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耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文（通用21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 1
年，越來越近了，村里的家家戶戶都喜氣洋洋地提前掛上了大紅燈籠，處處洋溢著新年濃濃的氣息。
我的耳邊又響起了那熟悉的旋律，憶起去年大年三十令人啼笑皆非的一樁“糗事”。
“鞭炮聲聲迎新年，妙聯(lián)橫生貼門前”金陽萬光，紫氣東來。攜一縷陽光，捧一抹清風。大年三十的早晨，我早早地起床，準備和父親一起貼對聯(lián)，迎賀新年。
這時，村里文化室又開始播放那熟悉的旋律——“賀年歌”，悠揚回蕩，喜氣洋洋。
家門前的空地上放著一張圓桌，上面擺著些拜神的`祭品。奶奶站在圓桌前，手里拿著焚香，祈福天神保佑我們在新的一年里，順順利利，平平安安。
“兒子，走，貼對聯(lián)去！”父親手拿對聯(lián)，帶著微笑。
往年貼對聯(lián)，都是我拿著膠紙與剪刀，遞對聯(lián)給父親，望著父親把對聯(lián)貼在門前。我開始覺得這樣太沒意思了，說是貼對聯(lián)，自己卻沒有貼過，僅僅是父親的一個小幫手。于是，我決定，今年的對聯(lián)我來貼！
“爸爸，今年我來貼對聯(lián)�！蔽艺f。
父親看了看我，想了會說：“嗯……好吧，我告訴你……”
“哎呀，我知道的啦！”我接過父親手中的對聯(lián)，洋洋自喜地跑出門外，隱隱約約地聽到父親話末“怎么貼”三個字。
我展開對聯(lián)，若有所思地看了看——上聯(lián)：犬效豐年家家富；下聯(lián)：雞鳴盛世處處春�！凹壹腋弧�、“處處春”嘿！可真押韻！
搬來了梯子，我拿著對聯(lián)，攀上了梯子，神氣十足，自以為是地把對聯(lián)從左到右的順序依次貼上，完事！簡直是小菜一碟！
我看了一遍自己貼的對聯(lián)，沾沾自喜地大喊，叫父親和母親出來看我的“杰作”。父親看了，和母親忍不住大笑起來。有什么好笑的，這不是貼得很好嘛？我心里覺得莫名其妙，從梯子上下來一看，咦，怎么貼歪了。
然后父親告訴我，對聯(lián)不但貼歪了，而且還貼反了，應該是要從右到左的順序依次貼上才是正確的。我恍然大悟，不好意思地摸摸腦袋，急忙爬上梯子，把對聯(lián)重新貼過。
“有些事情，看似簡單，真正做起來其實也不容易�！备赣H語重心長地說，“做人要腳踏實地，不能太自以為是。”
我剎時臉紅了，輕輕地點了點頭。
從此以后，耳邊時常會響起那熟悉的旋律，以及父親的那句話——“做人要腳踏實地，不能太自以為是”！
時刻提醒著自己不管在學習還是生活上做任何事情都要細心認真，謙虛慎行，不能馬虎草率，自以為是。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 2
“你自己想想吧�！眿寢寚@了一口氣，“別忘了你在的學校，和你的成績�！彼D(zhuǎn)身，輕輕掩上房門。低頭看去，手依舊搭在黑白琴鍵上，人面相映，是個稚氣未脫的小兒。
那是一場與旋律的美好邂逅。偶然路過一家琴行，琴行里有一位大姐姐，白皙修長的十指在潔白的按鍵上掠過，留下一陣余音：如行云，如流水，如山泉自懸崖一躍而下；似鐘聲，似鼓鳴，似怒浪向石壁席卷而去……那樂聲抑揚頓挫，撩撥著我的心弦。我霎時挪不動步子了，自顧自地走進了那家琴行。那位彈鋼琴的大姐姐正巧一曲終了，眉目含笑，輕聲問我道：“小妹妹想要學鋼琴嗎？”
琴行里的人告訴我，大姐姐彈的是舒伯特的《小夜曲》。
紅葉李送來春光明媚，淡粉的花瓣將我迎入了鋼琴的課堂。不知不覺間，花期已過，落葉尚黃。彈指間，暖風又過，帶來一地綠色；揮手間，春去秋來，空留一片蕭瑟。
對于新事物的好奇很快便消失殆盡。煞費苦心的琶音卻總會混入不和諧的音符，跨度較大的和弦總是難以找到位置，不聽話的大拇指卻又是在朝里撇……拱不起的手，彈不完的.曲，夢中的《小夜曲》離我如此遙遠；不協(xié)調(diào)的雙手，單調(diào)的重復，一遍一遍的音階枯燥無味。在僅有一窗之隔的戶外，鳥語花香，鶯飛燕舞，似有似無的笑聲讓那稚嫩孩兒的心早已飛出窗外。令人昏昏欲睡的房間，使人煩躁無比的刺耳琴音，這實在難以讓一個生性活潑喜好玩樂的少年喜愛。沙漏好像也有點可憐我，默默地流淚，卻不愿給予我一絲慷慨，使這大好時光就白白流走了。
算了，放棄吧。累，煩，苦，還沒什么用。
虛無縹緲的琴聲縈繞在耳邊，惋惜著，規(guī)勸著。望向鋼琴，目光移向仍搭在上面的手，細長手指微動，似起手彈琴，卻沒有一絲聲響。不，是有的。不過，是出自樓上的一位哥哥，同為音樂愛好者的一位哥哥。
抒情而安謐，真摯而熱烈，不斷浮現(xiàn)的和弦敘說著深情……啊，是舒伯特的《小夜曲》。曾幾何時，我對鋼琴的愛，也是如此真摯，如此熱烈呢？
那一夜，注定無眠。
因為熱愛，才會堅持。放棄？怎可能！不論過去，或是現(xiàn)在，亦或是將來，我，都會堅持下去。
若是空有夢想，缺乏實際的努力，那再多夢想也只是空想。不是一見傾心，便能堅持到底；但若一見傾心，何不堅持到底？
清風吹拂依舊，與熟悉的旋律邂逅于又一明媚春光中。待下一春秋，夢想仍在路上。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 3
