【精品】小學(xué)優(yōu)秀作文400字匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
魔鏡，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它��！果然，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開(kāi)心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個(gè)問(wèn)題弄得我煩躁。這時(shí)，電視響起了一個(gè)聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢？
我聽(tīng)了，很同情他們，就連忙對(duì)魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，請(qǐng)讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開(kāi)眼睛，一幕勤勞的場(chǎng)景映入眼前：大人們?cè)诟兀黾覄?wù)，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們?cè)谶@樣的貧困的地區(qū)，竟然能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，這也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，就能生存下去。我馬上對(duì)魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時(shí)，整個(gè)山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……
人們見(jiàn)了，開(kāi)心極了！我見(jiàn)他們那么開(kāi)心，我也開(kāi)心地帶著魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開(kāi)心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛(ài)會(huì)魔法的魔鏡！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
去年暑假的一天，爸爸從街上買回了毛邊紙、毛筆、墨水這三樣?xùn)|西，爸爸對(duì)我說(shuō)：“古時(shí)候人寫(xiě)字都用毛筆寫(xiě)，你從現(xiàn)在開(kāi)始你也要練習(xí)毛筆字�！蔽遗d奮地回答說(shuō)：“真的嗎？那太好了�！�
爸爸把墨水倒在一個(gè)盤(pán)子里，然后把毛筆泡在水里，等毛筆的筆頭散開(kāi)后，再把毛筆拿出來(lái)，最后拿出一張毛邊紙，現(xiàn)在就大功告成了，爸爸說(shuō)：“好了，現(xiàn)在可以寫(xiě)了，不過(guò)要從基本的開(kāi)始練，先寫(xiě)橫、撇、豎、捺，好了，開(kāi)始練吧�！蔽衣�(tīng)后，非常的不愿意寫(xiě)這些基本的筆畫(huà)，我想寫(xiě)字，但是我還是聽(tīng)了爸爸的話，寫(xiě)了基本的筆畫(huà)。
剛開(kāi)始，我做爸爸的監(jiān)督下耐心地寫(xiě)著基本的筆畫(huà)，慢慢的我厭倦了寫(xiě)基本的筆畫(huà)，然后我就些基本的壁畫(huà)的時(shí)候?qū)懙娘w快，筆畫(huà)寫(xiě)的非常的難看，筆畫(huà)不像筆畫(huà)的，最后爸爸看了我寫(xiě)的筆畫(huà)后，非常的生氣說(shuō)：“看看你寫(xiě)的筆畫(huà)，筆畫(huà)不像筆畫(huà)的�！蔽艺f(shuō)：“我不想寫(xiě)筆畫(huà)，我想寫(xiě)字，因?yàn)閷?xiě)筆畫(huà)真是太無(wú)聊了�！卑职终f(shuō)：“你看那些書(shū)法名人，他們都是小時(shí)候從練習(xí)這些基本的筆畫(huà)開(kāi)始，后來(lái)才練習(xí)寫(xiě)字的，所以你也要練習(xí)這些基本的筆畫(huà)，以后才寫(xiě)字�！甭�(tīng)了后我就不再跟爸爸吵了，自己慢慢的練習(xí)筆畫(huà)。
經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，我現(xiàn)在寫(xiě)的毛筆字可比剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候好看多了，雖比不上大書(shū)法家的毛筆字，但是和書(shū)上的楷書(shū)字差不多，可謂是功夫不負(fù)有心人��！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
“噼嚦啪啦”隨著一聲聲煙花爆竹的響聲，我來(lái)到了市郊外的某一地方，跟往年一樣我業(yè)到那里放煙花。
那是大年初一的晚上，我和我的家人來(lái)到一個(gè)近似鄉(xiāng)村的地方放煙花。要說(shuō)這放煙花很有趣，也很開(kāi)心，煙花就這樣成了我們家每年的節(jié)目。
那天我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，別提多有多高興了，來(lái)到了賣煙花的地?cái)偅职趾褪迨鍨槲覀冞x了一些好玩的煙花，然后我們來(lái)到了一塊空地上，開(kāi)始放了起來(lái)，“快、快，我要先放一種漂亮的煙花�！笔迨灏褵熁ㄟf了給我。這是一個(gè)外表像地雷的煙花，據(jù)說(shuō)一點(diǎn)燃引線，就會(huì)立刻飛上天空，在天上爆出一個(gè)非常漂亮的煙花。因?yàn)槟鞘俏曳胚^(guò)最刺激的煙花了。我心緊張得像拉滿的弓弦，手微微的顫抖，我拿著香慢慢地走向那放在紙筒中的煙花，又慢慢地把香一頭放在引線上，只聽(tīng)“撒”的一聲，引線著了!我拔腿就向后面跑去只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，美麗的煙花在天空中開(kāi)放，那艷麗的顏色，宛如紅艷艷的玫瑰。站在我旁邊的妹妹，看得目瞪口呆，我的心頭仿佛噴射出燦爛而快樂(lè)的火花。那一刻我明白了快樂(lè)還給我們的幸福與滿足。看著天上的煙花，不，應(yīng)該是一張張笑臉，它們?cè)诟嬖V我，沒(méi)有什么比快樂(lè)重要!
