碎碎的光陰優(yōu)秀作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的碎碎的光陰優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)將舊光陰，吹成花瓣，滿(mǎn)叔塵土，滿(mǎn)臉滄桑，化作白光，四散而去。只留下滿(mǎn)臉無(wú)奈的嘆息與惆悵。
曾記得，小時(shí)候，一臉幼稚，天真無(wú)邪，靜臥草地，談笑風(fēng)生；燭光微然，誦出豪情；些許著急，時(shí)光不及，早已消逝；微起丹唇，眉頭輕挑，漸漸，入情入境，漸漸……
清水鏡面，輕提筆尖，些許好詩(shī)，順之流淌出來(lái)。或讀妙語(yǔ)，纖纖舞姿，入境忘我。大聲喊，入情誦，怕他甚？只把豪情灰盡，悟一回詩(shī)情，感次玄妙。讀書(shū)，誦詩(shī)光陰甚短，甚快，轉(zhuǎn)眼間，墻角的坯都脫落了幾塊了。何時(shí)察覺(jué)，何時(shí)醒悟？
碎碎的光陰在指尖流過(guò)，悄悄地，靜靜地。時(shí)光荏苒，十幾年光陰無(wú)形度過(guò)了，我卻只有幾何閑暇時(shí)間，讀幾本古代圣賢之書(shū)，又汲取了多少本質(zhì)的知識(shí)，多少記于心間了呢？記得不曾，卻只任憑時(shí)光流去，不等人來(lái)。
是否感嘆過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡皖^沉吟，只話(huà)不語(yǔ)，只待皺紋滿(mǎn)臉，白發(fā)滿(mǎn)頭，只等佝僂下腰，頭腦愚笨，才肯罷休，才肯停手嗎？是該反省反省，多年詩(shī)詞誦來(lái)，自身只字不書(shū)。何談自己品行不同，分明為自命清高。
想起古人，點(diǎn)燃香爐，盤(pán)腿靜坐，微風(fēng)習(xí)習(xí)，傳出佳語(yǔ)。多文墨書(shū)香，光陰如白駒過(guò)隙般飛快的消逝，最怕不在，鏡子中的美麗的朱顏早已不復(fù)存在�；▋涸缫褟臉�(shù)上飄落，如流星墜落，雖再美，不在，又有何用。感嘆光陰，她總是從遠(yuǎn)方款款而來(lái)，卻有又從身邊悄悄溜走。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭時(shí)。”恰當(dāng)?shù)谋扔�，完美的詮釋�(zhuān)忈屃斯怅幍暮x多么深刻的含義。那碎碎的光陰一梭一梭的去流去了，便丟了，找不回了，便無(wú)法利用，真的，如果我們利用起來(lái)，會(huì)有多少多少的益處��！在有限的時(shí)間內(nèi)，愿這碎碎的光陰更充實(shí)，讓青春無(wú)悔！無(wú)悔于光陰！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇2
有些時(shí)候，自己對(duì)時(shí)間總有些許的恍惚，六年、三年的時(shí)間在不經(jīng)意間從手邊流逝，想牢牢握緊，卻一次次被它的速度打敗，每一次的重振旗鼓，打算再努力一次，再努力那么一次，不過(guò)也只是說(shuō)說(shuō)而已。
時(shí)光催人老去，黎明向黑夜招手。路燈的影子在余暉中更加昏黃，時(shí)鐘在一刻不停的圍繞著它的中心轉(zhuǎn)著圈，滴答滴答；萬(wàn)家燈火重復(fù)著光陰的旋律。
一次次的春秋更迭，夏冬呈現(xiàn)，都在追隨著光陰的腳步�！斑^(guò)眼年華，動(dòng)人幽意，相逢幾番春換”，時(shí)間無(wú)法估計(jì)，它的改變也許在一瞬間�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睍r(shí)光能改變一切。
總覺(jué)得活到現(xiàn)今到底是為了什么？生命中閃爍的零星光點(diǎn)提醒著自己一定要期待明天的日出，早餐與晚霞，還有周期般的學(xué)習(xí)時(shí)光。時(shí)間很長(zhǎng)，一生很短，面對(duì)自己幾萬(wàn)天的存在，可能數(shù)著數(shù)著就消失在眼前。
充實(shí)的一天會(huì)有著不同的際遇，或是某一天突然遇到自己的偶像，或是解出一道難題的欣喜，或是幾天的郁結(jié)在某一刻突然釋?xiě)眩蚴且患⒉蛔愕赖氖虑�。它們的結(jié)果在時(shí)間的流淌中出現(xiàn)，擁有著耀眼星光。時(shí)光能成就一切。
活到現(xiàn)今總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么？自己會(huì)在某刻的歡喜中突然沉寂；在后之后覺(jué)中對(duì)一些事情開(kāi)始計(jì)較；會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)荒廢一天甚至一星期。自己堅(jiān)硬的外殼下藏著所有幽怨的情緒，我也許真的錯(cuò)了，錯(cuò)誤的把生活當(dāng)成兒戲，社會(huì)的爾虞我詐猝不及防地出現(xiàn)在自己的視野之中。
有陽(yáng)光的地方就有陰影，所以到底是缺少了什么？我的心沒(méi)有辦法告訴自己真相，時(shí)光能證明一切。
過(guò)往的種種在腦海中如影片般放映，自己就像一個(gè)旁觀(guān)者，什么都沒(méi)有，回想起來(lái)的也是一些空白的畫(huà)面。覺(jué)得自己十幾年的日子白過(guò)了，沒(méi)有任何意義。但心中的另一個(gè)聲音告訴我：平平淡淡就好了，不需要一些華麗詞藻般的生活。
純真的歲月在綠蔭下等待著光影交錯(cuò)，歲月靜好，時(shí)光能沖淡一切。
在原地徘徊，不拼盡全力向前奔跑，想著也會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，不如向時(shí)光挺直自己的腰板，橫沖直撞一次好了。畢竟尚有光陰，初心不悔！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇3
喧嘩與緊張的快節(jié)奏里，我們聽(tīng)不見(jiàn)生命的鐘聲。
疲于奔命的人們，是否應(yīng)該慢下來(lái)？讓真誠(chéng)的問(wèn)候穿過(guò)城市的洪流，給生命一次抑揚(yáng)頓挫的旅途，一份遺忘結(jié)局的情愫，一段和風(fēng)細(xì)雨的歲月。讓自己的故事真實(shí)而帶有溫度，慢享生活，生活則會(huì)回報(bào)精致于你。
春風(fēng)秋葉，夏蟬冬雪，繪生命的深淺。有滋有味，本是生活應(yīng)有的模樣�！恫烁T》有言：“古人閑適處，今人卻忙過(guò)了一生；古人實(shí)受處，今人反虛度了一世。”越來(lái)越多的人奔波于鋼筋水泥中的浮華，如季羨林先生一樣呷著清茶，戲魚(yú)弄花的人漸漸消失在人們的視野里。急功近利者爆炸式增長(zhǎng)，“速成”效應(yīng)興風(fēng)作浪，“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的林徽因式的精致日漸寥寥。功利就像二月的沙塵暴，我們應(yīng)該給生活一場(chǎng)春雨，為靈魂撣去灰塵。
反觀(guān)前些年的“神童熱”，美國(guó)公眾對(duì)神童的追捧曾達(dá)到空前高度，然而多數(shù)結(jié)局難圓滿(mǎn)。中國(guó)盛極一時(shí)的神童班，也最終不了了之。這就是一種世人的誤入歧途，一門(mén)心思急功近利，腳步慢不下來(lái)，自然靈魂就會(huì)跟不上節(jié)奏。
中國(guó)有句老話(huà)“心急吃不了熱豆腐”，《論語(yǔ)》中亦有言“欲速則不達(dá)”，盲目追求速度和目的，往往與本意背道而馳。生命不是為了急匆匆地趕路，而是為了欣賞一路的風(fēng)景。光陰慢度，有恬淡廣闊的心態(tài)，才能在心靈之地精雕細(xì)琢，開(kāi)花結(jié)果。
所以，靜水閑潭才能反射出靈魂真誠(chéng)的面貌，險(xiǎn)灘急流反而扭曲了清澈的影像。梭羅漫步瓦爾登湖畔思考生命的寧?kù)o，“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得干凈利落”。李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”大多人都不陌生，但很少有人真正用心聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨里，庭中梧桐葉落的聲音。生命最好的狀態(tài)是冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火，漫漫生命長(zhǎng)河中，了悟一葉扁舟的靜美，這樣我們才能感受到木心所懷念的：“從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢。一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！�
看一本書(shū)，從扉頁(yè)看到后記；聽(tīng)一場(chǎng)雨，從風(fēng)起聽(tīng)到云散。在慢生活中才可提煉精致，在細(xì)細(xì)品味中領(lǐng)悟生命的景致。光陰慢度，讓精神找到豐足的家園；留足空閑，把心靈牧放到彩虹的彼端。
總有一天，你會(huì)感謝慢下腳步的自己。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇4
午后的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)窗臺(tái)，是輕柔的金黃，它撫過(guò)屋里的一件件物品，也撫過(guò)放在窗臺(tái)上的一把木梳。梳子痕跡斑駁，說(shuō)不清它經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)平淡亦或不平淡的日子。而我熟悉它的樣子，熟悉它的觸感，熟悉它見(jiàn)證的一段段往事。
小時(shí)候的我淘氣得像個(gè)男孩子，到處亂跑，頭發(fā)也總是亂蓬蓬的，母親看見(jiàn)了，就笑著揮揮手招呼我過(guò)去，拿出那把木梳給我梳頭；我便乖乖坐在板凳上，仰頭享受梳子細(xì)細(xì)密密梳過(guò)頭發(fā)的觸感，像母親一樣溫柔。
