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          一堂有趣的作文課作文

          時間:2022-10-11 09:21:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

          一堂有趣的作文課作文15篇

            在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一堂有趣的作文課作文,希望對大家有所幫助。

          一堂有趣的作文課作文15篇

          一堂有趣的作文課作文1

            童年趣事就像天上的星星看也看不完數(shù)也數(shù)不清,今天就讓我摘下一顆最大最亮的星星送給你。

            今天,老師在教室里給我們上課,老師說:"今天我們來玩一個游戲!甭牭竭@句話,安靜的教室變得熱鬧起來,想知道這個游戲叫什么嗎?它叫"畫鼻子。

            首先,上場的是劉洋同學,老師讓他閉上眼睛左右各轉(zhuǎn)三圈,等他轉(zhuǎn)完后,老師蒙上了他的眼睛,他像一只螃蟹一樣,走得歪歪斜斜的,但在老師的幫助下他走到了黑板前,同學們嘈雜的聲使他慌了起來,就連我都有點可憐他,最后,他把鼻子畫到了臉的下面,使同學們哄堂大笑。

            過了一會,老師又要點人了,沒想老師點到我,“哈哈,到我大顯身手的時候了。”我左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,剛轉(zhuǎn)完,我暈乎乎的,差一點摔倒。我一步一步地走到黑板前面,準備給這張臉畫鼻子,我剛要下筆的`時候,同學們的叫喊聲使我心里極度緊張,這時男生們喊“向左!向左!”女生們喊:“向右!向右!"我心想“哼!我才不會相信男生呢,剛才的劉洋同學就是被他們坑的,還是女生靠譜一點!蔽腋鷤兊闹敢驯亲赢嬃顺鰜恚,怎么看的那么奇怪啊?原來我把鼻子畫在了眼睛中間了,使得同學們捧膜大笑,后面也有其它同學想玩,這可真是一堂有趣的課啊!

            這件事可告訴了我,有些事情看似簡單,但真的做起可就難了。

          一堂有趣的作文課作文2

            今天,上課鈴一響,老師滿面春風地走進教室,她對我們說:同學們,今天我們玩一個有趣的游戲。請每一個同學都說一個自己喜歡的成語。大家按座號一個一個地說!薄捌咦彀松唷⒒ㄌ炀频、屁滾尿流、自作多情”同學們脫口而出。“好,現(xiàn)在拿出一張紙,在紙上先寫上‘暑假的一天,我’然后把你們剛才所說的成語接在句子的后面。

            同學們按座號順序,一個接一個往下讀,張紅寫:“暑假的一天,我一刀兩斷!眲傉f完,教室里哄堂大笑。李亮寫:“暑假里的一天,我落花流水。”“嘩——”同學們哈哈大笑起來,有的同學把正在喝的水都噴了出來,有的笑得趴在桌上。笑聲剛完,小麗又說:“暑假里的一天,我含血噴人!薄笆罴倮锏囊惶,我屁滾尿流!薄笆罴倮锏囊惶欤易宰髯允!薄笆罴倮锏囊惶欤遗n^不對馬嘴”“暑假里的`一天,我碎尸萬段!卑嗌狭⒖滔裾ㄩ_的油鍋,笑聲此起彼伏,有的笑得捂著肚子捧腹大笑,有的笑得離開了座位,有的笑得直拍桌面,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼淚。老師也忍不住捂著嘴哈哈大笑起來。

            “好了,現(xiàn)在把剛才的活動,仔細地寫下來,就是我們今天的作文!崩蠋熜χf。同學們恍然大悟,原來是老師讓我們練習習作,真是太有趣了,我真想多幾節(jié)這樣的作文課。

          一堂有趣的作文課作文3

            “叮鈴鈴……”,上課了,這節(jié)課是作文課?墒侵T葛亮在世也想不到,這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺上一條一條地出字謎,同學們積極動腦思考。幾名猜中的同學高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺了,我快步走上講臺,胸有成竹地站到老師面前。

            可老師讓我上臺不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會兒大聲地說:“同學們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強同學搶答道:“是子字。”“不對”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會不對呢?”這時,下邊的同學都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來!按蠹易屑毾胂搿!崩蠋焼l(fā)道。“是一字”,王紅同學肯定地說。大家不知王紅的答案是對是錯,都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確。”王紅給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎。”大家恍然大悟。李明走上講臺,又出了一個字謎:“十一寸,打一字!迸_下又議論起來,“是村字”,“不對!”李明同學得意地說。王力同學說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……

            教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個同學都爭先恐后上臺出題,回答者更是積極踴躍。這時老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道:“同學們,你們能把剛才的.情景寫下來嗎?”噢,原來這節(jié)課的“包袱”在這里,老師是為大家準備作文素材呢!我心理有了數(shù),飛快地寫起來……這樣生動的作文課,再上一百節(jié)也樂意啊!

