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（必備）童話寓言作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的童話寓言作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話寓言作文 篇1
自從狐貍騙走了烏鴉的肉，烏鴉一直懷恨在心，這次烏鴉想了一個(gè)鬼主意，它把叼來的肉放了上了毒藥釘在上一塊帶釘子的木板上。
過了幾天，狐貍的`嘴又饞了，它來到樹下，看見烏鴉正在打著毛衣，旁還放著一塊香噴噴的肉。狐貍流著口水討好地說：“hi，烏鴉小姐，您打的毛衣可真是又美麗又漂，沒等他的話說完肉就掉了下來，可意外的事這次烏鴉什么也沒說，那糊涂的狐貍暗自竊喜還真以為烏鴉和上次一樣呢，他一把抓起肉，哎喲，原來木板上的釘子把它的手給釘住了，血直住外冒，狐貍氣得火冒三丈疼得齜牙咧嘴，它費(fèi)了好大才把手從木板上拿下來，強(qiáng)忍著痛又用嘴咬著肉準(zhǔn)備回老巢，可狡猾的狐貍再也沒想到這肉是放了毒藥的，還沒等它想明白怎么回事，就口吐白沫倒在地上一動(dòng)也不動(dòng)了，死了。
樹上的烏鴉看到這一切，一家人開心的唱著歌跳起了舞。
童話寓言作文 篇2
這一天終于來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀!”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的翅膀，開始了漫長而危險(xiǎn)的旅程。。。。。。
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。。。。。。。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的.地方，安定下來。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀!
我們經(jīng)過了垃圾回收站，那里的氣味實(shí)在是臭氣熏天，讓我們也喘不過氣來，我們?cè)诿悦Ｖ�，突然有一個(gè)飄然大物在我身邊經(jīng)過，在我驚醒之后，我同行的幾個(gè)姐妹應(yīng)聲掉了下去，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)塑料袋，眼看著她們進(jìn)了垃圾箱，我也無能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。
童話寓言作文 篇3
從前有只叫毛毛的小貓，有只叫祺祺的小狗。毛毛有點(diǎn)小聰明，祺祺忠誠厚道，所以小主人更喜歡祺祺。
有一天，該輪到毛毛打掃院子了。毛毛想偷懶，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠對(duì)祺祺說：“咱們比一比，誰輸了就打掃院子，好嗎？”祺祺點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，問：“那么比什么好呢？”毛毛說：“誰先把院子里樹上最頂那顆蘋果摘下來，誰就勝利，如果輸?shù)囊驋咴鹤�！”祺祺一聲不響，毛毛喊：“預(yù)備，開始！”毛毛邁著優(yōu)雅的步子輕快地竄上樹梢，把果子摘了下來。而祺祺不會(huì)爬樹，只好呆呆的望著毛毛把蘋果摘下來。毛毛得意洋洋，嘲笑道：“果子呢？沒有嗎？那你掃院子哦！”祺祺只好去打掃院子，毛毛坐在河邊的`椅子上，一邊吃著蘋果。一邊翹著二郎腿曬太陽，而祺祺認(rèn)真地打掃院子，因?yàn)橐匦拧?/p>
過了幾天，小主人叫毛毛和祺祺去集市買東西，毛毛和祺祺出發(fā)了。走了好久，離家已經(jīng)不近了，看到路邊有棵桃樹，毛毛突然停了下來，一溜煙跑到了桃樹下：“這桃子一定很甜！”一邊說一邊爬了上去，吃了又吃，大飽口福。祺祺也流口水了，說：“毛毛，給我吃些好嗎？”毛毛找了個(gè)借口說：“好的我已經(jīng)吃完了，剩下的還不熟，還不甜�！膘黛饕宦暡豁懙乩^續(xù)趕路。
走啊走，有一條小河出現(xiàn)在它們眼前。因?yàn)樽蛲硐铝艘粓龃笥�，所以水漲高了，毛毛本來可以跳過去的，但水比以前要深得多，跳過去可能會(huì)有生命危險(xiǎn)！毛毛不怕，縱聲一躍，誰知，毛毛卻掉入了水中！辛虧祺祺眼明手快，動(dòng)作麻利，馬上把毛毛救了上來。毛毛慚愧地低下了頭，向祺祺道歉：“對(duì)不起，祺祺，我原來和你說桃子還沒熟還不甜時(shí)，我是在騙你，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不想給你吃，所以才這樣說。以后，我會(huì)改正的，請(qǐng)?jiān)徫�。”祺祺笑了一笑說：“沒關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了，改正了就可以原諒�！睆拇耍恼隋e(cuò)誤，再也不說謊了。
這個(gè)故事告訴我們：不要說謊話，不做不誠實(shí)的人，該做一個(gè)忠誠厚道的人。
童話寓言作文 篇4
有一天標(biāo)點(diǎn)國王——破折號(hào)請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們吃大餐。
句號(hào)小姐說：“哎呦呦！你看那破逗號(hào)，打扮一下自己都不會(huì)。”句號(hào)說：“哼！你雖然美，但是你也是比不過我�。∥铱墒秋L(fēng)度翩翩的明星�！备袊@號(hào)說：“國王說我最好了，每次寫作文的時(shí)候都要用上我的�！焙枚鄻�(biāo)點(diǎn)符號(hào)都爭論起來。
