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一堂作文課作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一堂作文課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂作文課作文1
有一次,我在小桔燈上了,一節(jié)非常有意義的課。
在課堂上,老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“找名人”。老師在盒子里放了一些東西，說讓同學(xué)們上臺(tái)去看看，盒子里面有一個(gè)名人。大家都爭先恐后地想?yún)⒓�。于是老師就說通過擊鼓傳花的游戲，東西到了誰那里,那個(gè)人就去看老師的盒子里裝的那個(gè)名人是誰。
音樂開始了,隨著動(dòng)感的音樂,花來到了我這,就在我要給下一個(gè)同學(xué)的.一瞬間,音樂停了。我的心情既開心又擔(dān)心因?yàn)槿f一我猜不出來,怎么辦?老師會(huì)不會(huì)批評我?阿彌陀佛呀!老師你一定不要批評我呀!我們選出了六個(gè)代表去看。
我在第四個(gè)。我看前面的幾個(gè)同學(xué)自信滿滿地上去卻又一臉茫然地下來,我有些擔(dān)心。到我了,我在老師的盒子里看到了一面鏡子,三塊石頭,一顆釘子。這是什么意思呢?我是丈二和尚—摸不著頭腦。
我走了下去，回到座位上沉入了思考中，首先我在思考鏡子是什么意思，從而想到了鏡子是照自己的那么就跟自己有關(guān)。那石頭就是絆腳石了。那釘子就是坎坷了。
哈！我終于知道了，名人就是自己。想要成為名人，就要經(jīng)過很多坎坷。把絆腳石拿走才能通向成功。在成功的道路上，可能走得不直，但是一定要堅(jiān)持，才能成功。
從這節(jié)課我知道了人的一生要?dú)v經(jīng)坎坷，只要堅(jiān)持就能成功。
一堂作文課作文2
今天，老師讓我們來了一次吹牛比賽，看看誰是“吹牛大王”。
老師請了四位選手，他們互不相讓，個(gè)個(gè)都爭得臉都紅撲撲的。①號(hào)選手自先發(fā)話了：“同學(xué)們，今天中午我吃了一頭大鱷魚，一只恐龍，還有一條鯊魚呢！”這時(shí)，同學(xué)們都笑著說：“啊哈哈！，你的那只恐龍是從哪兒弄來的呀？”他只好裝出了為難的'樣子撓頭了。②號(hào)選手也不甘示弱，斜著眼睛吹了起來：“哼，就這么一點(diǎn)能算什么！我呀，中午吃了一頭大肥母豬，一條大鯊魚，一只海豚，一頭大鯨魚和一頭公牛呢！”話音剛落，③號(hào)選手也急了，不服氣地說：“我今天去海邊釣魚，釣了一條比鯨魚還大的鯊魚，鯊魚把我拖下水，我便一口氣吸干了海水，你們知道了什么嗎？我自己不僅沒變大，反而縮小了！”“噢，是這樣啊�！雹芴�(hào)選手也慢斯條理地吹了起來：“我還在一次大型演唱會(huì)中閃亮登場的呢！許多音樂家都前來觀看，結(jié)果呢，全都給氣死了！”“��？哈哈”同學(xué)們有的笑說肚子痛，有的笑得捂住了嘴，還有的笑得直拍桌子。
結(jié)果，只有③號(hào)才是“吹牛大王”，只見他昂著頭，自豪地走上了座位。原來，吹牛也不是一件簡單的事呀！
評語：小作者用生動(dòng)的準(zhǔn)確的筆調(diào)寫出了幾位參賽者不同的神情表現(xiàn)，真讓老師為你豎起大拇指。
一堂作文課作文3
今天我們作文班，老師告訴我們說：“今天我們包餃子”，大家都高興的手舞足蹈。
剛開始，大家都議論紛紛，都夸自己包得好。尤其是楊子航自夸自大的說：他在家包的非常的快，包的非常的好，程熙超說：“那簡單，誰都會(huì)”。
老師先拿出了一個(gè)小案板，然后又拿出了一張長長的保鮮膜，還有面團(tuán)、搟面杖、鍋、韭菜雞蛋餡。老師說道：“我們大家要齊心協(xié)力，爭取把餃子包好”，說著老師把面團(tuán)搓成了一個(gè)長條，再把長條用手揪成一塊一塊的小面團(tuán)。
大 家說干就干，一個(gè)拿一塊面團(tuán)，我也拿起一塊，用兩個(gè)手掌搓成圓球，接著放在案板上壓成面餅，又用搟面杖放在面餅上搟，我把面餅轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去就是搟不圓， 看來搟餃子皮也很難。我要用這個(gè)奇形怪狀的餃子皮包餃子了，我其實(shí)不會(huì)包，但是這次我要試一下。我包啊、包啊，一會(huì)兒餡多了，漏油的，一會(huì)兒餡少了，餃子 皮太大，哎！真難包。只見程熙超專心的'搟餃子皮，一會(huì)兒，一個(gè)圓圓的餃子皮誕生了，我們都夸他太棒了。突然，躥出來一個(gè)聲音：“程大廚，我要拜你為師了” 原來是雒遠(yuǎn)東喊，逗得我們都笑的站不直了。
