營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇1
是誰(shuí)給予了我們智慧的源泉？是誰(shuí)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)在我們前途迷茫時(shí)指引著我們前進(jìn)？答案就是：書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的精神食糧。當(dāng)你累了喝一杯好茶的時(shí)候，你就會(huì)感到悠然自得；當(dāng)你唱一首好歌時(shí)，你就會(huì)陶醉其中；當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí)，你就會(huì)感到心曠神怡。讀書(shū)不但可以充實(shí)我們的頭腦，而且還會(huì)陶冶我們的情操，升華我們的思想境界。
漫步在書(shū)籍的海洋中，你會(huì)感受到書(shū)籍的芳香；漫散在書(shū)籍的森林中，你就會(huì)允吸到智慧的甘露，此時(shí)此刻，你會(huì)由衷地感到生活是如此的愜意。拿上一本書(shū)，泡上一杯茶，輕輕地坐在沙發(fā)上，靜靜地讀、細(xì)細(xì)地品，探索著書(shū)中的奧秘，感受著書(shū)中的人物形象，感受著書(shū)賜予我們的青春旋律，領(lǐng)悟著“取其精華，去其糟粕”的文化內(nèi)涵。
一本好書(shū)就是一曲歌，歌聲時(shí)時(shí)縈繞耳畔；一本好書(shū)就是一幅畫(huà)，畫(huà)卷豁然開(kāi)朗；一本好書(shū)就是一頓美餐，味道回味無(wú)窮。
要讀書(shū)，就要讀出魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大愿望；要讀書(shū)，就要讀出范希文“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生抱負(fù)；要讀書(shū)，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥”的精忠報(bào)國(guó)；要讀書(shū)，就要讀出周濂溪“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸。
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)，才能不斷充實(shí)自己的頭腦，多讀書(shū)，才能不斷完善自己，才能讓自己變得更強(qiáng)大，更自信，不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。與書(shū)結(jié)友，就仿佛找到了知己，找到了快樂(lè)與堅(jiān)持。讀書(shū)的過(guò)程，是一個(gè)人內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程，也是一個(gè)人頭腦變得睿智的過(guò)程。輕松一會(huì)兒，不如讀一會(huì)兒書(shū)。
書(shū)菀漫步，芬芳四溢。讓那濃濃的書(shū)香伴隨著我們前進(jìn)，相信吧，等待我們的將是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、色彩斑斕的快意人生！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫(huà)本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫(huà)，有些是一個(gè)大大的文字。這是我最早的啟蒙書(shū)，可以用來(lái)識(shí)字，也可以用來(lái)識(shí)物。開(kāi)始我還看的津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買(mǎi)了幾本故事性的繪本。那時(shí)候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會(huì)看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學(xué)了。繪本一類(lèi)的圖書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。于是，媽媽又去圖書(shū)館給我借來(lái)了許多文字書(shū)籍。開(kāi)始，我覺(jué)得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫(xiě)故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢(shì)，莊嚴(yán)的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。
看的書(shū)多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每天寫(xiě)日記。剛開(kāi)始，我不知道寫(xiě)什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫(xiě)出幾句拼湊的文章。后來(lái)，我仔細(xì)閱讀各種名作，用心去體會(huì)作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫(xiě)，所寫(xiě)的日記也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。后來(lái)，我已經(jīng)期待寫(xiě)日記了，每次寫(xiě)日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來(lái)，好點(diǎn)子一個(gè)接著一個(gè)。再后來(lái)，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時(shí)報(bào)》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)定了要多多讀書(shū)的決心。
