【必備】小學(xué)優(yōu)秀作文500字集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
《小王子》這本書是法國的圣埃克蘇佩里著作的。故事講了在一顆遙遠(yuǎn)的星球上住著一位小王子，他和一朵花兒生活在一起。愛、寬容和束縛感在他的心里波瀾起浮，于是 ，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。
剛看到這本書時，我笑了，它簡直是太幼稚了。但，看著看著，我笑不出來了。也許這就是幼稚的童言力量��！最后的結(jié)尾把我感動了，因為小王子為了一朵花，為了一線純潔的童心，竟然可以舍棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。
小王子開始去游覽學(xué)習(xí)，他游歷了眾多星球。第一個星球那里住著滿心控制欲的國王、自以為是的自大狂、矛盾的滑稽統(tǒng)治者。明明他沒有一個臣民，卻那么驕傲自 大； 接下來是一名虛榮心十分強(qiáng)的人，他以為凡是經(jīng)過這里的人全都他的崇拜者，這是多么愚蠢的想法！邏輯有問題而又憂心重重的酒鬼、忠于職責(zé)的燈夫小王子更 加憂傷了他不明白他們都在追求些什 么，權(quán)利、虛榮、利益、僵化的知識？小王子最后到了地球，在沙漠中為了一只小羊他 遇見了飛機(jī)的飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛擁有了自己的玫 瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的 星球，守護(hù)著自己的愛戀
我們都是個孩子，心里只有簡單的愿望，我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已
經(jīng) 破舊不堪。對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長。 是啊，我們心里的想法和大人們是如此的不同。我們已經(jīng)在慢慢的長大，所有的事在我 們眼里已經(jīng)不是那么的簡單，我們會為了一件雞毛綠豆的小事而爭風(fēng)吃醋，也會為了些 小事而吵架。
看到小王子，使我想起正在從身上流失的一些東西同時也告訴我木訥這些曾經(jīng)是孩子的大人們，它提醒我們那些最簡單的快樂和最純樸的情感，告訴我們快樂的 來源。我喜歡《小王子》，正是因為它讓我找回了自己小時候的天真，仿佛回到了小時候，回到了那淳樸無暇的世界里
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
一天早上，我正在家寫著作業(yè)，突然聽到一陣“丁零、丁零”的門鈴聲。我打開門一看，原來是個生人。我看過《不要和陌生人說話 》這部電視劇，正準(zhǔn)備關(guān)門。那個生人立刻說：“不要關(guān)門！我是孫悟空！”他馬上現(xiàn)出了原形，原來他真是孫悟空，我連忙把他請進(jìn)了家門，對他說：“猴哥，你先在這等著，我去給你看電視�！�
一開電視，電視里便傳出了對話聲。孫悟空大喊道：“妖怪！哪里走！”我連忙上前阻攔。解釋到：“猴哥，這叫電視機(jī)。可以讓我們開闊視野……”“猴哥，你聽懂了嗎？”孫悟空似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又對孫悟空說：“猴哥，你先坐到沙發(fā)上，我去給你倒杯茶‘壓壓驚’！”
孫悟空一屁股做到沙發(fā)上，陷了下去。他一下子從沙發(fā)跳起來，破口大罵道：“這是什么破‘板凳’呀，連木頭都沒有，一坐就陷下去了，讓人怎么坐呀？”我給孫悟空端來了一杯茶，為他解釋道：“猴哥，你喝口茶，容小妹我慢慢給你解釋。這沙發(fā)呀，非常舒適，軟綿綿的，長時間坐著也沒關(guān)系。猴哥，你平時不挺聰明的嘛，怎么現(xiàn)在和豬哥一樣‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單’了呀？”
孫悟空一聽著急了，猛地蹦起來說：“我可以讓這個沙發(fā)唱歌，如果讓它唱不了歌，我甘愿受罰！”說完，他施展法力，讓沙發(fā)唱歌�？伤┱沽�999次法力都沒成功，只好等我出題考他。
我學(xué)著《開心辭典》里的王小丫，說：“猴哥，請聽題。請問歇后語中‘挨打的鴨子’下一句是什么？”孫悟空想了半天都沒想出來。這道題對我來說卻是頂級簡單的題目。
孫悟空說：“我不會做�！�
說完，猴哥已不見蹤影了，只見門上多了四個字：學(xué)無止境！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
生活中有太多的遺憾，它們留下了情感的痕跡，銘記著成長的滋味。那次我很遺憾，遺憾的是美好的東西一掃而空－－
