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優(yōu)秀學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生作文1
川流不息的車輛在公路上穿行著；我在一輛空蕩的大巴上不斷興奮著興奮著……
此行，是去我從前的家——那個(gè)自我懂事起便一直居住的地方。雖然，家，現(xiàn)在所居住的房子是那么稱心如意，比起那里要好得多，大得多；現(xiàn)在的房子是那么舒適。但是，我卻一直想著那里，念著那里……
今天，我終于回來(lái)了，在寒假快結(jié)束的前一天！
直直地立在門口，似乎真的不敢相信這一切真的并非夢(mèng)境，我甚至還咬了自己一口。呀！痛呀！這痛是真切的！幸福的快感也是濃濃；被圍繞著的痛，也漸漸化為了幸�！瓘男牡酌烂赖氖㈤_著，狂喜�。�
看吧！屋前那條淺淺的排水溝，我記得，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的小蝌蚪被倒進(jìn)去過(guò)；屋前那個(gè)排排坐的草坪，養(yǎng)過(guò)的不幸死去的小烏龜被埋葬在那里過(guò)；那窗戶，因?yàn)槭窃谝粯�，曾被附近調(diào)皮的男孩用石子打過(guò)，還吵得我不好練琴。
記得以前在院子里，最喜歡玩的游戲就是過(guò)家家。和小伙伴，三五成群，在草叢里摘幾片葉子，用手?jǐn)D出翠綠的汁水，然后，把軟化的葉子捏成一個(gè)個(gè)小小的金字塔。之后，再在那些金字塔上涂一層被過(guò)濾的細(xì)沙子，讓這些金字塔固化，最后把金字塔小心的放在那種又大又硬的葉子上。接著，就可以吃了。
這些或快樂(lè)，或苦惱的回憶，此刻，卻有讓我舒心的'魔力。
真是止不住思念啊！那滿滿的念化成了濃濃的粘稠狀的物體，似乎要從我眼里滾落出來(lái)了！內(nèi)心那洶涌得如海的波濤般膨脹的情緒，在每時(shí)每刻無(wú)不拍打著，那快從眼里滾落出來(lái)的物體！我沒(méi)有空擋和那鬧騰的物體抗拒，因?yàn)槲以谟梦宜械牡木�，去認(rèn)識(shí)去感知去用心愛(ài)周邊的熟悉或不熟悉的事物，有回憶或無(wú)回憶的東西……因?yàn)�，我�?ài)我的家啊！
悄悄的平復(fù)了內(nèi)心的情緒，我靜靜的走進(jìn)了家門。我輕輕的走著，好怕弄的聲響大了，某些東西，很重要的東西嚇走了，或是回憶不見(jiàn)了又或是怕夢(mèng)醒，雖然知道這是真實(shí)的，非常真切的。可是，幾年內(nèi)，我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到這里，無(wú)數(shù)次夢(mèng)醒，而夢(mèng)醒之后，能抓住的只有些絲絲絮絮的夢(mèng)影，淺淺淡淡的印記。我怕了，真的怕了……
家里的東西沒(méi)怎么變啊！從前搬走的還在，從前；留下的也乖乖睡著。我的家，我回來(lái)了……
優(yōu)秀學(xué)生作文2
今天，天上白云朵朵，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。母親提出去找劉界廷玩，我欣然同意了，我早就盼著和他一起玩了。
我們驅(qū)車來(lái)到?jīng)负舆吷�，因�(yàn)閺埌⒁陶f(shuō)劉界廷和他我的姥爺一大早就到河邊釣魚了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)劉界廷穿著一身迷彩服，正專心地釣魚。張阿姨大叫：“劉界廷！”劉界廷扭頭看了一下，急忙擺手。他提起魚竿，然后又放進(jìn)了水里。他又蹦又跳地說(shuō)：“哎呀！母親！你把我的魚嚇跑了！”想著他剛才的模樣我想起了兩句詩(shī)“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”我們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)。不過(guò)，等我跑下河堤，只見(jiàn)劉界廷一提魚竿，一尾小魚就被他釣了上來(lái)。
我也想小試牛刀，在他們面前露一手。劉界廷把魚竿讓給我，我坐在椅子上釣了起來(lái)。不一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)了，我想：哈哈！這么簡(jiǎn)單就上鉤了！可我當(dāng)我提起魚竿時(shí)發(fā)現(xiàn)自己空喜歡一場(chǎng)，鉤上空無(wú)一魚�？磥�(lái)，釣魚也要有技巧啊！
我繼續(xù)釣魚，劉界廷在旁邊看著。突然劉界廷大叫一聲：“提！”我一聽，猛地一提，結(jié)果還是晚了——魚跑了。而我提竿用勁太大，把魚餌———蚯蚓也甩掉了。老爸幫我把蚯蚓穿在魚鉤上，我不甘失敗地又釣起來(lái)。這次，我專心致志地盯著浮標(biāo)。我看到浮標(biāo)中的黃色部分露出了水面，我猛地一提。哈哈！終于釣到一條活蹦亂跳的小魚。緊接著，我又釣上來(lái)兩條魚。魚雖然不大，但釣童之意不在雨，重在樂(lè)趣也！
“叮叮零零”劉界廷我的姥爺?shù)暮U響了，定是有條大魚上鉤了。老爸正好在旁邊，他連忙把桿往后一拉，卷起了線軸。結(jié)果速度太慢，魚跑道了水草里，沒(méi)有釣上來(lái)。一條大魚從我們眼皮子地下跑了，真遺憾！
我看見(jiàn)河邊吸附著一大群的'田螺，我和界廷伸手一摸就撿到一大把。不過(guò)，母親說(shuō)河岸太陡危險(xiǎn)，我們只摸了一會(huì)就又接著釣魚了。劉界廷不愧是個(gè)釣魚高手，不時(shí)釣上一條條小“貓魚”。（這些貓魚晚上都喂了兩只“小饞貓”——我和界廷。）
不知不覺(jué)到了中午，我們依依不舍地離開了浉河�；厥滋魍�，碧波蕩漾的浉河上正有“一行白鷺上青天”，多美的一幅畫�。〗裉灬烎~，真開心！
優(yōu)秀學(xué)生作文3
