小學(xué)優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
大家知道，人類文明的起源與森林是密不可分的。森林不僅能調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)土壤，防止風(fēng)沙，減少自然災(zāi)害，還能給人類提供食物，燃料，木料，藥材等生活必需品。森林是空氣的過濾器，是天然的制氧場，它制造出清新的氧氣，人和動、植物才得以生存。假如沒有森林，地球?qū)⒆兂梢黄哪�，人類就失去了賴以生存的條件，那時世界將變得多么可怕呀！因此，我要向人們大聲疾呼：“地球需要綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林，重在防火！”
人們常說：“賊偷一擔(dān)，火燒一看�！庇绕涫巧址阑饦O為重要，一旦森林失火那后果不堪設(shè)想，將會給人們的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失。我們經(jīng)常在電視中看到一幕幕森林失火的慘景，一片片郁郁蔥蔥的森林，一個個村莊還有人畜等被大火吞噬，真是慘不忍睹。有這樣一個例子：某國有林場因村民抽煙后亂扔煙蒂引發(fā)森林大火，燒毀樹林一千多畝，房屋十多棟，四名撲救人員死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失上百萬元。這樣的例子不可計數(shù)。
引發(fā)森林火災(zāi)以人為因素居多，主要是野外用火引起的。水火無情，有句古訓(xùn)說得好：“玩火者必自焚�！比藗円粋�不經(jīng)意的舉動，就給森林帶來了滅頂之災(zāi)，也給人們帶來無盡的傷痛，所以，森林防火，人人有責(zé)。那么在森林防火中，我們小學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？首先，從我做起，不在野外玩火，不在野外放鞭炮；第二，做森林防火的小宣傳員，向身邊的人宣傳森林防火的重要性，并告訴人們，避免火災(zāi)重在預(yù)防，提高森林防火意識�？傊�，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園，讓森林造福人類，永遠(yuǎn)茂盛美麗，萬古長青。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
寒假作文600字
在這次寒假中，有著許許多多令我難忘的事，但有一件事如腳印，印在了我的心中，使我終身難忘。那就是學(xué)溜冰的事。
上個周末，我去海灣公園看表妹學(xué)溜冰。表妹溜冰的姿勢千變?nèi)f化，時而像蜻蜓點(diǎn)水輕擦而過，時而像萬花筒，不斷的變化各種各樣的優(yōu)美姿勢，又像水里穿梭的蝦子，我目不轉(zhuǎn)睛地看著表妹，羨慕不已。所以我就參加了溜冰學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課是腳站八字形，腰彎下，雙手扶著膝蓋，踏著腳步向前去，就這樣我學(xué)會了踏步。教練接下來教我學(xué)S形的動作，把兩手放平行，腳要拐上去拐下來。由于我的速度太快了，摔了個四腳朝天，屁股開花。那時我開始要打退堂鼓了，心想：痛死了，學(xué)個滑冰這么難，不想學(xué)了。但是在教練地不斷鼓勵下，我還是重新回到了練習(xí)場上。開始了更勤奮地學(xué)習(xí)；就這樣，我跌倒了又站起來，反反復(fù)復(fù)重演著，不懈地努力著，終于學(xué)會了各種花樣。更有趣的是，我學(xué)會了剎車，起先教練讓我們快速向前滑，然后在障礙前迅速抬起腳剎車。剛開始，我總是不會剎車，只要一滑快就控制不了，像失蹄的野馬亂竄。但是在教練的精心指導(dǎo)下，和我刻苦地一天天練習(xí)下，終于學(xué)會了抬腳剎車也能控制平衡力了，我高興得手舞足蹈。這次寒假我學(xué)會了一手溜冰技巧，這也是在我一次次跌倒下和刻苦努力下獲得成功的，“俗話說失敗是成功之母”嘛！