長(zhǎng)大些，我便學(xué)著自己梳頭。母親和母親的梳子一直耐心地陪伴著不太聰明的我一次次練習(xí)。我終于第一次學(xué)會(huì)自己梳辮子的那天，母親笑著摸摸我的頭，手指輕輕順著我而略顯稚氣的辮子，說(shuō)：“長(zhǎng)大了。”從母親慈愛(ài)與期許的目光中，我似乎感到梳子又被賦予了新的意義，像母親的鼓勵(lì)與陪伴。
后來(lái)，經(jīng)歷了一些事，一邊痛著一邊成長(zhǎng)，在生活道路上跌跌撞撞的我開(kāi)始學(xué)著自己咀嚼痛苦，也許這就是所謂生長(zhǎng)痛，還記得那天，我把自己關(guān)在房間里，我使勁扯著被亂發(fā)纏住的梳子，紅著眼，惡狠狠地咬著牙，顫抖地忍著哽咽。打結(jié)的頭發(fā)成了那天壓垮我的最后一根稻草�？s在房間角落里的我近乎失去理智地與梳子和頭發(fā)慪氣，企圖以痛來(lái)發(fā)泄。頭發(fā)的痛與心里的痛就像梳不順的頭發(fā)那樣交織，我的亂發(fā)一根根勒住梳子，梳子不語(yǔ)，母親不知何時(shí)悄悄進(jìn)來(lái)了，從背后把手搭在我肩上，輕輕從我手中拿過(guò)梳子。
慢慢地，一下一下地梳理我打了結(jié)的頭發(fā)，梳子的齒伸進(jìn)頭發(fā)，熟悉而溫暖的感覺(jué)剎那間將我包圍，那一刻，憋在心里的委屈決了堤，大滴大滴地打在我緊攥的拳頭上，“媽?zhuān)液猛础蹦赣H似乎頓了一下，然后又有條不紊地梳著，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，然而，一下一下，母親的梳子梳順了頭發(fā)，也梳在我的心上，梳著我的心結(jié)。母親和梳子的默默陪伴，勝過(guò)任何話(huà)語(yǔ)，我突然覺(jué)得母親就是梳子。
天色漸晚，我看著梳子一點(diǎn)一點(diǎn)浸在夕陽(yáng)余暉里，愈加柔和，像所有時(shí)間里的事物，梳子也漸漸被時(shí)光“氧化”，痕跡斑駁，就像母親慢慢老去，是逝去的流年。而當(dāng)我想起梳子，便能在快節(jié)奏的生活中平靜下來(lái)，仿佛是母親溫柔而堅(jiān)定地一下一下為我梳頭。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇5
記憶是午后的光，被層層樹(shù)葉篩下萬(wàn)千晶瑩而互不相連的故事殘片，那是碎碎的光陰。
也許映在某一明信片上，被我記錄下來(lái)了。
總以一句沒(méi)頭沒(méi)腦卻富含意蘊(yùn)的哲句開(kāi)頭，或是戛然而止，或是被綴以細(xì)碎的雜句，多半我記不清了，腦中也只有幾塊拼圖的碎片。
我曾收集過(guò)各種各樣的明信片，父母的、朋友送的、商店買(mǎi)的、甚至景點(diǎn)門(mén)票上附贈(zèng)的。
我會(huì)順著幾個(gè)字、一個(gè)表情符號(hào)、一串?dāng)?shù)字嘗試著回憶當(dāng)時(shí)的事。拼拼湊湊--它們是細(xì)小而美麗的光陰。
一個(gè)有著棕發(fā)高鼻深目的俄羅斯人，旁邊偎著一頭熊，沒(méi)有郵票，斑駁的郵戳下是一行奇怪的文字，大概是俄文。對(duì)門(mén)愛(ài)發(fā)呆的老爺爺把它遞給我，說(shuō)是沒(méi)用了，不如送我。我用手細(xì)撫著用力寫(xiě)字而劃出的溝壑�；孟胫粋�(gè)強(qiáng)壯的捕熊手在森林中追逐著黑熊。異國(guó)的味道充斥其間，猶是廣袤的冰雪森林，它的主人也許遺失了它，遺失他寫(xiě)字時(shí)的剎那光陰，流落在我手里。
時(shí)光的洪流漫長(zhǎng)，我只是恰好拾到了河底碎碎的鵝卵石。
我也會(huì)聽(tīng)任文字在做舊的明信片上淺吟低唱，泛黃的羊皮紙印有著淺淺的原木年輪。或是給近在咫尺的同桌，或是遠(yuǎn)在天涯的友人。干凈的面上寫(xiě)了一個(gè)地點(diǎn)，幾個(gè)數(shù)字，一個(gè)“加油”。是我寫(xiě)給自己的。
記得當(dāng)時(shí)我是去參加奧數(shù)比賽，上場(chǎng)前一天，我在明信片上寫(xiě)下它以勉勵(lì)。結(jié)果我早已忘了，只記得那天下午的落日很紅，裹住了淺綠的新葉，我沿著街道走，把明信片夾在數(shù)學(xué)書(shū)的扉頁(yè)--它似逆著時(shí)間而來(lái)的信差，把幾片美好的光陰匆匆給予我。
“還記得那時(shí)的冰盞嗎？”我拾起朋友的明信片，俏皮的文字勾起的笑靨。
鄉(xiāng)下有一個(gè)很大的冰凍室，每日總見(jiàn)一輛輛卡車(chē)載著一車(chē)車(chē)冰棍進(jìn)出，我們倒不羨慕這車(chē)，而是捏著新買(mǎi)的棒冰去冰室看守者那兒。這時(shí)，他總是閑著，便抱著一大塊冰，用大小冰鑿為我們雕一只只粗拙的冰盞。一群孩子就嚷著“碗，碗”。
我捧著冰盞，叼著棒冰，舉起對(duì)著陽(yáng)光。它化作千萬(wàn)片光斑射在我臉上，或滲下成為一粒粒金珠。那是碎的，流動(dòng)的光陰。
我愛(ài)收集明信片，不為什么，只覺(jué)得碎碎的光陰從中流溢而出，映成平凡生活中無(wú)數(shù)的小美好。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇6
朋友，你認(rèn)為光陰會(huì)丟失嗎？我就的的確確丟失了那些不該丟失的光陰。
我的一天就只有24個(gè)小時(shí)，除去睡眠的那10個(gè)小時(shí)和一日三餐的3個(gè)小時(shí)，還剩11個(gè)小時(shí)了。若是再減去行走、玩耍所用的3個(gè)小時(shí)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，只有僅僅的8個(gè)小時(shí)。然而在我僅僅8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)我又丟失了4個(gè)小時(shí)的光陰。
當(dāng)我上課走神的時(shí)候，光陰便從呆滯的雙眼前丟失了；當(dāng)我上課與同學(xué)聊天時(shí)，光陰便從我倆的面前丟失了；每天我洗臉時(shí)，望著臉盆發(fā)一會(huì)呆，光陰便從水盆里丟失了；每天吃飯時(shí)，我習(xí)慣地用勺子在碗里慢慢地?cái)�，光陰便從飯碗里丟失了。這一天中我又丟失了多少不該丟失的光陰呢！
回首這一切時(shí)，我也不免感慨萬(wàn)分，古人曾說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。丟失不該丟失的光陰的壞處，我是深有體會(huì)的。有一次考試時(shí)，我拿到卷子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)筆芯沒(méi)水了，就慢悠悠地從亂七八糟的書(shū)包里找出備用筆芯，再輕輕地裝上。整個(gè)過(guò)程大概花了10分鐘，因?yàn)橛X(jué)得卷子開(kāi)頭的題很簡(jiǎn)單，所以也沒(méi)放在心上，做起題來(lái)還是不緊不慢的。做完第一面后，發(fā)現(xiàn)第二面的題很麻煩，但也不算太難，這時(shí)我才覺(jué)得要珍惜光陰了。但那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，我才做了半面，老師就喊收卷了�？荚嚱Y(jié)果可想而知，自然是慘不忍睹。
真是“不算不知道，一算嚇一跳”。在我小學(xué)生涯已過(guò)去的近兩千個(gè)日子里，只有三百多個(gè)日子我是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，那一千六百多個(gè)日子里我又丟失了多少不該丟失的光陰呢？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我丟失的不該丟失的光陰卻怎么能去找回來(lái)呢？為什么丟失了不該丟失的光陰？又是怎樣丟失的呢？它真的丟失了嗎？還是我沒(méi)有把握他呢？我又該如何把握他呢？應(yīng)該不浪費(fèi)一分一秒，不做無(wú)意義的事情，那又該有怎樣的思想呢？
哦，我似乎明白了。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被我丟失而丟失后又最令我后悔的就是光陰。光陰就是這樣，他不等人，他也不復(fù)返。我只有發(fā)奮努力，才不會(huì)虛度光陰；我只有珍惜眼前、把握今天，才不會(huì)丟失光陰。
光陰，真奇妙，怎么才能不丟失光陰，亦引我深思。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇7
紅塵阡陌上我們漸行漸遠(yuǎn)，將人間冷暖充實(shí)背囊，匆匆步履去趕赴一場(chǎng)未知的羈絆。時(shí)光就此老去，驀然回首，原來(lái)心已浮躁而零亂。何不將浮華暫且休止，留一段寧?kù)o容光陰將心聲吟唱。
緩步校園竹廊，無(wú)意間邂逅一段流水琴音，清亮空靈的弦音如嵐似霧撩撥著我的心。我不敢前行，只恐揚(yáng)起的微塵將恬雅靜謐的夢(mèng)驚擾。我一陣悵然，原來(lái)我不彈古箏好多年。最是午后陽(yáng)光的明媚，將心底寥落的思緒點(diǎn)染，伴著這清音，流淌一段澄澈的回憶，“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)�！碧嘤亚樘顫M(mǎn)在轉(zhuǎn)瞬而逝的歲月，留人惆悵，在新的征程苦苦尋覓。可是，擦肩而過(guò)的是你我的相遇，如此，更應(yīng)守住片刻的笑靨，在平實(shí)的分秒中延長(zhǎng)光陰的影子，舒心一笑。陽(yáng)關(guān)透過(guò)竹葉的縫隙灑落在我的發(fā)梢，那七彩的光恍若眼睫的夢(mèng)囈，琴已駐，我悄悄離開(kāi)長(zhǎng)廊，內(nèi)心有清風(fēng)蕩漾。
在多雨的秋夜，我靜聽(tīng)雨打窗欞，風(fēng)過(guò)秋草，放下手中的書(shū)，忽而想起李義山那句“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。在下著小雨的夜晚，將心情涓涓流露，泡一盞細(xì)雨春茶，在詩(shī)詞中沉淀一段敏感的情懷。我沒(méi)有懷古情愁，更談不上“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”。只是在一首詩(shī)半闕詞中回味片刻的溫馨，在妙詞錦句中偶感細(xì)碎的幸福。我們一直在期待寧?kù)o恬美的流年，其實(shí)是我們沉迷煙火，忽略太多。每一段緣分都有韻腳，每一個(gè)故事都有平仄。人生如詩(shī)，需在細(xì)味流年的剎那一顯生命的端然深邃。