讀書(shū)，不僅能讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛(ài)讀書(shū)！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇3
中華民族是一個(gè)有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國(guó)人民自古以來(lái)就保持著這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀(guān)念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問(wèn)題對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)，能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國(guó)家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)。特別是去年的德班峰會(huì)，中國(guó)表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。而面對(duì)節(jié)約能源的號(hào)召，我們應(yīng)該多植樹(shù)，使我國(guó)變成一片綠洲。植樹(shù)卻需要良好的栽培。在這兒，有一個(gè)妙方：“給樹(shù)注射營(yíng)養(yǎng)液！”
營(yíng)養(yǎng)液是在干旱土地荒蕪，土壤沙漠化地區(qū)的植樹(shù)妙方，更在樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)的一味良藥！方法是在樹(shù)木或植物的根部放入一個(gè)貯水容器，貯水容器里面盛有按一定比例配制而成的營(yíng)養(yǎng)液，把樹(shù)木的側(cè)根或須根插入貯水容器中，這樣，樹(shù)木或其它植物在生長(zhǎng)過(guò)程中就能得到水和肥料的潤(rùn)養(yǎng)。貯水容器可以是金屬，玻璃，陶瓷，硬塑料或橡膠等材料制成，貯水容器可以是圓形或方形，容器的大小可以供樹(shù)木根系生長(zhǎng)吸收營(yíng)養(yǎng)液５天或５天以上的需要。
其特征是用金屬，玻璃，硬塑料，陶瓷或橡膠等材料制成的貯水容器，貯水容器里面盛有水和肥料按1：2的比例配制的營(yíng)養(yǎng)液，把樹(shù)木或其它植物的側(cè)根或須根插入貯水容器中，這樣樹(shù)木或其它植物在生長(zhǎng)過(guò)程中就能得到水或肥料的潤(rùn)養(yǎng)。此方法適用于干旱少雨，土地荒蕪和沙漠地區(qū)的植樹(shù)綠化，其特征是節(jié)水，水和肥料能充分的被樹(shù)木或植物的根部吸收，不會(huì)造成浪費(fèi)。
樹(shù)是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)的生存有很大的重要性。大家都應(yīng)該去植樹(shù)，讓我們的將來(lái)變得更加美好，富饒！科技的發(fā)展有利有弊，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造美好的家園！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇4
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向；是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，讓我們獲取更多知識(shí)；是通往成功的道路，幫助我們走向成功。
一節(jié)課間，我正津津有味的看書(shū)。好朋友來(lái)找我玩，見(jiàn)我在看書(shū)便想道：哈哈，我繞到她后面嚇?biāo)惶�，看她還看不看書(shū)！于是朋友躡手躡腳地繞到我背后，“哇——”地大叫一聲。
而我卻渾然不知，仍在字里行間穿行，看得如癡如醉。朋友見(jiàn)此，氣憤地想：哼，竟然不理我！朋友見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)，用手在我眼前揮啊揮，嘴里“咿呀——啦”地亂唱，制造噪音。還在旁邊亂蹦亂跳，活像一只可笑的猴子�？晌疫�是沒(méi)反應(yīng)，朋友只好找別人玩去了。
過(guò)了一會(huì)兒，同桌用手拍了拍我的手臂，小聲說(shuō)：“上課啦，別看了！”但我此時(shí)此刻正沉浸在書(shū)中，哪兒聽(tīng)得到呀！又過(guò)一陣子，我從書(shū)中脫離出來(lái)，見(jiàn)周?chē)敲窗察o，納悶兒地想：咦，怎么那么安靜呀，原先不是很吵的嗎？抬頭一看，原來(lái)老師進(jìn)來(lái)了，我趕緊放好書(shū)。
天長(zhǎng)日久，我便讀了許多書(shū)�！独菄�(guó)女王》讓我受益匪淺、愛(ài)不釋手；《一只狗和它的城市》令我淚落如珠、回味無(wú)窮；《草原上的小木屋》引得我浮想聯(lián)翩、百讀不厭……還使我寫(xiě)作能力得到了提升，積累了很多好詞好句。
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海。我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以把我?guī)У揭粋�(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的世界，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的，是人類(lèi)進(jìn)步的導(dǎo)師。
我以前并不喜愛(ài)讀書(shū)，對(duì)讀書(shū)的理解也是膚淺的。一次經(jīng)歷，讓我深刻地領(lǐng)悟了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