這次溜冰課程讓我學(xué)會了一個道理：世上無難事，只要肯登攀。只要持之以恒，再難的事也會做得很完美。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天早上，我的牙齒就痛得不得了。來到學(xué)校，牙齒的疼痛還沒有停止，繼續(xù)厲害起來。我在做作業(yè)的時候，牙齒還在痛。
吃午飯了，我端起飯碗想吃起飯來。可是，我剛吃了一口，牙齒就痛得我不想再吃了。于是，我去問奶奶怎么辦。奶奶聽了我的問話說：“你的牙還在長，可能是牙齒的寶寶要長出來了，所以你的牙齒就痛了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，醫(yī)生是這么說的�！蹦棠逃终f：“那么這是不要緊的，你牙齒里面的舊牙齒就要掉了，然而新的牙齒又要長出來了�！蔽蚁耄耗敲船F(xiàn)在看來我得忍一忍了。
晚上，爸爸回來了，等到爸爸吃好飯我就說：“爸爸，你幫我看看牙齒，我痛得有點(diǎn)受不了了。”爸爸看了一會兒說：“既然壞了，還是拔去算了�！卑职钟挚戳艘粫䞍�，就伸手到我的嘴巴里面動手拔了起來。我感到一陣劇烈的疼痛，連忙掙脫了爸爸的大手，說：“我不拔了，不拔了！”說完，我伸手去摸了一下牙齒，咦，那牙齒有點(diǎn)兒動了。爸爸看著我說：“孩子，人生中會碰到許多困難，只有戰(zhàn)勝自己才能夠走向?qū)�。這一點(diǎn)疼痛就受不了了，怎么能夠去戰(zhàn)勝其他的更大的困難呢？”
接著，爸爸跟我說了一個笑話。我聽了不由得大笑起來，爸爸趁機(jī)將手再一次伸到我的嘴巴里面，一下子就把我的那一顆牙齒給拔了下來。咦，這一次我竟然一點(diǎn)也沒有覺得痛了。只是，牙齒拔掉以后，我出了許多血。我對著鏡子看到自己滿嘴是血的樣子好象見到了一個血盆大口的怪物似的。這一次拔牙，讓我感受到了一次極大的教育。要勇敢，不要害怕！
小學(xué)優(yōu)秀作文4
哇，你們知道嗎？在今年的8月8日晚間8點(diǎn)，即將在我國的首都北京的鳥巢運(yùn)動館舉行第29屆奧運(yùn)會呀！
大家知道關(guān)于奧運(yùn)的知識嗎？讓我介紹一下吧！奧林匹克之都是瑞士洛桑，可是國際奧委會總部的初設(shè)地點(diǎn)不在這兒！是因為在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，為了使奧林匹克歷史資料保存完整，1915年4月顧拜旦將奧運(yùn)會總部移到中立國瑞士的洛桑，從此洛桑與奧林匹克有了不解之緣！我們都知道奧林匹克的 會旗是什么樣的，你們一定不知道 五個環(huán)的顏色象征什么，是這樣的，歐洲‐天藍(lán)色，亞洲‐黃色，非洲‐黑色，澳洲‐草綠色，而美洲那就是紅色了！這會旗是在第七屆奧運(yùn)會上正式懸掛的哦。在每一屆奧運(yùn)會里可以看到他們的吉祥物，比如瓦爾第、阿米克、米沙、山姆虎多利、依奇……，我們中國的更是有特色，是人見人愛，花見花開的福娃！是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、尼尼！各戴表魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧運(yùn)圣火的形像。
奧運(yùn)項目更是異彩紛呈！有田徑、賽艇、棒球、羽毛球、體操、足球等等。許多項目，我最喜歡的是比賽項目是足球！它的規(guī)則是：比賽分兩隊，每隊不得多于11人，有一個守門員。全場為90分鐘，分上、下兩個半場，每場45分鐘，以將球射入對方球門多者為勝！其它的項目都有精彩的地方，你們自己去欣賞吧！
我們大家希望奧運(yùn)的火種熊熊燃燒，傳遍四方，讓我們大家為了同一個夢想去奮斗，把奧運(yùn)的口號銘刻在腦中，讓我們記住六個字：更快！更高！更強(qiáng)！讓2008奧運(yùn)會給我們帶來歡樂！愿我們的國家也永遠(yuǎn)強(qiáng)大！
小學(xué)優(yōu)秀作文5
記者（我）問："請問公公最難忘的事是什么?以防打我啊希望早日別打我了啊。記得有一次小姨和外婆來時，帶給我一大包好吃的東西，媽媽接過零食就是不讓吃，還對小姨和外婆說。狐貍和老虎約定跑到山那邊，老虎奮力向前跑去，心想：“絕不能輸給一只小小的狐貍？我想：祖國媽媽一定能看到我們是怎樣愛國的。