合起書(shū)頁(yè)，有一玫淡紫的花瓣旋然落下，帶出一段暗香縈繞的回憶。吟一段昆曲，拾一朵春櫻，燃一支紅燭，供我在柔黃的光暈下與心相談，聆聽(tīng)情愫。
余秋雨先生說(shuō)：“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名�！弊屛覀兙徛鴥�(yōu)雅地成長(zhǎng)。走過(guò)姹紫嫣紅，鶯飛燕舞，又見(jiàn)竹風(fēng)穿庭，碧荷生香，別過(guò)落霞孤鶩。秋水長(zhǎng)天，又賞寒梅清姿，素雪瑩瑩。在春蒸秋嘗中感年華菁菁
輕嘆花開(kāi)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，低眉瞬間，年華已老去來(lái)時(shí)的模樣。既如此，何不以容斂藏冷暖片段，清風(fēng)滑過(guò)軒窗的瞬間，聆聽(tīng)一剪光陰淺吟歲月靜好。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
有一個(gè)學(xué)者說(shuō)過(guò)：上帝給我們最公平的是時(shí)間，每人一天都是24小時(shí)，上帝給我們最不公平的也是時(shí)間，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同。在班里，有的同學(xué)完成作業(yè)只要1個(gè)小時(shí)，但有的同學(xué)完成作業(yè)卻需要幾小時(shí)，為什么呢？因?yàn)榈谝环N同學(xué)做作業(yè)是專(zhuān)注的，而第二種是分心的，正所謂“每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同。”因?yàn)橹灰徊徽J(rèn)真，時(shí)光就會(huì)從手指縫中流逝，所以時(shí)光就顯得更加寶貴，所以能夠控制時(shí)間，抓住時(shí)間的人才顯得很少，很偉大。
在絢爛多彩、神秘莫測(cè)的時(shí)間長(zhǎng)河中，你是不是也想成為那里面一顆閃耀的星？那就要先學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)優(yōu)化問(wèn)題。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的365份之一嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（有些人是這樣想，也是這樣做的）。朋友，你為什么要把做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢？“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！比赵麓掖�，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮個(gè)明天。那么你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！蔽蚁胝f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)了明天。”
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日的城市潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝，做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)的永久安寧？古人就知道，于是有了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)，現(xiàn)在我們的條件優(yōu)越了，不是更因珍惜今天，抓緊今天的每分每秒嗎？
虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從今天開(kāi)始吧，今天才是奮斗的起點(diǎn)�。�
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇9
惜時(shí)，惜時(shí)，老一輩的人總是在勸我們惜時(shí)。
俱往矣，孔子站在岸邊望著滔滔水流，感嘆道："逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)間正如水流是不會(huì)停止它的流動(dòng)的，直到將人的生命流干它也不會(huì)停止。當(dāng)年岳飛也說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”不要浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)自己老了，在悲傷也都是浮云而已了。
古往今來(lái)，有多少前輩勸告過(guò)我們要珍惜時(shí)間�？墒�，我們真的聽(tīng)了嗎？
上課時(shí)，時(shí)間從寧?kù)o中過(guò)去；下課時(shí)，時(shí)間從打鬧中過(guò)去；玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)中過(guò)去；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從深思中過(guò)去；看書(shū)時(shí)，時(shí)間從一行行文字中過(guò)去；哭泣時(shí)，時(shí)間從一滴滴淚水中過(guò)去……時(shí)間在不斷的流動(dòng)著。就從現(xiàn)在，細(xì)數(shù)一下，自己究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間？數(shù)不清了是嗎？我想每個(gè)人都是這樣的。試想下，如果有一天，當(dāng)生命瀕臨死亡，死神來(lái)到你的面前，你苦苦哀求他再給你一分鐘，你想要用這一分鐘，看看天，看看地，想一想你的朋友和親人，如果運(yùn)氣好的話(huà)，還能看到一朵花，由閉合到開(kāi)放。雖然想法不錯(cuò)，可是死神不能答應(yīng)。因?yàn)檫@一切都留了時(shí)間讓你欣賞，你卻沒(méi)有像現(xiàn)在這樣去珍惜。死神給你列出了一份生命的賬單，可是當(dāng)死神還沒(méi)有念完，你邊沿下了最后一口氣。如果你活著時(shí)，能節(jié)約一分鐘的話(huà)，便可聽(tīng)完這件賬單了。世人總是這樣，不需要死神動(dòng)手，便會(huì)后悔的死了。在文章中有這么一句話(huà)“在我們的生命旅程中，死神的賬單早晚有一天會(huì)來(lái)臨，但是當(dāng)你的賬單到來(lái)的時(shí)候，你是怎么去面對(duì)它：是無(wú)怨無(wú)悔，還是后悔的死去……”我想大家都是想要“無(wú)怨無(wú)悔”，驕傲地聽(tīng)完這份賬單吧，因?yàn)樽约阂幻腌娨矝](méi)有浪費(fèi)。
事實(shí)終究是不合人意的，即使是死神，也無(wú)力幫助你挽留時(shí)間。你浪費(fèi)掉的時(shí)間也許會(huì)被裝在“箱子”里，你看不到的“箱子”，或許在未來(lái)的某一天，你走在回家的路上，便會(huì)看到一些陌生人在從你家向外邊搬箱子，你打開(kāi)一個(gè)箱子一看，里面是上課時(shí)你在打瞌睡的情景。你也許會(huì)懇求他們把這些箱子還給你，可是他們也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，隨箱子一起消失了。
雖然我們不能挽留時(shí)間，可是我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約，珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)�；蛟S會(huì)聽(tīng)完死神的賬單，或許會(huì)讓陌生人少搬走幾個(gè)箱子。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇10
夏天是一個(gè)既讓人悲傷，又讓人快樂(lè)的季節(jié)，開(kāi)心的事，萬(wàn)物開(kāi)始了蓬勃的生長(zhǎng)，然而悲傷的卻是畢業(yè)季的到來(lái)。
我這六年到底是怎么過(guò)去的'呢？我沉思著。
學(xué)校能夠改變一個(gè)人的一生，學(xué)校能夠給予一個(gè)人美好的回憶。
我怎么怎么樣活著呢？依稀的還記得一年級(jí)的時(shí)候，我就茫茫然地坐在那里，有了幾分不解，又有了幾分疑惑，這是哪里呀？周?chē)娜硕际钦l(shuí)��？我就這樣在一片迷糊之中，開(kāi)啟了我六年難忘的旅程。
二年級(jí)，我好像有點(diǎn)懂了，小學(xué)和幼兒園是不同的。幼兒園只是在一片歡笑中結(jié)束，小學(xué)還有煩人的作業(yè)，其他的好像一樣。我對(duì)成績(jī)和夸獎(jiǎng)并不在意，快樂(lè)才是最重要的，就這樣，每天跟著爺爺回家，吃著綠豆餅，好像也挺不錯(cuò)的，為何要去糾結(jié)那些東西呢？我就這樣走著走著。
還到了三年級(jí)，我又懂得了不少東西，一個(gè)人最大的快樂(lè)，莫過(guò)于成功，然而，學(xué)生的成功就莫過(guò)于成績(jī)。我開(kāi)始有了一些用功，有了一些能量，度過(guò)了那一段光陰，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和語(yǔ)文，總感覺(jué)有什么莫大的樂(lè)趣，我的態(tài)度就這樣發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，那時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我最喜歡的英語(yǔ)課，我卻考的不是很好，我也不知道這是為什么，也許是粗心，不過(guò)就在那一年，我開(kāi)始對(duì)老師有了一種感恩和敬佩之心。成績(jī)有了飛快的提升，我又進(jìn)入了新的紀(jì)元。