童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽(yáng)光的，童年也是充滿歡聲笑語(yǔ)的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現(xiàn)在想起來(lái)，都會(huì)忍俊不禁，不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時(shí)，我看到媽媽洗衣服時(shí)，要從一個(gè)盒子倒出些什么，覺(jué)得很好奇，于是在媽媽下次洗衣服時(shí)特別留意觀察了一下。原來(lái)盒子里倒出來(lái)的東西叫“洗衣粉”。我當(dāng)時(shí)就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時(shí)，就開始動(dòng)手做“肥皂”了。我找了個(gè)小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點(diǎn)自來(lái)水，然后用一根筷子攪拌，調(diào)成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開始當(dāng)“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當(dāng)然經(jīng)不起用，還粘手、粘臟東西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件，還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時(shí)候，對(duì)吃也是很感興趣的。有一段時(shí)間我愛(ài)上了吃面條，因?yàn)閶寢尩某疵鏃l做得很有味道，我喜歡上了吃面條，并且幻想著哪一天自己搞個(gè)面條吃吃。
有一天，從外婆家?guī)?lái)的米面吃完了，一時(shí)媽媽也沒(méi)出去買，我就想嘗試著自己動(dòng)手“加工”面條。做面條要用面粉，剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的'一點(diǎn)面粉，給我找了出來(lái)，我便大擺陣式開始“生產(chǎn)面條”啦！面粉里放上水，開始學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子使勁地搓！捏！終于搓成一根面條了，雖然有點(diǎn)粗，但也算成功了一半！繼續(xù)搓了好幾分鐘，一根比較象樣的面條終于“生產(chǎn)”出來(lái)了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動(dòng)手做組合玩具中有一個(gè)篩子，我想：要是把面團(tuán)放在上面一壓，不就往下擠出來(lái)了嗎？我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說(shuō)干就干，我找來(lái)篩子，拿起面團(tuán)往下按，還真的，一次成型的面條還真給擠出來(lái)了，短是短了點(diǎn)，但樣子蠻好的。我找來(lái)個(gè)小盒子蓋，把擠出來(lái)的面條一根根放齊，準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)“獻(xiàn)寶”。
媽媽還真夸我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個(gè)淘氣的孩子已經(jīng)是一個(gè)愛(ài)好奧數(shù)的五年級(jí)小同學(xué)了，也不再想著做那些“有趣的事”了。成長(zhǎng)的腳步會(huì)在歲月的增長(zhǎng)中變得越來(lái)越穩(wěn)，肯定還會(huì)留下更多美好的回憶！
優(yōu)秀學(xué)生作文4
書，是一位淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，了解了大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生的哲理。書，它用豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
記得在很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，每天晚上，媽媽總給我講故事，那時(shí)在我的印象里，小草會(huì)說(shuō)話，動(dòng)物會(huì)思考，在小時(shí)候，那是一個(gè)神奇的世界，總讓我念念不忘。每天晚上我總是枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有時(shí)，媽媽摟著我，在屋外的干草堆旁，月光皎潔，明月好似一艘小船，不時(shí)地轉(zhuǎn)。此刻，媽媽會(huì)給我講嫦娥奔的故事或者給我念杜甫的詩(shī)《春望》，李白的《靜夜思》，陸游的《示兒》，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)被母親的朗讀聲驚醒。時(shí)間長(zhǎng)了，我自然也會(huì)背誦了。從此，媽媽便在我的心中播下了讀書的種子，我便從此也愛(ài)上了讀書。
有了書的'相伴，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地成熟了。書不僅教會(huì)我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理�！吨腥A上下五千年》讓我知道了四大發(fā)明，了解到了中國(guó)古代文化的悠久歷史，令我倍感自豪�！顿u火柴的小女孩》則讓我從小女孩的悲慘命運(yùn)中感受到了家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活�！都t樓夢(mèng)》讓我品味到了人生百味，感受到了人生的喜怒哀樂(lè)，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深的明白了：從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了，你想學(xué)習(xí)也學(xué)不了了……