我邊包邊想：“怎么這么難呀？”我只好把餃子捏成了一個(gè)小包子，把大家也逗笑了。我們包的餃子真是五花八門：程熙超包得像小枕頭；楊子航包的像UFO；雒遠(yuǎn)東包的餃子扁扁的……
大家包完了，餃子下鍋了。不一會(huì)兒餃子熟了，我們一起擁在鍋跟前，就等待著美味的餃子出鍋，餃子被老師撈了出來，老師給我們每人發(fā)了一根牙簽，大家都不顧餃子燙，津津有味地吃了起來，一個(gè)勁的說：“太棒了”。
雖然我們包的餃子不是很漂亮，但是我覺得好吃極了。我多么希望我們下次還能夠包餃子呀！
一堂作文課作文4
星期五下午，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準(zhǔn)備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺(tái)。她清了清嗓子對我們說：“同學(xué)們，以前的周記大家都是寫的同一個(gè)題目，這一周我們改變一下，每一個(gè)小組寫一個(gè)題目，由組長上來抓鬮決定。抓到哪個(gè)題目，這一組的同學(xué)就按這張紙上的題目寫作文，明白了嗎？”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛。
各組組長興高采烈地陸續(xù)走上了講臺(tái)。臺(tái)下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長能抓到一個(gè)好鬮；有的大膽地走到講臺(tái)前，為組長加油；還有的.雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見，干脆走到了講臺(tái)前……
李老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”幾個(gè)組長異口同聲地回答。“預(yù)備--開始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺(tái)上，各組組長爭先恐后地抓了起來。組長們抓到后，各自便迫不及待地打開來看，然后神情各不相同，有的眉開眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK!”這時(shí)，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請為我加油”，第四組是“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。頓時(shí)，同學(xué)們有的高興得跳了起來，有的樂得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學(xué)們高興時(shí)，李老師大聲說：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉(zhuǎn)過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學(xué)們見了，一個(gè)個(gè)呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
原來，老師是為我們提供寫作材料��！老師真會(huì)出高招��！
一堂作文課作文5
登天難，寫作更難!這不，寒假的星期六，老爸就讓我去學(xué)作文，誰叫我每次寫作文都寫那短一截呢。
第一堂作文課，總不能遲到吧，可人算不如天算，我把時(shí)間搞錯(cuò)了，厚著臉皮進(jìn)去吧!進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)他們正讀自己的作文。我心里暗叫：“不好，我的作文讀出來，不把他們笑掉大牙才怪呢!”
輪到張澤海了，他小心翼翼地走上臺(tái)，沒有了往日的大搖大擺，看來跟我一樣被嚇壞了，作文也一定是一截“香煙”吧。呵呵，終于找到了和我同病相憐的朋友了，我的心情頓時(shí)放松了許多，可是，剛聽到一半時(shí)，我心里就叫苦，他怎么還不下來呀?我的心“突突”地亂跳，他在讀什么，我一字也聽不進(jìn)去，好一會(huì)兒他才下來。天哪，他比我寫得長十萬八千里!這會(huì)上去怎么辦?看來出丑了，我叫苦不迭。
該我旁邊的男生讀了，他每讀一句，就讓我更加緊張了。該男生讀完后，該我上場了，“死定了”!我心里想著，在一片掌聲中，我忐忑不安地拖著如灌滿了鉛的'雙腳，用小得自己才能聽到的聲音讀那一點(diǎn)短的文字，臺(tái)下傳來“吃吃”的笑聲，羞得我想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，終于讀完了，我讀的時(shí)間才不到一分鐘，我卻覺得時(shí)間過得如此漫長。罷了!罷了!丑也出了，還能怎樣?人生自古誰無“死”嗎?