去年下半年，告訴我們：將要舉行現(xiàn)場(chǎng)比賽，有五位可以參賽，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。我心里想：“我不喜歡看課外書(shū)，寫(xiě)不好，我不去了”。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著。這時(shí)點(diǎn)名讓我去�！摆s上架了”，我心里嘀咕著，全身冒著汗。
我與另外的四名同學(xué)一起去參加了比賽。過(guò)了幾天，成績(jī)揭曉了。班里參賽的同學(xué)唯獨(dú)我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我心里非常失落，這次的失敗深深地觸動(dòng)我，于是我暗下決心要多讀書(shū)。
從那以后，我讓自己盡可能多的看一些書(shū)，漸漸地與書(shū)交上了朋友，與書(shū)交談，與書(shū)同樂(lè)。我讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《岳飛傳》等名著，書(shū)中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……讀書(shū)豐富了我的課余生活，帶我在知識(shí)的中遨游。
讀一本好書(shū)，就會(huì)有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書(shū)，就能進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，體會(huì)他，也體會(huì)真正的自己。
讀書(shū)讓我更加充實(shí)，書(shū)籍的“營(yíng)養(yǎng)”讓我成長(zhǎng)。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇6
我家有幾只老母雞，它們披著金黃色的羽毛，圓滾滾的身子，一對(duì)強(qiáng)有力的翅膀，加上那張尖尖的小嘴，會(huì)讓你覺(jué)得那真是一群勤勞而又能干的母雞。爺爺說(shuō)它們每只雞天每天都能下一個(gè)蛋，我也因此每天都能吃上一個(gè)香噴噴的雞蛋，看來(lái)它們可真是我們家的功臣��！
星期六的中午，我興高采烈地來(lái)到雞窩旁，心里想著可以撿幾個(gè)雞蛋，就感覺(jué)美美的�？墒�，等我來(lái)到雞窩前，我發(fā)現(xiàn)在那只鋪草的籃子里一個(gè)蛋都沒(méi)有。咦，奇怪了，爺爺不是說(shuō)每天都有雞蛋撿的嗎？難道是我來(lái)早了，它們還沒(méi)來(lái)得及下蛋？突然我想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)——老母雞生蛋的時(shí)候會(huì)因?yàn)槿扁}而生不出來(lái)，對(duì)了，我趕快到河邊去摸幾個(gè)田螺，來(lái)給他們補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)吧。
我?guī)е粋�(gè)塑料小菜籃，卷起褲腿，就來(lái)到了河邊，河水淺淺的，能夠看到河岸邊的田螺一個(gè)個(gè)的排著隊(duì)呢！我伸出手，到?jīng)鰶龅暮铀锩�，輕輕地來(lái)回摸了幾趟，果不其然，抓上來(lái)一把小田螺。嘿，這下我的母雞們都有的吃了！我趕快拎著小籃子跑到了雞窩前，用錘子把這些田螺敲碎，然后撒在了雞窩里。母雞們看到了，都跳著蹦著跑過(guò)來(lái)，他們“咯咯咯”地邊叫喚邊吃，看樣子一定香極了。我的成就感油然而生。
傍晚，我聽(tīng)見(jiàn)了“咯咯噠咯咯噠”的雞叫聲�！耙欢ㄊ撬鼈兩傲�！”我壓抑不住內(nèi)心的歡喜，連忙跑到雞窩前，果然雞窩里躺著幾個(gè)淡粉色的雞蛋，正沖我微笑呢。我伸出手來(lái)，輕輕地把它們握在手里，哦，還暖暖的呢，我把雞蛋拿回了家，心里開(kāi)心極了。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇7
我的媽媽是一家公司的小員工，每月工資不高，但她卻很重視我的健康，每頓飯都營(yíng)養(yǎng)豐富。
有一次，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，香香的味道就撲鼻而來(lái)。我立刻跑到餐桌前，桌上全是我愛(ài)吃的，紅色的番茄和黃色雞蛋的顏色搭配，可真是好看呀!油亮亮的鍋巴肉和金黃的小炸魚(yú)，讓人看著就想吃。這鮮艷的色彩搭配，加上媽媽精湛的廚藝，真可謂是色香味俱全。一旁的媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“歡歡，餓了吧!快點(diǎn)趁熱吃吧!”我連忙拿起筷子，好像一只剛逃出牢籠的餓狼一樣狼吞虎咽了起來(lái)。我每道菜都吃了很多，連我以前最討厭吃的魚(yú)都忍不住多吃了幾條。媽媽在一旁，對(duì)我說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，吃慢點(diǎn)，沒(méi)人和你搶。”我聽(tīng)了，立刻放慢了節(jié)奏。媽媽見(jiàn)我那一碗飯吃完了，立刻又幫我盛了一碗，我仍是把那一碗飯吃得一干二凈，并且把所有的菜全消滅，徹底來(lái)了一次“光盤(pán)行動(dòng)”。
還有一次，我生病住院了。媽媽心疼的對(duì)我說(shuō)：“歡歡，醫(yī)生說(shuō)你的營(yíng)養(yǎng)不均衡，住院這一段時(shí)間必須吃清淡的，還要細(xì)嚼慢咽�！边^(guò)了好一會(huì)兒，媽媽端著一碗蔬菜米糊過(guò)來(lái)了。一口一口的喂我吃，這味道雖然沒(méi)有平時(shí)的菜肴味道鮮美，色彩也沒(méi)有往常那樣艷麗，但里面卻有著一種和以前不一樣的味道。什么味道呢?我想了又想，原來(lái)里面有一種叫做母愛(ài)的味道。我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，一把抱住媽媽?zhuān)o了她一個(gè)親熱的吻。這就是我的營(yíng)養(yǎng)媽媽?zhuān)宜饺擞喼频纳攀硨?zhuān)家!
