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一堂作文課作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一堂作文課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂作文課作文1
喂，朋友們！你來看看我們的教室吧！你的腦子里一定會(huì)有一個(gè)大問號(hào)，因?yàn)槲覀兘裉斓挠螒虻拿质莻髡f，你們應(yīng)該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。
走進(jìn)教室，老師就說：“游戲規(guī)則是：一個(gè)人聽老師說句話傳下去，到最后一個(gè)人，說出對(duì)的多的那組獲勝�！遍_始了，第一組，老師悄悄地對(duì)她說了一句話，她沒聽懂的說：“老師，再說一遍�！崩蠋熡粥枇ㄅ纠驳挠终f了一遍，她似乎聽懂了。她對(duì)第二個(gè)人說了一會(huì)兒，我覺得這句話好長(zhǎng)，她看看天花板，看看地板，只好說了。下一個(gè)聽著聽著，像一個(gè)迷路的小孩子不知去處。到了最后一個(gè)，她的'頭腦全亂了，只好硬著頭皮說：“昨天，下了一場(chǎng)雨，雪頭凍成了冰棍�！比喙笮Φ�。
下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個(gè)同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個(gè)我，聽到了一些，我不管三七二十一，說：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠�！崩蠋熢僮屛艺f一遍，我說：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。
這個(gè)游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽為虛，眼見為實(shí)。
一堂作文課作文2
試過自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺實(shí)在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。
一進(jìn)門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯(cuò)過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說：“誰(shuí)想來試一試？”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后地舉手，誰(shuí)都不肯放過這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”
接著，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示，同學(xué)們看了情不自禁地說：“哇！真厲害！真棒啊！”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下，還不錯(cuò)！
輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的'擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開弓，擺完這個(gè)，又?jǐn)[那個(gè)，真是忙得不可開交�？粗@美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟，但要做這樣一個(gè)漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無(wú)窮。
這真是一堂有趣的作文課！
一堂作文課作文3
老師天天都在嘮叨，要我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，我無(wú)動(dòng)于衷。然而，周老師的一堂作文課，卻讓我深深地感受到我們的生活是多么的幸福而美好。
作文課上，周老師拿出一樣讓我們所有人都驚奇的東西——油燈。在這個(gè)電的時(shí)代，一盞老舊的油燈足以讓人嘆為觀止。這盞油燈由四個(gè)部件組成：燈座、調(diào)光器、燈芯、燈罩，把它們組合在一起，就變成了一盞像花瓶一樣的`小油燈。
周老師關(guān)掉教室里的電燈，把油燈點(diǎn)亮。忽然，我覺得自己仿佛就是眼前的這盞小油燈，站在黑暗里慢慢燃燒。黑暗就像一張大口，要把我這一點(diǎn)小小的火光吞噬，可我不能讓它吞滅，因?yàn)闊粝虑笾艨实娜苏诼耦^苦干。油燈下，字變得模糊了，蚊子繞著燈飛來飛去，可一到燈里，就“滋”的一聲成了灰，與電燈下的感受無(wú)法比擬。
看著眼前的油燈，我不再無(wú)動(dòng)于衷。如果當(dāng)時(shí)匡衡有我，他就不至于要“偷”光了；如果車胤有我，他也不會(huì)“夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書”了。古人的學(xué)習(xí)精神，真值得我們學(xué)習(xí)！今天的幸福生活，真值得我們珍惜呀！