可老師竟然表揚(yáng)我雖然文章短，卻很有靈氣，我一下子就從“死亡”中復(fù)活了過來。嘿嘿，看來我還蠻有寫作天賦的嗎!
一堂作文課就讓我體會(huì)到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，真讓我受益匪淺。
一堂作文課作文6
星期六，在海濱學(xué)習(xí)園，李老師和我們上了一堂有趣的作文課。
“同學(xué)們，”李老師親切地說，“今天我們玩一個(gè)小游戲。”“嗯，小游戲？”“上課玩什么小游戲？”大家都來了勁，議論紛紛。老師不揭謎底，故作神秘地在黑板上畫了一張小孩的臉，卻沒有鼻子。我們馬上反應(yīng)過來，老師要我們給他添加鼻子。我心想：不就是畫鼻子么？容易！正當(dāng)我得意時(shí)，老師給了一個(gè)難題：要蒙著眼睛畫！這下難度可高了，試試吧。
從三年級(jí)同學(xué)開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蒙上了眼睛上黑板前畫，鼻子的`位置千奇百怪，哈哈哈的歡笑聲不絕于耳。讓我來講講印象最深的幾個(gè)人吧：
畫鼻子比賽冠軍——林子容。她拿著粉筆，在黑板上左摸摸，右摸摸，始終不敢下筆，生怕劃錯(cuò)。最后她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在嘴巴上畫了一個(gè)尖鼻子。當(dāng)她畫完時(shí)，同學(xué)們一陣歡呼。林子容扯下紅領(lǐng)巾，看到自己畫對時(shí)，一臉喜悅地跳回了座位。
畫得最果斷之人——許昭昭。他找到黑板后，從右邊移下，隨便畫了個(gè)三角鼻。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。許昭昭趕緊扯下紅領(lǐng)巾一看，他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左下方，像長了一顆痣。瞧，他一臉尷尬，灰溜溜地回到了座位。
畫得最可笑之人——李老師。別看她是個(gè)老師，蒙上眼睛也暈頭了。你看她這里點(diǎn)點(diǎn)，那里點(diǎn)點(diǎn)，總不敢下手。最后她小心翼翼地畫了個(gè)鼻子。這下可把全班同學(xué)樂壞了，一個(gè)個(gè)前仰后合，肚子都笑疼了。李老師摘下紅領(lǐng)巾，看著黑板忍不住也跟我們笑了起來。原來她把鼻子畫到了左眼睛里網(wǎng)你也可以投稿，哈哈，這是前所未有的“眼中鼻”！
一堂作文課作文7
這天，我們的時(shí)代作文班舉辦了一次品嘗“酸甜苦辣咸麻”的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：一組人上去喝，下面的人猜測他們各自喝的會(huì)是什么水。
一看黑板上出現(xiàn)了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿面，有的甚至?xí)谷顺蠲伎嗄槪鼈兙谷皇抢苯匪突ń匪?
活動(dòng)開始了，第一組的同學(xué)上去了，只見管�？低瑢W(xué)喝過后，臉上的表情悠然自得，一看就知道嘗到了“甜頭”，與此同時(shí)，同學(xué)們在下邊兒七嘴八舌地討論起來，有的說其實(shí)很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的說是糖水，還有的說是果汁……正在大家討論得如火如荼之時(shí)，管同學(xué)宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同學(xué)們歡呼雀躍起來。
第二輪開始了，只見古泰宇同學(xué)一副自信滿滿的.樣子抓起杯子就喝，他的表情看起來像是在喝白開水似的，大家交頭接耳地竊竊私語：“他喝的是什么呢，是果汁?還是……”最后，古泰宇同學(xué)說：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。這一輪就在同學(xué)們的失落聲中過去。
第三輪時(shí)，該我了，我心里有些忐忑不安：“我會(huì)喝到什么?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點(diǎn)兒不想喝了，不過好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”于是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。
活動(dòng)結(jié)束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了些道理：人生本來就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個(gè)兒覺得應(yīng)該做到甜時(shí)別自滿，苦時(shí)別放棄，酸時(shí)別傷心，辣時(shí)別著急，這樣就有可能成為人生贏家!