          一堂有趣的作文課作文4

            有人喜歡博古通今的語文課,有人喜歡快樂有趣的音樂課,有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們在線上上的一堂作文課。

            上課剛一開始,老師說:“母親節(jié)要來了,請同學們親自下廚,給媽媽做一道美味的菜,算是送給媽媽的一份節(jié)日禮物,我給你們20分鐘的時間,現(xiàn)在就開始動手吧!

            只有20分鐘,那得要加油!我一聽見“開始”這個詞,立馬起身,從臥室直奔廚房,來到廚房一直想:“做什么呢?西紅柿炒雞蛋?不行,不好吃;土豆絲?不行,切土豆絲就要花很長的時間,時間不夠用;還是做辣椒炒蛋吧,好吧,就你了!蔽掖蜷_冰箱,從一個塑料袋里拿出一些青辣椒,打開水龍頭,把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了,該是展示我大廚風采的時候了,我拿起刀,把辣椒往空中一丟,然后輕松一跳,只看見幾道刀光,輕輕一吹,辣椒馬上成了一小點一小點的辣椒塊,可惜那都是我的幻想,辣椒沒接住,撒了一地,趕緊撿起來把它們一點一點切成條狀,然后再切成一小塊一小塊的,我把切好的辣椒放入碗里,這時老師在提醒大家:“同學們加油,時間馬上就要到了!蔽疫B忙用最快的速度把鍋子洗干凈放在灶上燒紅,然后著急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進去,一下子鍋里的油像水花一樣濺了出來,濺到我的手上,疼死了!我把火調(diào)小了一點后再用鍋鏟在鍋里翻炒,炒了一會兒打入雞蛋,翻炒幾下后就出鍋了!

            老師最后讓我們邀請媽媽品嘗自己的作品,媽媽吃了后直夸我真棒,味道很好,我這一道菜可是冒著“生命危險”炒出來的',當然好吃了,呵呵!在同學們大口大口品嘗自己的勞動果實之后,拿出筆來把今天課堂上的一切輕輕松松地紀錄下來,我這是第一次自己下廚,更是第一次體驗在一邊上課的時候一邊炒菜,那些畫面,每次想起來都覺得趣味橫生。

          一堂有趣的作文課作文5

            “趣味”像是學生心中的一雙翅膀,帶著學生們飛得又高又遠,而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)作文課。

            一上課,老師就對大家說:“今天,咱們來做一個游戲,玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞,讓另一個同學猜,同學們要觀察那個人的動作、語言、神態(tài),作文里要運用到!蓖瑢W們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建,只見劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來,我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準,每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的.是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優(yōu)異的成績獲勝了。

            這堂作文課真是有趣,我們在這堂課中學會了神態(tài)描寫的手法,也寫出了一篇篇精彩的作文。

          一堂有趣的作文課作文6

            今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。

            接著,曾老師將其中的十二個小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個字,曾老師說:“請同學們在我沒有填寫的格里補充上字,組成一個成語,豎著看是四個成語。”老師的語音剛落,教室里同學們紛紛議論,有的同學在苦思冥想著什么。

            老師說:“誰能把這五個四字成語填寫完整?”教師的話音剛落,只見張子鑫同學把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學,齊笑桐同學把其中的“雙”和“臨”寫了上去,老師讓她讀出她填寫的.詞語,她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說:“還有兩個成語咱們就能寫出那第五個成語了,誰來寫?”張子鑫這次急得都站起來了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見張子鑫快步?jīng)_向講臺,在黑板上寫了“喜”和“門”兩個字。正當張子鑫準備回到座位上時,老師讓他大聲地朗讀出來,張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門,雙管齊下,喜聞樂見,臨陣磨槍,門庭若市!崩蠋熆渌苈斆鳌

            這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識,我希望下次作文課快快到來。

          一堂有趣的作文課作文7

            今天,眾多老師都來聽曹老師的課,恰好這堂課是作文課,課前老師從包里拿出了兩個大西瓜,讓同學幫著切好放在大方盤里擱在了講桌下面。同學們議論紛紛,不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。