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書給了我很大的幫助，在寫作時(shí)，不再感到無(wú)話可說(shuō)，不再愁無(wú)題材了。在寫作文時(shí)，一連串的好詞好句好短段便從筆尖蹦出來(lái)。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略了讀書的樂(lè)趣。書開闊了我的視野，給予我無(wú)窮的知識(shí)，伴我一路成長(zhǎng)。
優(yōu)秀學(xué)生作文5
炊煙裊裊，楊柳依依，遠(yuǎn)山含黛。村頭那顆三百多年的古樟，尤如一位慈祥的歷史老人守望著這座僅有三四十人的村莊。
那個(gè)冬日的晚上，一聲啼哭劃破了這個(gè)小山村的夜空，農(nóng)戶王家的慧兒出生了。
慧兒從小體弱多病，五歲那年，按照農(nóng)村的習(xí)俗母親領(lǐng)著她拜了村頭的那顆大樟樹做干娘。從那天起母親和慧兒就一直維護(hù)著這顆古樟樹，給樹治蟲、澆水、培土……
那年夏天，沉靜的小山村突然喧鬧了起來(lái)，一個(gè)在外面打工掙了錢的'人要在村口辦廠，鄉(xiāng)民們都很高興，有個(gè)廠的話山村的人可以去打工掙錢了。然而，出乎鄉(xiāng)民的意料，這個(gè)廠辦起二三年后，山村原本清澈的小溪水開始變得混濁了，小溪里的魚兒、蝦兒慢慢的不見(jiàn)了，令慧兒母親更感意外的是，慧兒的“干娘”也就是村頭的這顆老樟樹的葉子正在大片發(fā)黃�；蹆旱哪赣H心急如焚地找到了廠里的老板，老板說(shuō)：“我是為村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這點(diǎn)小事你就別管了�！闭业芥�(zhèn)里，鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要了解情況后再說(shuō)。小慧兒用有些驚恐的眼看著這一切，她很疑問(wèn)，“干娘”的葉子原來(lái)綠綠的，現(xiàn)在怎么會(huì)變黃？
這年慧兒上學(xué)了，學(xué)校除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外，還讓學(xué)生們了解了很多社會(huì)與環(huán)境的知識(shí)，這時(shí)的慧兒才知道了自己“干娘”生病的真正原因：化工污染！
于是，慧兒用稚嫩的筆給市長(zhǎng)寫了一封信，介紹了她古樟樹“干娘”的情況。在一次環(huán)保會(huì)議上，市長(zhǎng)把慧兒的信一字不落的給念了，市長(zhǎng)說(shuō)：一個(gè)8歲的鄉(xiāng)下女孩的“干娘”因?yàn)樾』S而面臨死亡的威脅，這說(shuō)明我們的環(huán)保工作存在漏洞！環(huán)保部門行動(dòng)了，鎮(zhèn)里震動(dòng)了，小化工廠急了。這時(shí)的小化工廠面臨二個(gè)選擇：一個(gè)是停產(chǎn)，另一個(gè)是環(huán)保達(dá)標(biāo)，可喜的是工廠老板選擇了后者，并承諾不僅要環(huán)保達(dá)標(biāo)，而且要拿出專項(xiàng)資金治理被污染的小溪，當(dāng)然還有慧兒的“干娘”。
春天來(lái)了，慧兒和她的母親欣喜地發(fā)現(xiàn)，古樟樹的枝頭抽出了小小的綠油油的嫩葉……慧兒知道，這個(gè)夏天她和小伙伴們又可以在小溪里抓魚摸蝦，盡情的玩耍了。
寒冬過(guò)后，這個(gè)小山村走進(jìn)了和諧的春天。
優(yōu)秀學(xué)生作文6
我的課余生活豐富多采，打羽毛球、下圍棋、養(yǎng)金魚……但我 最喜歡的還是下圍棋。
很小的時(shí)候，在爺爺和鄰居下圍棋時(shí)，我就在旁邊觀看。雖然 不懂，但是總覺(jué)得非常有趣。爺爺見(jiàn)我這么喜歡圍棋，就從三年級(jí) 開始，教我下圍棋。我很樂(lè)意，心里自然特別高興。于是，每逢雙 休日、節(jié)假日，我總是滿心歡喜地和爺爺過(guò)過(guò)棋癮。
記得一個(gè)周末，我拿出圍棋，作好一切準(zhǔn)備工作之后，要和爺 爺下圍棋了。
下圍棋的第一步，自然是布局。我執(zhí)黑子先行。于是，我把第 一子放在邊角的陵星上，爺爺也同樣。我又……布局完畢，就要進(jìn) 入第二個(gè)階段了。
我構(gòu)思著下棋的`思路及計(jì)劃。正當(dāng)我思考時(shí)，爺爺來(lái)了“前仆 后繼”，殺得我措手不及，毫無(wú)防備之力。哎--這基本上是一片 死棋了，我還是放棄吧!不!如果這片棋沒(méi)用了，那我的另一半必 須得百戰(zhàn)百勝，得有十足的把握才能戰(zhàn)勝對(duì)手。不然，我肯定輸?shù)?很慘。然而，我的功夫還不到家。我惟一的出路就是與對(duì)手廝殺下 去，在這塊地盤上與他周旋下去。于是，我采取“反包圍”的圍攻 方法和“逃脫法”的本能，先保住這片棋，再設(shè)法使這片棋完全屬 于自己�？墒牵氇�(dú)吞，又談何容易?爺爺又趁我不備之際來(lái)攻 擊我。原來(lái)他也想把這塊“肥肉”占為己有啊!我看清了他的目的 后，便開始千方百計(jì)地阻撓他�？山�是老的辣，爺爺又開始突出 重圍……不知不覺(jué)地，棋的面積已占了三分之二了。我想：要是我 這個(gè)時(shí)候放棄，那不是前功盡棄嗎?因此，我又一次振奮精神，用 盡各種招數(shù)，甚至用拖延時(shí)間使對(duì)方分心的戰(zhàn)術(shù)……
我使盡全身解數(shù)，終于使我面前的“老將”敗下陣來(lái)。
圍棋，是智慧的體操。不但訓(xùn)練了我的思維，還陶冶了我的情 操，最重要的，是培養(yǎng)了我的拼搏精神。我愛(ài)下圍棋!