一堂作文課作文8
今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，和以往不同的是，她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個(gè)大大的紅心，看起來非常精致！
上課伊始，老師神秘地說：“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子，里面裝著世界上獨(dú)一無二的`寶貝，你們來猜猜看是什么？”全班同學(xué)都充滿了好奇，紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子，有的同學(xué)說是鉆石，還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了�？衫蠋熣f都不對，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說：“為了公平起見，我讓每個(gè)同學(xué)都看一下�！钡谝粋�(gè)看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個(gè)疑惑讓我更加好奇，帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再?zèng)]有其它東西了，難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝，就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了，但卻讓我深深地愛上了作文。
一堂作文課作文9
今天星期三的上午，老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，我們今天不是在教室里面學(xué)習(xí)，而是到了老師們開會(huì)的會(huì)議室來寫作文，一聽到會(huì)議室這三個(gè)字，就知道這次的作文課多么重要了吧！
我們在第二節(jié)課的大課間就來學(xué)習(xí)寫作文了，而且這里還有很多旁聽老師。
我們來觀察了橘子，我知道啦！橘子的兩個(gè)名字，一個(gè)叫橘子，另一個(gè)也叫桔子，這個(gè)桔子是它的俗稱。
橘子能葉子是綠綠的表皮是金燦燦的其中呢還透著點(diǎn)青，像小孩子羞澀的臉非常漂亮，而且還很香，我把它拿在手里它比乒乓球大，比我們的拳頭小，有的和拳頭一樣大。
扒開他的衣服，他的`香氣會(huì)飄到每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都有想吃了他的感覺，他衣服上還有很多細(xì)細(xì)的小孔，如果不認(rèn)真看一般還真看不出來呢，他的皮內(nèi)還有一些細(xì)線，它皮內(nèi)的顏色是白中榮淺橙色橘子呢是一半一半的，每一瓣都像。嫦娥坐下的月亮非常的好看，咬上一口，嗯，那里面的水都流出來了，甜甜的，酸酸的，很好吃，你看橘子既好吃又好看，是不是非常好呢？但是這個(gè)橘子吃多了會(huì)上火的，所以不要多吃。
這個(gè)橘子摸起來非常的光滑，也非常的圓潤，皮還是軟軟的呢，如果你直接在上火了的話，可以把橘子曬干泡水喝可以去火也會(huì)有很大的橘子味也很好，你看橘子有這么多的用途，還那么好看，那么好吃，你還不去買點(diǎn)橘子嘛。
這就是我們今天上課學(xué)的觀察桔子。我們的語文老師教的非常好，帶我們來這里學(xué)習(xí)寫作文，使我的作文能力提升，我非常的感謝我的劉老師，感謝他帶我來這里也讓我這一次這么認(rèn)真到觀察桔子。使我從中獲得快樂。
這是我上過最有趣的一節(jié)作文課，我也很開心。
一堂作文課作文10
“加油！加油！”咦！這是什么聲音？原來我們在玩夾玻璃珠比賽呢！
首先，老師給我發(fā)了一顆玻璃珠。玻璃珠圓溜溜的，晶瑩剔透，里面鑲嵌著綠色的花瓣，像銀杏樹的葉子，摸起來十分光滑。有些同學(xué)手里的玻璃珠外表有很多顏色，圖案有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色，五彩繽紛。
接著老師宣布游戲規(guī)則：每人放一個(gè)碗，每組的第一個(gè)人手里都有一雙筷子，只有第一個(gè)人成功地從碗中夾出十顆玻璃珠才能把筷子傳給第二人。第二個(gè)人再從第一個(gè)人碗中把那十顆玻璃珠夾到自己的碗里……以此類推，哪個(gè)隊(duì)先夾完就是贏家。
游戲開始了，教室里一片加油聲。一組夾得最快的同學(xué)是譚樂怡，她手疾眼快，一點(diǎn)閃失都沒有。接著到了最后一位同學(xué)，他叫李洲印，他開始還夾得好好的，最后眼看只剩一顆的時(shí)候，他就急了，那顆玻璃珠好像故意與他作對似的，在盤子里蕩秋千，同學(xué)們看著都著急起來，有的同學(xué)對他說：“快夾呀！快夾呀！”還有幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)他說“不著急，還有時(shí)間”。這時(shí)，他急得眼淚都擠出來了。并且不停地說：“我就是夾不起來呀！這筷子不聽我的使喚��！”他手一直在發(fā)抖，一邊說一邊打自己的腦袋。過了一會(huì)兒，他終于把珠子夾在另一個(gè)盤子里。李洲印在困難面前不放棄的`精神感動(dòng)了我。游戲結(jié)束了，第一組獲勝。
