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小木偶的故事續(xù)編優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)編優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
得到人類的所有表情后，小木偶就又一次走回了原來的大街上，小木偶要去哪兒呢？哦，原來是要去找老木匠呀，小木偶要告訴老木匠以前他說的沒錯：笑是很重要的，不過人們要是只有笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小木偶在路上，遇到了原本搶自己背包的小紅狐，背著自己的紅書包，走在大街上。小木偶立刻向小紅狐撲了過去，抓緊了小紅狐，怒氣沖沖地叫道：“你這個小紅狐，今天你別想跑，快點還我紅背包！”小紅狐刺耳地尖叫道：“這個包不是你的！是我的！是我的！我的！”這時，黑貓警長走了過來，吼道：“你們吵什么？”“報告警官！”小木偶憤怒的說，“他前面搶我的包，現(xiàn)在還不還給我！”“你有什么證據(jù)說這是你的這個包？這包在我這兒，還不是你搶我的紅背包！”小紅狐理直氣壯的說。
黑貓警長沒有辦法，只好帶他們?nèi)フ掖笙蠓ü佟４笙蠓ü勹F面無私地問：“你們這紅背包是哪兒來的？“買的！”“老木匠送給我的！”兩個人的回答不一致。“嘟嘟嘟”背包里那款手機(jī)的電話鈴聲響了。他向警官一臉嚴(yán)肅的說“掛了！”黑貓警長乖乖的將電話無情的掛了。可是電話卻連續(xù)不斷地打過來。當(dāng)大象法官忍無可忍的時候，老木匠一臉焦急的跑了進(jìn)來，現(xiàn)在他的眼里只有大象法官�！按笙蠓ü�，大象法官！”老木匠激動的說，“我給小木偶打了好幾個電話，結(jié)果他都不接！是不是他有危險了？請幫我調(diào)查一下。”大象法官心想：真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村呀！“您仔細(xì)看看，您說的小木偶是站在你旁邊的那個嗎？”老木匠猛的回頭，看到了小木偶笑嘻嘻的望著他�！皩�，是他，就是他！”老木匠感激地說。“那么請您說一說您和小木偶分離時候的情景吧！”大象法官的臉上終于露出了微笑�！班拧俏易屗成狭艘粋�紅背包，對他說了聲外面的世界大著呢！他就走了。”“那么，請問，你讓他背上的那個紅背包，是黑貓警長手上的那個嗎？”“對沒錯！就是我讓他背上的！”老木匠點著頭說。
大象法官一敲槌，“砰”的一聲，只聽大象興沖沖地說：“這個包就是小木偶的！”小木偶聽了，高興極了，那個紅背包終于回到他的手上了！老木匠也很高興，因為他又和小木偶團(tuán)聚了。
小紅狐被大象法官判入獄一年，受到了該有的懲罰。
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