了，因?yàn)椋职值尼t(yī)�？ǎ忻窨�，等貴重物品全部都在包里，我和媽媽焦急地原路返回去找包。
可是，找了幾圈都沒(méi)有找到，于是，媽媽就借別人的'手機(jī)給她的手機(jī)打電話。因?yàn)閶寢尩氖謾C(jī)也跟著包一起丟了，前兩次電話都沒(méi)打通，媽媽把手機(jī)弄成了靜音，第三次終于打通了。這時(shí)我滿懷希望，是一個(gè)叔叔接的電話，他告訴媽媽他在博庫(kù)對(duì)面的警務(wù)室，到了警務(wù)室，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔是一個(gè)快遞員，他把工作扔到了一邊，一直在警務(wù)室等著我和媽媽去拿包。
我以后一定要向那個(gè)叔叔學(xué)習(xí)。以后我撿到不屬于自已的東西，一定要盡快聯(lián)系到它的主人，把別人的東西還給別人。
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