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班級“名人”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班級“名人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級“名人”作文1
一個班32個人，個個都認(rèn)識，能出名的卻很少。
尬舞王者
我的同桌，面容清秀，很討人喜歡。但不知為何，他總能干出些匪夷所思的，與他相貌不符的事來。
一次上課，老師在寫板書，大家都在抄筆記。我同桌寫好了，便檢查起自己的筆記來，這時還一切正常。“咚咚咚”敲門聲響起，老師走去開門，留下我們繼續(xù)做筆記。老師開門后就發(fā)現(xiàn)另一位老師，兩個老師因?yàn)橹v了好久，我同桌檢查好筆記，便轉(zhuǎn)過去偷偷對他的后桌講：“老李（他后桌），快跳舞�。 彼笞辣懔ⅠR站起來，跳了一段我認(rèn)為很惡心的'舞蹈便坐下來了。我同桌也站起來跳了一段，舞姿更令我覺得作嘔。之后，與他打鬧的好友見他這樣子，也紛紛站起來跳那令人作嘔的舞蹈，自到老師繼續(xù)寫板書時才停下。在那一刻，我覺得他們那群的腦子都出問題了。跳舞的欲望有這么難忍嗎？不過也因這事，同學(xué)們都稱他為“尬舞王者”，他也因此成了班級里的“名人”。
飛毛腿
我們班的矮個子女生，有點(diǎn)兇，是我們校體訓(xùn)隊(duì)的。她跑起來飛快，在這次運(yùn)動會上，我們五年級段有4個破紀(jì)錄，她就占了其中兩個。
“加油，加油！”200米的比賽上，她以迅雷不人掩耳義之勢飛奔向終點(diǎn)，對手與她差了一大截距離。近了，又近了，60米，50米，20米……到了！在同學(xué)們的喝彩聲中，在老師們驚訝的目光中，她帶著勝利的喜悅回到了休息區(qū)，而她因?yàn)榕艿每毂辉S多人知曉。
在班級里，能算得上“名人”的少之又少，那些“名人”，一定是最獨(dú)特，最出彩的人！
班級“名人”作文2
我們班的名人吳藝迪，她不僅腦子靈活，轉(zhuǎn)起魔方來也得快。
去年，學(xué)校舉行了“奧林匹克嘉年華”活動，吳藝迪代表我們班參加了“魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”活動，并取得了優(yōu)異的成績。
開始比賽了！頓時，“啪啪啪啪”的魔方旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的聲音響成一片，臺上的一個個魔方高手，以自己最好的水平去轉(zhuǎn)魔方。在人群中，我找到了吳藝迪，只見她眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魔方，十個手指十分和諧的配合著，飛快的旋轉(zhuǎn)著魔方，心中仿佛在思索著下一步應(yīng)該怎么樣。其他選手也不甘示弱，將魔方轉(zhuǎn)得“啪啪”響，可是還有一些選手手拿魔方，顯得有些無從下手，時而皺皺眉頭，時而撓撓腦袋，實(shí)力明顯太弱，看到這里，我心里不禁驕傲起來。目光又回到吳藝迪身上。此時她的手指已放慢了速度，已不像剛才那樣上下翻飛了。這時，她忽然停了下來，目光停留在魔方上，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又是一陣急促的旋轉(zhuǎn)，“啪”最后的一下旋轉(zhuǎn)使魔方又再次回到了它原來的模樣——六面同色。緊接著， 吳藝迪高高的舉起那六面同色的`魔方，向裁判示意，微笑的臉龐上洋溢著激動、自豪與喜悅。頓時，班上爆發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲，同學(xué)們從各自的位置上站起來，蹦跳著，歡呼著，雀躍著，同學(xué)們微笑的臉龐里，包含著對這位“魔方小達(dá)人”深深的贊嘆之情，崇敬之心。