四年級(jí)的我更加努力用功。只因?yàn)�，四年�?jí)的全市統(tǒng)考，我們都知道統(tǒng)考都是很難的，所以又有了一個(gè)新的動(dòng)力。與此同時(shí)，我又有了新的娛樂(lè)方法，看一本歷史書(shū)，我本來(lái)就對(duì)故事很感興趣，那些想象奇特的故事，我更是喜愛(ài)，那時(shí)候我也總是幻想有兩個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)的樣子，正如同三國(guó)演義，也就在那時(shí)，我來(lái)到了這個(gè)軟件，開(kāi)始了我與作文的不解之緣。我就這樣努力著努力著，揮灑著我的青春。
五年級(jí)和六年級(jí)，我真正明白了許多，我曾不知道的東西。包括朋友，與人的交處，都是太復(fù)雜的東西，現(xiàn)在，我仍需要慢慢的去琢磨，活著就是一個(gè)思考的過(guò)程，思考怎么活著，思考怎么笑著，思考如何活出生命的意義。
光陰似箭，日月如梭。過(guò)去的光陰仍需要我們回味，但是不必再后悔和嘆息了，我們只需要好好的回味一下那時(shí)的快樂(lè)！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇11
于是我們草草的啟程，把炊煙留在了后頭。那舊日的時(shí)光，會(huì)記住每一個(gè)過(guò)客在此的逗留。
——題記
八月的天空不再明晃晃的刺眼，陽(yáng)光透過(guò)水晶玻璃窗和蕾絲窗簾甜絲絲地灑進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)石板地，灑滿(mǎn)她的全身。窗外梔子花繁茂的盛開(kāi)，在窗紗上投下一片斑斑駁駁的樹(shù)影，她恍然出神，回憶起了那一段舊時(shí)光。他們也向著樹(shù)影一般，斑駁的留在他的腦海里。
那么多的綠色葉子，那么多青澀的光陰。
她記得，她曾多么憧憬生活在一個(gè)小山村里，那兒很窮，卻有城市沒(méi)有的美好。她住在低矮的小木屋里，屋前有小石階，小石凳和小石桌。院子里栽著大片的紫羅蘭，土墻上爬滿(mǎn)了爬山虎。她在樹(shù)下給孩子們教課，孩子們圍坐在一個(gè)小石桌上，每個(gè)人面前擺著一個(gè)小石杯，里面盛著清清的泉水。太陽(yáng)從高大的桑葚樹(shù)中射進(jìn)來(lái)，投射出一片斑駁的光影。光是暖的，松松軟軟的，一點(diǎn)兒也不刺眼。
她記得，桑葚成熟時(shí)，飄出的香味沁透了整個(gè)小院。膽大的孩子會(huì)爬上去摘桑葚，他們吃呀，笑呀，玩兒呀，快活極了。
她記得，回家時(shí)那條泥濘的土路，有著雨天特有的潮濕與模糊。道路兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的梧桐。人來(lái)人往，都打著傘，匆匆忙忙。微涼的雨拍打在樹(shù)葉上，空靈的水聲是天空最單純的私語(yǔ)。
她記得，自己曾坐在那個(gè)角落的位置，出神的望著窗外。她想，剛那棵樹(shù)的最后一片葉子落下時(shí)，冬天就來(lái)了。窗外的天空澄澈碧藍(lán)，蒼白的流云浮動(dòng)，高大的樹(shù)木悠悠飄落下枯黃的葉子。記憶里冬天總是很冷，那天回家的時(shí)候，下雪了一片一片無(wú)聲的飄落，雪花如鵝毛般潔白柔軟，好安靜。
陽(yáng)光柔軟的照在她的半邊臉上，那么香甜的溫度。陽(yáng)光照射的角度，可以讓人看見(jiàn)隱約的彩虹，一絲一絲，灑向人間。
歲月是縫隙，她在縫隙中窺視過(guò)往。那些夢(mèng)，那些歌，是往昔難忘的時(shí)光，是她的念念不忘。
如今記憶中的她們，淺笑依舊，冷雨卻結(jié)成冰。而螢火蟲(chóng)不倦，把一曲迷離留給夜鶯，去把故事講給繁星。歲月吐露真實(shí)。無(wú)關(guān)風(fēng)月，誰(shuí)彈指撥淚，誰(shuí)鞠月飲醉？流水光陰，浩蕩東去。而洶涌的年華只有一次，錦瑟的韻律毋庸置疑。
光陰已逝，還好我們?nèi)栽凇?/p>
于是，那一江秋水向東流，帶著昔日的夢(mèng)。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼即逝。而我們?cè)?jīng)的光陰，你們是否還記得？
致課余的光陰
每次有了空閑時(shí)間，我們總喜歡聚在操場(chǎng)上的那棵大樹(shù)下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)谖L(fēng)中說(shuō)笑，談?wù)撝约阂院蟮娜松缆�。你說(shuō)你要成為舞蹈家，我笑著你呀！舞蹈家就拉倒吧！看你的骨頭硬的。你便二話(huà)不說(shuō)大步邁向前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了骨骼錯(cuò)裂的聲音，連忙將你扶起，你卻向我炫耀：“我是可以的。”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
倚靠在大樹(shù)上，望著藍(lán)天，你突然問(wèn)我：“你有何夢(mèng)想？”“古人云‘夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的’，所以我還沒(méi)有�！薄斑�古人云呢，我看是你自己‘云’的還差不多！”我們都嘿嘿大笑起來(lái)，那時(shí)的我真希望時(shí)間停留在這里，永遠(yuǎn)地停留在這里。
致體育課的光陰
“今天我們先測(cè)八百米和一千米�！�
“老師，我們腿都快跑斷了！”大家不愧是同班同學(xué)�。∵B說(shuō)個(gè)話(huà)都能異口同聲。
“沒(méi)事，腿斷了老師給你們擔(dān)著�！�
……
“好累啊，我快堅(jiān)持不住了！”一位女同學(xué)大口大口地喘著粗氣。
“來(lái)，我助你一臂之力！”一位女生伸出了援助之手。
“還有我。”突然間一大堆的同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)，一起幫這位氣喘吁吁的同學(xué)度過(guò)了難關(guān)。
“真是謝謝你們呀！”
“哎！都是同學(xué)，還說(shuō)什么客氣話(huà)，真是的�！贝蠹壹娂娂娂娀貞�(yīng)著。嘿嘿，團(tuán)結(jié)就是力量！
“集合！”體育老師扯著嗓子大喊，唉！這大喊的毛病什么時(shí)候才能改改呢？
體育課上，我們堅(jiān)持著，努力著，互助著，風(fēng)趣著。正因?yàn)橛辛四銈�，這些時(shí)光才會(huì)如此美好！
致學(xué)習(xí)的光陰
“不行，這道題太難了，我要看答案！”一位室友抓狂道。這時(shí)，卻飄來(lái)一句讓她不得不放棄看答案的一句話(huà)：“都快中考了，還不努力，看答案可是會(huì)害自己哦！””
“是的是的，轉(zhuǎn)眼間我們都快上高中了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！””另一位室友說(shuō)道。
“是��！不過(guò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)為重，還是努力吧！”
每每早晨，我們都極不情愿的從舒服的床上爬起，然后帶著兩只熊貓眼去上課，我們總是互相開(kāi)對(duì)方的玩笑：“呦，你現(xiàn)在可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物了”“咱們倆一樣，同一種動(dòng)物�！闭麄�(gè)寢室響起一片笑聲。
那些光陰我不曾忘記，也請(qǐng)你們不要忘記。
致我們逝去的光陰！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇13
“半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了那滿(mǎn)頭白發(fā)……”音響里播放著王錚亮的《時(shí)間都去哪里了》，第一次聽(tīng)到它，是被那優(yōu)美的音律打動(dòng)，但是當(dāng)看到歌詞后，心里卻有一種酸酸的感覺(jué)。
隨著音樂(lè)的緩緩流動(dòng)，仿若追憶似水流年……
她，以前那雙白嫩不算太纖細(xì)的手如今卻長(zhǎng)了許多繭，每次外出閑逛時(shí)總愛(ài)緊緊地握著我的手，就像小時(shí)候生怕把我弄丟了一樣。我不太喜歡被她握著，那種感覺(jué)就像身心被死死拴住似得，所以數(shù)次從她的手中掙脫，但是更多的還是會(huì)有一種酸酸的愧疚感，責(zé)怪自己不能做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，讓他們多省省心。她每次微笑時(shí)眼角的魚(yú)尾紋總是隱隱約約可以看見(jiàn)幾條魚(yú)尾紋，雖說(shuō)每個(gè)女人都討厭皺紋，買(mǎi)來(lái)各種護(hù)膚品來(lái)保養(yǎng)自己，可是有誰(shuí)能夠抵擋得住歲月的痕跡呢？當(dāng)了母親后的她，年輕時(shí)美容休息的時(shí)間如今都都變成了努力工作為孩子賺錢(qián)的時(shí)間。在生活的各個(gè)時(shí)間段，有時(shí)候即使顧不上自己也要全面考慮到孩子。
父母是我們?nèi)松凶詈玫呐笥�。以前，她常�?huì)告訴我那些我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得人生經(jīng)驗(yàn)，雖然一時(shí)聽(tīng)得糊里糊涂，可后來(lái)在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢地體會(huì)到了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一句中所含的人生哲理，忠言真可謂是我遇到挫折和磨難后人生的指向標(biāo)吶！每次清晨朦朦朧朧地總會(huì)聽(tīng)到地板上來(lái)來(lái)回回匆匆的腳步聲還有廚房中炒菜的聲音，她每次都會(huì)起得比其他人早，忙碌地準(zhǔn)備家人的早飯，懶了一會(huì)兒床后的我慢吞吞的從臥室到洗漱臺(tái)再到餐桌，這時(shí)，飯菜的撲鼻而來(lái)，想必香味誘人的早飯已在餐桌上等候多時(shí)了�；蛟S每個(gè)孩子都和我一樣，都是最?lèi)?ài)媽媽做的飯，因?yàn)閶寢屪龅娘埐死�，總�?huì)洋溢著愛(ài)的味道，而那種味道是真正無(wú)價(jià)的，在任何地方都買(mǎi)不到的。