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇8
說(shuō)起營(yíng)養(yǎng)餐，我就知道國(guó)家對(duì)我們的重視，為了讓我們有健康的身體，好安心的學(xué)習(xí)，國(guó)家花費(fèi)了不少的心血。
自從我們學(xué)校發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)，就很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在外面買(mǎi)東西吃。還沒(méi)有發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，雖然現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，但農(nóng)村的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題認(rèn)識(shí)還不是很深，有些家長(zhǎng)就是一味的順從孩子的意愿，要錢(qián)就給，然后在路邊上，小巷里，小攤、小販的攤子上買(mǎi)油炸的麻辣食品或臭豆腐等之類(lèi)垃圾食品，有些東西吃了便會(huì)腹瀉、嘔吐、頭暈、長(zhǎng)小痘等癥狀。
我們偏偏喜歡吃那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品，現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，如果營(yíng)養(yǎng)不搭配好，不僅影響我們的身體健康，也影響我們的智力發(fā)育，更影響我們的將來(lái)。所以對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，能定時(shí)定量的發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，真的像春天的春雨貴如油��！我們的營(yíng)養(yǎng)餐主要有牛奶、面包等，變著樣發(fā)放。有的同學(xué)迫不及待地拆開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃、有的同學(xué)一口面包一口牛奶地吃，有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽地吃，還有的同學(xué)興奮得不知道先吃什么。同學(xué)們邊吃邊聊，還說(shuō)：“國(guó)家對(duì)我們真好��！我們一定要努力學(xué)好各門(mén)知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家對(duì)我們的期望�！�
營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放，不僅給我們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，也給家長(zhǎng)們減輕了不少負(fù)擔(dān)，更能使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我感到很榮幸，自食用營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激、感謝國(guó)家對(duì)我們的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題的重視，我們一定要努力學(xué)習(xí)，擁有了知識(shí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，使祖國(guó)更加繁榮昌盛！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇9
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們涢水小學(xué)要發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐啦！同學(xué)們都很期待。說(shuō)起營(yíng)養(yǎng)餐，就是國(guó)家為農(nóng)村地區(qū)的孩子們免費(fèi)提供的食品。為了讓我們健康成長(zhǎng)，更安心的學(xué)習(xí)，國(guó)家為我們花費(fèi)了很多的心血。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的身體素質(zhì)，開(kāi)展了愛(ài)加餐的活動(dòng)。
這周我們班一直在聊這個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，能定時(shí)定量發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，真的像春天的春雨，貴如油��！都在猜想著是什么樣的營(yíng)養(yǎng)餐呢？有面包嗎？有水果嗎？有煎餃嗎？……想著想著就饞了。還沒(méi)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，很多家長(zhǎng)還不知道營(yíng)養(yǎng)管理，也一味隨著孩子的意愿，要錢(qián)就給。所以同學(xué)們很喜歡在小攤、商店，小販們那里去買(mǎi)辣條、熱狗、油炸串、干脆面等很多垃圾食品！這些東西吃多了可能會(huì)有腹瀉、嘔吐、頭暈、長(zhǎng)痘等癥狀。
期待已久的營(yíng)養(yǎng)餐，終于發(fā)放下來(lái)了，有牛奶、面包、蘋(píng)果、餃子，炒飯，饅頭等等花樣繁多，各式各樣。廚師阿姨們每天變著花樣的為我們做，同學(xué)們可愛(ài)吃了。我發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)去外面買(mǎi)那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品了。家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的感謝。
營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放不僅給我們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，也為家長(zhǎng)們減輕的負(fù)擔(dān)，更能使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激，感激我們偉大的祖國(guó)，感激我親愛(ài)的校園，對(duì)我們營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題的重視。我在心里暗暗下定決心，我要把這份感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。長(zhǎng)大后為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，而岀力。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇10
“叮鈴鈴”我的鬧鐘響了，我按掉了鬧鐘，從床上坐了起來(lái)，習(xí)慣性地看看日歷，咦？今天不是媽媽的生日嗎？我趕緊翻身下床，把自己穿戴整齊，準(zhǔn)備吃早餐，媽媽喜歡什么樣的禮物呢？我一邊洗漱一邊想。
我走進(jìn)廚房打開(kāi)冰箱，有幾片面包片，還有一大包火腿，還有一塊芝士，于是我就想到一個(gè)好方法。我走到媽媽的臥室里，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，媽媽正睡得香呢，我又輕輕地關(guān)上門(mén)，踮著腳跑回廚房，相信你已經(jīng)猜到我想做什么了吧！我拿出兩個(gè)大雞蛋，又搬起一個(gè)很沉很沉的煎鍋，開(kāi)始煎荷包蛋，我等鍋熱起來(lái)了，就倒上了油，把蛋打了上去，“噼里啪啦”，蛋一下子就凝固住了，我把兩個(gè)蛋來(lái)回翻炒，然后用鏟子把它包起來(lái)，ok！起鍋！我又拿出分量相等的面包片放入了烤爐，又拿出火腿一片一片的切成薄片，也一同放進(jìn)了烤爐，這么長(zhǎng)時(shí)間哪能等的住？突然我想起來(lái)：不是還有芝士嗎？于是，我又從冰箱里拿出芝士切了起來(lái)，切完了，面包火腿也烤完了，最后呢就該搭起來(lái)啦，第一層，放幾顆媽媽愛(ài)吃的巧克力堅(jiān)果，第二層放荷包蛋，第三層放火腿和沙拉，最后一層，放上芝士，擠上奶油，加上番茄醬，泡一杯熱牛奶，營(yíng)養(yǎng)早餐就做完啦！當(dāng)然我也給自己做了一份，正美滋滋的欣賞著，外面?zhèn)鱽?lái)了開(kāi)門(mén)的聲音，不好！我趕緊躲了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽看了我做的早餐，沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)著我微微一笑!
