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          小學(xué)優(yōu)秀作文500字

          時間:2020-12-27 19:07:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

          【必備】小學(xué)優(yōu)秀作文500字集合五篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【必備】小學(xué)優(yōu)秀作文500字集合五篇

          小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1

            人生不缺笑,笑,也不少,再各種場合下,在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······

            用老師合同學(xué)的話來說,我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發(fā)脾氣,賭氣起來就把嘴一撇,臉一拉,也不見得有笑臉!可是又在笑起來的時候,我卻笑得最甜。

            我是個愛搞笑的女孩子,比如:做一個可笑的動作,講一句笑話,都會逗得同學(xué)哈哈大笑。就這樣,我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學(xué)開玩笑的時候,嘴像抹了蜜一樣甜,可甜了呢!

            那次上課的時候,班里一位同學(xué)愣了神,被老師看見了,說:“想什么呢?”我隨口說了一句:“肯定是在想七仙女嘛!”教室里響起了一片笑聲,老師與哈哈大笑了起來。那位同學(xué)不好意思的笑了笑,然后,目光投入了書中。

            課堂上,氣氛緊張極了,空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學(xué)有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室,教室里,均勻的呼吸聲變得有一些急促了,一如既往的老師要檢查同學(xué)們的家庭作業(yè),我剛掏了一半,一下子愣住了,我還有作業(yè)忘了做了,我的臉一下子燒了起來,心想:哎呀!怎么辦吶!現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)來不及寫了,糟糕!馬上就要輪到我了啦!老師莊嚴(yán)的站在我面前,此時,他好像是一頭雄獅高大魁梧。

            我紅著臉站起來,羞愧的低著頭對老師說:“老師,我昨天晚上因為太困了,所以忘了寫作業(yè),急著睡了!崩蠋熚⑽⒁恍φf:“平時太累了也會發(fā)困得,沒關(guān)系,下去寫完就行了。”

            老師用笑鼓舞了我,老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。

          小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2

            一天早上,我正在家寫著作業(yè),突然聽到一陣“丁零、丁零”的門鈴聲。我打開門一看,原來是個生人。我看過《不要和陌生人說話 》這部電視劇,正準(zhǔn)備關(guān)門。那個生人立刻說:“不要關(guān)門!我是孫悟空!”他馬上現(xiàn)出了原形,原來他真是孫悟空,我連忙把他請進了家門,對他說:“猴哥,你先在這等著,我去給你看電視。”

            一開電視,電視里便傳出了對話聲。孫悟空大喊道:“妖怪!哪里走!”我連忙上前阻攔。解釋到:“猴哥,這叫電視機?梢宰屛覀冮_闊視野……”“猴哥,你聽懂了嗎?”孫悟空似懂非懂的點了點頭。

            我又對孫悟空說:“猴哥,你先坐到沙發(fā)上,我去給你倒杯茶‘壓壓驚’!”

            孫悟空一屁股做到沙發(fā)上,陷了下去。他一下子從沙發(fā)跳起來,破口大罵道:“這是什么破‘板凳’呀,連木頭都沒有,一坐就陷下去了,讓人怎么坐呀?”我給孫悟空端來了一杯茶,為他解釋道:“猴哥,你喝口茶,容小妹我慢慢給你解釋。這沙發(fā)呀,非常舒適,軟綿綿的,長時間坐著也沒關(guān)系。猴哥,你平時不挺聰明的嘛,怎么現(xiàn)在和豬哥一樣‘四肢發(fā)達,頭腦簡單’了呀?”

            孫悟空一聽著急了,猛地蹦起來說:“我可以讓這個沙發(fā)唱歌,如果讓它唱不了歌,我甘愿受罰!”說完,他施展法力,讓沙發(fā)唱歌。可他施展了999次法力都沒成功,只好等我出題考他。

            我學(xué)著《開心辭典》里的王小丫,說:“猴哥,請聽題。請問歇后語中‘挨打的鴨子’下一句是什么?”孫悟空想了半天都沒想出來。這道題對我來說卻是頂級簡單的題目。

            孫悟空說:“我不會做。”

            說完,猴哥已不見蹤影了,只見門上多了四個字:學(xué)無止境!

          小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3

            今天,俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。

            因為,今年我的鋼琴就要過十級了,常老師說,必須要給我找一個好一點兒的鋼琴老師給我指導(dǎo)指導(dǎo)。我心想,我一定要上好著一節(jié)鋼琴課,一是因為一節(jié)課都要四百塊錢,等于說一分鐘都要八錢 ,二是因為丹妮婭博士今天就要回國了,從此,我就在也沒有機會讓她給我上課了。

            我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》,一曲完畢,博士用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語對我說:“恩,很好!苯又枚碚Z說了一些我聽不懂的話,旁邊的翻譯小姐又向我講道:“哦,博士是說你開頭這一 點要彈得力度再大一些,因為這個變奏曲的主題是有力。”說著,博士向我示范了一遍,我聽了她的演奏,真是佩服得五體投地,因為我練了那么久都彈得不怎么好,而博士僅僅是聽我彈了一遍,就可 以彈的那么熟練,把這首曲子要表達的感情都彈了出來,真不愧是博士啊。