這次暑假，媽媽帶我去“影視天地”橫店玩。中午十點(diǎn)半準(zhǔn)時到了5A級橫店影視城。吃完中飯，我們便去參觀演《黃金甲》《宮》《步步驚心》的皇宮－－－明清宮苑。導(dǎo)游告訴我們：“ “明清宮苑”是按照北京紫禁城一比一的比例修建的，占地約1500畝，匯聚了京城宮殿、皇家園林、王府衙門、胡同民宅等四大建筑系列，真實地再現(xiàn)了北京故宮原貌及老北京民居�！蔽覀冞�觀看了大型皇家馬戰(zhàn)表演“紫禁大典”等，拍了許多令人陶醉的照片。然后我們游覽了有“一朝步入畫中，仿佛夢回千年”之稱的清明上河圖，體驗了宋都的繁華景象。我們的照相機(jī)根本不離手，一直咔吱咔吱地響。我們大家流連忘返，連夢幻谷都不想去了。我們來到了影視旅游主題公園－－“夢幻谷”。在那里，我們觀看了全球最大的火山實景演出－－－“夢幻太極”和“暴雨山洪”，當(dāng)然，照相機(jī)必不可少。我們還玩了華東地區(qū)最大的《夢幻水世界》，盡享玩水的快樂。
橫店之旅結(jié)束了，我念念不舍地回到了車上。
媽媽說：“你玩玩，我要睡覺，到了叫我起來�！薄拔乙凑掌�，把照相機(jī)給我。”我懇求道。“好吧，你不要亂玩�！闭f著便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我拿著照相機(jī)看著照片，一幅幅生動形象、栩栩如生的畫面映入我的眼簾。不經(jīng)意間，我看到一張我出丑的照片，不管三七二十一，在設(shè)置一欄里找到了“刪除”兩個字，便急躁地按下去，“您是否刪除全部照片”，我看都沒看，就按下了確定。我等了好長時間都沒好，就發(fā)現(xiàn)了事態(tài)的嚴(yán)重性。我急忙把媽媽推醒，告訴了媽媽，媽媽只是搖搖頭，沒說什么，雖然她一句話也沒說，但我從她的眼神中看到了失望和遺憾。
因為我的魯莽，使我們的旅行照片化為烏有。以后做事我要吸取這次教訓(xùn)，不再留下任何遺憾。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，這本書記錄了她來到新學(xué)校后一段真實的時光，這段時光打下了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的媽媽，她是一個非常細(xì)心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，媽媽并沒告訴小豆豆并責(zé)怪她，她不想小豆豆因退學(xué)這件事在心里留下自卑的情結(jié)。小豆豆的媽媽就算做飯，也非常用心，把盒飯做出了山的味道、海的味道。
巴學(xué)園的校長小林宗作先生（本名為金子宗作）是一個熱愛教育、喜歡小孩子的人。他是這本書中我最喜歡的人物，他總有許多有趣的主意，如：第一節(jié)課上自己喜歡的課；教室是電車；在禮堂里“露營”……我最喜歡的他的特點(diǎn)，就是讓那些身體有障礙的孩子恢復(fù)自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當(dāng)小林宗作先生看到小豆豆后就會說：“你真是一個好孩子。”也許正是這句話決定了小豆豆的一生。在最后巴學(xué)園被飛機(jī)毀掉了，但他還想再辦一所學(xué)校，可見他對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，但令人悲傷的是小林宗作先生在新學(xué)校還沒辦成之前走了，去了那美麗的天堂，看著孩子們健康成長。我時常在想：如果小林宗作先生還健在的話，會再創(chuàng)辦一個什么樣的學(xué)校呢？會不會把電車教室改成更有創(chuàng)意、更有趣的教室呢？會不會有一首像樣的校歌呢？
小豆豆是個有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優(yōu)點(diǎn)，她對大家都很友善，特別是當(dāng)有朋友因身體缺陷，被外校的孩子欺負(fù)時，小豆豆拼命保護(hù)朋友……當(dāng)然小豆豆也有不少缺點(diǎn)，當(dāng)她看到奇怪的事情時，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師大吃一驚的事來。
我很喜歡這本書，希望自已能像小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。讓我們一起尋找自己的巴校園吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
忘記了是什么時候，我?guī)е儆械木髲?qiáng)，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時候我開始習(xí)慣了這個城市的喧囂。我只依稀的記得那個是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個城市并不曾遭受過霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的身影。