優(yōu)秀學(xué)生作文7
“三一班，加油！”“再加把勁！”這是哪兒��？這是今天下午舉行的拔河比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們發(fā)出的助威聲。
今天上午，老師說(shuō)下午要舉行拔河比賽。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，有幾個(gè)同學(xué)都挽起了袖子。大家都想得到第一名。但聽說(shuō)我們要對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)敵三四班，有些同學(xué)不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。這時(shí)，老師卻又公布了一個(gè)好消息：“我們班力大無(wú)窮的孫浩東同學(xué)上午看完牙，已經(jīng)回來(lái)了�！甭犃诉@句話，我們班同學(xué)簡(jiǎn)直太高興了，覺(jué)得第一名就是我們班的了。
下午2：00，比賽開始了，看看我們班的排兵布陣，體育隊(duì)長(zhǎng)隋卓恒排在第一個(gè)，壓軸的是大力士孫浩東，中間的也是我們班的精兵強(qiáng)將，每個(gè)人都攢足了勁，漲紅了臉。最激烈的還是我們的拉拉隊(duì)：“加油！加油！”“三四班，漏油！”連一向文靜的、輕聲細(xì)語(yǔ)的齊若帆都扯開了嗓子，失去了平時(shí)的淑女風(fēng)范。聽了同學(xué)們的鼓動(dòng)，我們班的`主力立刻找到了感覺(jué)，開始發(fā)力了�？磳O浩東的樣子，繩子一圈一圈的繞在了腰間，腳下像生根的大樹，粗壯的肉手緊緊的握著繩子，看隋卓恒身子幾乎向后倒下，牙關(guān)緊咬，脖子上的青筋都突了出來(lái)，在加油聲中，紅旗向我們招手了，我們班的拉拉隊(duì)高興得手舞足蹈。這時(shí)，三四班也不甘示弱，突然發(fā)力，紅旗慢慢地?fù)u動(dòng)了，退了回去。孫浩東大怒：“�。⌒⌒∪陌�！”瞪大了小小的眼睛，使出渾身力氣，三四班又失去了優(yōu)勢(shì)。這時(shí)，我的手也已被拉得生疼，但我見(jiàn)到同學(xué)們都在奮力拉，我不能示弱呀！拉拉隊(duì)的叫聲更猛烈了，看他們那架勢(shì)，恨不得沖上來(lái)幫忙。三四班再也抵擋不住我們的進(jìn)攻，終于敗下陣來(lái)，好運(yùn)降臨在了我們班，紅旗以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)倒向了我們班，拉拉隊(duì)和我們共同歡呼著。
我們班得到了第一名，我們度過(guò)了最快樂(lè)的一個(gè)下午。
優(yōu)秀學(xué)生作文8
書是人類進(jìn)步的階梯。――高爾基
我經(jīng)常聽到身邊有這樣一種聲音：某某同學(xué)才初中畢業(yè)，學(xué)歷比我低，可每年掙得錢是我掙得幾倍，我讀這么多年書有什么用？或聽到某某父母抱怨說(shuō)：“我花那么多錢供你讀書，你看看你現(xiàn)在的樣子，這書都白讀了，還不如早早出去打工。”
有時(shí)，當(dāng)我處在迷茫之時(shí)，我就在腦海中思考這個(gè)問(wèn)題：為什么要讀書，讀書有何意義？難道讀書只是為了賺錢嗎？突然有一天，我心中的自己（她叫Sunshine）告訴了我答案。她說(shuō)：讀書對(duì)人有潛移默化的影響。讀書不僅可以開闊視野，陶冶情操，更重要的是它會(huì)使人們的'思想觀念心態(tài)等都朝著積極地方向發(fā)展。
拿著一本書仔細(xì)閱讀叫讀書，通常我們把在校學(xué)習(xí)也稱“讀書”。當(dāng)今社會(huì)很多人已把這種“讀書”與以后的生活質(zhì)量密切相連。他們認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的這種讀書就是為了以后能掙很多錢，然后過(guò)上幸福生活。要是以后出來(lái)沒(méi)找到好的工作，沒(méi)掙到很多錢，那么這些書就是白讀。（生活是否幸福與有沒(méi)有錢有一點(diǎn)關(guān)系，但不是必然關(guān)系，不是有錢就幸福，沒(méi)錢也不一定不幸福，為什么有的窮人即使很窮但他每天依然快樂(lè)，而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉，我想這與每個(gè)人的思想觀念，心態(tài)也有一定的關(guān)系吧）其實(shí)，在校學(xué)習(xí)這種讀書除了以上的一些意義外，還有一個(gè)意義在于培養(yǎng)自己各方面能力。如：思維能力，動(dòng)手能力，交際能力等。知識(shí)改變命運(yùn)，而不是學(xué)歷改變命運(yùn)。學(xué)歷的高低與你以后能掙多少錢，與你以后生活是否幸福都有必然聯(lián)系。所以，以后不管生活如何，都不要抱怨在校學(xué)習(xí)的這種讀書是在浪費(fèi)時(shí)間。你需要的就是更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)各方面能力。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多讀書，除了在校學(xué)習(xí)這種讀書外，就是以后走向工作崗位也要經(jīng)常讀書。我們要做到會(huì)讀書，讀好書，好讀書，閱讀那些有益于身心健康的書，全面提升自己。