荷塘里的荷花真美��！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對路人微笑；有的是花骨朵兒，像個害羞的小姑娘；還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對荷葉媽媽說：“您真幸運(yùn)，有一個這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎�！焙扇~媽媽說�；顫姷男◆~一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動著身軀如同仙子一般。下雨過后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會長出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢？
小學(xué)優(yōu)秀作文6
“再見了小時候 懵懂的我 現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟風(fēng)在朗誦 下課的鐘 時光靜靜的走鮮嫩的夢已經(jīng)熟透夕陽灑落 讓剪影斑駁舊舊的圍墻外頭 悄悄圍起未來的輪廓....”輕輕地哼唱著這首歌，心里不免產(chǎn)生一些懷念.
躺在床上，靜靜地仰望著窗外的天空，腦海中浮現(xiàn)出兒時的記憶……記得小時候，我常常躺在媽媽的懷抱中，奶聲奶氣的對媽媽說“媽媽，媽媽，我要一輩子躺在你的懷里，當(dāng)你的乖女兒哦。我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上露出無比的幸福笑容。
時間流逝，一轉(zhuǎn)眼，成長偷偷的把我?guī)У搅顺跞媲�，我沒有絲毫的準(zhǔn)備，但退路已被父母額頭的皺紋和親人的期盼所掩埋，只好抬起頭面對。初三，人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在十字路口前，我不斷來來回回地徘徊好幾次。最后，我選擇了讀高中。可是，像我這樣的中等生，要報考重點(diǎn)中學(xué)，爸媽都為我擔(dān)心。但要讀中等學(xué)校，又沒有挑戰(zhàn)性。
并且，正所謂；環(huán)境可以改變一個人的命運(yùn)。于是，為了我的夢想，為了不讓爸媽失望，我瀟灑的和小時候的我揮了揮手。從那以后，每時每刻、每分每秒的我都在與書“約會”。漸漸的，我和爸媽在一起交流的時間越來越少，我越來越不理解爸媽的良苦用心。有一天，我背著書包經(jīng)過了小學(xué)門口，不經(jīng)意的抬頭往校門口望去，看見小朋友都在嬉戲。再看看自己，背著千斤重的書包，上學(xué)路上匆匆忙忙，回家路上慌慌張張。每次試卷發(fā)下來，我總是看著別人的進(jìn)步，自己的原地踏步，心里很不是滋味。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
今天，媽媽買菜回來，手里捉了個綠色塑料袋。我打開一看，原來是一袋小蝦！我對媽媽說這樣煮了太可惜了，真想養(yǎng)幾只。媽媽同意了，我忙找來一敞口瓶，盛了半瓶水，放了幾只小蝦進(jìn)去。
這幾只小蝦全身都是灰色的，跟我的小拇指差不多一樣長。它們的兩根長須擺來擺平，就像兩根長長的'鞭子在舞動，兩顆黑麻大小的眼睛，長在頭部的兩側(cè)，身軀彎彎的，兩只前腳就像把大鉗子，六只小腳擺動一致，尾巴像一把展開的折扇。雖然披著一身的硬甲，但通體晶瑩透亮，惹人喜愛。
剛開始養(yǎng)它們的時候，我不知道它們喜歡吃什么。偶然想起一句童謠：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥。”可現(xiàn)在又上哪兒找滋泥呢！我只好請教爸爸，爸爸說：“蝦米不吃滋泥，而是吃浮游生物�！蔽蚁腽z頭可以浮起來，雖然不是生物，也可以試一試。果然，當(dāng)我把饅頭碎屑扔進(jìn)水里時，它們都游了過來，先用“鉗子”碰一碰食物，看見沒有危險就用“鉗子”夾住，張開了嘴，大咧咧地吃了起來。