一堂作文課作文4
星期四，在最后幾節(jié)課時(shí)，胡老師拿出我們上個(gè)星期的周記。
說：“我來說一下上個(gè)星期同學(xué)們的周記，少部分同學(xué)作文寫得好”，我在心里暗暗的想，我的作文一定在內(nèi)，當(dāng)老師讓黃璨讀自己的作文，同學(xué)們聽得津津有味，后面讀的同學(xué)作文也很優(yōu)秀，終于到我了，老師翻開我的.作文，看里一眼，就合上了，把它放在我前面一個(gè)同學(xué)本子上面，當(dāng)時(shí)我以為胡老師可以把我的作文讓我上來讀，我很興奮，可當(dāng)胡老師翻開陳思凝的作文，就把她的作文放回了原位，看到這一幕我就覺得我的作文是很差的，當(dāng)王牧云讀完自己的作文，胡老師拿起我的作文就說：“看上面的評(píng)語(yǔ)！”我頓時(shí)不敢相信自己的耳朵，然后老師讓陳思凝上來讀她的作文，聽了她的作文后，我才知道為什么那么多的同學(xué)能夠上前展示自己的作品，而我卻不行，我翻開我的作文，看到胡老師在我的本子上寫著：“著重寫‘耍獅子’的情形！不要面面俱到�！�
看了老師寫的評(píng)語(yǔ)，聽了同學(xué)那些優(yōu)美的作文，我在心里暗暗的下決心，我一定要寫出好的作文！
一堂作文課作文5
今天，我們上了一堂別樣的作文課。
孔老師一進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)大家都不愿聽到的消息：從下周起，孔老師要回老家去。也就是說，本周星期五一離校我們就再也見不到孔老師了。頓時(shí)，教室里充滿了哽咽聲、哭泣聲，當(dāng)然，我也不例外，眼淚不由自主地往外鉆。我心里有很多不舍，平時(shí)我們時(shí)刻都能見到的孔老師就快消失于眼前�？桌蠋熍惆槲覀冏哌^了那么多個(gè)日日夜夜，我們能舍得嗎？我真希望時(shí)間停留在這里，永遠(yuǎn)也不到下個(gè)星期，我希望孔老師永遠(yuǎn)也不要離開，陪著我們前行，一直到我們畢業(yè)，那該有多好。平時(shí)好像看厭的一張面孔，熟悉得不能再熟悉的面孔，一下子陌生起來，新鮮起來；平時(shí)感覺不是最喜歡的`語(yǔ)文課想多上幾節(jié)，往日聽膩了的嘮叨也想再多聽?zhēng)拙�。從現(xiàn)在開始，珍惜與老師在一起的時(shí)光，哪怕這樣的時(shí)光已經(jīng)很少很少。宣布這個(gè)消息后，孔老師跟我們說話的聲音也小了許多，我想孔老師一定是也舍不得我們吧。
在我們寫下自己此時(shí)的心情后，孔老師大聲宣布這個(gè)消息不是真的，這僅僅是為了訓(xùn)練我們寫心理活動(dòng)而特意設(shè)計(jì)的一個(gè)情境。天哪，孔老師怎么可以跟我們開這種玩笑呢？不過我還是破涕為笑，畢竟孔老師不走了嘛，和孔老師相處的時(shí)間還長(zhǎng)著呢。
一節(jié)課下來，我是一會(huì)兒難過，一會(huì)兒開心，不過這一起一落讓我突然懂得，人總是在失去時(shí)才懂得珍惜，更讓我明白，我們和老師的那份情很深很深。感謝這堂別樣的作文課。
一堂作文課作文6
今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進(jìn)來。左手拿著一個(gè)箱子，右手拿著兩個(gè)大小一樣的紙條，有的同學(xué)以為要變魔術(shù)，一個(gè)同學(xué)洋洋得意的說：“老師，我也會(huì)變魔術(shù)，等下我也露一手�！币粋�(gè)同學(xué)說：“老師是抽獎(jiǎng)嗎？我當(dāng)代表，好不好？”老師不以為然地?fù)u了搖頭，說：“白紙上有數(shù)字�！薄鞍。 币粋�(gè)同學(xué)叫道：“不是作文課嗎？怎變數(shù)學(xué)課了！數(shù)字三歲孩子都認(rèn)識(shí)�！崩蠋熡H切和藹的說：“我白紙上的是一樣的數(shù)字！看了之后！A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說出來。”老師搖頭擺尾地走了一圈，問A組看到的是什么，我們異口同聲的說：“6！”老師輕言細(xì)語(yǔ)地問：“B組看到了什么？”B組拖聲咽氣地說：“是9！”
老師一臉神秘的說：“大家信不信自己的眼睛？?jī)蓮埣埳系淖质窍嗤呐�！�?/p>
大家爭(zhēng)論起來！
一位B組的同學(xué)笑嘻嘻的說：“不相信。”另一位B組的`同學(xué)說：“叛徒�！�
我得意洋洋的說：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯(cuò)�！�
另一位同學(xué)火冒三丈的說：“你們這群瞎子！”
另一個(gè)同學(xué)站起來大聲的說：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼�！贝蠹易h論紛紛，互不相讓，不甘示弱。
一位同學(xué)斬釘截鐵地說：“哼！我絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)！”
甘曉玥高興地說：“我覺得，同一事物從不同的角度看會(huì)得到不一樣的結(jié)果。”老師聽了贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們大家聽后若有所思。