此外，很多學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后很糾結(jié)要不要繼續(xù)向上讀，在這里我想說(shuō)不要為了拿學(xué)位而去讀，要看自己是否有耐心有興趣去讀，因?yàn)榕d趣是最好的老師，不要勉強(qiáng)，也不要盲目。
優(yōu)秀學(xué)生作文9
在六月一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我有幸和眾多小記者一同來(lái)到了鄭州外國(guó)語(yǔ)高中進(jìn)行采風(fēng)。
美麗的校園
外國(guó)語(yǔ)高中有很寬廣的體育場(chǎng)，同學(xué)們可以在這里打排球，打籃球，踢足球……在操場(chǎng)邊的宿舍里，每件都很整齊，優(yōu)秀宿舍里更是干凈。在校園的中心，有一個(gè)大噴泉。當(dāng)噴泉噴出時(shí)，倆邊的水柱形成一個(gè)洞，酷似花果山里的水簾洞，最壯觀的要數(shù)報(bào)告廳了，報(bào)告廳的四面墻壁貼著很多圖畫。坐位有上千個(gè)。正前方有一個(gè)大屏幕，整個(gè)報(bào)告廳簡(jiǎn)直就是一個(gè)電影院。僅僅這些外在的設(shè)施，已足以震撼我幼小的心靈。跟何況她的內(nèi)在呢？震撼的演講
演講開始前，放了一個(gè)外國(guó)語(yǔ)高中的介紹片。我從中了解到他們的學(xué)校主張中西文化結(jié)合，智慧品格并重。在樣的思想下，學(xué)校今年一共170人被保送到國(guó)內(nèi)知名大學(xué)。有42人被保送到國(guó)外牛津、劍橋等知名大學(xué)。而且還給那些特別有天分的學(xué)生給于特殊的輔導(dǎo)。說(shuō)到這兒，不得不提一提呈被網(wǎng)友們稱為‘最牛班主任’的梁國(guó)順老師，他所帶的高三七班62名考生有50人分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線。我真佩服他，最重要的是學(xué)校里每一個(gè)人的品質(zhì)極高。這也是為什么學(xué)生們都選擇鄭州外國(guó)語(yǔ)高中的原因。
在后來(lái)的四位被保送到大學(xué)的同學(xué)傳授知識(shí)的時(shí)后。我學(xué)會(huì)了三個(gè)道理；1要有勇氣去改變你可以改變的。2要有胸懷去接受你不愿接受的東西。3要有智慧去分辨這二者。
最讓我著迷的，令我深省的時(shí)后來(lái)講的蝴蝶效應(yīng)。指的是一個(gè)微小的事物可能會(huì)產(chǎn)生一件很大的事情，具有發(fā)展成巨大和復(fù)雜的'影響力。這個(gè)蝴蝶效應(yīng)讓我想起老師在我本子上批的一句話作文寫得很精彩，希望你做人也精彩。這句話是我自己鞭策自己努力精彩。今天，我終于明白，老師的隨意的一句贊揚(yáng)，竟會(huì)產(chǎn)生如此巨大的反響。我想：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師們，一定是在正確利用蝴蝶效應(yīng)，責(zé)無(wú)旁貸地認(rèn)真呵護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生看到成功的希望，明確努力的目標(biāo)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力，一點(diǎn)一滴地完善自己。
大師大愛(ài)，依依鄭外。我希望將來(lái)也要考入這所智慧、品質(zhì)為一體的高中。
優(yōu)秀學(xué)生作文10
我的媽媽，我很幸福，我是您的孩子！
我清楚地記得這是童年的自己最喜歡說(shuō)的一句話，雖然因?yàn)槊β的鷽](méi)把太多的時(shí)間分給我，可我明白擁有就是上帝最大的偏愛(ài)，所以我很滿足；您一直都把我放在心里，您一直都愛(ài)著您的女兒，一直希望我們過(guò)得比您好，所以，您總在忙碌！
我很幸福，我成了我的媽媽的孩子，一路走來(lái)，我靜靜地感知您對(duì)我點(diǎn)滴的愛(ài)憐；一路走來(lái)，是您陪我覽盡十幾年的繁華與美麗，經(jīng)歷挫折與苦悶；一路走來(lái)，是您為我成起來(lái)我的那片天。
不知道從什么時(shí)候開始，我一度學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了對(duì)所有對(duì)我好的人發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了把您對(duì)我的愛(ài)隨便的.揮霍。
不知道從什么時(shí)候起，我成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子，望不到孤獨(dú)的終點(diǎn)，我以為我會(huì)失去最本色的自我，是您，我的我的媽媽，用無(wú)聲的母愛(ài)默默忍受，默默付出，用寬容一點(diǎn)點(diǎn)喚醒我沉睡的心。
曾經(jīng)的任性、曾經(jīng)的不羈、曾經(jīng)的倔強(qiáng)……聽不到您一聲的埋怨，您總是對(duì)別人說(shuō)您的孩子還小，還沒(méi)有長(zhǎng)大，面對(duì)女兒為您帶來(lái)的傷害，您用這個(gè)世界上最深沉最平淡的愛(ài)滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，您我的愛(ài)一直那么安靜！
