快樂的作文課作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的快樂的作文課作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文課作文1
星期天早上，我來到補習(xí)班上課。這里的同學(xué)都很活潑，都很可愛。
上課后，老師先給同學(xué)們發(fā)獎品。領(lǐng)到獎品的人各個都是眉開眼笑。有的同學(xué)領(lǐng)到的獎品很多，有的同學(xué)領(lǐng)到的獎品很少，雖然獎品不多，但是這都是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)得到的，也不錯啊。我暗暗下定決心，也要努力寫好作文，爭取也領(lǐng)到獎品。
然后，老師在黑板上寫了幾個字讓我們組詞。每個同學(xué)都積極發(fā)言，組詞好的同學(xué)還可以得到一個小貼畫。
接著，老師又給我們講了一個畫龍點睛的故事。一聽到要講故事，同學(xué)們個個都很高興。老師還告訴我們畫龍點睛的意思，用來比喻什么，還讓我們用畫龍點睛造句。這下可難住我們了。最后，還是老師給我們舉例怎么造句。之后老師從包里找出來印有龍的兩張紙貼在黑板上，那兩條龍栩栩如生，可仔細一看，兩條龍都沒有眼睛。老師讓一個白馬王子和一個白雪公主給龍點上眼睛。
起初，我們都以為這很簡單，但是我們都想錯了，老師是要蒙上眼睛去畫。這下原來舉手的同學(xué)都把手放下了，后來老師叫了毛偉超和汪博熙，這兩個同學(xué)可真是聰明，上去就用手指量量。眼睛捂上了，啦啦隊在下面歡呼著，最后他們都圓滿地完成了任務(wù)，畫上眼睛的兩條龍真得像要飛起來似的。我們每個同學(xué)都得到了一個小貼畫，高興極了。
這真是一節(jié)快樂的作文課。以后我要努力寫作文，得到更多的獎品。
快樂的作文課作文2
在我的成長記憶里有許多事值得我回憶，其中有一件事最令我難以忘懷。
一天下午，班主任余老師給我們組織了一個小游戲。只聽她大聲地對我們說：“同學(xué)們，我們來做一個小游戲，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！昂�，請同學(xué)們準(zhǔn)備好一張紙，然后聽我要求！請第一組同學(xué)在紙上寫班級中任意一個人的名字；第二組同學(xué)寫地點；第三組寫人物在做什么；第四組同樣寫地點！明白了嗎？”余老師為我們講述了游戲規(guī)則。隨后，同學(xué)們很快就寫好了。
余老師叫每一組的語文組長把字條收起來，收好后。余老師將字條的順序都打亂了說：“下面請幾位同學(xué)抽出三張字條，分別按‘誰在什么地方做什么’的順序讀出來。哪三張字條符合實際，哪個同學(xué)就表演一個節(jié)目�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們那一雙雙手就高高舉了起來。最后老師請出了五位同學(xué)上來抽，可其他同學(xué)不服氣。沒辦法，余老師只好從第一組的同學(xué)開始接火車往下讀。第一個同學(xué)開始讀了：“韓欣志在大連游泳�！薄绊n敏在桂林寫作業(yè)�！边@個同學(xué)剛讀完，忽然一個同學(xué)插話了：“我們班的韓敏好刻苦哦！到桂林還要寫作業(yè)，是趴在石頭上寫嗎？”同學(xué)們聽后哈哈大笑，特別是卓然像瘋了似的，笑得前仰后俯，余老師也笑得直不起腰來，就連平時不愛說話的周敏也笑出了聲。笑過之后，我盼望念到自己，但又怕念到自己，生怕上去表演節(jié)目。
接著是“劉瀟在大禮堂跳拉丁舞�！薄皠t，表演節(jié)目！”大家齊聲喊道�！斑@不符合實際！”劉瀟站起來反駁道�！胺希∥覀兇蠹叶家娺^劉瀟在大禮堂里跳拉丁舞�！贝蠹叶颊f符合，他只好為大家表演了一段拉丁舞，我們看后都嘖嘖贊嘆。
這堂作文課，真令我難忘，是我成長中最開心的一節(jié)課！
快樂的作文課作文3
今天早上，雨過天睛，太陽公公掀開青灰的天空向大地揮灑自己的光輝。我踏著輕快的腳步，走走玩玩地來到作文班里學(xué)作文。班里已經(jīng)有一半的人到了，過了一會兒，人已經(jīng)全部到齊了，快樂的作文課堂開始了。
一節(jié)課過后，我們休息十分鐘，我們在教室里談?wù)撓乱还?jié)游戲課玩什么游戲，同學(xué)們你一言我一語，每人的意見不同，這時我過來說：“下節(jié)做什么游戲得上課才知道�！�
就在我們議論紛紛的時候，老師拿著口哨使勁吹了幾聲，上課了，在院子里玩耍的人們各自來到教室里上課。
這節(jié)是游戲課，老師先讓我們談兩段繞口令，然后拿來了一袋瓜子，給比賽的同學(xué)十六顆瓜子，讓同學(xué)們比賽吃瓜子。
比賽規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)發(fā)十六顆瓜子先轉(zhuǎn)一個圈，再比賽吃瓜子，把瓜子分成四組，每吃完一組就再轉(zhuǎn)一個圈再吃下一組瓜子，依此類推，先吃完瓜子者勝利，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。
比賽開始了，每位同學(xué)都鼓足了腮幫子，飛快地把瓜子往嘴里放，上下兩塊嘴皮子，飛快地工作著，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出，不一會兒各位參賽者手中 的瓜子已經(jīng)所剩無幾，很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍，其他參賽者也都快完成了比賽，不到幾秒鐘的時間，全部的參賽都都完成了比賽， 整個比賽時間不到一支煙的工夫，冠軍就產(chǎn)生了，觀眾們?yōu)楣谲姎g呼。
緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕，這真是一場有趣的比賽游戲�。�
快樂的作文課作文4
每一次來到快樂作文，我都能收獲很多知識，除此我還能收獲很多快樂，不信你瞧！
上課啦，老師剛走進教室，就讓我們折紙飛機，我們激動萬分，同時也都很納悶，這不是作文課嗎？怎么又上去美工��？不過大家還是欣然的接受。同學(xué)們接過老師發(fā)的.紙都各自行動了起來。大家八仙過海各顯神通，每個人折的紙飛機都不一樣呢。
我不會可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻左顧右盼的，我看見有的紙飛機已經(jīng)折好了，我趕忙去請教徐金文。她很認真的教我。我學(xué)著他的樣子，先把一張一張正方形的紙對折，然后順著中線把旁邊的兩個三角形折向中間，這時出現(xiàn)了一個可愛的火箭形狀，于是再把兩邊的翅膀往回折，中間再提上去，一架可愛的紙飛機就誕生了。我高興地拿起紙飛機就跑到了教室的最后排，對準(zhǔn)飛機哈了一口氣，一下子就把飛機送走了，我的飛機在空中竟然盤旋了兩圈，我真高興時，飛機又掉了下來，我趕緊撿了起來，仔細看看原來是飛機的頭折得有點歪，我馬上給它做了一下調(diào)整。這一次的飛機一馬當(dāng)先沖鋒在前，同學(xué)們都比賽著，看誰的飛機飛得最遠，飛得時間最長，我們玩得不亦樂乎，在教室里竄來竄去，這一節(jié)課就在我們的快樂的笑聲當(dāng)中結(jié)束了。
這些快樂的作文課啊，真是太有趣兒了！
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