今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。
一堂作文課作文7
今天是星期四，也是我們最期待的一天，因?yàn)榻裉煊形覀冏钕矚g的課——文學(xué)課。
文學(xué)社是我們學(xué)校的社團(tuán)之一。只要來到我們文學(xué)社，你就一定會(huì)喜歡上她的。瞧，在我們賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，一堂有趣的作文課開始了。
窗外，正是春意盎然的好時(shí)節(jié)，我們的課也從春天開始。老師問我們關(guān)于春天的景物有哪些？有個(gè)三年級(jí)的弟弟本來是要說竹子的，結(jié)果一著急，出口就變成了“juzhi”，聽著他那平江塑料普通話，我們頓時(shí)笑作了一團(tuán)，連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽(yáng)同學(xué)更是笑得前俯后仰的，連眼淚都笑出來了。
更好笑的還在后頭呢！當(dāng)老師問一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)春天的景物有哪些時(shí)，他竟然不知道。當(dāng)聽到旁邊有人說油菜花，他立馬就說油菜花。老師又問他，油菜花是什么顏色的？他說黃色的.。老師想考考他，故意問：“是黃色的嗎？”他立馬改口說：“不是黃色的，是綠色的�！蔽覀円宦�，立馬大笑起來。老師說：“真的是綠色的嗎？”他又搖了搖頭。后來，老師又問他油菜花是不是紅色的，他居然點(diǎn)點(diǎn)頭說是。我們大家伙都笑岔了氣，都說真沒見過他這樣不堅(jiān)定自己想法的人。哎，這就告訴我們平時(shí)一定要注意留心觀察生活，不然就會(huì)犯這種常識(shí)性的錯(cuò)誤了。
我們的課堂還在繼續(xù)著，笑聲也在一直不斷……
怎么樣，我們的作文課是不是非常有趣呢？你也來加入我們的文學(xué)社團(tuán)吧！
一堂作文課作文8
今天，我來到行文教育，上了一節(jié)有趣的作文課。
同學(xué)們興高采烈地來到了教室，譚老師就開始了作文課。開始，譚老師給我們講了如何寫好主角、配角。當(dāng)老師跟我們講起《復(fù)仇者聯(lián)盟4》時(shí)，同學(xué)們都活躍了起來，林軍杰聽后，像一只脫疆的野馬，大聲地叫了起來，并想說出其中的內(nèi)容。
之后，譚老師給我們看了一篇文章，當(dāng)我們看到主角是丁丁時(shí)，大家哄堂大笑，有的笑得肚子痛，準(zhǔn)備在地上打滾，那些剛喝水的人差點(diǎn)就把水吐了出來，有的則大聲喊著丁丁。
譚老師講了他曾經(jīng)帶著10多個(gè)小朋友，去別村群毆一個(gè)四年級(jí)的人，誰(shuí)知那個(gè)人帶領(lǐng)了三十多個(gè)人，回來群毆他，讓他的臉重重地挨了一棍。聽后有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，有的鼓起掌，大聲說“打得好，打得好�！蔽译m然忍俊不禁，但還是大笑了起來。
譚老師給我們講了個(gè)笑話，關(guān)于“不講”和“部長(zhǎng)”的。聽后，我們都大笑起來。我身旁的林軍杰笑得不停地?fù)u動(dòng)地身子，我前面的.鄭宇軒也跟著大笑起來，還開始學(xué)著笑話中的動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。
之后，譚老師就給我們講了一個(gè)著名導(dǎo)演的故事。當(dāng)譚老師講到這位導(dǎo)演在當(dāng)作家時(shí)，把得到的所有錢拿去開賽車，正當(dāng)大家興奮時(shí)，鄭宇軒突然冒出一句：“為啥不把錢給我。”這時(shí)大家哄堂大笑起來，老師也目瞪口呆。
這節(jié)課我不僅上了一節(jié)有趣的課，還明白了如何寫好一個(gè)細(xì)節(jié)。
一堂作文課作文9
”哎，又失敗了�！薄币�！我贏了�！蹦銈儾挛覀�?cè)诟墒裁�？�?duì)了，我們?cè)谕鎯河螒颍谕媸裁从螒蚰�？在玩兒啤酒瓶插筷子�?/p>
啤酒瓶插筷子的游戲規(guī)則是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿幾根筷子握在手中，接著拿出一根筷子，再投到里面，如果贏了老師就給我們買好吃的！
一共是十個(gè)來回。首先是趙宏博來，第一個(gè)趙宏博非常認(rèn)真，但是沒有找到技巧，沒有投進(jìn)去。第二個(gè)是一個(gè)六年級(jí)的男生，也沒有進(jìn)……已經(jīng)到我了，我心想：他們都沒有成功，那我也不會(huì)成功的，再說我的`眼神兒不好，我肯定投不進(jìn)去。果然如此，沒有投進(jìn)去。經(jīng)過五個(gè)來回，就趙宏博和林倬丞各投進(jìn)一次，第六局的時(shí)候，孫文彬來了，老師讓他投十次，”噹”哇，進(jìn)去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又進(jìn)去了，”吧嗒”又掉了，就這樣孫投進(jìn)了兩次，我一次都沒有投進(jìn)去，最后我氣餒了。
通過這個(gè)游戲我明白了：有的人只能享受贏的快樂，不能承受輸?shù)拇驌�。還明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自棄。