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
在每個(gè)人的人生中，都會(huì)有無(wú)數(shù)次的思念，值得我思念的人很多，再我的腦海里格外閃亮。
這個(gè)歡樂(lè)的暑假又來(lái)臨了。我感到快樂(lè)，同時(shí)也感到傷心。因?yàn)�，我不能再和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、玩耍、追逐打鬧，我不能再看見(jiàn)老師那燦爛的笑容，我不能再聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲和那優(yōu)美的歌聲。
當(dāng)要離開(kāi)學(xué)校的那天上午，一想到兩個(gè)月不能見(jiàn)到學(xué)校和我的好朋友，巴不得多看他們幾眼。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，到了下午，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，我和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。最后還是離開(kāi)了學(xué)校。暑假的第三天，我就有點(diǎn)想同學(xué)了。于是，我立刻拿起電話，撥上了黃亞婷家的電話號(hào)碼，當(dāng)我一聽(tīng)到那清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音是，我非常激動(dòng)。一下子好像有說(shuō)不完的話。再電話里像是多年不見(jiàn)的老朋友一樣，她跟我說(shuō)了許多許多有趣的事情，逗得我哈哈大笑，我也跟她說(shuō)了許多有趣的事，我們一起分享。因?yàn)辄S亞婷是我的好朋友，她愿意和我一起分擔(dān)憂愁和快樂(lè)，所以只要我一有時(shí)間，就會(huì)打電話給她。當(dāng)我在家沒(méi)事干的時(shí)候，我的心里會(huì)不由自主的想起那些同學(xué)和老師。我想，那就是所謂的思念把！
我有時(shí)候希望時(shí)光過(guò)得快一點(diǎn)，讓我早一點(diǎn)回到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)和老師，可同時(shí)又希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我們好好享受這快樂(lè)的暑假。我想，同學(xué)們也會(huì)跟我有同樣的想法。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
在這春暖花開(kāi)的日子里，我們迎著和煦的春風(fēng)，伴隨著播種的季節(jié)，終于盼來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩：田徑、跳高、跳遠(yuǎn)······但只有跳繩在我的內(nèi)心深處閃爍著耀眼的光芒。
這一天，我們班排著整齊有序的隊(duì)伍，站在比賽的戰(zhàn)場(chǎng)上，有的把繩拉直，調(diào)整長(zhǎng)度；有的試跳了一下，是否好跳；有的試探跳繩是好的，還是壞的；有的微笑著靜靜地等待地，好像一副勝券在握的樣子……
只聽(tīng)裁判大喊：“預(yù)備！”我的心不由得緊張起來(lái)，同學(xué)們呢？有的精神抖擻；有的笑容滿面；有的.手腳發(fā)顫。
裁判一聲哨響，我猛吸一口真氣，揮動(dòng)著好像擁有無(wú)窮力量的手臂。跳繩一次又一次的在半空中劃出一條條優(yōu)美的弧線，溫柔的親吻著大地母親。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。“�。 蔽乙宦暭饨�，后面的同學(xué)一下子碰著了我，兩根繩就像一對(duì)親密無(wú)間的好朋友緊緊纏在一起，我愣了一下，才回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它們解開(kāi)。又繼續(xù)跳，跳了一會(huì)兒，腳下像棉花似的，軟綿綿的。真想化成一灘水，流入小河，休息片刻。我一下清醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我把全身的力量都集中在手和腳上咬緊牙，使出吃奶的勁兒跳，它們就像兩個(gè)配合默契的兄妹。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離結(jié)束的時(shí)間也不遠(yuǎn)了······
終于，一聲刺耳的哨聲，跳繩比賽時(shí)間到！我們像霜打的茄子——焉了。最后的結(jié)果，我是看，還是不看呢？我猶豫了好久，還是把眼睛瞇成一條縫，下定決心，看吧！它卻給了我一個(gè)出乎意料的驚喜：我竟然跳了152個(gè)！我欣喜若狂！
雖然很累，但是我們班得了第一名，再累也值得。
我為我們班感到自豪！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇6
自從上了小學(xué)以后，我心中就給自己定了一個(gè)關(guān)于自己長(zhǎng)大以后的職業(yè)，那就是做一名教師。雖然我現(xiàn)在還小，但是總應(yīng)該為自己的未來(lái)打個(gè)主意，不是嗎？