養(yǎng)了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)小蝦米還是“跳高冠軍”呢！有一次我拿來一根小樹枝逗它們玩，樹枝離小蝦越來越近，它們?nèi)季淦饋�，個個彎著腰，擺出一副進(jìn)攻的架勢。眼看就要碰上了，它們一個個都騰空而起，跳出水面，把我嚇了一大跳，真是一群頑皮的家伙！
現(xiàn)在我精心喂養(yǎng)著它們，希望它們早些生出小蝦來。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
聽說沈陽有滑雪場，于是我們?nèi)掖竽瓿跻槐隳矫鴣�，�?zhǔn)備痛痛快快地大玩一場。第二天，我們一大早就出發(fā)了，開了將近一個小時，終于到了滑雪場——東北亞滑雪場。這里分嬉雪和滑雪兩大項目。嬉雪項目有冰滑梯、多人雪圈、雪山?jīng)_浪、單雙人滑車等。
在導(dǎo)游的陪同下，我們開始了嬉雪。我們先拿了一個橡皮圈，乘坐傳送帶上去，然后坐在橡皮圈里準(zhǔn)備從斜坡的最高處往下滑，我緊緊地抓住把手不敢有一點(diǎn)放松，只見工作人員用腳一蹬，我便不分頭尾的旋轉(zhuǎn)著往下滑，剛開始有點(diǎn)一下子掉下去的感覺特別害怕，但是過了一會，我就覺得一點(diǎn)兒也不害怕了，當(dāng)我的橡皮圈還沒完全停下來，只見媽媽從上面尖叫著沖向了我，我的橡皮圈又被她的橡皮圈沖著走了好遠(yuǎn)，哈哈，我倆都笑了。后來我們還玩了雪山?jīng)_浪、冰滑梯，還打了雪仗，我們玩得很盡興。
吃完午飯，我們就去滑雪了。那里有八條雪道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條條白色的巨龍橫臥在東北亞山坡上，非常壯觀�；婪謨和�，初級道、中級道、高級道等。因為我們?nèi)叶疾粫�，所以只能請教練來教我們。他首先教我們的是如何前進(jìn)、剎車，這是基礎(chǔ)。前進(jìn)就是把腳伸直即可，剎車是把腳彎成“八”字型。需要注意的是，兩個雪板絕對不能挨在一塊，那樣的話容易摔跤。我一開始是感覺快了再剎車，速度降下來了再沖。后來是直接沖下來，到下面再剎車。滑下來的感覺就像腳踏風(fēng)火輪，“哧溜”一聲沖到下面，沉重的滑雪板也在我的腳下活動自如了。在滑雪的過程中，我還不停地用滑雪杖加速，可以讓我更快地飛馳而下。因為學(xué)過滑冰，所以我學(xué)得很快，第二次就學(xué)會了。我感覺滑雪真刺激，真好玩！而且還可以鍛煉身體、磨煉意志，所以我希望以后有機(jī)會還可以再去。
小學(xué)優(yōu)秀作文9
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
——題記
在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。
袁隆平說：“我的樂趣在事業(yè)上面”。如一語驚醒夢中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂此不疲嗎？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實(shí)，多么快樂！他的目標(biāo)是讓人類遠(yuǎn)離饑餓，盡管這個目標(biāo)太大、太遙遠(yuǎn)，但他在一步步努力。曾經(jīng)我一直在想，會有這樣遠(yuǎn)大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸；可我在電視見到的竟是一個黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂。