時(shí)光在慢慢流逝，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不在記錄著時(shí)光的流去，我慶幸我成長(zhǎng)的道路有父母陪伴，才能讓我一直在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。
時(shí)光啊時(shí)光！你可否走得慢些？那碎碎的光陰拼湊起來(lái)的都是爸爸媽媽的青春，請(qǐng)你善待天下所有的父母，也請(qǐng)善待所有我愛(ài)的人，好嗎？
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇14
春天的故事，夏天的風(fēng)，以及秋天的落葉......這一切如今都已隨著輕悠悠的歌聲向著心靈深處的那個(gè)遠(yuǎn)方飄搖而去，只把嶄新的思緒和似水流年的懷想留給了剛剛過(guò)去的多雪的冬季，也留在了這個(gè)落日不久的新一年里的平凡的黃昏。有時(shí)就會(huì)感嘆，一年這么過(guò)去了，一年又這么開(kāi)始了，是不是虛度了前時(shí)大好的光陰。還好，此時(shí)的春天正在某一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方回轉(zhuǎn)身來(lái)，帶著清新的絲露花雨，帶著溫暖的朝氣和芬芳，正一路歌聲的向著這里姍姍而來(lái)。
對(duì)于光陰的感懷和歲月的感悟也許就是在這個(gè)春天里。天上的過(guò)眼云煙，地上的虬枝黃葉，還有窗前正在行走的老者和少年，每時(shí)每刻都在為著這光陰演譯著相近的故事。昨日，我們還曾面對(duì)火般的朝陽(yáng)，今天卻要又感嘆于落日的黃昏；前些時(shí)在枝頭如蝶般舞動(dòng)的葉子，今朝隨風(fēng)飄散，卷走一地的情思；幾年前的花季少女，如今也會(huì)在暮靄里獨(dú)對(duì)妝鏡，為青春的短暫易逝無(wú)限感傷。
美好的時(shí)光總是這般稍即逝。曾幾何時(shí)我們就是這樣：春天里播下希望，卻流連和徜徉在醉人的詩(shī)意里，幾夜風(fēng)雨，花落不知；在夏日，我們會(huì)有一些火熱的追求，可又經(jīng)受不住許多繽紛的誘惑，常常在花香怡人的長(zhǎng)夜里，在那些迷人的夢(mèng)境里迷失了自己；到了秋天，我們的情感已經(jīng)不起風(fēng)霜，脆弱的記憶串也串不住，動(dòng)人的往事再也無(wú)從提起；漫長(zhǎng)的冬季，我們渴望陽(yáng)光，同時(shí)又揮霍著陽(yáng)光，我們只知道用陽(yáng)光盡情地取暖或翻曬早已斑駁的日記，卻不知道陽(yáng)光溫了又冷，原來(lái)也是如此經(jīng)不住利用。
光陰真的苦短�，F(xiàn)在當(dāng)我又在這個(gè)春天里回首往事，會(huì)感覺(jué)有不斷的歌聲和鐘聲依舊在那些如夢(mèng)如煙的往事中回蕩，并經(jīng)久不絕的縈繞開(kāi)來(lái)。是啊，當(dāng)歲月的歌聲和鐘聲又在我們的靈魂深處驟然敲響，我們是匍地傾聽(tīng)？還是奔跑追趕？還是依然坐下來(lái)靜靜地回味和等待呢？
無(wú)論如何，我都不想做一個(gè)寂寞的行路人。因?yàn)樵谖业纳磉�，或者在我們彼此的心里，總�?huì)有一種心愿和祝福溶進(jìn)無(wú)聲的腳步。在四季輪回中，在光陰的故事里，我要趟著這歲月的河流踟躕而行，無(wú)論是徘徊，是蹣跚，還是需要奔跑，我都會(huì)一直朝前走，因?yàn)榍胺娇倳?huì)有一個(gè)春天向我走來(lái)，距離我越來(lái)越近。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇15
習(xí)慣了隨波逐流，習(xí)慣了大是大非，青春如林花謝了春紅，太匆匆。曾經(jīng)的淚水悲傷不了未來(lái)的疼痛，過(guò)往的封塵覆蓋不了此刻的寂寞，有什么可以永生不忘，有什么可以至死銘刻？何人何事我們可以勸服自己這樣值得。
光是十七歲的青春，便是用文字難以表達(dá)的話(huà)題。與十八一步之遙，警示著一段歲月的結(jié)束，宣告著另一段光陰的開(kāi)始�；乜赐ィ老】梢�(jiàn)襁褓中啼哭的自己，仿佛就在昨天。怎么？昨天和今天，竟是十七歲的光陰了！
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，把青春扯拉回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀，把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。我們會(huì)看到些曾經(jīng)的自己，如光圈般圓幼，那是小孔成像式的回憶。
有人說(shuō)：一個(gè)人總是要忘記一些事情，那么他才能記住另外一些事情，如同有人要靠近自己的身邊，必定會(huì)有人要離開(kāi)。所以，我們是寂寞的。曾有人告訴我：“全世界都背叛了你，我也在你身邊，有地獄我們一起去猖獗。”然而，時(shí)光的洪流中，這樣的字眼往往被抹殺，所以，當(dāng)時(shí)的理直氣壯和信誓旦旦，早已變成薄薄的一片嘆息。
然而也不是只有這樣單調(diào)的灰色。再悲哀的青春也有色彩斑斕的一刻，那是永遠(yuǎn)也無(wú)法用遺忘取代的，哪怕是瑣屑的小事。
友誼。其實(shí)我們都是容易滿(mǎn)足的孩子，朋友不必多，真心的，一個(gè)就夠了，沒(méi)有充滿(mǎn)華麗的承諾，只有發(fā)自?xún)?nèi)心的再普通不過(guò)的關(guān)懷。這樣，足夠。
自由。多少年渴望得到的東西，卻遲遲無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試圖離家出走，可一旦錢(qián)包變得癟下去，就只好回家，看到父母著急憂(yōu)慮的神色，心底暗暗作痛，有苦澀的滋味，于是只好放棄。
一個(gè)人總是要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。當(dāng)命運(yùn)伸出手來(lái)，我們無(wú)能為力，我們明白，有些愛(ài)要用一生去忘記，恨，一樣會(huì)模糊時(shí)間。
往事十七年，每一個(gè)故事從冷冬破土，每一首旋律連成熱火，每一枚細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空，每一秒都在唱著這首永不停止的流水眷歌。
誰(shuí)的青春能在時(shí)間里屹立不倒？這是個(gè)光陰斑駁的問(wèn)題。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇16
十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏，為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗；十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩為我們付出過(guò)的人；十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，原諒他人不下心犯下的錯(cuò)誤。
初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是收獲。過(guò)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的期中考和家長(zhǎng)會(huì)，我在全班上排了32我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同一個(gè)老師的教育下，為什么有的同學(xué)可以考得比我優(yōu)秀？正是因?yàn)槌醵顷P(guān)鍵，所以我們才更要學(xué)會(huì)去拼搏和奮斗。十四歲的我們是一株小草，頑強(qiáng)才是我們的本性。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的種種困難，我們不能遷就屈服和失敗。所以我們更要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔。，戰(zhàn)勝困難才會(huì)迎來(lái)更美好的明天。十四歲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏。
我是父母一手拉扯大的，我的成長(zhǎng)換來(lái)的是他們的欣慰。父母無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心我，對(duì)我的愛(ài)更是無(wú)微不至。母愛(ài)是溫柔細(xì)膩的，母愛(ài)總會(huì)給予我無(wú)限的關(guān)懷；父愛(ài)是深沉嚴(yán)格的，父愛(ài)總會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)地指出并加以批評(píng)。是父母那無(wú)私的愛(ài)支撐起我對(duì)未來(lái)的信心。他們?cè)谖业纳?dāng)中發(fā)揮著不可代替的作用。我們更應(yīng)該以我們的實(shí)際行動(dòng)和愛(ài)回報(bào)他們，努力不做不做讓父母?jìng)牡氖�，用成�?jī)換來(lái)父母蒼老而又燦爛的笑臉……十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