            上課鈴聲響了,老師首先讓我們進行課前快樂三分鐘口語訓練,然后讓我們四個人一組討論,是關(guān)于如何寫作文的,然后老師讓每組派出組長發(fā)言,有的說喜歡寫動物的作文,有的說喜歡寫景物的作文,還有的說喜歡寫人和事的作文,更有趣的還有喜歡寫關(guān)于吃的作文,組長們發(fā)言熱情高漲,同學們聽得津津有味。這時,曹老師從桌子下拿出了西瓜,叫上來兩名同學,給同學們每人一大塊發(fā)了下去,等我們狼吞虎咽的吃完西瓜,老師就說:這節(jié)課要寫的作文題目就是:夏天吃西瓜。老師轉(zhuǎn)身在黑板上工工整整地寫了這五個大字,然后微笑地向大家說:“剛才大家已經(jīng)品嘗到西瓜的美味了,下面我們就要把夏天吃西瓜的感覺真實的寫出來,看誰寫的好!

            我們迅速地拿出紙筆,認真的`寫起來了。教室里很靜很靜,只聽見寫字的刷刷聲和窗外枝頭小鳥的叫聲。大約過了十多分鐘,一些同學就把作文寫完了,老師就讓他們念念自己的作文,有的同學寫的是西瓜的味道很好,有的同學寫的是夏天吃西瓜的感覺真是太爽了,還有王輝同學寫的更逗,念得腔調(diào)也很滑稽:西瓜西瓜我愛你,就像老鼠愛大米。把同學們和旁邊聽課的老師逗得哈哈大笑。下課鈴聲響了,可是我們都不愿意下課,因為這堂作文課真是太有趣了。

          一堂有趣的作文課作文8

            人生充滿了歡樂,要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多歡樂的事,比如說—一堂難忘的作文課。

            語文課上,吳老師提著一個精美的糖果盒,帶著神秘的笑容走進教室,我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說:“我的糖果盒中有一個神奇的`寶貝,大家想不想看看呀?”我們迫不急待地說:“想!”吳老師說:“既然大家都有那么想看,那我就拿出來了!眳抢蠋熌贸瞿莻神奇的東西,我們恍然大悟,心一下子平靜了下來,非常失望。原來,那個東西是我們已經(jīng)見過的胖大海。

            胖大海是一味中藥,出自于李時珍的《本草綱目》,又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤腸、清肺、排毒等功效,能治咳嗽,咽喉腫痛、便秘等疾病,往杯中加入少許冰糖或白糖,連服兩三天,病人就能恢復健康。

            吳老師分給我們每個小組一個胖大海,讓我們仔細觀察。胖大海長得像一顆核桃,身上有凹凸不平的皺紋,兩頭尖尖的,皮是棕褐色的,把它放入水中,它頭頂吐出了一個個泡泡,過了一會兒,它像一個小勇士,左一拳,右一腳,打破了那丑陋而堅硬的外殼,伸出了一只只可愛的小手,又過了一會兒,它變成了一朵透明的花朵,杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。

            看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶,我想把它送給老師,因為老師天天給同學們講課,喉嚨都啞了,所以,我要把它送給老師潤潤喉。

            胖大海能把自己變成比以前大幾十倍,真是無愧這個響亮的名字!

          一堂有趣的作文課作文9

            今天上午,最后的一節(jié)課,這是我們?nèi)嗳俗钣腥さ囊还?jié)課。因為老師讓我們寫一篇關(guān)于棒棒糖的作文,還讓我們把棒棒糖帶到學校,看著棒棒糖寫作文,寫這篇作文時最輕松的。

            老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋,猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的,我看了一下包裝袋,圖上有棒棒糖的樣子,是紫色和白色,我有往上看了一下,那是葡萄味的和牛奶味的。

            老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖,我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看,我看到她的棒棒糖的顏色有:橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的,扁扁的,看起來很好吃。

            宋夢琳同學也上去介紹自己的棒棒糖了,她說:“她的棒棒糖像小水滴,中間有一個小孔,還可以吹口哨,有兩種顏色,有紅色和白色,有兩種味道,有草莓味和牛奶味!彼螇袅肿屛覀儫o話可說了。

            然后,老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來,還是只能看不能吃,我的口水直往肚子咽。老師說:“先舔,嘗嘗這是什么味道,然后說一下!蔽覈L了一下,味道有點酸酸的,是葡萄味的,沒有牛奶味。形狀是半圓形,什么都不像。這就是我的.棒棒糖。

            王正陽同學的棒棒糖是雙層的,是芒果味和葡萄味的,看起來像糖葫蘆。

            最后,老師讓我們看一下,別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。

            這就是我們有趣的一節(jié)課,有趣吧!你們喜歡嗎?