還有一位熱愛自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無數(shù)不朽的樂章，他對音樂的熱愛是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實(shí)他更有一顆火一樣的心。后來他患上耳疾，但他沒有屈服，反而扼住了命運(yùn)的咽喉，咬住小木桿聽聲，他的樂趣在于他的音樂事業(yè)，每當(dāng)聽到《命運(yùn)交響曲》那雄渾的音樂響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂巨人。
我也該為我的夢想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿懊悔，而是讓每一分鐘都充滿意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學(xué)習(xí)，我希翼著夢想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨(dú)上高樓，望天涯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我為夢想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
20xx年，我們有魔法教室。教室里的東西是這樣的
在教室里，黑板變成了計算機(jī)操作系統(tǒng)，變成了電子畫面，想想什么，老師打字到計算機(jī)上就行了，從計算機(jī)到畫面上。桌椅成為學(xué)生書包里的一塊板，只要指紋識別，確認(rèn)是本人，就會自動變成桌椅。墻體變成了電子墻，墻體上有一個小屏幕，想要呈現(xiàn)什么，放入材料一段時間就出現(xiàn)了。電燈也在小畫面上操作，點(diǎn)擊開燈電燈就出來打開，也可以變成暖燈。風(fēng)扇與空調(diào)融為一體，上面也有小畫面。畫面上有很多小程序。有風(fēng)扇、涼風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)、溫風(fēng)……窗戶也有高科技的地方�？吹酱皯簦瑧�(yīng)該會想到窗戶怎么了窗戶上蓋著鐵板，用力推上去，就有貼著特殊防曬網(wǎng)的窗戶。這個防曬網(wǎng)可以清楚地看到外面，也可以看到很多圖案。這些窗戶不僅采光好，還可以不斷創(chuàng)造新鮮空氣供學(xué)生呼吸。黑板報畫的方法很奇特，用電腦畫內(nèi)容，用光影魔術(shù)手裝飾，最后送到畫的機(jī)器，用粉筆畫。
我們的教室有特殊的功能，可以根據(jù)我們的要求自動變身。如果我們要上活動課的話，教室很快就會變成大操場。教室里的東西會自動放在地下倉庫里。同學(xué)們可以在操場上跑，跳。下課后，操場又回到了原來的樣子。
這是我們不可思議的教室，不可思議嗎？如果你也有，寫下來發(fā)送吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文11
蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，絲絲的涼風(fēng)，鮮艷的紅旗，閃光的五角星。在激情雄壯的國歌聲中，幾千雙眼睛仰望著冉冉升起的國旗；幾千只小手舉過了頭頂，行著莊嚴(yán)的隊禮……
“樂從小學(xué)第五屆田徑運(yùn)動會正式開幕！”伴著音樂，來到了比賽那天，站在跑道上的嘉沂，懷著興奮，著急的心情，等待著勝利那一刻，看著她那總炯炯有神的眼睛，注視著前方，就知道她會努力，勇往直前！“準(zhǔn)備！開始！”裁判員嚴(yán)肅地說。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站了起來看比賽�！芭�！”只見槍聲一響，運(yùn)動員們飛快地向希望終點(diǎn)跑去。嘉沂像離玄的箭一樣，向前跑，”加油！加油！”沖！沖！沖！沖去勝利的終點(diǎn)！勝就在你腳下，勝利就在你手里！激起你對運(yùn)動的熱情！向前沖！風(fēng)吹著她的頭發(fā)，使她有力量向前沖，”加油！加油！”沖！”耶___”一聲聲歡呼聲使她露出了勝利的笑容。你是我們的驕傲！你讓我們自豪！你為班級增添了一份光彩！呀！你得了第一名！站在頒獎臺上的她，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。高興，興奮的心情，使她再次牽起了小嘴角，開心地笑了笑。