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇11
聽(tīng)媽媽說(shuō)炸醬面是家常便飯，自己做起來(lái)也比較方便。星期六一大早，我心血來(lái)潮，吵醒還沒(méi)從睡夢(mèng)中完全清醒過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)瑳Q定讓媽媽來(lái)教我做炸醬面。
于是，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)上買(mǎi)來(lái)做炸醬面的佐料：瘦肉、蘿卜、黃瓜、豆腐干、豆芽，以及蔥伴侶的豆瓣醬。當(dāng)然生大蒜也是必不可少的，吃著殺菌，還有大蔥、姜末�；氐郊椅揖鸵魂囷L(fēng)地鼓搗開(kāi)了。我負(fù)責(zé)洗菜，我謹(jǐn)慎地切菜，雖然切不成黃瓜絲和蘿卜絲，切得只比我的指頭細(xì)一點(diǎn)，但是媽媽還是不停地鼓勵(lì)我。媽媽在鍋里倒上油，便開(kāi)始炒肉。滾燙的油在鐵鍋里吱吱地唱著歌，比鍋臺(tái)高不了多少的我一個(gè)勁兒地躲閃著迸濺的`油星。我翻動(dòng)著肉丁和黃瓜，再把豆瓣醬倒進(jìn)鍋，一陣劈里啪啦的聲音響過(guò)后，不一會(huì)兒就把炸醬做好了。我愛(ài)吃媽媽做的手搟面，面條切得粗細(xì)均勻。但我不喜歡吃過(guò)水的面，我又覺(jué)得掛面太沒(méi)滋味兒了。那熱氣騰騰得面條拌上炸醬，味道真是好極了!我模仿著媽媽的樣子把面條下到鍋里，媽媽說(shuō)手搟面不能煮得太軟，否則就不筋道了。面條像翻滾的波浪一樣，潮起潮落，幾個(gè)來(lái)回，面條就煮好了。
爸爸也下班了。全家人圍著桌子吃著炸醬面時(shí)，桌上紅黃綠白色香味俱全，我心里甭提有多高興了。一家人喜滋滋地圍著桌子吃著炸醬面，家庭的溫馨在飯桌前流淌。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇12
營(yíng)養(yǎng)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)很重要 ，就像植物的水和肥料 ，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)營(yíng)養(yǎng)似乎更重要。
媽媽總是嘮嘮叨叨的 ，全是為了營(yíng)養(yǎng)。這不 ，又開(kāi)始了。我寫(xiě)了一天的作業(yè)。累的腰酸背痛 ，拿起一個(gè)面包 ，剛要吃 ，一個(gè)人影閃過(guò) ，把到嘴的面包搶走了 ，不用想也知道 ，那肯定是老媽。
她又嘮叨開(kāi)了 ：“你呀 ，總吃些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西 ，這面包又是你背著我買(mǎi)的吧 ，連體育老師都說(shuō)你營(yíng)養(yǎng)不良 ，快去吃飯吧 ，飯好了 ，我買(mǎi)了…… ”
“行行行 ，我知道 ，不吃不營(yíng)養(yǎng)的東西 ，下次不會(huì)了。 ”說(shuō)著 ，我伸了個(gè)懶腰 ，去吃飯了。
時(shí)光飛逝 ，一天的課上完了 ，又累又餓。中飯晚飯全沒(méi)吃 ，我拖著疲憊的身子走進(jìn)麥當(dāng)勞 ，買(mǎi)了個(gè)漢堡墊墊肚子。
回到家 ，媽媽立刻嚷嚷開(kāi)了 ：“又吃漢堡了吧 ，漢堡又不是什么營(yíng)養(yǎng)的東西 ，肉都是變種雞做的 ，你又不是不知道 ，我給你燉了排骨 ，趕緊吃些營(yíng)養(yǎng)的東西 ，你正長(zhǎng)身體呢 ！”
“我中飯 、晚飯全沒(méi)吃 ，你也不體諒我我 ，不墊墊肚子我還回不來(lái)呢 ，要不你試試……” 我把一天的怨氣全撒在了媽媽身上 ，說(shuō)完 ，我也好受些了 ，把排骨吃完 ，我上床睡覺(jué)了。躺在床上 ，我腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽的身影 ，由于給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)的東西 ，東奔西跑而日漸消瘦……
第二天 ，早飯依然是一碗魚(yú)湯 ，我沒(méi)有像以前大吵大鬧要吃面包 ，而是一聲不響地喝完了魚(yú)湯 ，又給媽媽盛了一碗沒(méi)吃完的排骨就去寫(xiě)作業(yè)了 ，想著媽媽看到那碗排骨 ，我笑了……
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)：“書(shū)就是我的老師，永遠(yuǎn)陪伴著我。是這位特殊的老師讓我知道了人生的道理，是這位特殊的老師，帶我到知識(shí)的海洋中遨游。
有一次，我在學(xué)校圖書(shū)館與《我想和你在一起》這本書(shū)不期而遇，我就像撿到了一塊金子一樣，驚喜萬(wàn)分地將它抱回了班級(jí)。雖然已經(jīng)上課了，但我還是忍不住“誘惑”，打開(kāi)了這本書(shū)�？粗@好句，我就像在一片沙子中發(fā)現(xiàn)金礦一樣，便興高采烈地拿出我的好句好詞本。但是不幸的是，老師來(lái)了，我急得直跺腳，心里抱怨道：老師，你怎么晚不來(lái)早不來(lái)偏偏現(xiàn)在來(lái)呢？