一堂作文課作文10
今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙ゲ┻_(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。
我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。
找硬幣開始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。
接著上場(chǎng)的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲，真的`去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開了，只見里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細(xì)就扔了�？粗歉毙牟辉谘傻臉幼�，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來。
看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。
一堂作文課作文11
“叮叮叮，叮叮�！�，美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對(duì)同學(xué)說：“今天我們來做一個(gè)游戲，用六根小棒擺出4個(gè)三角形，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好極了”。
李老師一聲令下，我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來。我第一次用奧數(shù)的方法：先擺出一個(gè)三角形，用去3根小棒，在三角形的下面又連一個(gè)三角形，用去2根小棒，再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想：擺成功了！擺成功了！我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來。”我不灰心，接著來第二次：我先拼了三個(gè)三角形，這時(shí)6根小棒都用上了，我已彈盡糧絕了。李老師說：“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學(xué)都興高采烈的，我更加著急了。我又試了其它方法，可最后沒有拼起來，自己就像泄了氣的`皮球。
李老師宣布答案了：把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀，下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形，上面用三根小棒豎起來擺成一個(gè)立體的，就行了。我突然間恍然大悟，心想：我怎么沒想到擺立體的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一個(gè)大問題呀！
這時(shí)，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)說：“做什么事，都要打破平常的思維方式�！崩罾蠋熡纸o我們說了一個(gè)跳蚤的故事，同學(xué)們聽了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂作文課可真有趣啊！
一堂作文課作文12
“哈哈哈……”219教室里怎么這么熱鬧呢？哦！告訴你吧，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在做一個(gè)詞語(yǔ)搭配的游戲呢！
范老師讓我們第一組的同學(xué)在一張發(fā)下來的紙上寫一個(gè)同學(xué)的名字，讓第二組的同學(xué)在紙上寫上在什么地方，讓第三組的同學(xué)在紙上寫在干什么。我冥思苦想，寫誰(shuí)呢？我左思右想：有了，我前面的小明平時(shí)很會(huì)捉弄我，隨便拿我東西，就寫他吧。
老師把我們寫好的紙條分成了三堆，范老師叫幾位同學(xué)上講臺(tái)抽，并且大聲讀出來。第一位同學(xué)抽到的是：小明在廁所里玩“王者榮耀”。還沒等這位同學(xué)讀完，教室里就炸開了鍋，個(gè)個(gè)大笑不止。再看看前面的小明，他一臉的委屈，低下了頭。我也正得意地偷著樂呢！
接下來的句子更讓我們哭笑不得。什么：小明在豬圈里看書；麗麗在操場(chǎng)上洗澡；李紅在云端跳舞……
“哈哈哈……”一個(gè)個(gè)句子都讓我們覺得非�？尚�，因?yàn)檫@些句子怪怪的。同學(xué)們的笑聲一浪高過一浪。有的'同學(xué)連眼淚水都笑出來了。
游戲很快就結(jié)束了，等我們安靜下來后，范老師提了一個(gè)問題：“玩了這個(gè)游戲，你們明白了什么？”老師話音剛落，我就自信滿滿地舉起了手，范老師請(qǐng)到了我，我大聲說：“老師想讓我們明白，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)是會(huì)鬧笑話地的�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂有趣的作文課我們既玩得開心，又明白了詞語(yǔ)不能亂搭配的道理，真是一舉兩得呀。