我很幸福，我一直都是我的媽媽的孩子！您從來(lái)不會(huì)告訴我們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，您總是用自己的行動(dòng)告訴我們?cè)趺醋鍪钦_的；您永遠(yuǎn)用心記著我喜歡什么，您從不要求我做自己不喜歡的事，我知道您只是希望我可以開心快樂(lè)地走過(guò)每一天。我的媽媽，因?yàn)槟�，女兒勇敢地拋卻自卑，拾起自信和灑脫，我知道我要做我的媽媽優(yōu)秀的孩子！我會(huì)很聽我的媽媽的話，要讓未來(lái)的自己一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)于過(guò)去，我要幸福地活著，這樣我的媽媽就會(huì)快樂(lè)！
“總以為天使只是想象中的美好，父母只是生活中最平凡的角色，不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)父母就是那守望的天使，他們立于時(shí)光之崖的一端，翹首期盼著孩子一轉(zhuǎn)身的笑或淚”，歌詞優(yōu)美感人，而我們有時(shí)卻一直用我們所謂的從容不回頭地向前走，我們看不到原來(lái)我們背后承載了他們太多的愛(ài)，看不到母親曾用不安，深情，滿是疼惜，希冀滿滿的眼神凝望我們的背影！
我的媽媽，女兒微笑著轉(zhuǎn)身，謝謝您一直安靜地為我撐起那片天！
我的媽媽，我很幸福，我是您的孩子！
優(yōu)秀學(xué)生作文11
一轉(zhuǎn)眼，20xx年即將成為過(guò)去，假如在這一年中，讓我擁有12月32日，那么我一定會(huì)使這一天過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)。
早晨，我會(huì)早早地起床，為正在睡懶覺(jué)的爸爸媽媽做一頓豐盛的早餐，為他們補(bǔ)充一天所需的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗麄兘酉聛?lái)的一整天中都會(huì)四處奔波，為的是讓我可以擁有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而我，雖然還小，但也可以為他們做些什么的。然后，我會(huì)打掃、整理自己的房間，以一個(gè)全新的面貌迎接20xx年的到來(lái)，并且也一改往日一副大小姐的架勢(shì)，真正地為家做些什么。也許在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)邀請(qǐng)上許多好朋友到家里來(lái)開一個(gè)小party，以歡笑聲度過(guò)這個(gè)奇跡般的24個(gè)小時(shí)，這時(shí)候，媽媽一定會(huì)忙前忙后地為我們準(zhǔn)備吃的、整理我們“掃蕩”后的“陣地”，不過(guò)，“禍”是我們“闖”的，我們自然也要自己解決啦，這個(gè)時(shí)候，我們一定會(huì)沖上去，完成那些家務(wù)事。
到了中午，我會(huì)虛心地和爸爸合作為朋友們及媽媽做一餐午飯，讓他們嘗嘗本小姐平�！巴怠睂W(xué)的手藝，我想，他們一定會(huì)目瞪口呆的，頓時(shí)對(duì)我佩服不已！接著完成洗碗的工作，這個(gè)時(shí)候，相信絕大部分都是夜貓子的同學(xué)們一定都在睡午覺(jué)了，可我當(dāng)然不會(huì)睡了，一溜煙溜到書房，三下兩下啟動(dòng)電腦，登上QQ，向QQ上的朋友們道上一聲“新年快樂(lè)”，上上郵箱，看看有沒(méi)有什么新的信件，順便想其他的朋友用郵箱送去一張祝賀新春到來(lái)的賀卡或者郵件，至于內(nèi)容就因人而異了。
再者，上QQ幻想和獵人MM上轉(zhuǎn)一圈，看看有沒(méi)有別的朋友在線，與他（她）玩一場(chǎng)PK賽，但是勝負(fù)并不重要，只要大家開心就可以了！
如果時(shí)間允許，我還要去圖書館借幾本好書回來(lái)慢慢“啃”。
該睡覺(jué)了，我要在睡覺(jué)之前先好好地想一想，新的.一年中要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。學(xué)習(xí)嘛，很重要，但它并沒(méi)有重要到是生活的全部，我會(huì)去盡力，但不會(huì)完全只重視它，全面的發(fā)展也很重要！并且，在樂(lè)器方面的成績(jī)也要保持原有的成績(jī)。
最后，閉上眼睛，甜甜地睡著了。
在夢(mèng)中，我走向了新的一年，新的一天，在河的彼岸，朋友、家人正在等著我等著我……那朝霞是多么的燦爛，多么的美麗……
但只要心是愉悅的，有何必在乎它的日子呢？
畢竟快樂(lè)是無(wú)處不在的！
優(yōu)秀學(xué)生作文12
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，樂(lè)于助人。熱心參與學(xué)校的各種活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。一份耕耘一分收獲，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在生活上，：盡量與舍友、同班班級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系，廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。因而在這學(xué)期初的班委選舉中，我很榮幸的被選為了副班長(zhǎng)，這樣一來(lái)不但可以為班里面做貢獻(xiàn)，還可以鍛煉自己的組織交際能力。