清晨，陽光穿過玻璃窗打到了地面，光滑的地面使陽光反射到了我的小床；春風隨著光線吹進了屋內(nèi)，像母親的手，輕輕掀起了我被子的一角。難得的“自然醒”，我起身，走向窗邊，迎接這明媚的周末。
突然，一個熟悉的旋律在我耳畔響起，讓我特別興奮。這不正是我小時候，每天看的《神奇寶貝》主題曲嗎？我向窗外張望，找不到是何處發(fā)出的聲音，但這旋律卻進入了我的心里，撥動了我的心弦。
我想起童年時，每天晚上坐在電視機前，《神奇寶貝》的多彩畫面在我眼前閃現(xiàn)，我的表情隨著劇情時而收緊、時而舒張，小眼神盯著人物直發(fā)光，真覺無比歡樂！正是這個時刻，是那時我每一天最開心、最盼望到來的時光，所以無論每天到多晚，我都會雷打不動，看一集動畫片。只要是《神奇寶貝》的主題曲一響起，就預示著一天中最美好的時光到來。每天晚上，我都會摟著動畫片里的人物玩偶入睡，他們是我最好的朋友。
可不知什么時候，《神奇寶貝》默默走出了我的世界。我不在對它癡迷，也不再盼望主題曲到來的那個時刻。漸漸的，它已深深地隱藏在我的心底，我忘了它，徹底的把它忘記了。課外小說和作業(yè)取而代之，成長讓我與童年越來越遠。
如今，當我再次聽到這首歌時，不再像那時只是單純覺得好聽，那段記憶隨著歌曲的旋律不斷涌入我的心頭，又感到了無比的激動！雖然動畫片的內(nèi)容幾乎都忘了，童年的快樂時光卻忘不了；即使玩偶后來也丟了，可那美妙的`印記卻丟不了。
時間會慢慢給你很多喜歡的東西，可它也會把你很多舍不得的東西帶走。聽完這熟悉的旋律，不知不覺，有淚在眼中打轉(zhuǎn)。我不知道這是為何，也許是我對歲月流逝的不惜，也許是對美好童年的懷念。但過去的終將會過去，即使你再不舍，一覺醒來，我們都要迎來新的一天。所以，學會珍惜當下、迎接未來，才更有意義。
陽光照耀著我的臉龐，照進了我的心扉；春風輕撫著我的身軀，也觸碰著我的心靈。我呼吸著清晨清新的空氣，頓覺這時光真美好！熟悉的旋律已經(jīng)結(jié)束，過去的就讓它過去吧，我更應該珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。加油吧，奮斗吧，從現(xiàn)在起，努力每一天、成長每一天，我要用我的勤奮，奏響人生美麗的交響，讓今后的回憶，更美麗、更甜蜜、更悠長……
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 4
也許，很多問題的突然出現(xiàn)，對于現(xiàn)在的我們來說，都是一種打擊。我們想要放棄更多，我們想要突破更多，可是當自己真的來到一個短暫的時間里，看到那樣的游戲人生，都已經(jīng)脫離了自己最初的想法，這種感覺就不會那么美好了。
我可以讓自己歇息一下，可是卻不能放縱自己，停滯不前。
我可以讓自己看到那樣的神話故事，可是卻不容許自己再次沉浸其中，看懂那些根本就不契合實際，就不符合自己原本的發(fā)展道路，我可以帶著那么多的結(jié)果，也可以帶這一的.心情，突破周圍所有的阻礙。
全部都來到一個地方，聽著那樣熟悉的旋律，突然感覺，這樣的時光，其實也是一場美好的。
只不過，我在找以前聽過的哪首歌曲，我喜歡那樣的旋律，喜歡小魂的《孤山不孤》，記得那年初登鳳凰臺，我知道，那是一個寓意。
那是一個隱喻。
我也知道，那是我所不能探知的故事，即便是月光散落我的窗外，我還是喜歡，這樣的歌詩三百，突然就看到了一個自己喜歡的人，突然從這里經(jīng)過，走遠了樓下。
我知道，那也是一個可愛的小機靈鬼。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 5
春天來了，陽光燦爛，微風和煦。
我又是這樣想你了，你能感覺到嗎。
我回到了曾經(jīng)與你相遇的地方，我望著藍天，心事重重。我又想起你來了…那年秋天，天也是這么高、這么藍，你出現(xiàn)了。你笑著，那笑宛如寧靜的夜晚，單純而美麗。
還記得第一次見你，心中就有一種似曾相識感，就像是緣分的翅膀降臨在我們的身上，與此合二為一，一見如故。你總是輕輕的和我訴說，偶爾和我吵吵鬧鬧，但每次我們吵完架不到一分鐘便合好，于是教室里又充滿我們的歡聲笑語。你有一雙小小的眼睛，如那星光般明亮，又如那皎潔月光，總是在我沮喪時給我一絲溫暖，遮蔽了我的淚光。那年你就坐在我身旁，有時候上課我們都會在本子上寫上自己的心事，從來不隱藏。
你喜歡看小說，我也跟著你看，你常�？葱≌f看得淚眼模糊，也常常被情節(jié)逗得笑眼朦朧，你笑的時候我陪著你一起笑，你哭的時候我陪著你一起哭。
以為可以就這樣永遠永遠，只是，我們忘了，世界上根本沒有永遠。要怪只怪時光無情，總在我們習慣了彼此的身影之后拆散，聲音，也漸漸消失風中，似乎在提醒著我們，昨天已逝，不知明夕何時，總有一天會面臨分別，又何曾給過挽留的機會，就算有，你也不知道該何時挽留。
于是，我們相伴的日子便隨著時間，那風一樣的步伐流逝著。
有一天，我們終于到了那一天，分別的那一天。你沒有說話，也沒有哭。我也一樣，只是留給了彼此最后一個牽手，最后一次觸碰的溫暖。
你要去其他地方了，卻忘了告訴我你的聯(lián)系，就這樣如風一般的離開了，沒有背影，沒有話語，只有回憶，那在夜深人靜時消遣的東西。那在痛哭鼻酸時一涌而出的心緒，那在往事如云的腦海中若隱若現(xiàn)的一幕幕，真實又如夢的一幕幕。