          一堂有趣的作文課作文10

            今天一上課,覃老師就問我們:你們會畫畫嗎?你們有誰得過畫畫獎嗎?小李同學說:我得過校級獎。小夏同學說:校級獎算什么?我還得過市級獎。此時,小朱同學也站起來說:我跟你們講,我什么畫都會畫,你們只是校級市級的,我還國家級一等獎呢!覃老師突然說:我不管你們是校級還是什么級,我都能把你們給玩得團團轉(zhuǎn),你們信不信?大部分同學都說不信,但我知道覃老師很會設(shè)陷阱,所以選擇相信覃老師,而更多的人不相信覃老師,特別是那些得過獎的。此時覃老師卻是信心滿滿,還露出一臉得意之笑,我知道覃老師準備挖坑了。

            這個游戲的名字叫做我畫一筆,你畫一筆,就是覃老師在參賽者的背上畫畫,然后參賽者背對著覃老師在黑板上復制出來,只要畫對了就算贏。

            首先是志在必得的小李同學,覃老師左手拿著紙,右手拿著筆開始畫畫。覃老師第一筆畫了個半圓,小李感覺不錯,也畫了一個半圓,同學們紛紛說:漂亮!。可第二筆老師畫了一個波浪線,而小李則愣了愣,胡亂的添了一個波浪線?傻搅说谌P他就徹底懵了,完全不知所措,只好硬著頭皮畫了一筆。結(jié)果他畫了個神似蘑菇的東西,而覃老師卻畫了把雨傘,覃老師帶著猙獰的笑容輕松贏得了首輪比賽。

            下一個上場的是不服氣的小夏,對于他,覃老師發(fā)出了幾聲冷笑就開始了。覃老師只畫了四筆,小夏就招架不住了。不過他還是很棒的,老師畫了個冰淇淋,而他呢,畫了個被狗舔過的冰淇淋,把全班都笑傻了。

            最后一個是得過國家級獎的小朱,覃老師先畫了一個螺旋形,再畫了一個豎線,最后畫了幾個小點,哈哈,一堆牛糞誕生了,同學們樂的哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的`捂著肚子笑,還有的趴在地上笑。而小朱同學畫的就更像了,只不過是把點改成了貓耳朵,國家級畫手果然名不虛傳。

            明天就是兒童節(jié)了,我要把這個有趣的游戲介紹給我的朋友們。

          一堂有趣的作文課作文11

            喂,朋友,你來看我們的教室,黑板上寫著“傳話”兩個大字,此時你的心中一定會起一個大問號,我們這是在干什么。噢,原來我們在上游戲作文課。

            游戲規(guī)則是這樣的:老師隨便點幾個同學上來,讓他們站在過道上排成一隊。老師拉排在第一位的同學過來,對他說一句話,然后讓他把話傳給下一個人,但傳的過程中,不能讓臺下的人聽見,依此類推

            游戲開始了。老師開始選人。同學們拼命地舉手,有的還站了起來,同學們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽,而且我還是站在第一個的同學。一切準備好了,老師把拉到跟前對我說了一些話。然后我把我聽到的話快速地給下一個同學說了一遍。只見他對老師說了一聲:“他說地太快,我聽不清!庇谑抢蠋熡职盐依诉^去,又對我說了一遍。然后我又把話對第二個同學說了一遍,這就這樣傳到了最后一個同學的耳朵里。然而,我不明白地是原來的“外婆給我說了一個故事,這是一個狼和羊的.故事,她一會兒學兒狼叫,一會兒學羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。

            通過這個故事,我明白了“眼見為實,耳聽為虛!边@個道理。

          一堂有趣的作文課作文12

            “叮叮叮,叮叮!,美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對同學說:“今天我們來做一個游戲,用六根小棒擺出4個三角形,好不好?”同學們異口同聲地說:“好極了”。

            李老師一聲令下,我就急忙用6根小棒試著擺出4個三角形來。我第一次用奧數(shù)的方法:先擺出一個三角形,用去3根小棒,在三角形的下面又連一個三角形,用去2根小棒,再一個三角形的中間又放了1根小棒。我想:擺成功了!擺成功了!我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長地對我說:“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來。”我不灰心,接著來第二次:我先拼了三個三角形,這時6根小棒都用上了,我已彈盡糧絕了。李老師說:“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學都興高采烈的,我更加著急了。我又試了其它方法,可最后沒有拼起來,自己就像泄了氣的皮球。

            李老師宣布答案了:把6根小棒擺成一個金字塔的'形狀,下面用三根小棒擺成了一個三角形,上面用三根小棒豎起來擺成一個立體的,就行了。我突然間恍然大悟,心想:我怎么沒想到擺立體的呢?哎,我糊涂啊,真糊涂呀!我的想法出了一個大問題呀!

