秉燭前行優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的秉燭前行優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上個(gè)世紀(jì)五十年代，愛林高中畢業(yè)，到鄰村中心小學(xué)教書。
學(xué)校很破舊，三個(gè)老師，兩個(gè)教室，一間辦公室，不同年級(jí)的學(xué)生在同一個(gè)教室里分批上課。幾十個(gè)學(xué)生中，只有幾個(gè)女生，愛林看了，嘆了口氣。
村里人聽說學(xué)校來了個(gè)年輕漂亮的女教師，紛紛來看，人們紛紛驚訝于這個(gè)二十出頭的姑娘竟識(shí)這么多字，一時(shí)間，愛林成了村民們茶余飯后的談資。
久而久之，人們談膩了，來看她的人也少了。偶爾，愛林會(huì)看到一個(gè)瘦弱的小姑娘偷偷站在窗口，若是被發(fā)現(xiàn)了，小姑娘便跌跌撞撞地奔走。愛林幾次放下門想喊住她，她卻頭也不回。
一次下課后，一個(gè)男孩羞澀地跑上講臺(tái)，偷偷地對(duì)愛林說：“那個(gè)女孩是我姐姐，媽媽不讓她上學(xué)，讓她干農(nóng)活，老師，求你別喊她，要是被媽媽知道她要被打了�！睈哿謫柫诵」媚锏那闆r，才知道她已經(jīng)十三歲了，連名字都不認(rèn)得。
愛林若有所思。
那天晚上，愛林回家時(shí)在村頭農(nóng)田旁坑洼的小路上跌倒，磕破了手腕，她癱坐在小路上，看著旁邊被黑夜籠罩的農(nóng)田，她不知道村里有多少女孩讀書認(rèn)字的權(quán)利被埋葬在漆黑的農(nóng)田里，想到這里，愛林的眼里充滿了淚水。
第二天，愛林在教室后門偷偷放了桌椅，一本嶄新的書，一支筆。
終于有一天，女孩再次出現(xiàn)在窗口，她看到那個(gè)空著的位子，幾次想邁進(jìn)后門卻又退縮，她偷偷看愛林的反應(yīng)，愛林朝她微微點(diǎn)頭，她才顫顫巍巍地坐了下來，臉紅了好久。
從那以后，女孩便頻繁的來聽課，她悟性很高，認(rèn)的字也越來越多，但愛林不在課上提她的名字，也從未和她講話，因?yàn)樗幌胱屌G掉來之不易的學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。
那以后，愛林又放了兩張桌椅在后門旁，不時(shí)有女生干完活坐在那聽課，村里人見了也不說什么。
冬天的晚上，愛林在辦公室備完課準(zhǔn)備回家，看到女孩站在門口，便喊她進(jìn)來，女孩支支吾吾，十分不好意思地張開手手心上放著幾支蠟燭，她羞紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，謝…謝你，我…我家沒錢，付…付不起學(xué)費(fèi)，這…這是我…收的短蠟燭，老師，村頭路難走，你…回家用這個(gè)�！睈哿纸舆^被焐出手汗的短蠟燭，撫摸女孩粗糙的手，說：“好好讀書，長(zhǎng)大也來做老師�！迸⑧嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛林回家時(shí)，點(diǎn)起一根短蠟燭，放在馬燈里，于是，山村漆黑的夜晚被照亮，愛林小心地避開坑洼，腳步堅(jiān)定。
當(dāng)她回頭望向那個(gè)被黑夜籠罩的村莊，愛林深知，沖破村莊的黑暗，道阻且長(zhǎng)。
但她決意秉燭前行。
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