我曾在無數(shù)個日日夜夜念著你的名字，不知多少遍，卻沒能再聽到你的.一句語言，曾經(jīng)的安慰，曾經(jīng)的溫暖，曾經(jīng)的一切一切，難道，就此煙消云散。
當我終于不再想你，終于快忘了你時，你卻忽然出現(xiàn)在我的眼前，看著手機屏幕上你那熟悉的名字，我的眼睛模糊了。
以為永遠不會再有交集，只是，謝謝命運，又讓我遇見了你，雖然只是一個虛擬的世界，雖然你帶著改變，但是，謝謝你還記得我，還記得我這個同桌，那就足夠了。不奢求再聽見你的聲音，只希望，我們多年后再見時，一如初見。
往事如煙，時過境遷。
不知你如今在何處，不知你如今是否安好，不知你如今是否會偶爾想起我。
好想回到曾經(jīng)，回到曾經(jīng)那充滿單純，充滿歡聲笑語的教室里，再看一眼自己原本最初的模樣。
好想再回到那些年，與你們相伴的時光里。好想再看一遍過往的風景，再走一程過往的旅程，再問一番過往的你。
即使回不去，即使已忘記，即使已改變，即使已遠去。
但是相信，那些故事，會永遠存在在我們的人生里，永遠留在心底回憶的冢里。不言，不忘，不見，不忘。
這時耳畔又回想起那首熟悉的旋律，那是我與你的那些年，那些年許下的約定。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 6
寒風呼嘯，朵朵云塊聚攏，擴大起來，漸漸遮住了天空，飄起了點點斑斑的雪花�？罩徐o靜旋舞的舞者，舞動著那情，那景，那難忘的旋律。地上遍布白茫茫的雪，透過了窗的縫隙，揉進了幾絲焦急。我捧著一本厚厚的書，迷茫地背了好久，手指也因捧書僵硬而麻木。
任憑時間的流逝，我的大腦仍一片空白，使勁回想，卻什么也記不住，只有無奈的嘆息。窗外，雪花飛舞，幾縷寒風敲打著窗戶，發(fā)出輕微的響聲。但驀地，鉆入了不一樣的曲調(diào)，不卑不亢，不緊不慢，舒緩的曲子，平復了我急躁的心。時間一分一秒地過去，我也逐漸豁然，揉了揉酸痛的手，又重新拿起書，心中也沒有了先前的急躁。那天的課文也忽然變得不再那么拗口，長長的句子也不一會兒便銘記于心，那旋律也變得更加柔和，使內(nèi)心舒暢。每每到那段時間，那不卑不亢的旋律也總是會縈繞在我的身邊。使我心中的煩悶也不會伴隨著我，那曾經(jīng)困擾著我的情緒學會壓制了下來。也許是那旋律，伴隨著我走過了那一段不愉快的`記憶，讓我重新找到新的法門。當我疲憊時，旋律中飛舞的音符邊打著轉(zhuǎn)兒的飛向我的四周，也許那音符也有靈性，有著神奇的魔力，驅(qū)走我的壓抑與疲倦，把新的能量緊握在我的身邊。那音符就如同靜靜的雨絲，一落下地面，發(fā)出的清脆響聲就會給人一個激靈，再怎么樣也不會丟失信心。每每回憶那不卑不亢的調(diào)子，心中總會不由自主地安靜下來，心如靜水。
冷艷靜美的雪花飛舞，潔白而純潔。四處飄飛引起記憶的思緒，雪中靜靜繽紛與交織，而心中卻仍記著那曼妙的旋律，禁不住難忘，內(nèi)心浮想。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 7
群樹如表示大地的愿望似的，踮起腳來仰望天空；我站在陽臺上，張開雙臂，踮起腳來，去擁抱天空。
----題記
天空蔚藍如水，沒有一絲雜質(zhì)，清澈的讓人心醉神迷，只是呆呆的望著它，仿佛已融入了它的世界。那藍色，是天然的，沒有經(jīng)過人類的任何特殊加工----現(xiàn)如今，自然美已越來越少了，這應該得益于小城處于大海之濱吧。
我伸出手，使勁的向上伸著，如同那些樹苗的枝葉努力的向上伸展，想觸摸到那一片天空，那一片只屬于我自己的，沒有束縛，煩惱，雜質(zhì)的天空。
天空中的白云用自己的衣袖輕撫著，擦拭著天空。它們像大自然的手，無時無刻不在關(guān)懷著如嬰孩般的天空。我眺望遠處，看到在近于太陽的那邊，有一層薄紗，如水簾般在空中飄動。在那燦爛的陽光下，顯得更艷麗，更明朗，讓人全身有一種被蓬松的感覺，在空氣中不斷的膨脹著，膨脹著。我想擁有那片云，但我知道那是不可能的。雖然這朵云看起來伸手可得，但是我明白，其實它離我很遙遠，很遙遠。即使我有一天真的得到了那片云，在那時它在我手中也就只能叫做云了，而失去了原本的美麗。
所以，我放棄了，只是遙遠地注視著它，將它深深刻在我腦海中。
遠處有一群鳥兒飛過，它們?nèi)缫蝗盒【`，為天空增添了一絲亮點，使原本沉默的.天空活潑起來。而天空也從來不會厭煩小鳥們的嘈雜，它會用心去聆聽它們的歌聲，它們的故事，它們的心愿，因為是它創(chuàng)造了這些小天使。它讓它們在暴雨中拼搏，在狂風中磨練，而在它們傷心寂寞時給予安慰。我想再說一遍，他從不會厭煩，它認為它們的歌聲是世界上最美妙的聲音，它們是上帝賜給它的最好的事物，是它生命中最美麗的事物。即使有一天，這些小天使離開它，厭煩它……
天空無比蔚藍，我放下雙臂，輕揉了眼睛，回到桌前，提起鋼筆，寫下了我所想的。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 8
“一封朝秦九重天，夕貶潮州路八千，八月為民興四利，一片江山盡姓韓”。一首詩，把韓愈一生的坎坷與功績盡展世人面前，卻道不盡這位朝臣的赤膽忠心。