            這時,李老師語重心長地對同學說:“做什么事,都要打破平常的思維方式。”李老師又給我們說了一個跳蚤的故事,同學們聽了都一個個若有所悟地點了點頭。

            這堂作文課可真有趣啊!

          一堂有趣的作文課作文13

            今天,我又像往常一樣來到作文補習班。只見老師神秘兮兮地對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲,你們猜猜看是什么游戲?”

            “是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時議論紛紛,突然有個同學看見了講臺后的凳子,說:“老師,是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個善于觀察的`孩子”,徐老師笑瞇瞇的說道。“那游戲規(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來。

            徐老師打開話匣子開始宣布游戲規(guī)則:全班同學分成兩組,每組派三名同學參加比賽,音樂聲響,參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn),音樂聲停,開始搶凳子,沒有搶到凳子的同學就被淘汰出局,直到最后一人勝出。

            游戲開始了,我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進行得非常激烈,有一輪,音樂聲響起,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然!音樂聲停了下來,我連忙坐下,可老天不長眼,讓我坐到了兩個凳子中間,開始了擠屁股大PK,我馬上就要把黃成文擠掉下來了,可黃成文把凳子一挪開,我撲了個空,可憐地被淘汰了。

            最后一輪更為精彩,只剩下黃成文和姜云天了,老師音樂一停,他倆幾乎同時占到凳子,黃成文還是占得多一些,但姜云天屁股大,眼看黃成文就要掉下來了,但“魔高一尺,道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子,終于,黃成文獲勝了,為我們組爭得了一朵小貼花,他兩次都化險為夷,太驚險了!

            這節(jié)課太有趣了。

          一堂有趣的作文課作文14

            上課了,老師拿著紅包走進教室。我疑惑不解,心想:老師難道要給我們發(fā)紅包?

            這時,老師說:“今天我們要玩一個游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包,又說:“等會兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺答題!甭犃死蠋煹脑挘业男睦锞拖裼幸恢煌米铀频摹疋裰碧。終于,老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀!我太幸運了,是白紙條。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸災樂禍,還有人高興地都要跳起來。。。。。。抽到紅紙的同學,只好不情愿地上了講臺。王依晨抽了2號題,周佳佳抽了1號題。王依晨苦著臉,開始讀手里抽的題:請你前一排的兩位同學上臺,畫帶有圓的.東西。王依晨真是因禍得福,她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴,然后,高高興興地回到了座位上?伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了,本來想看好戲的,但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺。畫的東西可真不少,有誘人的蘋果·有可愛的小太陽·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運了,她的題目是:學兩種動物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學得不太像,同學們又學了:小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。

            在堂有趣的作文課在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

          一堂有趣的作文課作文15

            今天,我們上了一堂別開生面的作文課。

            老師先在黑板上畫了一個小圓,然后在小圓的外面畫了一個大圓,又在大圓外畫上了一個更大的橢圓,就像一個荷包蛋。我們都迷惑不解:“為什么畫三個圓呢?”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會神地注視著黑板,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

            接著,老師在小圓里畫了兩個點點,又在點點下面畫了一條橫線,現(xiàn)在的荷包蛋里多了一個小臉蛋。然后,老師在小圓上面,大圓里面畫了兩個小橢圓。這下,我們看清楚了,異口同聲地叫起來:“這是豬!”緊接著,老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵,加上細小的卷尾巴,還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。

            大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思,就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個圓畫好后,把它橫過來,開始了創(chuàng)作。一個小臉蛋,兩只大眼睛,再加上兩只大蒲扇是的耳朵,一根卷尾巴,小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了!

            “哦,好肥的豬!”當我把作品拿給別人看時,他們不約而同地說。再看他們畫的.豬,有的活潑可愛,有的滿面愁容,有的眉開眼笑,有的耳朵像香蕉,還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬千、妙趣橫生。教室里成了歡樂的海洋。

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