一學(xué)期的大學(xué)生活，一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的.熱情取得更好的成果。人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性，為了順應(yīng)社會(huì)的需要，而且為了自我的更好發(fā)展，我來(lái)到了河南省工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。老師的指導(dǎo)，班級(jí)同學(xué)的幫助都使我受益匪淺，為了自己心中那片天地不斷地學(xué)習(xí)，不斷地求知，要求自己成為一個(gè)不讓家里失望，不讓社會(huì)失望的學(xué)生，努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)型社會(huì)主義建設(shè)者。
在學(xué)校期間，我擔(dān)任班級(jí)干部，勤勤懇懇，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，熱心幫助班級(jí)同學(xué)，并且不斷提高自己與他人的交際能力和團(tuán)體協(xié)作能力，我參加了校學(xué)生會(huì)，體育部的學(xué)生會(huì)，并且擔(dān)任寢室長(zhǎng)。在我工作期間，獲得了老師的認(rèn)可和班級(jí)同學(xué)的支持，取得了一系列的成績(jī)。作為班級(jí)的一員，我能和班級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系，恰當(dāng)處理各種事情，并且積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且獲得許多獎(jiǎng)勵(lì)。
我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)又責(zé)任心和愛(ài)心的人，我相信只要我勇敢，努力地面對(duì)生活，我就能獲取成功，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，并且我也會(huì)為了我自己的理想而不斷的努力奮斗。
優(yōu)秀學(xué)生作文13
人生像一場(chǎng)旅途，我們總是在前行，或許尋不到《人在囧途》那樣的喜悅與悲傷，但回首間，卻發(fā)現(xiàn)，我的人生，滿滿的，是感悟。
書萬(wàn)卷，尋得滿足
隨手拿起一本書，感悟人間冰熱情意。從幼時(shí)，看《名人故事》，知道多少名人志士為了夢(mèng)想而追求。小小的心靈，充滿了對(duì)司馬遷與《史記》的幻想，充滿了對(duì)貝多芬與《英雄交響曲》的向往。然后，便是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》。靜靜坐在窗前，想象黛玉的淚珠，香菱的夢(mèng)中詩(shī)，感受魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的威風(fēng)與機(jī)智。
書從開始到現(xiàn)在，一直伴著我成長(zhǎng)�？偸窃谙�，為什么海子在寫了“面朝大海，春暖花開”后就臥在了鐵軌上�？偸窃谙胂饺莸降子性鯓拥男木巢艑懗瞿恰胺比A落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落�！�
走在路上，追求著“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，幼小的心靈，在書的海洋里，尋得滿足，成長(zhǎng)路上，不空虛。
分別時(shí)，感到悲傷
就像是六月的一場(chǎng)雪，冰冷的浸入我的軀體。明白，我們就要分離。默默地收拾好書，默默地沿著校園回憶曾經(jīng)美好的記憶，默默地，流下淚水。耳朵回蕩著《那些年》的旋律，望著零散的人群，看到昔日熟悉的身影漸漸消逝在人海。那一滴淚水，終于變得不堪，碎在地上，我看到了你們的背影。剛才，我們相互擁抱著，相互安慰著，還是不敵這時(shí)間。
走在路上，激勵(lì)著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的留言，面對(duì)分離，悲傷卻也成長(zhǎng)。
揮筆下，悟到拼搏
此刻的.我，正坐在考場(chǎng)上，手中的筆，一刻也不敢停下，手中的表，指針正在一下一下的走著，我害怕，害怕時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)，此刻，唯有拼搏。
走在路上，閃過(guò)“愛(ài)拼才會(huì)贏”的激昂，面對(duì)考題，發(fā)現(xiàn)，我的人生一直在拼搏。
走在路上，伴著書的腳印，成長(zhǎng)。
走在路上，伴著分別的悲傷，成長(zhǎng)。
走在路上，伴著拼搏的勇氣，成長(zhǎng)。
走在路上，一直在成長(zhǎng)，無(wú)畏艱難，勇敢向前。
優(yōu)秀學(xué)生作文14
研究說(shuō)，作為特大型城市的首都北京在人們心目中市民的幸福感應(yīng)是名列前排的，但事實(shí)上，北京市民心中的幸福感竟然排在倒數(shù)第二!
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?難道生活富裕了，人們反而不幸福了嗎?其實(shí)，在北京市民們看來(lái)，他們雖然許多人都是錦衣玉食，但們的生活缺少溫暖，缺少快樂(lè)，這樣怎么能幸福的起來(lái)呢?