游戲在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了，這節(jié)課考驗(yàn)了我們手的靈活性，我喜歡這樣有趣的作文課。
一堂作文課作文11
今天，我們上了一堂別樣的作文課。
孔老師一進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)大家都不愿聽到的消息：從下周起，孔老師要回老家去。也就是說，本周星期五一離校我們就再也見不到孔老師了。頓時(shí)，教室里充滿了哽咽聲、哭泣聲，當(dāng)然，我也不例外，眼淚不由自主地往外鉆。我心里有很多不舍，平時(shí)我們時(shí)刻都能見到的孔老師就快消失于眼前。孔老師陪伴我們走過了那么多個(gè)日日夜夜，我們能舍得嗎？我真希望時(shí)間停留在這里，永遠(yuǎn)也不到下個(gè)星期，我希望孔老師永遠(yuǎn)也不要離開，陪著我們前行，一直到我們畢業(yè)，那該有多好。平時(shí)好像看厭的一張面孔，熟悉得不能再熟悉的`面孔，一下子陌生起來，新鮮起來；平時(shí)感覺不是最喜歡的語文課想多上幾節(jié)，往日聽膩了的嘮叨也想再多聽幾句。從現(xiàn)在開始，珍惜與老師在一起的時(shí)光，哪怕這樣的時(shí)光已經(jīng)很少很少。宣布這個(gè)消息后，孔老師跟我們說話的聲音也小了許多，我想孔老師一定是也舍不得我們吧。
在我們寫下自己此時(shí)的心情后，孔老師大聲宣布這個(gè)消息不是真的，這僅僅是為了訓(xùn)練我們寫心理活動(dòng)而特意設(shè)計(jì)的一個(gè)情境。天哪，孔老師怎么可以跟我們開這種玩笑呢？不過我還是破涕為笑，畢竟孔老師不走了嘛，和孔老師相處的時(shí)間還長著呢。
一節(jié)課下來，我是一會(huì)兒難過，一會(huì)兒開心，不過這一起一落讓我突然懂得，人總是在失去時(shí)才懂得珍惜，更讓我明白，我們和老師的那份情很深很深。感謝這堂別樣的作文課。
一堂作文課作文12
今天，呂老師一進(jìn)教室，便在黑板上寫下了四個(gè)龍飛鳳舞的大字“吹牛比賽“�！贝蹬１荣悺暗紫碌耐瑢W(xué)都議論紛紛。
只見老師老師打開電腦，給我們看了一段兒童相聲《吹牛》。接著，請了兩個(gè)男生表演這段相聲。一個(gè)男生說：“我們家是吹牛世家。“我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！”另一個(gè)說。“我們家吹牛還不納稅！”“我們家吹牛還不交錢呢！”……其中，有一小節(jié)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。（這個(gè)詞用得好！）甲說：“我發(fā)燒了！”乙說：“我也發(fā)燒了！”“我晚上睡覺時(shí)蓋著一條被子，醒來一年，被子燒了一個(gè)大窟窿！”“我睡覺時(shí)拿著一把玉米，醒來一看，全成了爆米花了！”聽得大家哄堂大笑，有的同學(xué)都笑得直不起腰來，還有的甚至笑得趴在桌上。
接著，老師讓同學(xué)們自己吹牛。有同學(xué)說自己幫了一個(gè)人，得到了100條命……
我們班的吹牛大王YYY說：她開著吉普車去游泳館游泳，到了游泳館，她往水里放了一個(gè)熱水袋，水就暖和了，她游了幾百個(gè)來回，人們都被嚇跑了。于是，她就把別人的泳衣，游泳圈都偷走了。最后，她把這些東西賣掉，成了一個(gè)大富翁。
她說完后，同學(xué)們有的說她缺少動(dòng)作，還有的'覺得她說得很好……最后，她成了了今天的吹牛王。（你通過這個(gè)活動(dòng)有什么收獲呢？可以簡單淡淡自己的感受，）
一堂作文課作文13
今天，我們的語文老師，帶著我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。
離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園里的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走著走著，我們來到了同學(xué)們昔日玩耍的小花園。咦？
這是什么，那是什么，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的中心是個(gè)小噴泉，小噴泉分為三層，好像三個(gè)從小到大疊起來的大碗，噴泉內(nèi)壁鑲嵌著一塊塊小巧玲瓏的藍(lán)色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。只要天氣好，噴泉就會(huì)噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的'小植物，一陣春風(fēng)吹過，一叢叢的植物隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。