運(yùn)動健兒們在跑道上灑下了辛勤的汗水；留下了努力的腳��；賽下了光榮的成績。勝利在你眼前！勝利由你爆發(fā)！加油吧！運(yùn)動健兒們！
運(yùn)動健兒們在操場上賽出了水平！賽出了風(fēng)格！賽出了用心良的成果！希望你們在下一屆運(yùn)動會更上一層樓！
小學(xué)優(yōu)秀作文12
爸爸四十多歲，由于風(fēng)吹日曬，皮膚很黑，一副典型的農(nóng)民形象。說來也奇怪，現(xiàn)在他越來越愛看書了。麻將不沾邊，閑著不串門，除了大忙，農(nóng)閑時間手里老是捧著書，成立一個地地道道的”書迷”了。
這是怎么回事呢，還得從前幾年發(fā)生過一件事說起。全村人種西瓜，我家也不例外，種了很多地，種子種下去，沒過多長時間就發(fā)芽了，露出了兩瓣綠葉。不久，就拖蔓了，還開了一朵朵黃色的小花。小黃花落了，但有許多未成熟的果實(shí)。爸爸小時候只讀過兩年書，再加上是第一次種瓜，到收獲時，我家的西瓜又小又丑，味兒不甜。爸爸從種瓜中悟出搞農(nóng)業(yè)也要懂科學(xué)的知識的道理。
以后，爸爸就愛看些農(nóng)業(yè)科技的書了，有時還讓我當(dāng)他的“老師”。這不，我正在做作業(yè)，他從床上一骨碌坐起來，下床捧著那本書，來到我面前問：”這是什么字?爸爸用手指頭指著一個字。我看了看，說：“穴，穴就是株的意思�！薄鞍�!一就能掙個六千元�！卑职职胄虐胍傻卣f，“難怪有些人種蔬菜瓜果發(fā)了家�！�
就這樣，爸爸又從書店買來了許多關(guān)于農(nóng)作物栽培的書，一有空就埋頭看。功夫不負(fù)有心人，如今爸爸成了村上有名的農(nóng)業(yè)技術(shù)員。
在爸爸的帶領(lǐng)下村上的人們開始學(xué)習(xí)科學(xué)種田了，他們勤看書、勤實(shí)踐，瞧，他們搞得多紅火啊!我現(xiàn)在從心里佩服“書迷”爸爸了。
小學(xué)優(yōu)秀作文13
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨飄灑在你的臉上，當(dāng)一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)向我們走來？
春天向我們走來。一聲春雷過后，柳樹展開枝條，吐出一瓣瓣嫩芽兒，隨后，嫩芽兒又爆出一張張竹葉般細(xì)長的葉片。柳葉輕輕拂著潺潺流淌的小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道翠綠的窗簾在擺動。清澈的河水倒映著藍(lán)天，河流成了一條素雅的藍(lán)絲帶，倒映著綠樹，又成了一塊晶瑩剔透的碧玉。當(dāng)微風(fēng)吹過河面，河面上泛起的層層微波相互追逐、嬉戲、打鬧，像一個頑皮的孩子。小河四周的座座青山、亭臺樓閣，都沐浴在金色的陽光中。陽光透過樹枝的縫隙塞落下來，照耀著大地，到處都閃耀著暖融融的春光。
春天向我們走來。一朵朵春花綻開笑臉，茶花紅里透白，好像紅寶石雕成的，清香沁人心脾；桃花嬌艷欲滴，就像一個個穿著紅紗衣的小女孩；眩目的油菜花就像長在田地里的一塊塊黃色帕子；草兒脫下了冬季的黃大衣，悄悄地?fù)Q上了綠色的外套，在綿綿春雨的洗禮下，顯得格外迷人；一只只蝴蝶被吸引過來，它們扇動著彩色的翅膀，在田野上像一朵朵會飛的花；靈巧的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，輕盈的羽翼，猶如仙女身上的紗裙在隨風(fēng)飄舞；小鳥跑來湊熱鬧，它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，就像在討論誰是這個季節(jié)最美的春姑娘……
初春的細(xì)雨還有點(diǎn)冷，但雨中的濃濃春意不是更讓人迷戀和充滿希望嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文14
