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我的作文發(fā)表了三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的作文發(fā)表了三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的作文發(fā)表了三年級作文1
“太棒了!”我高興得一蹦三尺高,因為呀,我的作文見報了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀!
自從我當(dāng)上了小記者,我就日夜盼望著有這么一天!
那次參觀完荊門博物館后,一回到家,我就拿出稿紙龍飛鳳舞,打了一張又一張草稿,最終寫了一篇自認為滿意的作文,興奮地投到了荊門晚報。那些天,我天天等啊,盼啊。日子一天一天地過去了,我每天在報紙上都找個遍,但就是的找不著我精心寫的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對自己說:“沒事!這次沒發(fā)表還有下次呢!只要努力,就一定能夠發(fā)表!”
終于盼到了下一個活動——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的`教訓(xùn),邊看邊做了詳細的記錄。回到家,我分析了上次沒發(fā)表的原因:一是生搬硬套,語句不夠生動;二是語句太簡短了。這次我對癥下藥,改正了語句簡短,不生動的毛病,再次投到了荊門晚報上。經(jīng)過漫長的等待,我的作品《參觀航模比賽》終于發(fā)表了!
這是我第一次發(fā)表作文。我相信,再難的事,只要用心做,就會有收獲!
我的作文發(fā)表了三年級作文2
一天,我回到家,拿起今天剛發(fā)的《少年先鋒報》來看,突然,我看到了我的作文《我學(xué)會了拉面條》,一下子激動得“啊,啊”地亂叫。爸爸、媽媽聽到了我的叫聲,嚇了一跳,趕緊跑過來,問:“怎么啦,怎么啦?”我終于說出話來,“我的作文發(fā)表了!”“是嗎?哪篇作文發(fā)表了?在哪里?”聽得出媽媽也很激動!翱炜!”他們看了之后,不禁向我豎起大拇指,說:“你真棒!作文都在報紙上發(fā)表了!”媽媽對我說:“以后再多寫些好的作文,爭取在《作文大本營》、《課堂內(nèi)外》等雜志上發(fā)表!痹捯魟偮,爸爸又說:“嘿,你真夠牛的,八歲就發(fā)表文章了。我是讀研究生時才開始發(fā)表文章,你超過爸爸了。我得好好獎勵你一下!”我聽了,高興不已,說:“這還得多虧爸爸媽媽教導(dǎo)有方!卑职謰寢屨f:“這還有老師的功勞,當(dāng)然也離不開你自己的努力”。
然后,我迫不及待地把這個消息發(fā)到QQ上,告訴了楊老師,楊老師也很高興,還寫了好多鼓勵我的.話給我。
在接下來的一段時間里,爸爸媽媽又三番五次地走過來,把我的作文看了又看。
啊,我的作文終于發(fā)表啦!以后我一定要寫更多的作文,讓它們在更多的報刊、雜志上發(fā)表。
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