手倚韓祠石欄，遠眺滾滾韓江，我想滿朝文武敢站出來說話的，只有韓愈，如果有人敢在韓愈之前上書直諫？如果在韓愈被貶時又有人站出來抗爭？歷史會怎樣改寫？還有在韓愈到來之前，潮州的人口買賣，教育荒廢等四大問題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過八個月的也大有人在，為什么沒有人去解決？如果有人在韓愈之前解決了這個問題，歷史又將怎樣改寫？但沒有，什么都沒有。長安大殿上的雕粱玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風雪，南海叢林中的霧瘴在悄悄的徘徊。歷史終于等來了一個衰朽的`書生，他長須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海邊天涯。
當韓愈受貶后，他比屈原，李白要多一層高明，他沒有只停留在蜀道嘆難，江畔沉吟上，反而見心明志，著文倡道，又腳踏實地，盡力而為。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只為奉獻于民，求成于心。有人研究過，在韓愈去潮州之前，潮州只有三名進士，而在韓愈之后，到南宋時，登科進士就達一百七十二名，這足以見他大開教育之功，因此在韓愈之后，有詩曰：“文章隨代起，煙瘴幾時開，不見韓夫子，人心尚草萊�！�
韓公祠，韓山韓水，不是為了紀念韓愈的冤屈，而是紀念韓愈的功績。李淵父子雖得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪水易姓為李，倒是韓愈一個罪臣，在海邊一塊蠻夷之地視政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽或刻碑勒石，或建廟造祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢？
韓愈，你以國為任的愛國之心是可歌可泣，可敬可佩的，是中國的脊梁。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 9
那是個神秘的地方，擁有著美麗的傳說；那是個神往的方向，擁有動聽的歌謠。那里彩云飄蕩，歌聲嘹亮，各種動聽的旋律讓你魂牽夢縈的地方。那就是我的家鄉(xiāng)——云南。
走進彝族的部落，你會聽見那里的姑娘和小伙子們互相竊竊思語的聲音，像是對心上人傾訴著愛慕之情。好像春天里剛剛萌發(fā)出來的嫩芽，剛剛照射出來的一縷陽光，感覺多么的美好�？僧斈懵呓鼤r，才發(fā)現(xiàn)那其實是姑娘和小伙子們吹奏口弦時發(fā)出的聲音。
當你漫步在拉祜族聚集的村莊時，你會聽見一個凄苦的旋律，仿佛在向你敘述一件事，于是你放慢了腳步，心里不知被什么東西給揪緊了，頓時之間，周圍的一切好像都變得凄涼了，寧靜了。這便是拉祜族用三弦彈奏的《瀾滄悲調(diào)》。
隨著太陽的西下，晚霞的出現(xiàn)，夜幕降臨了。這時隨著哈尼族的一首《傍晚的聲音》，使本來寧靜的夜晚，變得更奇幻，使人的心隨歌聲飄向神秘的遠方。這首《傍晚的聲音》是用巴烏演奏的。巴烏這種樂器很奇特，說它像漢族的簫吧，但卻是橫吹，說它像漢族的笛吧，卻又沒有笛的聲音清脆，它的'音色非常地柔美悅耳。在哈尼族民間還流傳著關(guān)于巴烏的一個古老故事：相傳很久以前，哈尼族姑娘梅烏與小伙巴沖相愛，他們心心相印，發(fā)誓永不分離。不料魔鬼卻要強娶烏梅。可烏梅不答應，魔鬼便割掉烏梅的舌頭，丟進深山。一天，被魔鬼殘害得不能說話的烏梅，在一只鳥的帶領(lǐng)下走到一片竹林，突然，風狂雷鳴，豆大的冰雹打在竹子上，發(fā)出如泣如訴深情委婉的嗚嘟聲，此聲勾起了烏梅對心上人巴沖的思念，對魔鬼的痛恨。動人的巴烏聲越過崇山峻嶺傳到了巴沖耳中。他歷經(jīng)艱辛，循著動人的巴烏聲，終于找到了心愛的烏梅姑娘，并將她解救。后來，人們就用他倆的名字為這種會說話的樂器取了一個名字“巴烏”。這動聽的巴烏聲奏響了哈尼族的民族精神，奏出了哈尼人民的勇敢無畏和對愛情的真貞不渝。
家鄉(xiāng)的美好旋律啊，你讓我一次次地沉醉。愿你飄過山川，越過海洋，傳遍世界的每個角落。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 10
腳剛邁進教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進去一打聽才知道，熱心的同學正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！原來，我班的鄭莎莎同學不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費，所以同學們就打算用捐款的方法來減少鄭莎莎家的負擔！
班長站在講臺上嚴肅地說：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說了，下面捐款開始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進了一顆石子，大家都涌了上來，“不要擠，排成兩隊！”大家一聽，紛紛照做，長長的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學們捐款的金額越來越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個人居然募捐了1000多元！每一個同學都知道：誰捐得多？誰捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛和互相幫助的心！這對我們每一個人來說，才是最重要的。