從那天起，同學(xué)們紛紛拿來被打亂的魔方請吳藝迪復(fù)原。
這就是我們班的名人，一位“魔方小達(dá)人”。
班級“名人”作文3
說起馬廣遠(yuǎn)他在我們六年級七班可是無人不知，無人不曉呀！下面我就給大家介紹這個六年級七班的小名人吧！馬廣遠(yuǎn)是一名男生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，整個人傻呼呼的，腦袋里有百分之的腦汁都在計(jì)算著該怎么玩，剩下百分之三十的腦汁都在考慮下頓飯吃什么，但是他對學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不含糊，所以學(xué)習(xí)成績那么好。他感覺學(xué)起數(shù)學(xué)來十分輕松，什么樣的難題一進(jìn)他的腦瓜，多多少少都會有些思緒，總能把道理講得頭頭是道。
他平時總是馬馬虎虎的，可等到一考試，他的小宇宙就像是爆發(fā)了一樣，專心致志地思考著，不受外界的任何干擾。更令人驚訝的是，他腦袋里裝的文學(xué)知識，可他這些知識是從哪里來的呢？一.他讀的書籍比我們多。他總是往學(xué)校里帶一些“稀奇古怪”的書，在我們眼里看起來稀奇的書在每個語文老師的眼里看起來卻不足為奇，這不正是我們小學(xué)階段必讀的`書籍嗎？二.他十分酷愛看地圖，在他看地圖時，同時也就別有用心的記下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名勝古建筑，哪里有名人居住過的地方………..有一回，在一次語文考試中，正巧考到了一個關(guān)于：五岳：的連線題，把五岳分別連向它們的名稱，所在地。這下我們都驚呆了像這種“西岳”我們都知道活該去連什么山，可它們的所在地我們就不知道了。這時馬光遠(yuǎn)卻沾沾自喜，誰讓這些東西對他來說都了如指掌呢！
這些東西在地圖上都有所標(biāo)注，也難怪如此，實(shí)際上的確如此，即使我們不看地圖，也要多讀一些書，書中也有答案�，F(xiàn)在，你知道我們班的這個小名人了吧。
班級“名人”作文4
no.1
這位名人可是家喻戶曉的，他是全校有名的同學(xué)，我的前閨蜜——“暴力學(xué)霸李”。
這次期中考試，這位“暴力學(xué)霸李”考了全段第一，是唯一一個能考到語文90分以上的同學(xué)，也是唯一英語能考100分的同學(xué)。平時她的成績也一直會保持在段前三名內(nèi)。
李同學(xué)不僅是超級學(xué)霸，還是一個暴力女。一次美術(shù)課前我們班的“炸彈余”欺負(fù)同學(xué)，“暴力學(xué)霸李”拿起美術(shù)桌上的空水瓶，向“炸彈余”打擊，打的“炸彈余”在地上翻來翻去直求饒。
“暴力學(xué)霸李”還是一位很有權(quán)力的同學(xué)。她是大隊(duì)部的，被我們尊稱為“班長的班長”。李同學(xué)雖然年齡比我小，卻比我高了一個頭，這就是我們班的`“暴力學(xué)霸李”。
no.2
“炸彈余”這名字是我們的音樂老師取的，就因?yàn)樗貏e調(diào)皮，班主任已經(jīng)好幾次叫他父母來學(xué)校，一星期他至少要被罰抄書三次，幾乎五年級所有同學(xué)和全校老師都知道他。
“炸彈余”是個大胖子，力氣超大，而且還神經(jīng)質(zhì)。有次“炸彈余”抱住隔壁班的同學(xué)，叫他孫子，那同學(xué)怎么都掙脫不了，急的都快哭了。我想他是為了引起別人注意才這樣干的。我們的電腦老師來教室里修電腦，余同學(xué)大喊：“薛老師（班主任）約會成功！”還有一次，大隊(duì)長徐老師叫李同學(xué)和林同學(xué)出來討論事情，將炸彈與突然叫道：“徐老師拐賣小孩啦！”因此，大家就知道這個神經(jīng)病“炸彈余”了。