記得有一個(gè)叫郭明義的人，他并不富裕，但是他很樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助別人。雖然生活拮據(jù)，但他依然覺(jué)得自己很幸福。
從他身上我們可以看到，幸福不一定是錦衣玉食，位高權(quán)重，能幫助別人也是一種幸福。如果每個(gè)人都愿意去幫助別人，那他必定也會(huì)在將來(lái)的某一天得到別人的幫助。幫助別人時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己的存在是有價(jià)值的，有意義的，這樣的你害怕找不到幸福嗎?
幸福沒(méi)有明確的定義，任何人只要愿意，都可以很幸福。每個(gè)人的生活總是不可避免的會(huì)遇到一些不如意之事，但人們不能因此就說(shuō)自己不幸福。在我看來(lái)，能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子，就是一種幸福。
行善可以說(shuō)是幸福的源泉，一個(gè)人在行善的過(guò)程中，會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樗母冻龅玫搅嘶貓?bào)，他就會(huì)感覺(jué)到幸福的存在。
當(dāng)一個(gè)人將他的部分精力放在行善上時(shí)，他的內(nèi)心就會(huì)感受到強(qiáng)烈的.滿足感。他就會(huì)覺(jué)得，無(wú)論他有多么的不幸，至少他還可以幫助別人，至少他還可以為別人帶來(lái)溫暖。因?yàn)樗臐M足，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他也可以感受的幸福。
幸福，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我們，至少我們對(duì)生活的抱怨太多，心態(tài)太差，才使得近在咫尺的幸福一次次被掩蓋，被忽略。我們不是缺少幸福，我們只是缺少一雙能夠發(fā)現(xiàn)隱藏在我們身邊的幸福的眼睛。
多幫助別人，在思考問(wèn)題的時(shí)候換個(gè)角度，在不斷抱怨這個(gè)世界的時(shí)候，想想其他更不幸的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這一切并沒(méi)有想象中那么糟糕。我們從來(lái)都是身在“�！敝胁恢案！卑�!
幸福，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)!
優(yōu)秀學(xué)生作文15
“君子一言，駟馬難追”說(shuō)的是誠(chéng)信；“言必信，行必果”說(shuō)的是誠(chéng)信；“誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人，是一種道德修養(yǎng)”，這說(shuō)的也是誠(chéng)信。
曾子殺豬教子，商鞅立信于民，季布一諾千金，晏殊誠(chéng)實(shí)無(wú)欺……這一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，自打小時(shí)候就陪伴著我，澆灌著我的這些小故事，隨著我的收音機(jī)伴我入眠。
古往今來(lái)，誠(chéng)信都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)從小到大誠(chéng)信也都是父母諄諄教誨的做人的根本，誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
“誠(chéng)信，勇敢自信，活潑”是我小學(xué)時(shí)的校訓(xùn)。它將“誠(chéng)信”放在了首位，可見(jiàn)誠(chéng)信是做人的頭等大事。那時(shí)的誠(chéng)信就是作業(yè)自己完成，考試不作弊。這些小事看似不重要，可是卻讓誠(chéng)信的觀念埋在了我的心中。
然而，回想成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)信似乎并未伴我一路同行。數(shù)學(xué)又考試了，我心里滿是忐忑，數(shù)學(xué)一向是我的薄弱之處。我屏息靜氣，等待著。試卷傳下來(lái)了，我鼓足了勇氣決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，咦？85分，天哪！這是我從未奢望過(guò)的分?jǐn)?shù)，揉了揉雙眼，是的，它是真的，是真的！我心花怒放的“觀摩 ”著這張卷子，甚至有想親吻它的沖動(dòng)。笑意從未從我的眼睛與嘴角消失，直到我再算了一次分?jǐn)?shù)之后。天空頓時(shí)黑了，一片烏云飄到了我的頭頂�！稗Z轟轟”我好似被雷劈了千次萬(wàn)次，我難以置信的再算了一次分?jǐn)?shù)，我徹底絕望了，我趕緊將試卷收了起來(lái)，生怕別人看到。該去老師那改分?jǐn)?shù)么？改了，我“輝煌”的85不就沒(méi)有了么？我夢(mèng)寐以求好不容易得來(lái)的分?jǐn)?shù)啊，難道就讓你變成泡影么？不行，這絕對(duì)不行！小惡魔最終還是出現(xiàn)了，我堅(jiān)定不移的`將老師遺漏了的那個(gè)紅叉粘去，自己打了個(gè)勾。
接下來(lái)的幾天，心里總覺(jué)得若有所失。失了什么？現(xiàn)在回想起來(lái)，正是那誠(chéng)信，做人的根本�，F(xiàn)在多想回到初中去彌補(bǔ)那個(gè)過(guò)錯(cuò)可是時(shí)光已無(wú)法倒退，在我心里留下的只是無(wú)比的悔恨與羞愧。誠(chéng)信做人，說(shuō)起來(lái)是多么的簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)并不容易��！為了眼前這一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，卻丟失了做人的誠(chéng)信，這是一個(gè)深重而又深痛的教訓(xùn)，它時(shí)刻警示著我，不要為了小利，丟失做人的根本，追悔莫及將是最后的苦果。
誠(chéng)信好比人生的摯友，在我成長(zhǎng)的路上，鞭策著我，激勵(lì)著我。
誠(chéng)信就像是一位長(zhǎng)者，在我成長(zhǎng)的路上，教導(dǎo)著我，啟示著我。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！
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