換位優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的換位優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中午，明媚的陽(yáng)光像利劍般透過(guò)窗簾射進(jìn)教室，我又一次因調(diào)皮被罰寫(xiě)檢討。我十分不滿，邊寫(xiě)邊暗暗抱怨班主任一點(diǎn)也不給我留情面。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，突然發(fā)現(xiàn)，小小的作文本變成了一大堆厚厚的試卷，手中的鋼筆變成了紅筆，剛才寫(xiě)的作業(yè)也變成了試卷上一個(gè)個(gè)的對(duì)鉤。啊！我竟然變成了我的班主任！那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)也改不完……

　　好不容易把作業(yè)改完了，放下筆，我頓時(shí)感覺(jué)腰酸背痛，手指幾乎伸不直，雙眼模糊。我站起來(lái)準(zhǔn)備去放松一下，一看課表，再過(guò)一節(jié)課就是我的語(yǔ)文課了，可課件還沒(méi)做好，我又馬上坐下，打開(kāi)電腦，絞盡腦汁，用上了信息課上學(xué)的全部知識(shí)，才趕在上課前勉強(qiáng)完成。

　　我拿著U盤(pán)，壓著鈴聲走進(jìn)教室，我學(xué)著班主任以往的做法，站在門(mén)口聽(tīng)同學(xué)們課前朗讀。覺(jué)得滿意后，我走上講臺(tái)，掃視了一下臺(tái)下的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我頓時(shí)面紅耳赤，一時(shí)間不知所措。我做了幾次深呼吸，終于鼓起勇氣：“上課！”“老師好！”同學(xué)們整齊地答道。我心中洋溢著一股滿足感與自豪感，微笑著讓同學(xué)們坐下。上著上著，我發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，然后迅速抽出，捂到嘴里。我慢慢走過(guò)去，把藏在抽屜里的.零食拿了出來(lái)，狠狠瞪了他一眼說(shuō)：“想逃過(guò)我的法眼，沒(méi)門(mén)兒！”本以為貪吃的同學(xué)只有他一個(gè)，沒(méi)想到，這樣的同學(xué)還不少。結(jié)果因?yàn)樘幚韱?wèn)題，本來(lái)只需十分鐘就可以講完的要點(diǎn)，足足講了二十分鐘。

　　下課了，同學(xué)們也不閑著。這個(gè)同學(xué)哭了，那個(gè)同學(xué)被打了，我還要處理同學(xué)之間的各種糾紛……

　　上完課，我開(kāi)始批改同學(xué)們的作文。第一個(gè)，錯(cuò)字連篇；第二個(gè)，卷面不整潔；第三個(gè)，語(yǔ)句不通順；第四個(gè)，內(nèi)容都寫(xiě)偏了……改完之后，我連抱怨的話都沒(méi)有了，只好仰天長(zhǎng)嘆：“唉，這幫學(xué)生！”

　　終于下班了，我早已口干舌燥、身心疲憊，癱在辦公室的椅子上想好好休息一會(huì)兒。剛瞇上眼，級(jí)主任就來(lái)通知我去禮堂開(kāi)會(huì)。我努力睜大眼睛，不讓沉重的眼皮蓋上雙眼，領(lǐng)導(dǎo)講的話從左耳進(jìn)又從右耳出來(lái)。這會(huì)議十分漫長(zhǎng)，直到太陽(yáng)已經(jīng)回家了才結(jié)束，而我早已不想動(dòng)彈。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我叫醒，我又變回了我，但我感到羞愧不已。原來(lái)班主任是那么辛苦，而調(diào)皮的我卻時(shí)常令他生氣。我立刻跑到辦公室，向班主任深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師，對(duì)不起！我再也不讓您操心了！”

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