【實(shí)用】小學(xué)優(yōu)秀作文500字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
爺爺家養(yǎng)了一群鴿子，我十分喜歡它們。因?yàn)轼澴酉笳髦推接褠?ài)，而且更使我驚嘆的是，它的方向感極強(qiáng)，像一個(gè)指南針，不管飛到哪里，都能找到回家的路。
這群鴿子有的是黑色，有的是灰色，有的是白色，那毛上還有光澤，在陽(yáng)光的照耀下，變得銀光閃閃。它們天天都“咕咕”的叫喚著，好像在叫我的爺爺。有一天，我發(fā)現(xiàn)它們叫的更厲害了，我想;“怕是餓了吧！”于是我在家里翻來(lái)找去終于找到鑰匙了，然后拿來(lái)一個(gè)碗裝滿了米，接著打開(kāi)籠門，輕輕地把手伸進(jìn)去，忽然，“轟”的一聲，鴿子下的六神無(wú)主，連忙飛進(jìn)窩里，地上散落著一地鴿子毛。我只是來(lái)喂你們的，并無(wú)惡意，怎么會(huì)嚇成這樣呢？哦，對(duì)了，爺爺說(shuō)過(guò)鴿子怕陌生人。我想:“先和鴿子建立‘友好關(guān)系’在和它們相處�！庇谑菑哪翘炱�，我天天給鴿子喂食。幾天過(guò)去了，它們終于熟悉了我。
不過(guò)有一次，我竟鬧出了一個(gè)大笑話。那天，我突然想到:“鴿子怎么不生蛋呀?”于是又跑到鴿子房前，興致勃勃地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有一只鴿子做出下蛋的樣子，啊！它終于下蛋了！我走進(jìn)窩邊，鴿子被嚇跑了，我抬頭一看，果然有一個(gè)雪白的鴿子蛋，我激動(dòng)地拿起蛋，興奮地跑下樓，向爺爺報(bào)喜：“爺爺，鴿子下蛋了！”爺爺回頭一看，哭笑不得：“哎呀，這是我放的，是給鴿子訓(xùn)練孵蛋的土蛋。”我當(dāng)時(shí)一下笑了出來(lái)。哈哈，好一個(gè)傻乎乎的我，這么天真，這么可愛(ài)。
晚上，我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)，那一群群鴿子都長(zhǎng)大了。我打開(kāi)鴿籠，把它們都放了出去。飛吧，鴿子們?nèi)樽鎳?guó)的和平努力，讓戰(zhàn)爭(zhēng)在世界上消失吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
在我的人生道路上，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、成功、失敗、痛苦……但讓我記憶猶新的還是那一次成功的經(jīng)歷。
星期一，一年一度的體育節(jié)到了。我參加的比賽項(xiàng)目是：男子單跳繩和男子花跳繩。這兩項(xiàng)都是我以前獲過(guò)獎(jiǎng)的強(qiáng)項(xiàng)。
到了星期五，我們吃好午飯，剛打開(kāi)課本，準(zhǔn)備完成作業(yè)，廣播就響了起來(lái)。通知里說(shuō)：“1—5年級(jí)參加跳繩、呼拉圈比賽的同學(xué)都到操場(chǎng)上集中，進(jìn)行比賽�！�
到了操場(chǎng)先開(kāi)始比的是1—2年級(jí)的同學(xué)，我們就在旁邊進(jìn)行單跳繩練習(xí)。他們比好了應(yīng)該是我們了。我站在數(shù)數(shù)的人前面，號(hào)聲剛響，我就拼命地跳。我雖然前面跳得很快，但最后還是沒(méi)有了力氣，跟前面比慢了好幾倍，但我已經(jīng)盡力了。裁判說(shuō)，我一共跳了256個(gè)�！肮沂撬哪昙�(jí)單跳繩第一名。”我尖叫著。雖然我獲得了第一名，但我并不驕傲。接著又是1—2年級(jí)比花跑繩，我就是旁邊練習(xí)花跳繩，不一會(huì)兒他們比賽結(jié)束了。就該輪到我們了，雖然花跳繩非常難跳，但我還是鼓起勇氣跳了起來(lái)。我像剛才那樣不顧一切，繩子抽疼了也不哭，被繩子絆倒了也不哭，雖然我中間被絆倒了好幾次，但我沒(méi)有灰心，甚至讓我更堅(jiān)定。時(shí)間過(guò)得飛快，“停！”裁判說(shuō)。我問(wèn)數(shù)數(shù)的人我跳了幾個(gè)，裁判員開(kāi)心地說(shuō)“恭喜你，你一共跳了61個(gè)花跳�！蔽覛g呼了起來(lái)，飛快地跑回教室，把這個(gè)喜訊告訴了同學(xué)和老師。大家都替我高興并祝賀我。
這就是一次成功的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷告訴，不管什么時(shí)候不管做什么事情，堅(jiān)持到底就是勝利！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
母親是最偉大的人，母親是最美麗的人， 母親是最愛(ài)我們的一個(gè)人， 這是我對(duì)母親的看法。
我的母親是一名普通的初中教師，雖然她的職位很平凡， 但在我的心目中，她一點(diǎn)也不平凡，是偉大的！
記得有一天晚上，媽媽在為我準(zhǔn)備第二天上學(xué)時(shí)穿的衣服時(shí)，我很固執(zhí)，堅(jiān)持第二天要穿很那件短袖，媽媽拗不過(guò)我，只好同意我這樣做。第二天，媽媽早早就起床去上班了， 我卻還在家里吃著早餐。突然爸爸手機(jī)響了，爸爸接了電話后，對(duì)我說(shuō)：“媽媽說(shuō)外面很涼，叫你穿多一點(diǎn)衣服，不然會(huì)著涼感冒的�！甭�(tīng)了爸爸轉(zhuǎn)述的話語(yǔ)，不知怎么的，我的鼻子一下子就酸了。媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著我。我馬上跑上樓，在樓梯口甩下一句話：“我去拿衣服！”
在樓上 ，淚水模糊了我的視線， 我感覺(jué)只要一閉上眼，淚水就會(huì)奪眶而出。我深深地知道這是溫暖的淚珠，這是感激的淚花！
每天早上，媽媽都會(huì)早早地起床，為我做好美味的早餐。 每天放學(xué)我們回到家后， 我在寫作業(yè)， 媽媽就在為我準(zhǔn)備晚飯。當(dāng)我一寫完作業(yè)，來(lái)到飯桌前， 可口的飯菜散發(fā)出誘人的香味。 吃飯時(shí)， 媽媽總是不停地給我?jiàn)A有營(yíng)養(yǎng)的菜，怕我吃得少。