一堂作文課作文13
今天，鄧?yán)蠋煹蕉嗝襟w教室給我們上了一堂“品味”作文課。
上課之前，老師先請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)品茶，然后教我們?cè)鯓悠凡琛?/p>
上課了，鄧?yán)蠋熛日?qǐng)了五位同學(xué)上臺(tái)品嘗五尾中的一種味道，這五位同學(xué)中也包括我，慢慢地，前四位同學(xué)都品完了，我是最后一個(gè)，無(wú)法選擇，鄧?yán)蠋煱l(fā)給我一個(gè)小杯子，把最后一杯透明的水倒倒到我的小杯里，我看著這透明的.水，心里非常害怕，心里猜：是苦的？還是辣的？我拿起小杯子，放在鼻子下面，聞了聞，覺得沒什么氣味，我又把小杯子放在嘴邊，小心翼翼地品了一小口，哦！是咸的��！可不能告訴別人，我只能心里暗暗問鄧?yán)蠋煟豪蠋熌帕硕嗌冫}哪？漸漸地，我的五官都擠再了一起，鄧?yán)蠋熡纸形移芬豢冢揖陀制妨诵∫豢�，鄧�(yán)蠋熣冒组_水給我時(shí)，又叫我品了一口，我又品了一點(diǎn)，實(shí)在品不下去了，我只好對(duì)鄧?yán)蠋煱l(fā)出請(qǐng)求：“老師我要喝水！”終于，水到了我的手上，我一拿起杯子一口氣就喝光了半杯子水。這時(shí)許多同學(xué)都愣住了，可能被我的舉動(dòng)嚇住了。
“品味”活動(dòng)結(jié)束了，大家的很開心，我喜歡上這樣的課。
一堂作文課作文14
聽！再仔細(xì)一聽！哪里來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學(xué)在玩游戲��！
這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”，游戲規(guī)則是：鼓聲響起，同學(xué)們傳花；鼓聲停止，看花落誰(shuí)家；最后接到花的同學(xué)需要上臺(tái)抽紙條表演節(jié)目。往常，同學(xué)并不是特別喜歡上作文課，但今天，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。
鼓手男同學(xué)亮亮胸有成竹地上場(chǎng)敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學(xué)。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時(shí)比較膽怯的.女同學(xué)馨馨手里。她忐忑不安地走上了講臺(tái)抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個(gè)字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學(xué)亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學(xué)“口水直流三千尺”啊。而女同學(xué)并不慌張，只是細(xì)細(xì)品嘗著蘋果的清甜。倒計(jì)時(shí)三，二，一！比賽結(jié)束，果不其然，男同學(xué)得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學(xué)雖然輸了，卻仍然興高采烈，因?yàn)樗呀?jīng)體會(huì)到了游戲的樂趣！經(jīng)過這一輪游戲，絕大多數(shù)同學(xué)們都被吸引了，爭(zhēng)先恐后地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續(xù)著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
一堂作文課作文15
平時(shí)吃葡萄覺得很酸，沒想到這次吃的葡萄好甜呀！
這節(jié)課，戴老師給我們買了一大串葡萄，準(zhǔn)備每人都嘗一點(diǎn)，葡萄有紫色的，有青色的，晶瑩剔透，紫中帶著點(diǎn)綠，美麗極了！我拿了一個(gè)紫色的，撥開紫色的小襯衫，里面全是青綠青綠的。老師給我們介紹說：“這是春城丁莊葡萄，又大又紫。在20xx年時(shí)，胡錦濤同志檢查了葡萄，葡萄還可以治糖尿病等多種病呢！葡萄也有許多榮譽(yù)，有很多種，美人指，巨蜂，青提等等。我再仔細(xì)一看，中間有兩顆小籽兒，我咬了一口，酸酸的，甜甜的，澀澀的，可口無(wú)比！我便忍不住誘惑，吃了第二口，第三口，一直把它吃完，這才發(fā)現(xiàn)，小小的`籽兒像一串葡萄，上面大，下面小。接著，老師又給每人發(fā)了一個(gè)，這次，我挑了一個(gè)青綠色的，外套和肉汁都是綠色的，我咬了一口，真是倒霉，由于水分太多，汁液全都滴到了課桌上，只得拿出紙來擦。看來這葡萄太好吃了，我真希望，明年我能用自己的汗水種出葡萄來呀！這不由得讓我想起了奶奶家的葡萄：是今年剛剛種的，也會(huì)結(jié)出果實(shí)來嗎？我得回去澆水了，真希望今年有葡萄吃！
這可真是一堂甜滋滋的作文課呀！不僅寫了作文，并且還有甜美的葡萄吃，真好！
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