接下來，宣傳委員更是別出心裁的'發(fā)動我們?nèi)嘁黄饋碚矍Ъ堹Q為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個同學都在認真地折著，不會折的男生向鄰桌女生請教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯，好像出錯就會影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對莎莎的祝福、鼓勵。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！
此時此情此景，被感動得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭�；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語，窗外的陽光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強奮斗的情景……我不禁由衷得覺得：我們應該為現(xiàn)在的自己而感到幸運，畢竟我們都是健康、活潑的，
堅信我們每一個同學飽含關(guān)愛的心中，都相信：莎莎一定會不復眾望早日康復，再回到我們這個本來屬于她的集體！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 11
揚琴聲在腦海中回蕩，溢出滿滿的愛。
手起，琴響。我愛看哥哥臉上浮現(xiàn)出純粹的笑容，你手中的琴竹在空中舉起，整個世界便靜止了。你的嘴唇抿起，劃出一道微笑，酒窩里盛滿了甜蜜；你的眼睛微瞇，閃過一絲古韻，眸間漾起陶醉。琴竹在空中劃過一道弧線，“當”清脆的.一聲，空明純澈的樂曲在琴竹龍飛鳳舞的繪畫中回蕩。一曲終了，你輕輕放下琴竹，優(yōu)雅地起身。我再也按捺不住激動，撲進你懷里鼓掌。哥哥的揚琴聲溫婉純凈，在記憶里回蕩成愛的旋律。
手起，琴響。琴弦上多了兩雙手，一雙手修長溫暖，一雙手稚嫩可愛。大手握著小手，輕輕拿起琴竹。小手顫抖著，猶疑地抬起，在空中畫出一條彎曲的弧，琴竹沒輕沒重地落在琴上。“哎呀！”兩人發(fā)出同樣的聲音，哥哥溫暖的嗓音里含著惋惜，我細細的聲音里充斥著氣惱。你溫柔地撫摸著我的頭，耐心地拉住我的手說：“沒關(guān)系的�！备绺绲氖掷以谇傧疑蟿澾^一段美好，我享受你掌心的溫柔，大手握著小手，在琴聲中回蕩成愛的旋律。
手起，琴響。長大的我端坐在琴旁。哥哥在對面的沙發(fā)里，隨著樂聲響起，輕輕踮腳，雙手放在腿上打起節(jié)拍。樂聲時而高昂、時而低回，你的眉頭也時而舒展、時而緊蹙；眼睛時而微閉陶醉、時而凝眸沉思；嘴角時而漾開笑容，時而抿嘴頷首。我的琴聲稚嫩青澀、纏綿在空氣里，哥哥包容地解讀我的琴聲，那樣的畫面回蕩成愛的旋律。
聽哥哥彈琴，隨哥哥學琴，我獨自彈琴，一天天、一年年。歲月在指尖流轉(zhuǎn)，美好的記憶永不會被時光沖淡，流淌在我心中，成為愛的旋律。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 12
2008年5月12日下午一個牽動著13億中國人的噩耗，深深地駐扎在了人們的心扉隨之而來的就是抗震搶救，搶救，搶救，再搶救。
那一幅幅催人淚下，感人肺腑的畫面讓所有人們無不為之感慨，許多醫(yī)療救援隊，抗震搶險隊都一一趕到受災區(qū)，盡自己最大的努力，把一個又一個的生命從死神中奪回來。許多大人們也都深處援助之手，無償獻血給危在旦夕的受災群眾�？墒俏覀冃『⒆觽兌几墒裁茨兀肯氆I血又不準。趕到受災現(xiàn)場更是天方夜譚。
5月14日，同學們吃過午飯，廣播站傳來通知一方有難，八方支援，請同學們在自己力所能及的范圍內(nèi)獻出一份愛心，為災區(qū)人民獻出一份希望。一霎間，原噪雜的校園一下子變得鴉雀無聲好像一杯結(jié)了冰的水。
5月15日，同學們早早的來到學校。校園內(nèi)沒有了往日的喧鬧，安靜得出奇，教師里，每個同學靜靜地坐在座位上，手里緊握這愛心的捐款，手心都沁出了汗。黑板上畫著一顆大大的紅心。一雙大而有力的在下面拖著，我向這顆心，這雙手不僅僅是我們?nèi)嗤瑢W的吧!接著同學們依次把自己的捐款交給小組長，小組長認認真真地吧捐款放進信封里，再投入捐款箱。經(jīng)過清理，全班一共捐款2130元！捐款數(shù)目公布后，大家的鼻翼有了微微的翕動。
霎時，耳邊響起了我們再熟悉不過的歌，大家含著朦朧的淚眼跟著唱起來：“這是心的.呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，幸福之花處處開遍，這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步。幸福之花處處開遍，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 13
聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。