大家都把教師比做成辛勤的園丁，要照顧七八十來(lái)個(gè)學(xué)生，而我覺(jué)得做一名教師更像是一名種果子的果農(nóng)。因?yàn)榻處熆梢园岩粋�(gè)什么也不懂的小朋友養(yǎng)育成一個(gè)滿腹詩(shī)文的棟梁之才，就像果農(nóng)把一個(gè)小小的果樹(shù)苗在栽種成一個(gè)果實(shí)累累的大樹(shù)。而果樹(shù)是如何生長(zhǎng)的？也只有辛苦付出的果農(nóng)才是最最清楚的。所以我覺(jué)得老師這種無(wú)微不至的精神真的了不起！在學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不懂得地方老師都會(huì)孜孜不倦耐心地給我們講解直到我們明白為止。老師就是我的第二位母親，在我們生病的時(shí)候除了我們自己的家長(zhǎng)，第二個(gè)人就是老師，老師會(huì)給我們最親切的慰問(wèn)。老師總在默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的為我們付出，從來(lái)不求回報(bào)，她只想讓我們變成一個(gè)有潛力有文化懂禮貌的孩子。老師這個(gè)神圣的職業(yè)讓我佩服不已。這種信念讓我更加想做一名老師！其實(shí)啊，我想做教師是還有別的原因呢一是：老師和學(xué)生之間明明就是不占親的陌生人，但是有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)老師對(duì)學(xué)生不僅僅只有責(zé)任之心了，還有一層很難得師生情。二是：這個(gè)理由應(yīng)該是個(gè)不好的想法。那就是因?yàn)槔蠋煵挥每荚�，只用監(jiān)督我們，還有老師只用給我們布置作業(yè)他們不用寫(xiě)。
當(dāng)然，我也想到了不好的：老師的事很多，要備課，一周要開(kāi)很多大型會(huì)議，還要管好多不聽(tīng)話的學(xué)生……教師，這個(gè)神圣的職位，讓我充滿了好奇和渴望……讓我更加想當(dāng)教師。我想當(dāng)教師，我渴望當(dāng)教師。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇7
“開(kāi)卷有益”這句成語(yǔ)從宋太宗趙匡義傳到現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年了，人們常用來(lái)說(shuō)讀書(shū)的好處，此話對(duì)嗎？
今天，我們?nèi)嗑驮诮淌依镎归_(kāi)了一場(chǎng)激烈而又別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題就是辯論“開(kāi)卷有益”的對(duì)與錯(cuò)。
辯論會(huì)開(kāi)始了，辯論主題使我們?nèi)嘧匀坏木头殖闪苏�、反兩方。首先第一個(gè)發(fā)言的就是我們班的大班長(zhǎng)—呂婧瑤。她說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)椤痹捯魟偮?正方雷鳴般的掌聲和反方七嘴八舌的反對(duì)聲便把整個(gè)教室弄得亂哄哄的。這時(shí)，李常繽舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛幸恍┎唤】档臅?shū)會(huì)把我們教壞�！苯又�，博覽群書(shū)、知識(shí)淵博的師展博舉起了手，理直氣壯的說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槿绻泻�，作者為什么要花錢(qián)出版這本書(shū)呢？”這些發(fā)言同學(xué)的回答使全班同學(xué)激烈辯論了起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)得面紅耳赤，真恨不得要拳腳相加的樣子。老師看著亂哄哄的場(chǎng)面，舉起教桿使勁敲了一下講桌，聲音震耳欲聾，她說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都用文字寫(xiě)出自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)來(lái)，”亂糟糟的辯論場(chǎng)面就這樣被老師及時(shí)制止了。
記得有位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋�！币灿忻嗽�(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本不好的書(shū)，像一位不好的朋友，會(huì)把你害了。”所以，我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”就是讓我們讀一些好書(shū)，汲取好書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，使我們終身受益無(wú)窮。“開(kāi)卷未必有益”就是讓我們杜絕看一些不健康、不適宜身心的書(shū)，他會(huì)把人們引入歧途，甚至?xí)䦷蚍缸铩?/p>
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