人的一生難免會(huì)犯錯(cuò)，人生孰能無(wú)過(guò)？即使別人真的在無(wú)意間做了傷害我們的事情，我們都要學(xué)會(huì)原諒他人。別人希望你原諒他的錯(cuò)誤，正如你希望別人原諒你的錯(cuò)誤一樣�！暗灭埲颂幥茵埲恕保f(wàn)不能得理不讓人。我們要學(xué)會(huì)寬容他人理解別人的心情。或許這個(gè)錯(cuò)誤真的不是出自他的意愿，但只要?jiǎng)e人是真心誠(chéng)意的向你道歉請(qǐng)求你的原諒的時(shí)候，我們就應(yīng)該多站在別人的角度思考問(wèn)題，從別人的立場(chǎng)對(duì)待這個(gè)錯(cuò)誤。有時(shí)候別人對(duì)我們的傷害也可能是因?yàn)樗麄儍?nèi)心有說(shuō)不出的苦衷，但是心有他人天地寬，多了一份諒解也多了一份平易近人。十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
十四歲的我們是一株頑強(qiáng)的小草，十四歲的我們是一朵燦爛的花兒十四歲的我們是一棵茁壯的大樹(shù)。十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奮斗；十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出；十四歲的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解……讓我們快樂(lè)地走過(guò)這燦爛的十四歲。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇17
我仍舊快樂(lè)如飛鳥(niǎo)，感覺(jué)不到時(shí)間已如風(fēng)一般輕輕刮過(guò)，但是我卻看到外公在白楊樹(shù)下漸漸老去。
歲月像個(gè)小偷，偷走外公的年輕，偷走外公的健康。
我對(duì)西北外公外婆家的印象還停留在幼時(shí)的大院里，停留在院門(mén)外的看門(mén)狼狗和上房背后的二十多米高的鉆天白楊上：還停留在爬梯就能夠得著的鳥(niǎo)窩里，停留在院中能燒水的太陽(yáng)灶上；還停留在那頭總是躲在圈里不出來(lái)的老母豬身上，停留在外公親手編制的蟈蟈籠里。
那時(shí)的外公手腳尚還靈便，總是喜歡在外婆開(kāi)的小賣(mài)鋪前的石階上蹲著下棋。叼個(gè)煙斗，晃晃蕩蕩一個(gè)暖和的下午就過(guò)去了。外公會(huì)用草葉編蟈蟈籠。我逮住了蟈蟈就拿過(guò)去，在上房門(mén)前看外公編。他的眼神好使，手指靈活，枯草葉編成的是黃色的，鮮葉子編成的是綠色的，呈三角形，十分精巧。把蟈蟈放進(jìn)去，收緊口掛在上房門(mén)口，它就能一直歌唱，但第二天就沒(méi)了聲。
歲月如此短暫，帶走了許多回憶，許多美好，現(xiàn)在竟然要帶走我的外公了。
白楊婆娑，它們感覺(jué)到了歲月的步伐吧？但是留不住。
以前的四合院墻是簡(jiǎn)陋的泥土混著麥稈堆砌成的，現(xiàn)在變成了紅磚瓷瓦；以前的大狼狗是外公的最?lèi)?ài)，威風(fēng)帥氣，除了外公，誰(shuí)也不能接近兇猛的它，然而，它卻老死了。以前的土灶再也不用燒玉米稈了，換成了煤氣灶，我卻懷戀那嗆人的煙味：以前高大的白楊被砍倒了，上房背后空落落地透著遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)空，我總覺(jué)得少了什么……
好像時(shí)間的洪流要帶走一切，而現(xiàn)在它要帶走我的外公了。
曾幾何時(shí)，外公還蹲坐著下棋聊天，還能用那靈巧的雙手為我編出精致的蟈蟈籠：曾幾何時(shí)，大狼狗對(duì)人的狂吠令人畏懼，卻讓外公驕傲；曾幾何時(shí)，夜空中的北斗星明亮閃耀，晚風(fēng)從西伯利亞裹挾著涼意使白楊在黑暗中發(fā)出如海濤般的“嘩嘩”聲……
以前。我知道你們?cè)�。即使在黑暗中，你們也是分外鮮活的。然而，時(shí)間無(wú)情地帶走了一切。
我于是時(shí)常想：是不是外公看不見(jiàn)你們的存在，所以才一病不起？是不是歲月卷走了依靠，外公才無(wú)所寄托？
日子變好了，我卻悵然若失。
時(shí)間，光陰，如果你也有和我們一樣鮮活的生命，請(qǐng)答應(yīng)我們的訴求。請(qǐng)不要帶走我的外公。請(qǐng)不要帶走這可愛(ài)的萬(wàn)物。
光陰只婆娑不語(yǔ)，一如白楊的永遠(yuǎn)沉寂。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇18
回歸線(xiàn)以南的城市，臺(tái)風(fēng)沿著繁華的邊緣掠過(guò)，留下充沛的雨水。那雨穿透玻璃，在狹小的縫隙中留下深深淺淺的水印。
抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，有一種莫名的悲傷感。夏天一次又一次匆匆走過(guò)，走出我們的世界。原來(lái)，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，一刻都沒(méi)。
它像煙火，瞬即逝，還未慢慢欣賞，就只留下了一個(gè)模糊的輪廓。來(lái)的這么快，去的也這么快。突然好想念，好想念，童年的那些零星紙鳶，那些瓶子里的幸運(yùn)星，那個(gè)花兒會(huì)對(duì)我笑的時(shí)光。
獨(dú)自彳亍于青草從中，看見(jiàn)爛漫的草和零星的野花，我不會(huì)再像從前，俯下身子，托著下巴，傻傻的期待草兒給我一個(gè)微笑，花兒會(huì)給我擁抱。當(dāng)它們只會(huì)在陽(yáng)光下微微抖動(dòng)輕盈的身體，并不理會(huì)我。我不會(huì)再像從前裝作慍怒的說(shuō)：“不理你們了。”或者賭氣的離開(kāi)。我不會(huì)再祈盼它們的微笑，至少我不會(huì)再想從前，如此天真。有時(shí)候我不知道我失去了一件東西，還是得到了一件東西。
突然地，好想念海綿寶寶，那個(gè)滿(mǎn)身黃色的大海綿。想念他會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)蟹寶王，然后拿起鏟子，做出一個(gè)彩虹弧度的微笑。他會(huì)不厭其煩的為小蝸洗澡。他會(huì)在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，為蟹老板挺身而出。他會(huì)和派大星一起，一起吹泡泡，一起看無(wú)聊的肥皂劇，一起列一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，花費(fèi)一整天把這些事情干完。他們會(huì)闖進(jìn)老年公寓，傻癲癲的看一眼美人魚(yú)戰(zhàn)士和企鵝男孩，然后傻癲癲的逃離。它們很快樂(lè)，它們說(shuō)它們是最快樂(lè)的海洋生物。
突然很想念很想念，這種生活。
當(dāng)我們被歲月的洪流席卷而過(guò)的時(shí)候，我們?cè)撚迷趺礃拥囊环N姿態(tài)來(lái)懷念過(guò)去，預(yù)知未來(lái)。
時(shí)間總是會(huì)緩緩的流動(dòng)，不竭，好像也不會(huì)衰老。
曾經(jīng)，我們?nèi)绱似诖L(zhǎng)大，期待獨(dú)自面對(duì)人生，現(xiàn)在的我們卻開(kāi)始懷疑成長(zhǎng)的本質(zhì)，質(zhì)疑它究竟是要給予我們更新鮮的光澤，還是要從我們身上索取更多的純真。
光陰從未暫停，它一直在它的專(zhuān)屬軌道里慢慢運(yùn)行，駛向無(wú)法預(yù)知的明天。我們所能做的，也只有珍惜現(xiàn)在，畢竟回憶只是單行道，只能朝著某一個(gè)方向前進(jìn)，沒(méi)有回頭的余地。
回頭看過(guò)去的歲月，在漸行漸遠(yuǎn)。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇19
——讀《匆匆》有感“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”“光陰似箭，日月如梭。”古人的好多詩(shī)句都在奉勸我們要珍惜黃金般珍貴的一分一秒，然而，我們做到了嗎？
我們經(jīng)常認(rèn)為，我們還有大把的時(shí)間——因?yàn)槲覀冞�年少氣盛哩！可是不然。設(shè)想時(shí)光老人給了我們一百年的日子，十二歲的我們，已經(jīng)過(guò)了十分之一的時(shí)間了�？墒�，不知為什么，我們還是認(rèn)為：還有大把的時(shí)間哩！
讀完了《匆匆》一文，我才明白，時(shí)間，它真的在一剎那便飛逝了。一秒鐘離去了，下一秒又到來(lái)了。時(shí)間，就是這樣馬不停蹄，不知疲倦地交替著。它們交替的速度似乎比光線(xiàn)還要快，它交替的速度，是我們不可想象的。
燕子面對(duì)光陰，顯得無(wú)奈，只好飛去了，雖說(shuō)它在來(lái)年還會(huì)歸來(lái)，可歸來(lái)的，說(shuō)不定是一只和太婆一樣老的老燕子，或者是一只小燕子了；楊柳面對(duì)光陰，顯得無(wú)奈，只好枯萎了，雖說(shuō)它在來(lái)年還會(huì)吐綠，可那是一片片新葉，它還會(huì)和以前的葉子一樣，重新開(kāi)始它的旅程；桃花在光陰面前，顯得無(wú)奈，只好凋零了，雖說(shuō)它在來(lái)年還會(huì)嬌艷，可是你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)，這開(kāi)滿(mǎn)美麗花朵的桃花樹(shù)和以前的那棵樹(shù)已經(jīng)不一樣了……它們也會(huì)改變呀！到時(shí)，只會(huì)是一種“物是人非”了。
時(shí)光在不知不覺(jué)中飛快地溜去。當(dāng)我們寫(xiě)字的時(shí)候，日子便從筆尖滑去；沉醉在電子游戲里的時(shí)候，日子從鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的“噠噠”聲里掠過(guò)；嬉戲打鬧的時(shí)候，日子又從笑聲里閃過(guò)……日子的逝去，真的如“針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子”啊！
“那么，時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)嗎？”有人問(wèn)。淘氣頑皮的孩子回答：“當(dāng)然可以了，只要地球倒轉(zhuǎn)就可以做到了！”那么，誰(shuí)可以使地球倒轉(zhuǎn)，使時(shí)間倒流呢？