我轉(zhuǎn)身拿書(shū)的時(shí)候，正好大家再向老師問(wèn)好。老師見(jiàn)我沒(méi)站起來(lái)，就叫我站一節(jié)課。我想了想，為了書(shū)也值。等到下課了，我便連忙坐下看起書(shū)來(lái)，上課了也毫不知道。老師來(lái)了，幸虧我反應(yīng)及時(shí)，連忙讀起語(yǔ)文書(shū)，才免被批評(píng)。
這本書(shū)讀起來(lái)十分感動(dòng)，讓我哭了一天。它的主人公是一個(gè)小女孩，從小就沒(méi)媽媽?zhuān)肓撕芏喾椒�，但是�?duì)母親還是一無(wú)所知。有一天，她的媽媽回來(lái)啦，卻不是她的親生母親，女孩得知后就去朋友家住了兩天。第三天他爸爸打電話(huà)，希望女兒回來(lái)，因?yàn)樗幌牒团荷钤谝黄稹：髞?lái)在一場(chǎng)意外中她知道了，她只是一個(gè)孤兒，不知道自己的親生父母是誰(shuí)，而陪在身旁的“爸爸”卻為她做了父母能做的一切。
爸爸媽媽的愛(ài)是美好的，無(wú)私的，我們要好好珍惜，這是我的“營(yíng)養(yǎng)品”——書(shū)給我的啟發(fā)。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇14
5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。據(jù)調(diào)查我國(guó)平均每4個(gè)青少年中就有一個(gè)肥胖癥患者；與此同時(shí)，其中大多是營(yíng)養(yǎng)不良患者。尤其學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀(guān)。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)異常率為14.4%，營(yíng)養(yǎng)不良率為7.6%；肥胖率為6.8%，營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥正在“夾擊”讀書(shū)郎！學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良的重要原因之一便是沒(méi)有形成良好的飲食習(xí)慣。
同學(xué)們，你的飲食是否搭配合理，是否科學(xué)衛(wèi)生呢？
曾幾何時(shí)，校門(mén)外的攤點(diǎn)圍的水泄不通，香噴噴的油餅誘得肚子里的讒蟲(chóng)噬咬著你的肝臟，于是你買(mǎi)回所謂的美味，就著空氣里彌漫的病菌和塵土，混合著塑料味一陣狂吃；或許你是一個(gè)為籃球而迷的人，下課鈴一響，不是走向食堂，而是迅如閃電跑到操場(chǎng)，和自己喜愛(ài)的籃球狂舞，殊不知空腹運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么危害？你是否糖果、點(diǎn)心、冰淇淋等零食不斷，卻冷落了一天三頓正常的餐飯；你又是否因?yàn)椴涣嫉娘嬍�、衛(wèi)生習(xí)慣，造成不時(shí)的胃疼，腹痛。你是否在飽受疼痛折磨的同時(shí)又為落下的功課皺起了眉頭。
醒醒吧，親愛(ài)的同學(xué)們 ，不要讓噩夢(mèng)再來(lái)侵襲我們的大腦。
在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校的飲食服務(wù)質(zhì)量不斷提高，我們身邊正發(fā)生著可喜的變化，到餐廳吃飯的同學(xué)越來(lái)越多，在教室吃飯者寥寥無(wú)幾，這已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。加入到我們的行動(dòng)中來(lái)吧，同學(xué)們！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇15
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得再好不過(guò)了。
像蝴蝶飛過(guò)花園，像喜鵲飛進(jìn)山林，我每想起三年級(jí)的讀書(shū)模樣，都忍不住想笑。那個(gè)時(shí)候，我簡(jiǎn)直是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。
我三年級(jí)放學(xué)后，一到家便關(guān)上門(mén)“寫(xiě)作業(yè)”，其實(shí)是看課外書(shū)，關(guān)上門(mén)看課外書(shū)有兩點(diǎn)好處：首先是別人敲門(mén)時(shí)總會(huì)有些聲音，這些聲音猶如一串警鈴，隨時(shí)告訴你有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)。這時(shí)，你只需把書(shū)藏進(jìn)“書(shū)塔”中就行了，而且很難被人發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，我這點(diǎn)小伎倆還是逃不過(guò)老爸的眼睛，老爸神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到我眼前，拿走書(shū)，面帶微笑，倆手做出勝利的手勢(shì)，說(shuō)：“嘿嘿！就你這點(diǎn)小伎倆還想騙我？你玩的把戲我小時(shí)候都玩過(guò)！”“討厭！怎么又被老爸發(fā)現(xiàn)了，唉，小孩果然斗不過(guò)大人。”我憤憤不平的想。