“我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫�！备柙~就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動著易變的情緒，這一瞬也許會因為什么事浮躁不安著，下一秒，不快樂就會被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想八九。”也就是要多想想那一兩件開心的事，而忽略并忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應該學會讓自己過得像孩童般無憂無慮些。
“在記憶的慢車里穿梭，是雨水它讓人堅強�！被叵脒^往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅強了。
“路總是越走越遠，城市和花園，我自由的標簽，在這里或那里，勇敢著�！焙筒芊揭粯酉矚g旅游的我總愿意一個人且行且走，進行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會感到害怕，因為我明白，無論何時何處，我都不是單獨一個人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。
正是因為遇見了我自己，所以要親自動手打造那一片藍天；
因為遇見了我自己，所以更應學會在雨水中尋回眼前的.明晰，從中回味、感悟人生；
因為遇見了我自己，所以要堅信，“陽光會在下個季節(jié)遇見我”。
一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 14
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！泵慨斅牭竭@首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失��；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的`挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風，早早地來到學校，輔導我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學校給我們補課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)。老師，您的愛是無私的！
老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學們依依不舍的淚水流進老師的心里；節(jié)日里，來自遠方的聲聲問候，猶如春風，吹開了老師如花的笑臉。
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風，吹得滿園桃李芬芳！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 15
相比如水般的母親，我更喜歡如山般厚重的父愛，父親用他獨特的方式為我奏響了愛的旋律。
我4歲時的一天，我和爸爸端著一大份牛扒，不料別人推推搡搡，撞了我一下，本來黑胡椒是要倒向我的，父親馬上將盤子保持平衡，黑胡椒才沒有灑到我的身上，卻灑到了父親的.衣服上，父親顧不上擦去衣服上的污漬，緊張地抱住我問：“有沒有傷到哪兒？”
還有一天吃完晚飯后，他像往常一樣帶我去逛街，可這次他讓我走右邊，他走左邊，左邊干干凈凈，右邊臭氣熏天，垃圾污水。我生氣地和父親吵了起來，父親沒有回應我，他越不回應我我就越想嚷，回家后我把這事告訴了媽媽，媽媽耐心解釋道：“兒子，你是否想過，你在右邊走沒有車輛，不是更安全嗎？父親這樣做也是為了保護你，才讓你走污水垃圾的那一邊的，！”聽了媽媽的話，我有點后悔，后悔當初自己這么做，淚水一時間已模糊了我的雙眼，原來父愛是一首獨特的歌。
有一次我小時候在賣瓜老頭那兒偷了一個瓜，回家抱起瓜就，父親一見，二話不說，抽起棍子就打，打得我嗷嗷的嚎叫，還讓我把瓜還回去。原來父愛是一首嚴厲的歌。
我愛我的父親，他對我的愛讓我終生難忘，他雖然比別人更嚴格，但是我喜歡這樣的父親。我為有這樣的父親而驕傲。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 16
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失��；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風，早早地來到學校，輔導我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學校給我們補課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)……老師，您的愛是無私的`！
老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學們依依不舍的淚水流進老師的心里；節(jié)日里，來自遠方的聲聲問候，猶如春風，吹開了老師如花的笑臉……
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風，吹得滿園桃李芬芳！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 17