這是，老師告訴我們，在這小花園里有一棵舟山市市樹。同學(xué)們一聽，便一窩蜂地沖向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級(jí)保護(hù)植物呢！難怪長得那么清秀，那么亭亭玉立。
這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園里的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。
一堂作文課作文14
每當(dāng)我看見口香糖，就會(huì)想到一堂有趣的作文課，我清楚地記得，那節(jié)課后，我成功地“坑”了老師四顆口香糖。
事情是這樣的。
我來到作文班時(shí)，老師已經(jīng)開始講課了，我趕緊入座，同桌偷偷地告訴我：“今天的作文課很有趣”。聽到這話，我立馬開心起來，對于開朗而又幽默的我來說，有趣簡直就是我的靈魂啊。
只聽老師說，今天的作文主題是“開心的一件事”。老師打開兩篇范文，讓我們先讀到滾瓜爛熟，接著老師讓我們分角色演一演，老師問：“誰來演？”話音一落，只見同學(xué)們有的差一點(diǎn)藏到桌子下邊，有的'高高舉起手來，有的不舉手也不怕，只是坐在那兒看。結(jié)果老師說：“每個(gè)人都有份，一個(gè)一個(gè)來�！边@下，同學(xué)們誰也不說話啦。開始演故事了，同學(xué)們沉浸在角色里，就像演的是他們自己的事情一樣，老師也連連點(diǎn)贊。演完后，老師就讓大家寫作文，由于表演了角色，大家對于“開心”這一寫作重點(diǎn)理解得很深刻，寫作文時(shí)大家都毫不猶豫，非常迅速地寫起來，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，都完成了寫作任務(wù)。經(jīng)過老師的檢查，結(jié)果每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過了關(guān)。我們很開心，老師也很開心。
趁著老師高興，我問老師：“老師，我們表現(xiàn)這么好，有沒有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”
“你想獎(jiǎng)勵(lì)什么呢？”
“不如獎(jiǎng)勵(lì)四顆口香糖吧！”我一邊笑，一邊瞄了瞄教室后面的柜子，我記得上次獎(jiǎng)勵(lì)完后，老師把糖放在了柜子里面很高的地方。
“就你鬼靈精！大家都忘了你卻記得！王錦恒，你又“坑”我四顆口香糖！”老師一邊笑著說，一邊打開柜子，取出了四顆口香糖，給了我們一人一顆。
呵呵，我在想，下次作文課能不能再得到四顆口香糖呢？
一堂作文課作文15
作文課，是我每個(gè)星期必須上的�？删驮谇岸螘r(shí)間，作文班上發(fā)生了一件事，使我現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
那天，程老師笑吟吟的來到了班級(jí)，她晃了晃手里的黑色布袋子，說：“同學(xué)們，由于考慮到大家都進(jìn)入到了高年級(jí)，壓力大，所以我決定這節(jié)課給你們放松一下！”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍，別提有多開心了。
“安靜安靜!”老師看到課堂紀(jì)律變成這樣，有點(diǎn)不高興了�！叭绻碌嚼锩嫜b的是什么，這個(gè)禮物就給他了！”我們聽了，都爭先恐后的去摸布袋子，聞布袋。甚至有人動(dòng)用了牙齒！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力！”巧克力？不可能吧，我想了想�！扒煽肆δ臅�(huì)這么硬，咬都咬不動(dòng)�！贝蠹衣犃宋业脑�，都認(rèn)同起來。
“是石頭吧。”
“不對，是核桃，哪有石頭是圓柱體的�！�
“是貓眼石！”
“是薄荷糖，我打賭！”
大家都七嘴八舌的'講著，答案也都千奇百怪。我撓了撓頭發(fā)，百思不得其解：是糖果？既沒香味，還很硬。是石頭？哪有圓柱體的。寶石完全不可能！那究竟是什么呢？正當(dāng)大家抓頭撓腮、丈二和尚摸不到頭腦時(shí)，老師舉起了手，示意大家安靜。她清了清嗓子，說：“既然大家都猜不到答案，那我們就請徐澄靜上來為大家揭示答案吧�！毙斐戊o在大家的目光中走上講臺(tái)，打開布袋，我們的心都提到了嗓子眼。聽老師這么說，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈，她肯定想禮物一定是自己的了。
突然，我們都清楚地看到，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來，她沮喪舉起那“神秘的禮物”，說：“是，是牙膏蓋……”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)垂頭嘆氣，大失所望�？粗恢毙σ饕鞯某汤蠋�，突然明白了——老師是想讓我們在快樂中學(xué)會(huì)細(xì)致觀察啊。
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