當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)， 媽媽就會(huì)不厭其煩地為我一一點(diǎn)撥， 我便會(huì)豁然開(kāi)朗； 每天晚上，媽媽總會(huì)教我一些英語(yǔ)知識(shí)，給我不斷地補(bǔ)充知識(shí)的能量；我相信，我英語(yǔ)一定會(huì)學(xué)得更好； 在我不開(kāi)心時(shí)， 媽媽總會(huì)想一些樂(lè)子，讓我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
媽媽，您就像是冬天的一把火，時(shí)刻溫暖我；媽媽您就像是雨中的一把傘，時(shí)刻為我撐著；媽媽您就像是夜里海上的航行標(biāo)，時(shí)刻指引著我，時(shí)刻激勵(lì)著我。
媽媽，在這母親節(jié)來(lái)臨之際，我要大聲對(duì)您說(shuō)一聲——媽媽，我愛(ài)您！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。人人都有自己的夢(mèng)想，有的想做科學(xué)家，有的想做醫(yī)生，還有的想做教師而我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名書法家，寫出漂漂亮亮的字，讓外國(guó)人看了都豎起大拇指說(shuō)：中國(guó)好，中國(guó)的歷史書法更好。
若問(wèn)我為什么會(huì)有當(dāng)書法家的夢(mèng)想，我的答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袊?guó)的書法藝術(shù)博大精深，許多外國(guó)朋友不懂中國(guó)書法，所以，我要努力練好毛筆字，再和其他有名的書法家一起辦書法展，請(qǐng)外國(guó)朋友來(lái)參觀，讓他們感受中國(guó)書法的魅力。
為了使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我每星期六下午都要去爺爺家跟他學(xué)習(xí)練毛筆字。一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會(huì)寫，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：不學(xué)了！爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練
幾個(gè)月過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫完整的字。我終于學(xué)會(huì)了寫毛筆字。但爺爺說(shuō)：想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。我決心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂(lè)地遨游
只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)書法，貴在堅(jiān)持。我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧！我相信，我的夢(mèng)想不會(huì)遙遠(yuǎn)。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
我們心中的祖國(guó)是偉大的、崇高的。她像我們的母親一樣，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
在新中國(guó)成立60周年以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就。親愛(ài)的大讀者和小讀者們，請(qǐng)隨我們?nèi)セ仡櫺轮袊?guó)成立60年來(lái)的輝煌歷程，重溫那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的.瞬間。
你的爺爺、奶奶、外公、外婆，或者身邊60歲以上的老人，他們都親眼目睹了中華人民共和國(guó)的誕生，親身感受了新中國(guó)成立的激情�；蛘咚麄冎羞�有些人十分榮幸地參加了開(kāi)國(guó)大典，親身經(jīng)歷了那一重大的歷史事件。
祖國(guó)，當(dāng)我們提起祖國(guó)這個(gè)的詞語(yǔ)時(shí)，我們心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗的山川，歷史悠久的文化遺產(chǎn)，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防、英勇善戰(zhàn)的勇士，還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音、語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種深厚的感情，就是愛(ài)之情的最自然的流露。
那一望無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感。我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明。哲學(xué)、歷史……本本來(lái)自文墨星河；政治、軍事、文學(xué)藝術(shù)等方面取得了無(wú)與論比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，她激勵(lì)著人們把自己的智慧、力量乃至生命毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
祖國(guó)的科技還在快速地發(fā)展，祖國(guó)還在一點(diǎn)一點(diǎn)地變強(qiáng)。我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的頂梁柱。我們將是祖國(guó)未來(lái)的主人公，祖國(guó)還要靠我們把她建設(shè)得更加美好。努力學(xué)習(xí)吧，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中，在我們心中，在大家心中！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
神奇的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
這就是神奇的教室，很神奇，對(duì)嗎？
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