寧靜的早晨，霧氣茫茫。我和媽媽早早地起了床，去學校參加家長會。
同學們坐在教室里和家長們一起歡聚在這美好的時刻。老師為我們打開電視機，“七彩花電視臺”這幾個強勁有力的大字，首先映入我的眼簾。主持人用那優(yōu)美的語調(diào)介紹了本次活動的安排，接著校長又對我們藝校進行了仔細的介紹，聽著這一個個榮譽，一件件喜事，我內(nèi)心不由自主地涌起了一陣陣自豪。
接下來各班開展了班隊活動。第一個節(jié)目是古詩詞歌曲“春曉”“游子吟”……隨著那古箏“叮叮咚咚”的聲音，幾個同學如黃鶯一般歌唱起來。一張張活潑的笑臉像春天里嬌艷的'鮮花開放，他們唱著《但愿人長久》把在場所有人的心都凝聚起了強烈的激情。
剛剛從音樂聲中出來，接下來是猜成語、猜歇后語。同學們爭先恐后的要求回答，教室里頓時沸騰起來。
最后一個安排是親子書畫活動，全校師生家長一起來到寬敞的操場，參加親子書畫表演。樂聲悠悠鳴，書氣滿乾坤。家長揚墨筆，藝生揮彩毫。妙筆生花，藍洋、白荷生于彩筆，天地玄黃出于宣紙，父書行草，子書金楷，寫秀字團團相聚，書彩畫齊聲嘆揚。在操場之上一起共同書寫起了一片筆墨的天堂。低年級的同學用稚嫩的小手畫出七彩的童話，高年級的同學用熟練的筆畫寫出像樣的作品。
這一次活動，讓家長和學校真正做到了面對面零距離的“親密接觸”。
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂，這更是愛的旋律！我喜歡這首歌，曾幾次試想把它背下來，可不知為什么，我總會忘詞，后來竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗……呵呵，現(xiàn)在想想都覺得好好笑，竟然錯得那么離譜，可無論，詞錯了，還是音錯了，歌聲里的了，歌聲里的那份真，那份愛，那份情，那份感謝的心總是不變的`。
世界上有那么多好人，時時刻刻關(guān)心著我們，父母、親人、朋友，她們是我最親近的人，時時刻刻關(guān)注著我，愛護著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的艱苦和辛酸時，親人的一句鼓勵的話，會使我們頓時心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的東西，那試問，我們有沒有感謝過他們呢？
就那父母來說吧，多少個日日夜夜，我們在溫暖的被窩里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時開始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有對他們說過一句：“謝謝！”
在吃“肯德雞”時，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來不去問：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床怀�？”就算問了，得到的回答總是：“我已�?jīng)吃過了”回到家，我們不會去注意，父母正在廚房里燒面吃……
朋友們，其實身旁的人對我們的照顧，對我們的關(guān)心，并不是他們理所因當要做的，所以在接受了別人的關(guān)心，照顧時，我們應該說聲：“謝謝短短的兩個字，我們動動嘴巴就能說的兩個字，在別人看來，這是一份舒心的回禮，這份回禮會讓別人覺得自己的付出是值得的！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 19
有一種愛，叫親情。
有一種愛，叫無私。
愛，無處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
在那春暖花開，萬物復蘇之季，最不能忘卻的是母親的關(guān)愛。我坐在那棵梧桐樹下，一陣風吹過我瘦弱的肩膀，我摸摸自己冰涼的雙腳，都怪自己任性，剛剛和母親賭氣，沒穿鞋就跑了出來，現(xiàn)在靜下心來想想，倒覺得很慚愧，便低著頭走進了屋內(nèi)。母親笑著彎下腰為我穿好鞋，而我看到的，是母親頭上的絲絲白發(fā)。母親牽著我的小手，走出屋子，坐在那梧桐樹下，給我講《白雪公主和七個小矮人的故事》我那紅潤的`臉龐又多了一絲笑容。
繁星點點的夏夜，母親怕蚊蟲叮咬我，默默坐在我身旁，在為我驅(qū)趕蚊蟲。我漸漸進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，母親卻整夜都沒合眼，那深陷的眼眶里布滿了血絲，而這一切，我又懂幾分？
蕭瑟的秋風，把院子里的海棠，菊花都吹黃了，而此時的我也長大了，懂事了。白天，母親辛勤勞作時，汗水像一顆顆晶瑩的珍珠，從她那消瘦的臉龐滾落下來；夜晚，母親在燈光下為我縫制衣裳。我總是用感激的目光注視著母親，為母親沏上一杯熱茶。在我渾然不知時，母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā)。
冬天的早晨，大雪紛飛，到處是一片粉妝玉砌的世界。我伸著懶腰從床上爬起，母親早已為我備好早餐，一切準備妥當，又急急忙忙去上班。感恩的我，在母親生日那天，親手為母親做了一碗香噴噴的面條。母親笑了，將我輕輕攬入懷中，說：“我的女兒長大了！”此時，我的臉上綻開了幸福的笑容。