所以，我們一定要珍惜如黃金般珍貴的一分一秒啊！雖然我們無(wú)法將它們的流逝戛然而止，無(wú)法讓逝去的一分一秒晚會(huì)，但是，我們可以用短暫的時(shí)間，去做有意義的事情，使我們的生命銘刻在時(shí)間的痕跡里，使我們的生命散發(fā)出永恒的光輝！
請(qǐng)那些整天無(wú)所事事的人，不要再虛度光陰了。立即用你們的雙手去創(chuàng)造吧！讓身邊的事物美好起來(lái)！用那一分一秒，使我們成為永恒吧！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇20
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》。母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，千古年來(lái)頗為文人墨客所傳頌，慈祥的父母無(wú)微不至地照顧著我們，關(guān)心著我們。但你可否注意到，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們敬愛(ài)的父母正在一點(diǎn)一點(diǎn)地衰老，歲月在他們臉上刻出了無(wú)法撫平的痕跡，時(shí)間在他們身上留下了無(wú)法治愈的創(chuàng)傷。一切因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)楣怅�，終有一天，他們會(huì)變得滿(mǎn)頭霜發(fā)，皺紋滿(mǎn)面，力氣也隨之減弱，留下的是一個(gè)個(gè)遺憾，我小時(shí)侯就說(shuō)過(guò)，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了媽媽爸爸就老了。而現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，爸爸媽媽歲數(shù)也悄然增加，一直到后來(lái)，背駝了，眼花了，才意識(shí)到，歲月已無(wú)情地流逝，就像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，只留下一個(gè)個(gè)小小的漣漪 逝去那份童真——深感惋惜
我喜歡小孩子，看著他們那嬌小的身軀，俏皮的眼睛，小小的臉龐，我會(huì)驚喜地跑過(guò)去瞧，然而，當(dāng)我跑到前去，我才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。每天放學(xué)，我都會(huì)去樓下幼兒園呆些時(shí)間，我是去練琴，當(dāng)看到小孩子們那充滿(mǎn)好奇的眼睛時(shí)，我會(huì)讓他們也坐上琴凳，任尤他們用那嬌小的手使勁按下琴鍵，發(fā)出微弱的聲音，形成一片雜樂(lè)，讓他們?cè)谒麄兊男√斓乩镒杂砂l(fā)揮，滿(mǎn)足好奇，每當(dāng)瞧他們時(shí)，我都會(huì)嘆口氣，嘆息自己已經(jīng)逝去的那份童年。
我是這兒的常客，因?yàn)檫@兒的園長(zhǎng)是我幼時(shí)的國(guó)畫(huà)老師，我家那一疊疊雙龍杯畫(huà)與兩張獲獎(jiǎng)證書(shū)便是她辛勤教育我的結(jié)晶。技巧至今我已忘記，但之間的交情卻與日俱增，以前，我便在那座特意為小朋友制造的塑料房屋玩耍，門(mén)很小，但我仍可進(jìn)去，房子不大，但我進(jìn)去后周?chē)�空出兩三個(gè)人的位置，我在那里辦家家，玩游戲。后來(lái)，不知什么時(shí)候，那門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)小了，我弓著腰才能進(jìn)去，什么都要弓著腰做，房子已經(jīng)只剩下一個(gè)人的空位了。今天，我又拉開(kāi)了那扇門(mén)，現(xiàn)在我已經(jīng)比房子都高出小半個(gè)身子了，瞧瞧屋里的設(shè)備，一點(diǎn)沒(méi)變，而整幢房子都已經(jīng)容不下我一個(gè)人了。
走過(guò)的歲月，有喜有憂(yōu)，記憶就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，牽連著我童年的回憶，一個(gè)個(gè)鏡頭相比，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)大，它是我成長(zhǎng)的足跡，也是我成長(zhǎng)的回憶。愿我能始終邁著穩(wěn)定的步伐，走出屬于我的光輝路，見(jiàn)到屬于我的光輝碩果！
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇21
小時(shí)候的我，即便是在冬天，也感覺(jué)“溫暖如春”，因?yàn)槲矣邢ば暮亲o(hù)我的爸爸。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一夜過(guò)后，院子里的地面上就積上了厚厚的一層，一腳踩下去，就會(huì)有一個(gè)深深的足印呈現(xiàn)在面前。我穿著厚厚的羽絨服，圍著圍巾，戴著帽子和手套，站在屋檐下，臃腫得像個(gè)小雪人。看著那些潔白晶瑩的精靈們從天而降，我的眼里滿(mǎn)是欣喜和興奮，高興得唱啊，跳啊。我還伸出舌頭，去感受雪花輕輕落在舌尖上立刻融化的冰涼感覺(jué)，同時(shí)咯咯地笑。這一切都被爸爸看見(jiàn)了，他也笑了。我拽著爸爸的衣角要到院子外面玩，爸爸知道我對(duì)雪的喜愛(ài)，慈愛(ài)地說(shuō)：“好，爸爸陪你去。不過(guò)你要先把小紅傘和熱水袋帶著�！本瓦@樣，我們漫步雪中。我左手拿著熱水袋，右手被爸爸的大手牽著，呵，好溫暖。
再大一些的我，上了小學(xué)。爸爸媽媽離了婚，我和奶奶一起住。每天上學(xué)，都是奶奶騎電動(dòng)三輪車(chē)接送我。冬天到了，奶奶會(huì)在后座上鋪好棉墊，坐在上面軟軟的，很舒服。她還為我披上她的厚棉襖。我裹著棉襖，面朝車(chē)后，和奶奶背靠著背坐。我能感覺(jué)到她迎著寒風(fēng)的顫抖，于是輕輕地問(wèn)：“奶奶，您冷嗎?”在三輪車(chē)的疾駛中，總是傳來(lái)一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音：“奶奶不冷。你冷嗎?”“不冷!”我大聲回答道，和奶奶貼得更緊了。那段時(shí)光，雖然我隱約體會(huì)到了冬天的寒冷，但仍然有溫暖伴我身邊。
如今，我重新有了一個(gè)幸福的家，可卻要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地念初中。不知怎的，這個(gè)冬天似乎比往年都要冷，我即使“全副武裝”，也依然會(huì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。更糟糕的是，也許因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)更加激烈，我的斗志和進(jìn)取心好像也結(jié)了冰。
彷徨中，我突然想到了小學(xué)時(shí)的班主任。那年冬天，也是這樣陰冷的天，我和同學(xué)們面對(duì)跑操都退縮了，班主任怎么做工作也沒(méi)用。無(wú)奈之下，他脫下外套，露出裹著單薄毛衣的臂膀，一個(gè)人在操場(chǎng)上跑起來(lái)，一圈又一圈，直到全班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地跟在他身后跑起來(lái)。跑完操后，班主任讓我們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)，鼻子凍得通紅的他，一臉嚴(yán)肅地告訴我們：“記住，冬天永遠(yuǎn)凍不住信念!”
“冬天永遠(yuǎn)凍不住信念……”我在嘴里喃喃地念著這句話(huà)，終于微笑了。
我能夠面對(duì)人生中的冬天，因?yàn)�，我有信念�?/p>
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇22
最近視力變差了。戴上眼鏡未足兩載，眼鏡的度數(shù)已加深一倍有余。本以為總該達(dá)到上限了，然而卻又發(fā)現(xiàn)，最近視線(xiàn)又有些模糊了。
有些事物是不以人的意志為改變的，無(wú)法強(qiáng)求。就像現(xiàn)在。我站在時(shí)鐘的正前方，清楚明了的看到時(shí)間流水般地逝去，淌過(guò)腳踝，繞過(guò)指尖，沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)停留，冷漠的無(wú)奈。
我應(yīng)該是眼花了，也許是視力變壞帶來(lái)的影響。我可笑般地看到青春在滴答聲中漸行漸遠(yuǎn)的腳步，清晰的，不像現(xiàn)在的我所應(yīng)該看到的。我的視力真的很差了，一旦摘除眼鏡，世界就變得模糊一片，眼球灰蒙蒙的隔絕著光線(xiàn)，不能成像。三米，以成為認(rèn)清一張熟悉的陌生著的笑臉的最遠(yuǎn)限度。正因如此，我遲疑著裹足不前，渴望地看著過(guò)去的未來(lái)。不，過(guò)去了，就不再是未來(lái)；未來(lái)終究會(huì)成為過(guò)去，過(guò)去卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成未來(lái)。
緩緩從悠悠漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中掬起一捧濁水，靜靜地在手心沉淀出一輪暗淡的寒月，冷冷地折射著金屬陽(yáng)光下的夢(mèng)幻世界。
不愿活在失去眼鏡的日子里，恐懼會(huì)如陰險(xiǎn)的毒蛇一樣吞噬我尚在跳動(dòng)的心。曾經(jīng)，我試過(guò)摘去眼鏡，用被人世間的塵灰所玷污的眼睛看著這個(gè)世界。然而，我朦朧的看清庸夫，世人卻漠然地模糊了我。我被隔離，我孤寂著。我惟能驚慌地?fù)炱饎偙粧侀_(kāi)的眼鏡，好看清蒼白靈魂之上的冷漠笑顏。忐忑地度過(guò)擔(dān)憂(yōu)失去眼鏡的每一天，就這樣的茍活著。凡庸的我生命里注定沒(méi)有精彩，行尸走肉的又怎不是茍活而已？
