豐富多彩的大課間優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的豐富多彩的大課間優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“什么？”你問我們學校什么時候最開心最快樂？我會不假思索地回答：“最開心的時候當然是我們豐富多彩的大課間��！”

　　學校里，只聽見一聲叮鈴鈴叮鈴鈴的聲音，拯救了“牢房”里的人們——在教室里學習的同學們。他們一個個爭先恐后地跑了出去，你推我，我推你，互不相讓，而我好不容易才出去了。

　　我出去后參加了一個叫做“老鷹捉小雞”的游戲。這個游戲的`規(guī)則是這樣的：首先，先選一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，別的人當“雞寶寶”，而“老鷹”要捉“雞寶寶”，“雞媽媽”則負責保護“自己的孩子”。游戲開始了，我幸運的當上了“老鷹”，而別的“雞寶寶”只能呆在“雞媽媽”后面，生怕被抓走。我第一次跑來跑去，跑到“敵人首領(lǐng)”的身后，捉住了一只“雞寶寶”。而第二次我們大戰(zhàn)三百回合之后，終于一只“雞寶寶”不小心飛了出來，我又捉住了一只。第三次我換了個聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，我趁他面向我時，說了一句：“老師好。”他以為老師來了，一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)是假象，我趁他轉(zhuǎn)身抓走了最后一只“雞寶寶”。而這場戰(zhàn)斗以“老鷹”勝利為結(jié)局結(jié)束了。

　　結(jié)束了“老鷹捉小雞”的游戲之后，我又去看了一場足球賽�？捎捎谝恍┬∈滤麄兂沉似饋�，我看見了連忙去勸他們。比賽開始了，可是我卻被卷入了他們之間的戰(zhàn)斗。我快速跑了過去，可對方提前到達，球被搶走了。于是我便沖過去搶球。可就在我要搶到球的一秒之內(nèi)，“敵人”將球踢了出去，守門員開始大顯身手了。守門員一次守球，這一分給了他們。我便成為了第二局的守門員，正當我等球的時候，一個飛天球從天而降，幸好本人練過，否則這球就失去了。過了一會兒，只見對方又用了一次飛天球，我守住了這球之后，把球傳給了隊友，這個隊友十分厲害，用了一擊飛天球，讓我們與對方打成了平局。第三局開始了，我成為了踢球員。我這一次一馬當先搶到了球，我用力一起踢，球進了，我們隊進了球，我原以為大家會歡呼，沒想到別人十分生氣，我一下回過神來發(fā)現(xiàn)，原來我踢了一腳烏龍球，進了自己的球門。

　　只聽“丁零零”的一聲，上課鈴聲響起了，而我們只好回到教室里，可我心里還想著剛才玩的游戲。

　　這就是我們的大課間，這就是我們學校里豐富多彩的大課間！

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