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          頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文

          時間:2021-03-03 11:41:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

          頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文

            在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文

          頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文1

            “我的媽啊,這什么啊!”我一手按在桌上,一手指著題目,望著“課課達(dá)標(biāo)”作業(yè)上的題,眉頭皺成一個“川”字。題上寫著 棱長是六厘米的正方體,它的體積和表面積一樣大,是對是錯?或許你不會想到如此一道簡單的判斷題會一直困惱著我的寒假幾上學(xué)期間。

            望著這道簡單的判斷題,心中第一個想法便是錯,因為表面積怎能和體積比較呢。我打上錯的符號,翻開答案:“咦,這……”答案上寫的竟是對的!澳遣怀伤鼈兛梢员容^?”我自言自語地說,右手按在腦門上,望著墻上發(fā)呆。

            可在檢測中,我又碰到了這道題。有了上一次的教訓(xùn),我哪敢填個差,當(dāng)機(jī)立斷地打了勾。不知是老天整我還是咋的?我瞪大了雙眼,不可置信地看著答案上的字,那表情跟見了鬼似的。時至今日,我仍不會忘記當(dāng)初的樣子有多可笑,“難不成,我當(dāng)初的想法是對的?” “不,不,不。”剛萌生的一種想法立刻被我否定了,我翻開那頁的判斷題,再回頭望望我那份試卷,可謂丈二和尚――摸不著頭腦。心中百轉(zhuǎn)千回,腦子全亂了,完全分不清楚;蛟S你們會笑我,何必追究于一道題上。可我就是打破沙鍋問到底,也許正是這樣,讓我明白了人生中的一個重要精神。

            一個閑暇的午后,天湛藍(lán)湛藍(lán),讓人不忍心去破孩它,白云悠悠,閑暇地飄蕩著。我將這道題再次拿了出來,也習(xí)慣地將參考答案擺在了桌面上。突然,我猛地靠近答案,瞪大了雙眼,冒出了一絲不可思議的表情。隨及,嘴角揚起了一絲淡淡的`微笑,迎之而來的是一個大大的笑聲,原來這一切都是造話弄人。當(dāng)初我竟然對錯了答案。不過,為了保險起見,我將這道題搜到了百度上,也證實了我當(dāng)初的想法。

            不過,我想如果我寒假沒有去預(yù)習(xí),我就不會遇到這道題。即使,我遇到這道題了,但我不去鉆研,不去詢問百度,不去堅持不懈,那么我就不會明白這道題的真正答案,不會明白這道題為什么這么做;甚至我在發(fā)現(xiàn)了這道題答案不同后,不去堅持自己的想法,那么就不會有今日的水落石出,不會有創(chuàng)新。人生在世,每個人都應(yīng)該“好學(xué)多問,鉆研創(chuàng)新”。只有“好學(xué)多問,鉆研創(chuàng)新”,才能將中國乃至世界發(fā)展到最好。

          頭腦風(fēng)暴優(yōu)秀作文2

            今天,在作文課上,我們玩了一個游戲,游戲叫“頭腦風(fēng)暴”,頭腦風(fēng)暴游戲作文。確實,這個游戲令我很苦惱,把我的頭腦給攪和了一番。

            一開始,查老師先說給我們報六個數(shù)字,我一聽,心里喜滋滋的,心想:這么簡單,不就是記幾個數(shù)字嗎?還叫什么“頭腦風(fēng)暴”!真是的,簡直就是小菜一碟,可是我剛轉(zhuǎn)過神兒來,查老師就說還要用左右來干擾我們的大腦。

            游戲開始了,查老師報了起來,我在聽著,可是聽著聽著,我之前記的東西越來越模糊,到最后,我徹底全忘了。報完了,寫完了,對答案了,當(dāng)報第一個答案時,我膽怯地站了起來,因為第一個數(shù)字我寫對了,老師又報第二個數(shù)字,我依然是對的,可報到第三個數(shù)字時,“撲通”一聲,我坐了下來,我寫錯了,不是很簡單嗎?怎么這么頭疼!這時,全班只有廖雯鈺一個人仍站著,她都對了,大家又佩服又好奇,我也有同感,不過,我還是不服氣:這次可能是不小心錯了,下次絕對不會錯了!

            第二個機(jī)會來了,我把耳朵豎起來聽,可是到后來我的記憶又變得模糊起來,我腦子中又打印出一份傳真結(jié)果:這是怎么回事呀?我平時的好記性都飛到哪里去了?怎們會這樣呢?

            我就不服氣!想到這兒,我就覺得自己實在是太倔強了。

            沒關(guān)系,事情總是一次比一次好嘛!我常常這樣想。正如我所想,這次老師報英文字母加上數(shù)字,前面的,我全都記住了,我激動得簡直無法形容,到報最后2個詞的時候,由于激動,沒聽到。我迫不及待地先把前面的寫下來,最后剩下2個數(shù)字了,我想來想去,就是記不得了。怎么辦呢?我真為自己感到惋惜。唉。∥揖筒2個就能全對了,真是可憐!我又難過,又氣憤,怎么每次都是廖雯鈺贏呢?我怎么會老是輸呢?一開始,自信滿滿的我,現(xiàn)在怎么又變得垂頭喪氣了呢?

            最后,查老師告訴我們:千萬不要放棄,也不要對自己的記憶力過于失望,要繼續(xù)努力,因為有的人是記數(shù)字好,有的人是記單詞好,有的人是背課文好。

            我聽了,深有感觸。這次游戲給我留下了深刻的印象,要好好努力哦!

            你們誰想來試試呢?“頭腦風(fēng)暴”游戲,保證把你的大腦也攪和死!

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