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)，還不停的在那一躥一躥地跳著。
出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去�！拔�，你怎么跑這么慢，再不快點(diǎn)，就拿不到獎品了�！薄暗鹊�，什么獎？……”我話還沒說完，那個同學(xué)就快速向前跑了過去。握緊跟了上去。獎品，會是什么呢？該不會是好吃的吧？我想著吃的，嘴就饞了。我不顧一切的往前沖，在熙熙攘攘的人群里往前擠。哇塞，眼前的東西讓我驚呆了——前面堆著許多獎品，有文具盒、筆、筆記本、杯子……可就是沒吃的。不過，這是怎么回事呀？“喂，這是怎么了？”我推推身旁的那位同學(xué)。“學(xué)校這次要開展智力活動，回答對的就會有獎品。我一定要拿到那個筆記本�！彼判臐M滿地看著那個黑色筆記本。哦，原來是這樣，終于搞清楚了，我緊繃的神經(jīng)也放松了許多。
活動開始了，第一個活動是智力問答，同學(xué)們都表現(xiàn)的很突出，可我卻很氣憤，人人都回答了，怎么就是不叫我呀。就在主持人問怎樣快速讓冰變成水時，我跳起來舉起了手。主持人第一眼便看到了我，我大聲說：“冰去掉兩點(diǎn)�！边@當(dāng)然是正確的，我得到了一支鋼筆，那是我?guī)状蜗胍�，可錢又不夠買不到自己想要的鋼筆。這下讓我又驚又喜，我心里可真是樂開了花。過了許久，活動結(jié)束了，操場上也安靜了下來，同學(xué)們都拿著自己獲得的“寶貝”興高采烈地向教室里走去……。
這次活動讓我先驚后喜，最重要的是我得到了我想要的鋼筆，真的太高興了。
小學(xué)優(yōu)秀作文15
接到原濮陽市第一實(shí)驗小學(xué)校長劉延義周六要來學(xué)校作報告的通知，我們辦公室的老師們歡喜異常，為能親耳聆聽老專家的報告而自豪，用滿懷的熱情期待著周六的到來。
可是，放學(xué)路上，聽到幾位老師悄悄議論：“星期六有那么多事，還要加班，唉！”“可不是，孩子還沒人照顧呢！”······
晚上，給好友打電話，告訴她周六要聽講座的喜訊，好友的反應(yīng)卻出乎我的意料：“呀！不知道劉校長的身體能不能受得了，一定要注意安全呀！”
同一件事，不同的反應(yīng)。值得我們認(rèn)真思考：
我們辦公室的同事都是一線教師，而且都是班主任，走進(jìn)專家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)一直都是大家最喜歡做的事，如今學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請專家來做講座，正中下懷的好事，不高興才怪呢？
再說大家的議論，我們學(xué)校很多教師正處于上有老、下有小的艱難階段，對老人的照顧不可怠慢，對孩子的教育不肯放松，再加上洗衣、做飯等家務(wù)事，當(dāng)然是忙得恨不得有分身之術(shù)。要加班，確實(shí)有些勉為其難。
還有好友的擔(dān)心，也自有她擔(dān)心的道理。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先想到的當(dāng)然是專家的安全問題，當(dāng)然劉校長也確實(shí)年齡大了，70多歲的老人，身體健康可是第一位的。
縱觀以上反應(yīng)，仔細(xì)分析大家所處的位置，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是什么人、什么事，大家都因為所站的角度不同，而觀點(diǎn)各異對同一件事情表現(xiàn)出不同的態(tài)度。
其實(shí)，作為一名教師，上好課、充實(shí)自己多學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一位的，但是倘若大家都能敞開心胸，坦然接受已經(jīng)確定下來的事實(shí)，豈不更好！因為無論你持什么樣的態(tài)度，該發(fā)生的還是要發(fā)生，既然如此，何不快樂面對呢。
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