“炸彈余”同學(xué)既管不住嘴，也用管不住手，真是我們學(xué)校的大麻煩。
班級“名人”作文5
今天，我給大家介紹幾位我們班的“名人”。
“幼兒園來的”小a
只要教過我們班的老師，不管哪一科，一進(jìn)門，最先注意到的必是小a。小a每天都瘋瘋癲癲的，每節(jié)課啥也不學(xué)，要么發(fā)呆，要么畫畫，要么睡覺，要么唱歌，要么手舞足蹈，要么打擾別人。班主任陳老師在一年級下學(xué)期就說小a幼兒園還沒畢業(yè)，讓我們隨他去好了，不要和他一般見識。所以，我們班的同學(xué)誰也不理他，誰也不管他。于是，小a愈發(fā)猖狂了，有時還會在課上大喊大叫。這時，老師就會把他的桌子往前拉，并告訴他休息一下，抓緊時間睡覺。但新老師就不一樣了，脾氣壞的會直接大發(fā)雷霆，將他臭罵一通；就算脾氣好，至少也會瞪他幾眼，敲兩下他的桌子。小a實(shí)在太瘋瘋癲癲了，被老師們所熟知，以至于現(xiàn)在的'新老師都有了心理準(zhǔn)備，不跟他計(jì)較了。真希望他能早點(diǎn)從幼兒園畢業(yè)，加入小學(xué)生的隊(duì)伍。
“超級學(xué)霸”小b
一年級剛?cè)雽W(xué)時，小b就成為了學(xué)霸。小b的字寫得好看極了，有書法家的風(fēng)范，經(jīng)常被老師表揚(yáng)----我們老師是很看重字的。他的作業(yè)總是得a，考試也常�？紳M分。數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)三門功課他都幾乎沒有失手過。小b的試卷常常被老師作為標(biāo)準(zhǔn)卷，供我們參考，還會叫我們把他的一些主觀題的答案抄下來。升入高段之后，他的語文成績雖然有所下降，但是其他學(xué)科的成績?nèi)匀环�(wěn)定在100分。不像我，每次都“功虧一簣”；也不像別的同學(xué)，只有一兩科優(yōu)秀。而且，他媽媽是我們學(xué)校的老師，所以他小b在學(xué)校非常有名。
我們班還有許多“名人”，不過這兩位是最著名的。
班級“名人”作文6
聽說了嗎？我們班有位名人，他叫康嘉印，為什么叫名人呢？因?yàn)樗梢詫⒆约旱娜^塞進(jìn)嘴里，與阿衰有一拼哦！當(dāng)然，這只是我給他起的稱號名人。
事發(fā)在一個陰沉的星期一，上午我們第四節(jié)課自習(xí)，正在我們寫作業(yè)時，只聽一聲驚天動班的聲音把我們在＝寫“催眠作業(yè)”的同學(xué)下了個半死，他的同桌喊道：“班長，康嘉印能把拳頭塞進(jìn)嘴里！”班長大怒，大喊：“別瞎說了！趕緊寫字”他的同桌說：“真的，不信你看來！”班長過去一看，便發(fā)出震班欲班的大叫：“呀！真的，奇人呀！”同學(xué)們紛紛擠了上去，向觀看稀有動物一樣，不一會兒，遍傳出這樣的話“真的唉”“能創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了”“不愧是奇人呀”我禁不住誘惑，跑上前去湊熱鬧，可是還沒等看就散了，唉！我真為我沒看到而感到傷心。
我心想：如果他去上吉尼斯記錄，我敢保證主持人馬上暈倒，吉尼斯記錄立馬停止創(chuàng)新，像他才五年級的人居然敢挑戰(zhàn)“吉尼斯世界紀(jì)錄”真是叫人大跌眼鏡，不過幸好，我的`眼睛沒碎。呼！好險。
不過我又覺得這有什么稀奇的，不就是把拳頭含進(jìn)嘴里嘛，我也會。我含，我含，我含含含……（省略100個含字）可我也不能小看人家，如果我對大家說這有什么了不起的，大家肯定會問我你會了？那我就慘了，一頓殘忍的暴打，血肉模糊，到時候就是我有1000張嘴也說不清了。
可是我雖然有些瞧不起他，但是還是暫時把他評為名人嘍！也好讓班級爭光，和別人聊起也有話題，不然別人問你你們班有沒有什么奇人奇事，到時候你就沒的說了！
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