失去了你，我一路走來。中間夾雜了太多的故事，有的真實，有的虛偽�？墒菍τ谖遥瑓s終歸于無關(guān)緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當(dāng)我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個個佝僂的身軀伸出乞求的雙手時我為何可以視而不見；傷感著在過去了的某天里我意外駐足仰望星空時為何找不到了那兒時將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個永遠(yuǎn)無法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩行，任它在這流年的荒蕪中流浪。也許只是因為流浪的久了，所有總莫名的希望再去看一看家鄉(xiāng)那一望無際的金黃色的油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風(fēng)將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強(qiáng)的站著，最后淚流滿面。
我轉(zhuǎn)身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠(yuǎn)處，一場璀璨的煙火瞬間將整個城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。
流年無情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
在生活中，有很多普普通通的詞匯在我們的筆尖下跳躍過幾千幾萬遍。但是，一點(diǎn)一滴的墨水在成就這些連篇累牘的文字的時候，卻無法將這些詞匯的真正內(nèi)涵在我們的`心中留下印記。生命，就是這樣的一個詞匯，曾經(jīng)沒有真正地去感悟過生命，直到幾天前的一個早上。
坐在教室里的我們聽到樓道里傳來一陣急亂的跑步聲。在我們還沒反應(yīng)過來是怎么一回事的時候，耳際又響起了救護(hù)車那揪心的聲音。隨之涌到樓下的我們在這時才得知是一位校友突發(fā)心臟病而休克，要送醫(yī)院搶救。當(dāng)大家七手八腳地把那位同學(xué)抬上車，厚重的車門呼的一聲關(guān)上的時候，他們班的同學(xué)一個個都紅著眼睛而且在發(fā)抖。站在旁邊的我也感覺渾身發(fā)冷，手指也不停地地震顫著。對于救護(hù)車的聲音我早已沒有知覺，腦海里蹦出一連串的問號：生命的內(nèi)涵是什么？
一直以來，在我的印象中生命只是一個詞語。就像吃飯，我們唯一的印象就是每天都在周而復(fù)始，卻從未思考他對于我們生存的真正意義。
從沒經(jīng)歷過至親離世的我從未如此真切地去關(guān)注過一個生命的存留。一直沒有信息，一直念著：保佑他。等待啊，等待，不在等待中絕望，就在等待中希冀。
又是一個早上，同樣坐在教室里，我們聽到樓道里一片嗚因聲。這次，我們反應(yīng)過來了。誰都沒有走出門去看一看那個場景，本來就嘈雜的教室一下子靜了下來。我渾身猛地一頓，感覺到眼眶內(nèi)有熱流在沖擊。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)掛著一行行晶瑩的液體。頃刻間，我已淚流滿面。
已經(jīng)不必要去探究什么是生命內(nèi)涵，那一行行止不住的淚滴就是對生命內(nèi)涵的組好的感悟！
開追悼會那天，老天也哭了。滂沱大雨無法阻止一群群的師生去參加。雨聲，哭聲，交匯起來的旋律是感染在場每一個人的哀樂。三分鐘，沉悶的默哀。一雙雙通紅的眼睛里讓我讀到了生命的更深的意義。
珍愛自己的生命，也是對身邊所有人的珍重！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇7
快樂是什么？
旅游者說，快樂就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴著溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閑情……
讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強(qiáng)；一會兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知?dú)w路”了。
遨游在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細(xì)琢的字里行間感受快樂。書籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達(dá)到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。
如果說人生如海，那么書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那么書籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書籍就是那通向巔峰的小徑……
人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚(yáng)！
快樂人生，飄灑著淡淡書香。
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