還有一次，爸爸媽媽都上班了，我放學(xué)回家便捧起書(shū)津津有味的看起來(lái)，一直到6點(diǎn)25分，我才放下書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。媽媽回家了，看見(jiàn)我還在“戰(zhàn)斗”，便使出“石化眼”來(lái)審問(wèn)我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把事情說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“晶晶，要先寫(xiě)作業(yè)才能玩，看書(shū)，今天不準(zhǔn)看課外書(shū)了！”“蒼天啊，大地啊，我怎么這樣悲慘？”我痛苦的想。
經(jīng)過(guò)兩次戰(zhàn)斗，我再也不敢在沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)看課外書(shū)了。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇16
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙槐尽讹h》�！眿寢屄唤�(jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩�！睅滋旌�，我也見(jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了��！我手握著書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽?zhuān)液脨?ài)你！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書(shū)有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！睍�(shū)，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇17
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當(dāng)然也不例外。我的愛(ài)好是看書(shū)。
記得有一次，我做完作業(yè)想看書(shū)�？捎捎跁r(shí)間太晚了，媽媽不讓看了，于是便用“獅子吼”來(lái)對(duì)付我：“陳林妍，你趕緊睡覺(jué)，要不明天起不來(lái)了！”我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)小小的失落。有了，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我先裝出一副很失望的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧！我換衣服睡覺(jué)了。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧�！蔽蚁扰芟蛞鹿�，把睡衣?lián)Q好，再到書(shū)房假裝整理書(shū)包，偷偷地從抽屜里拿出《非常媽媽》和手電筒，把手電放到睡衣袋里，書(shū)塞在肚子里，小心翼翼走回房間。到了房間，我馬上用棉被蓋住手電和書(shū)，同時(shí)也慢慢平息我“撲通、撲通”的心跳聲。
過(guò)了會(huì)，我上床蓋好被子，忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)戆玻∥宜��！眿寢岊欀ψ约旱氖拢瑳](méi)發(fā)現(xiàn)我的異�，F(xiàn)象，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，趕緊睡吧。晚安！”我躺下來(lái)，把被窩里的書(shū)抱在手上，假裝睡覺(jué)。這時(shí)候明明只過(guò)了一分鐘，可我卻覺(jué)得好像有半小時(shí)那么長(zhǎng)。終于，媽媽像平時(shí)一樣過(guò)來(lái)看看我有沒(méi)有蓋好被子之后就回房間睡覺(jué)了。我不敢開(kāi)燈，怕驚動(dòng)?jì)寢�。于是打開(kāi)手電，鉆進(jìn)被窩，整個(gè)人縮成一團(tuán)，使勁的把被子四周塞好，不讓一點(diǎn)光線(xiàn)泄露出去。輕輕的打開(kāi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)。直到兩眼睛使勁的在“打架”了，才意猶未盡的合上書(shū)睡覺(jué)。
“書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，他讓我在知識(shí)的海洋中暢意的遨游。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇18
“好好吃，再來(lái)一包!”我揉著肚子，打出一陣陣飽嗝，身邊是被我吃得連渣都不剩的三包方便面。
媽媽看著我，開(kāi)始嘮叨：“看你吃的那狼狽樣!這些都是垃圾食品，還吃得津津有味，你這孩子真是的!這樣吧，從明天開(kāi)始，我要給你做營(yíng)養(yǎng)均衡餐，你只能吃我給你準(zhǔn)備的食物!知道了嗎?”我笑了笑，默認(rèn)了。