            然后,博士說我這個動作做的不是太好,要反復(fù)練習(xí),還要四小節(jié)作一句話,不要一小節(jié)作一句話,那樣聽來樂曲總是斷斷續(xù)續(xù)的.,不好聽。就讓我把一只手放在她的胸前,一只手摸著她的胳膊, 看她彈琴的時候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力,這一下,我便明白了。還說我彈這首曲子結(jié)尾的時候沒有把力量給送進去,不是用勁兒拍的,而是要像扔?xùn)|西一樣扔出去,要把胳膊拉長,手 指撐住,胳膊像小鳥的翅膀一樣,放松。

            眨眼間,五十分鐘馬上就要過去了,這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了,通過這節(jié)課,我學(xué)到了許多彈琴的方法,使我終身難忘。

          小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4

            為了準(zhǔn)備這場比賽,我們班可是做了充分的準(zhǔn)備,可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯,因為比賽的前一天,我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳,所以在比賽時不能充分的發(fā)揮實力。

            比賽分上下兩半場,上半場剛開始的時候,我們班一直占上風(fēng),但對方的球員雖算不上專業(yè),可也不能小看他們,加上我們的隊長李

            志可能因為受傷的腳在作痛,跑起來落了人家一半。所以上半場下來,我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上,六(3)班卻連進了3球,上半場結(jié)束時,我們只能忍受著(3)班的“**”了。

            中場可以休息20分鐘,我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室,但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球,但只要我們齊心協(xié)力,一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發(fā)話,接下來便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。

            下半場開始了,知道他們的“目標(biāo)”后,我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置,前鋒則由第二實力最強小輝補上,看到他們的調(diào)整,我們頓時明白了實意。

            隊長李志的實力是第一的,但他的腳受了傷,所以守門員的位置也許適合他,第一的走了,當(dāng)然由第二的補上。

            只見在下半場比賽中,我方的“士”氣大加,每個人都是全神貫注地傳著球,特別是前鋒小輝,他速度神快的帶著球直奔球門,我們的守門員隊長也不錯,對方的球都被他接了下來,一個、兩個、三個,我們終于追上了紀(jì)錄,還領(lǐng)先了一球,時間快到了,在著緊張的時刻,我們?nèi)w球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。

            “嘭”的一聲,時間到了,在這最后一刻,足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門,不用說,這場比賽我們贏了,我們在賽場上歡呼著,跳躍著,這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽,還讓我們懂得了“團結(jié)的力量勝于天”!

          小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5

            暑假,爸爸媽媽依舊上班,我總是一個人在家,比較寂寞,沒人陪我,打算養(yǎng)個什么動物。狗?不行,媽媽怕狗。魚?不好玩。烏龜?不錯,既安全又不吵,既好養(yǎng)又好玩!定了。

            我開始向媽媽央求,媽媽也覺得我一人在家怪可憐的,就陪我到花鳥市場買烏龜了。

            到了花鳥市場,看到可愛的大烏龜和小烏龜們在盆里歡快地爬著,我滿心歡喜,真想把它們?nèi)空紴榧河!選來選去,我買了一個最活潑的大烏龜。雖然不能全部占為己有,但買兩只總可以吧?不料媽媽卻說:“你不記得我們養(yǎng)死烏龜?shù)慕?jīng)歷啦?我們必須保證第一只活了兩個星期沒死,才能養(yǎng)第二只!甭犃藡寢尩脑挘尹c點頭,心想:不錯不錯,這樣的話既不傷害它們,又能增強我對它們的保護意識。

            捧著夢寐以求的烏龜,走在回家的路上,我在心里暗暗下了N個決心,一定要養(yǎng)活它。

            剛開始我把它養(yǎng)在我的小臉盆里,可能因為它不熟悉環(huán)境再加上恐懼,總想往外爬。臉盆對它來說那么高,它卻始終堅持不懈。無意中,我發(fā)現(xiàn)它還會翻跟頭,頭一頂,身子猛一用力,一會兒就翻過來了。

            第一次給它喂食的情景我始終忘記不了,買時聽賣龜人說給它喂2-4粒就夠了,當(dāng)時給它喂了一粒,結(jié)果它不吃,我心里一緊,上次那個小龜就是不吃食活活餓死的。我不停的把食物送到它嘴邊,一次又一次,終于,功夫不負(fù)有心人,小烏龜發(fā)現(xiàn)了食物,以最快的速度一口吞下了。它的快速嚇我一跳,但我又滿心歡喜,心想:嘿嘿,養(yǎng)第二只龜有希望!

            我對它那么好,可它還是不放棄逃跑的計劃。我們?nèi)页鰟佣紱]找到,家里角角落落都被我們找遍了,還是找不到,媽媽說:“這個小龜年紀(jì)不大,本事還挺大,潛伏的夠深!辈贿^最后還是被我在冰箱后面找到了,捉拿歸案后,我給它換了一個超大的盆,終于逃不掉了?偹阏J(rèn)可了我這個小主人。

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