母親，陪我走過十幾個春秋，默默奉獻，卻不求回報。我常常在母親熟睡后，悄悄走過去，用手輕撫著她頭上的絲絲白發(fā)，不由得淚流滿面。有時又怕驚醒母親，我便徑直跑向屋外掩面哭泣。
這就是偉大的母愛！愛永不停息，每分每秒都在旋轉(zhuǎn)！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 20
電視上，我們�？吹綈坌木栀浕顒�，那溫馨的場面常讓我熱淚盈眶，那《愛的奉獻》歌曲久久回蕩在我的腦海，成為最美旋律。沒想到這感人一幕，在這個暑假，就在我們小區(qū)也呈現(xiàn)了。
晚餐后，火紅的太陽仍停在西山上。小區(qū)張貼欄前一堆人吸引了我，原來大家都在看倡議書：一名大姐姐郊游時，不知被什么蚊蟲咬了，現(xiàn)一直昏迷不醒。這種病很嚴重，也很罕見。大姐姐的生命危在旦夕，原本漂亮的臉蛋一片蒼白，眼睛呆滯，毫無生氣。關(guān)鍵的是每天需要上萬元費用維持生命！小區(qū)的住戶便自發(fā)的組織起來，發(fā)出這份倡議，大姐姐需要我們伸出愛的雙手，大姐姐需要我們獻出愛心。
我腦子里不由自主地浮現(xiàn)出大姐姐病中痛苦的樣子，倒抽了一口冷氣，我一定要幫忙的！周邊人也都堅定的點了點頭！
太陽公公不知什么時候羞愧的躲在了西山后面，生怕自己的熱量讓大姐姐更加痛苦！
捐贈時間定在22日，可許多業(yè)主仿佛都等不及了呢！你一言我一語的討論要捐多少，為了壯大捐贈的聲勢，老奶奶們每晚還不辭辛勞的進行彩排。
終于，捐贈開始了！可是，天公不作美！淅瀝瀝的小雨下過不停，逐漸變成了傾盆大雨，仿佛也在為大姐姐流淚。操場上像是趕集，有著從未有過的人氣，雨天并沒有影響大家的心情和捐贈熱情！隨著吵吵鬧鬧的人群聲和《愛的奉獻》伴奏聲，主持人出場了，他普通話講得一點也不好，嘩啦啦的雨水使他顯得更加滑稽。但是，業(yè)主們絲毫沒有譴責的意思，而是拍手叫好！一切進行得那么順利，大家都爭先恐后的捐款，那些磕磕絆絆不安份音符已經(jīng)全然消失了。我把媽媽交給我的.一百元還有自己的一點零花錢也都捐了出來，業(yè)主們有的只捐了幾元，有的捐了幾十元，有的幾百元，還有的幾千元……這些并不重要，重要的是那份愛！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”正如歌曲所唱，也許我們小區(qū)的捐款對大姐姐來說杯水車薪，但我們物業(yè)還有許多小區(qū)，大家都行動起來，踐行愛的奉獻，就一定能夠湊足大姐姐醫(yī)療費，我們就一定能創(chuàng)造出和諧、美好的人間！
耳邊響起那熟悉的旋律優(yōu)秀作文 21
愛是一盞燈，黑暗中照亮前方的道路；愛是一首詩，寒冷中溫暖渴救的心房；愛是春日的雨，夏日的風，冬日的陽……
我拜讀過陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》。故事里主要講的是在主人公盛欣怡的媽媽逝世后，她變得悲觀消沉。直到有一天，她看到了一封信，信里說“女兒，你是一個好學生，每當我看到你筋疲力盡的`樣子，我真的好心痛。想給你揉揉肩又怕耽誤你；想給你倒杯水，又怕我搞砸了”看到這里，我眼睛也不禁濕潤了。盛欣怡十分后悔，畢竟“百善孝為先”嘛。陽光姐姐說過：“媽媽的愛在門背后�！蔽彝蝗幌肫鹜諎寢寣ξ业臐鉂鈵垡狻袝r我做作業(yè)，常常會廢寢忘食。媽媽看著我辛苦的樣子，為我做了我最愛吃的東西，努力地想讓我感覺輕松一點�？墒�，我并沒有領(lǐng)情。媽媽看著我，小心翼翼地端來一碗熱騰騰的飯，我沒有理睬，媽媽說，吃和寫反正都要做，倒不如先吃呢！我聽了十分厭煩，便向媽媽大吼一聲：“反正我不吃！”雖然媽媽有點傷心，但她仍然時不時地就為我換一碗熱飯。不知不覺，已是深夜了，星星困得眨眼，我終于完成了作業(yè)，準備吃飯，卻無意中發(fā)現(xiàn)媽媽正在吃那碗已經(jīng)冷掉的剩飯。天哪！媽媽已經(jīng)有了胃病，卻還要吃冷飯，我情不自禁地留下悔恨又感動的眼淚。
還記得有人說過：打是親，罵是愛！年幼的我十分頑皮，同學們都稱我為“小搗蛋”，連老師都為我坐立不安，心急如焚。一天中午，我們排隊進入午睡的教室，火辣辣的太陽掛在頭頂，沒過多久，同學們都開始“閉目養(yǎng)神”了。此時的我揪著頭發(fā)，不禁產(chǎn)生了個壞念頭——惡作劇。趁老師不在，我翻箱倒柜，找出了五顏六色的水彩筆，在同學們的臉上進行了一次“偉大”的杰作。起床后，同學們一一向老師告狀，得知消息的老師火冒三丈，立刻把目光投向到我這個唯一保留干凈臉蛋的搗蛋鬼身上。老師怒發(fā)沖冠，我的臉也頓時發(fā)青。我恐懼地沖出大門，隨即，老師也拿起木棒向我揮來。就在我想用雙手擋住木棍時，令我詫異的一幕出現(xiàn)了——木棍重重地摔在地上。我小心翼翼地抬起頭，看到那飽經(jīng)風霜的臉上飽含著淚水，聽到老師那紅潤的嘴巴里嘀咕著溫柔的細語。我立刻感受到老師那寬廣無私的胸襟！這就是愛呀！我一把撲進老師溫暖的懷里。頓時，一切都是那么祥和：“老師我，我明白了�！蔽疫煅实卣f。老師溫柔地刮了刮我的鼻子，面帶微笑得說：“傻孩子”。
愛是什么？愛是母親在我們背后無私的關(guān)懷；愛是老師對我們無條件的寬容；愛是一種神圣的力量，一種不畏艱辛的精神讓我們放下那顆堅硬的心，一起舞動愛的旋律吧！
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