一陣歌聲從遠(yuǎn)處傳來，這首歌的大意是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都重要，在文章中少不了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)……
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說，這是哪個(gè)傻家伙，竟敢打亂我們的比美。哼！他一定不是個(gè)愛美的人。
一個(gè)奇怪的身影從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)身邊走過，只見她穿著公主裙，戴著珍珠項(xiàng)鏈……她說：“你們各有各的.本領(lǐng)，比如句號(hào)她是誰也代替不了的。逗號(hào)如果沒有你，一個(gè)句子太長，人們讀下去沒有停頓就會(huì)憋死的。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有不同的作用，一篇文章離開誰都是不行的。
他們聽了之后都紅著臉低下了頭，不在吵架了。
童話寓言作文 篇5
小麻雀是一個(gè)聰明，調(diào)皮的孩子。
有一天教師給同學(xué)們發(fā)作文本，小麻雀看見自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時(shí)那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請(qǐng)教，討幾個(gè)高著用用。
小麻雀聽說喜鵲寫作文寫得好。小麻雀便去請(qǐng)喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的胡須說：“寫作文必須要認(rèn)真......”剛說了幾句，小麻雀就說：“我會(huì)了，我會(huì)了。”
小麻雀又聽說烏鴉寫得更好，小麻雀又去請(qǐng)教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的`老花眼鏡認(rèn)真地對(duì)小麻雀說：“寫作文要圍繞題目寫......’’話音剛落，小麻雀又說：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�
小麻雀又聽說孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請(qǐng)教孔雀�？兹刚f：“寫作文要從開頭寫起.....’’小麻雀迫不及待地說：“我知道了，我知道了�！�
可小麻雀到最后作文還是沒有什么長進(jìn)，聰明的小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？
童話寓言作文 篇6
有一天，下課鈴聲響了，班里的同學(xué)紛紛走出了教室，都到操場上玩了，只剩下孤獨(dú)的文具們?cè)诮淌依铩?/p>
文具們?cè)诮淌依锏戎魅嘶貋砗臀木邆兺�，突然之間，文具們發(fā)生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產(chǎn)生爭吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會(huì)有的在社會(huì)中嗎？是有我在社會(huì)中，你才會(huì)在社會(huì)中的�！便U筆說：“哼！如果不是我出現(xiàn)在社會(huì)中，你都不會(huì)出現(xiàn)，還說你現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中的，在這一個(gè)社會(huì)中小學(xué)生沒有了我是不行的�！焙鋈�，橡皮搶著來說：“這在一個(gè)社會(huì)中沒有了‘我’是不行的，有些時(shí)候小學(xué)生寫字時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字那怎么幫呢？用什么來擦呢？難道用手來擦嗎？”鉛筆說：“如果你孤獨(dú)一人在這一個(gè)社會(huì)中，在小學(xué)生手中，你會(huì)得到他們的喜愛嗎？”尺子說：“小學(xué)生在做題時(shí)，如果沒了我，那怎么行呀？”鋼筆說：“小學(xué)生在寫字時(shí)，如果沒有我，小學(xué)生們會(huì)寫出漂漂亮亮的字出來嗎？”鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的`社會(huì)中嗎？你的尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的里面！”蠟筆說：“人們?cè)诋嫯嫊r(shí)，沒了我涂顏色怎么行呢？”
書包說：“你們天天都是裝在我的書包里呢？你們多少樣?xùn)|西都不夠我比呢！”
書包和鉛筆說：“你們?cè)跔幊呈裁矗瑺幊呈菦]有用的，簡直是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如為他人做一點(diǎn)有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該為他人做出有益的事。
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