小心地摘下眼鏡，在沒(méi)有旁人的時(shí)候。就像現(xiàn)在。長(zhǎng)時(shí)間地戴著眼鏡，疲憊了眼球，酸痛了沒(méi)有光彩的明珠。眼眶微微腫脹，很不舒服。
仰頭，往眼瞼的縫隙里擠入兩滴藥水。闔目，輕輕地揉按著，期待中的滌目之痛陣陣襲來(lái)。有些興奮，更多的是享受。然而，清明了又如何？終將飽經(jīng)憂(yōu)患，看盡滄桑。眼角滑落的，分不清是藥水，抑或是久未溢出的淚。
最近視力真的變差了，就像我現(xiàn)在寫(xiě)著，眼睛離筆尖不過(guò)一分米的距離；就像我現(xiàn)在看著，視線(xiàn)離剛過(guò)去的將來(lái)不過(guò)一寸而已。
咫尺天涯，逝去的都是回憶。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇23
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？
第一次去看演唱會(huì)，記得散場(chǎng)后的喧鬧，喧囂像海水一樣涌上，喧嘩的人群混合著爆米花和香煙的味道；第一次擁有自己的布娃娃，記得笨拙的自己小心翼翼的擺弄著，生怕將心愛(ài)的寶貝弄臟，而現(xiàn)在卻不在乎的扔到一邊；第一次去唱歌，記得手握麥克風(fēng)歌詞唱到嘴邊又咽下去，帶著羞澀與膽怯，不歡而散。
人長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了就沒(méi)有了，就像從來(lái)都沒(méi)有人在意過(guò)。
生命中總會(huì)出現(xiàn)各式各樣的人。你看，我們童年時(shí)代拼命隱藏的秘密；少年時(shí)代拼命展示的個(gè)性以及大把大把以為怎么樣揮霍都不嫌過(guò)分的明日復(fù)明日。那個(gè)眉目清秀輪廓分明的他，那個(gè)溫順純良的她，那些陪我一起追風(fēng)的少年都去哪兒了？
有時(shí)候在一個(gè)明媚的午后坐在車(chē)后，燦爛的陽(yáng)光在眼眸上起舞，突然停車(chē)或轉(zhuǎn)彎斜偏的頭由于慣性后知后覺(jué)，輕微震蕩，瞬間出現(xiàn)各種明媚的幻覺(jué)，甜美而夢(mèng)幻。錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)的乘客焦急而緊張的張望未知的下一站，路邊再美的風(fēng)景也無(wú)法挽回那段錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。車(chē)上粘貼不牢的廣告紙，日期是一個(gè)月前。這就是我們不可獲知的時(shí)光力量。
仿佛還是昨天，曾在語(yǔ)文課本前頁(yè)寫(xiě)下句子的場(chǎng)景歷歷在目。
仿佛還是昨天，在芬芳的餐巾紙上默寫(xiě)歌詞，大段大段的藍(lán)色字體整齊的如同小孩子可愛(ài)的方格字。
仿佛還是昨天，單手托下巴，嘴角上揚(yáng)，幻想各式各樣的白日夢(mèng)。
曾經(jīng)畢業(yè)照上的孩子笑的比誰(shuí)都?xì)g，各自天涯的人說(shuō)著各式各樣叫人強(qiáng)顏歡笑的事。
抄下一節(jié)詩(shī)：如果他是個(gè)單純的孩子，那就讓他單純一輩子
如果他是個(gè)善良的孩子，那就讓他善良一輩子
如果他只是個(gè)孩子，那就讓他活得像個(gè)孩子
不要教他太多事，不要說(shuō)他太多不是，不要讓它變得聰明而失去靈魂。
看過(guò)后，沉默許久，時(shí)光帶走了太多，在某一天的回首再也找不到曾經(jīng)的來(lái)路。
每一個(gè)人都步履匆匆的走進(jìn)我的生命，留下各種不同的痕跡后離開(kāi)，所以抓住他們的手說(shuō)：要幸福，要快樂(lè)。
誰(shuí)都無(wú)法承諾什么，生命中要遇到的人和事太多，人不是可以固守回憶終老的動(dòng)物，或許有人彼此守著各自的誓言擦肩而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有忘記誰(shuí)但誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)。
你看，時(shí)光都不見(jiàn)了呢。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇24
你可曾想過(guò)去那些曲曲折折的小巷子里探一次險(xiǎn)？在霓虹燈光間被裝飾的嬌俏的高架橋下，你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷——只是去尋覓一次原木的香氣。只是踮著腳，怕驚醒了這一絲古老的氣息，為了遠(yuǎn)離那煙塵繚繞的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓你頭痛難耐的喧囂大都市，在腦海中留下這一段光陰的痕跡。
這里曾經(jīng)有一個(gè)叫做寬窄巷子的地方。記憶中的它，是老照片似的。寬寬的窄巷子，窄窄的寬巷子，成為了一個(gè)城市的縮影。有人撐傘在傍晚殘留下的剪影中獨(dú)自蹣跚，有推著雞公車(chē)的老伯伯在不住吆喝著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有飯菜的香味撲鼻而來(lái)，使人忍不住駐足，四處尋覓那傳統(tǒng)的成都菜肴……那時(shí)的小巷子，不似這般的華麗嶄新，這般的潔凈，但僅僅是窗欞上有些破損的彩色玻璃，一扇半開(kāi)吱呀的小門(mén)，僅僅是青石板上星星點(diǎn)點(diǎn)綴著的青苔，就足夠是那般的厚實(shí)，那般的清新淡雅。沒(méi)有嶄新返修的氣味，有的只是使人想要留下的，一股脈脈的祥和寧?kù)o。然而光陰讓舊景漸漸剝落，痕跡漸漸淡去，眼前留下的，只有拿著數(shù)碼相機(jī)照相的旅客，其他的，不往深處便一無(wú)所有了。
“望江樓望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古�！薄八�，水井酒，水井坊中水井酒，井酒百味，井坊百味。”這幅殘缺的名對(duì)，如今被當(dāng)今世人對(duì)上。望江樓上眺望的卻不再是錦江的波濤滾滾，水井坊也只是孤獨(dú)的佇立在現(xiàn)代化的城市里。歲月無(wú)聲地漫過(guò)，一排散發(fā)著蒼老氣息的老房子吞吐著各自的氣息。于是，孩子們放學(xué)自行車(chē)的搖鈴也會(huì)使這里熱鬧起來(lái)。那時(shí)的水井坊好似打起精神的老人，展開(kāi)滿(mǎn)是皺紋的臉迎接，別樣生動(dòng)。仿佛曾經(jīng)酒釀的香氣又四下彌漫開(kāi)來(lái)，不斷飄散著這段它引以為豪的，光陰留下的痕跡。
不由得迷茫了，青石板不見(jiàn)了，望江樓下的波濤沉寂了。原木的香氣消散在歷史長(zhǎng)河里，取而代之的是如此陌生的氣味，站在燈火輝煌中，我要尋覓的那一片，也湮沒(méi)在城市盡頭。曾幾何時(shí)，這片被雨水浸潤(rùn)著的土地不見(jiàn)了，留下的東西都漸漸泯沒(méi)在鎂光燈下，什么時(shí)候才會(huì)有人舍得回頭來(lái)望一望，再回味這一段段光陰留下的痕跡呢。
碎碎的光陰優(yōu)秀作文 篇25
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边^(guò)年，很久以來(lái)都是中國(guó)人共有的盛大儀式。而隨著光陰的逝去，每年春節(jié)我們感受到的年味仿佛淡了許多，不知去向。
在我還是孩提的時(shí)候，春節(jié)往往是一家人最歡樂(lè)，也是孩子們最期待的節(jié)日。每年的大年夜，吃過(guò)年夜飯，隨著這一年最后一個(gè)傍晚的過(guò)去，黑暗如往常一般籠罩這片大地。但絢麗的煙花也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。絢麗多彩的煙花開(kāi)放在漆黑的夜里。在星星的點(diǎn)綴下格外耀眼，在煙花的映襯下是我與伙伴們激動(dòng)的面龐。對(duì)我們而言，放煙花無(wú)疑是最激動(dòng)人心的活動(dòng)。
膽大的男孩們總會(huì)手持著煙花。感受著煙花從紙筒里而出留下的熱意。而女孩們總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一邊，捂著耳朵欣賞著美麗的風(fēng)景。但調(diào)皮的男生總會(huì)提著煙花向女生方向跑去。往往會(huì)嚇得女生們倉(cāng)皇逃竄。伴隨著孩子們嘻嘻哈哈的笑聲與美麗的煙花，這一年的最后一個(gè)夜晚也在幸福中度過(guò)了。
隨著光陰的逝去，煙花這一美妙的事物，也逐漸地從我們的視野中淡了過(guò)去。但每年的春節(jié)，大家總會(huì)不約而同地抱怨一句，要是有煙花該多好��！雖然我們?cè)僖惨?jiàn)不到美麗的煙花，彈煙花帶給我們的快樂(lè)將會(huì)隨著美好的回憶永遠(yuǎn)的印在我們的心里。
第二天清晨，大年初一。我和小伙伴們雖因昨晚堅(jiān)持熬到12點(diǎn)跨年而十分疲憊，但在這天早晨一定會(huì)早早的起床。因?yàn)槲覀冇兄匾摹肮ぷ鳌?--拜年。我們總會(huì)提著紅袋子，從自己家到每一戶(hù)鄰居一戶(hù)一戶(hù)地拜過(guò)年去。隨著我們們真心的祝愿，大伙也會(huì)高興的給我們壓歲錢(qián)與糖吃。被羽絨服包裹成團(tuán)子的我們，在寒風(fēng)中熱熱鬧鬧地跑著。小小口袋里的收獲快要滿(mǎn)溢出來(lái)。我們的歡聲笑語(yǔ)從街的這頭一直傳達(dá)到那頭。而大人們也會(huì)在孩子后邊走到熟悉的親戚，鄰居的家中嗑瓜子，暢談過(guò)去一年來(lái)大大小小的經(jīng)歷。每一個(gè)人都沉浸在新年的喜悅之中。
而時(shí)至今日，這一傳統(tǒng)卻被冷冰冰的文字與俗套的表情包在微信群中的拜年所替代，曾經(jīng)那些走街串巷，鄰里之間和和美美的氣氛仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。
我們?nèi)缃竦纳钤缫焉倭嗽?jīng)的熱鬧與歡樂(lè)。歲月年輪，浮生姿態(tài)就這樣流于淡墨書(shū)燕中。這一天亦成了經(jīng)世古卷，沖淡了離合，渲染了時(shí)光。
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