“媽?zhuān)阍顼垳?zhǔn)備好了沒(méi)?”“好了!”聽(tīng)到這一消息我不顧一切趕來(lái)了，但看到餐桌上的食物，我頓時(shí)傻了眼，飯桌上擺滿(mǎn)了蔬菜水果，再無(wú)其他東西�！皨�?zhuān)瑳](méi)肉嗎?”“呃……”“沒(méi)肉營(yíng)養(yǎng)怎么能‘均衡’呢?”媽媽一聲不吭，又進(jìn)了廚房，我在餐桌邊等著一頓豐盛的大餐。
緊接著，媽媽又端來(lái)了和上次一模一樣的早餐。
“肉呢?”我重復(fù)著一句話(huà)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，拿起筷子在菜葉中間尋找著什么，突然，她夾起來(lái)一根短頭發(fā)，不，那好像不是短頭發(fā)。
“這就是你的肉。”這時(shí)，我才看清楚，那哪是短頭發(fā)，明明是一根肉絲嘛!
“吃吧，你的營(yíng)養(yǎng)‘均衡’餐�！眿寢屖掌鹆诵θ�，板著臉，那神情就像在審犯人似的。然后便離開(kāi)了，只留下我在那里思考。
這營(yíng)養(yǎng)均衡餐更像減肥餐啊!媽媽莫不是想讓我減肥，但又不好直接開(kāi)口，便用計(jì)暗示我?哦，我的營(yíng)養(yǎng)“均衡”餐呀，媽媽你明天千萬(wàn)不要再做了。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇19
今天，我非常激動(dòng)，因?yàn)楦独蠋煄覀兏懔艘淮蝿e開(kāi)生面的《營(yíng)養(yǎng)大餐比賽》活動(dòng)。
同學(xué)們帶了各種材料，有雞蛋、白菜、火腿腸、蘋(píng)果、西紅柿、黃瓜、油鹽醬醋，還有的帶菜刀、盤(pán)子等工具，五花八門(mén)。
比賽開(kāi)始了，我們分成了幾個(gè)組，大家都各做各的，我們組首先做涼菜，我把西紅柿切成一瓣一瓣的，然后把切好的西紅柿放進(jìn)碗里，并撒上白糖拌好，這樣一道菜就做好了，我給它起來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的名字——“火山下大雪”。我們的第二道菜叫著“火的草地”，我們把黃瓜切成片，放進(jìn)碗里，加上鹽和味精，就這樣，我們的“著火的草地”就完成了。接下來(lái)，我們?cè)陔姶艩t上放上炒鍋完成了第三道、第四道炒菜；最后一道菜是煮湯，主要材料是香菇、白菜和火腿腸，湯煮了半天也沒(méi)煮好，我非常著急，胡林岐告訴我，用鍋勺在鍋里翻一翻，我照他的辦法試了試，過(guò)一會(huì)湯就煮好了，這是我們的最后一道壓軸菜，所以大家給它起名叫“落湯雞”。
比賽結(jié)束后，到了評(píng)比時(shí)候，老師叫我們每組介紹自己的作品，我介紹了“著火的草地”和“紅太陽(yáng)綠草地”，“著火的草地”，辣椒代表火，黃瓜代表草地，它香脆可口�！凹t太陽(yáng)綠草地”中的火腿腸比著太陽(yáng)，白菜和黃瓜是從地里長(zhǎng)出來(lái)的，因此比著草地，合起來(lái)就叫“紅太陽(yáng)綠草地”。其它的菜由胡林岐介紹。
今天，我過(guò)得特別充實(shí)，最重要的是，這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，知道了做菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
營(yíng)養(yǎng)優(yōu)秀作文 篇20
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)說(shuō)得好��！書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買(mǎi)“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢(qián)，以劉翔的速度沖進(jìn)商店�！袄习澹乙粭l圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁矗俊薄安恢�，我媽媽讓我買(mǎi)的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)�；氐郊�，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)味精你怎么買(mǎi)圍巾，快去重買(mǎi)一包來(lái)！等會(huì)兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買(mǎi)了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話(huà)，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì)兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書(shū)了。我靠著墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了�！拔�，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書(shū)生活。
書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！
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