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講評作文的那一刻作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的講評作文的那一刻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今天老師講評作文的那一刻,我不是原來那個整日里嘻嘻哈哈的我;不是那個樂觀心態(tài)的我;也不是那個整天開心高興的我;而是一個慚愧羞恥的我了。
周末,語文老師讓寫一篇作文《照片里的故事》,我心不在焉只是東湊西補了質量篇幅都挺可憐的作文。600多字草草了事,沒有中心胡亂地將字數(shù)補個大概罷了。完全沒有認真對待這次作文。
上語文課時,老師拿了一沓作文紙和筆記本。上課按照慣例肯定會先給周末作文給予優(yōu)秀者加分,再總結質量的好壞。果不其然,一切都在意料之中。但我的心始終是沉重的,不僅是因為這次不會加分;更是因為害怕自己的不認真讓老師對自己印象一落千丈。加分公布完了果真沒我,我深深地嘆了一口氣,額頭逐漸往下垂,臉上的笑容也早已灰飛煙滅。緊接著,老師說了幾位同學作文的問題,老師說完那幾位同學補了一句:“還有幾個同學就不一一點名了!蔽倚睦锩靼桌蠋熣f的人里一定有我,平日里都是加四分、五分的我,今天卻成了墊底的。心中的懊恨無法言說,手心微微出冷汗,臉上羞愧多了些,又把頭往課桌上靠近,只有老師低頭時才敢微微抬起頭看向講臺。之后老師又挑了些好文章讓大家欣賞,我仔細聆聽來緩解自己心中的羞愧,每個同學讀出來的文章真實又生動,流暢自然。每聽完一個同學的美文,手中的汗更濃一些,手時不時往衣裳上蹭一下,吞咽幾口唾沫,唯恐老師看到我一眼。作文讀完了,老師將優(yōu)秀同學的作文書寫給大家展示觀看。我抬起頭仔細看了看,哇!——好整齊啊,書寫也比我的好看千百倍?赐旰,口罩里的臉漲得通紅,使勁地把頭縮了一下,不斷摳著手,眼睛一直往課桌上瞄一瞄。最后老師念了她自己寫的作文,聽完后我不禁更加慚愧了。心里不斷質問自己:這樣值得嗎?因為作業(yè)沒寫好,提心吊膽。真的值得嗎?就為了偷會兒懶。——連老師自己都寫了幾千字的作文……臉感覺火辣辣難受,下課后,老師走了,同學們亂成一鍋粥。可我卻絲毫未動,神情呆滯,默默回想著自己的得與失。得?得到的僅有那空閑出來的幾分鐘吧,但也什么都沒有干。失?不僅失掉了機會,也失掉了成長中的一次經(jīng)歷與回憶。做了一節(jié)課的“羞恥鬼”,懊悔成了那一刻的代價。再回想起之前寫的作文,“什么要好好學習,爭當優(yōu)秀的人;戰(zhàn)勝自己,每天進步一點點;認真對待每件事情……”都成了對我這次作文的打臉。自己寫出的文字并沒有落到實處,這樣也就只是虛假的文字罷了。什么東西都不是,就像《說和做》里只說不做又有什么用呢?
今天老師講評作文的那一刻,讓我真切體會到偷懶帶來的慚愧多么難受。知錯就改,善莫大焉!
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