實(shí)用的童話寓言作文8篇【必備】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的童話寓言作文8篇，希望能夠幫助到大家。

童話寓言作文 篇1

　　【技法解說(shuō)】:

　　自小，我們就在童話和寓言的熏陶下長(zhǎng)大，在那個(gè)五彩紛呈的童話世界里，讓我們認(rèn)識(shí)了什么是勇敢和善良，什么是無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，更是讓我們認(rèn)識(shí)到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾�！袄峭馄拧钡墓适屡惆槲覀兌蛇^(guò)了童年的時(shí)光。長(zhǎng)大后，我們知道了更多的童話故事和寓言：“盤(pán)古開(kāi)天”使我明白追求要執(zhí)著、“女?huà)z補(bǔ)天”讓我們窺見(jiàn)到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時(shí)常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會(huì)摧毀自己……我還為安徒生筆下賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創(chuàng)造了一個(gè)絢麗多彩的童話世界。

　　在這里面，感受到的都是奇異的情節(jié)和虛擬的事物和境界，但它們無(wú)一不是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過(guò)夸張、擬人、象征等的表現(xiàn)手法反映的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過(guò)具體淺顯的故事，寄寓深?yuàn)W的道理。想象和聯(lián)想是它們最重要的特征，

　　童話與寓言，它們常常通過(guò)借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內(nèi)涵和蘊(yùn)含著的深刻的道理，我們?cè)谶M(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，通過(guò)也可以運(yùn)用這樣一種形式，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感，只要把握了它們的寫(xiě)作特點(diǎn)，必定能寫(xiě)出高品質(zhì)的文章來(lái)的。

　　【成功佳作1】

　　留給明天

　　天津一考生

　　3030年的一個(gè)下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細(xì)雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄了這已滿目瘡痍的人類(lèi)故土。當(dāng)時(shí)，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時(shí)，電梯已斷電了，當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對(duì)天空大聲喊著：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無(wú)人回應(yīng)，地面上所有機(jī)械設(shè)備都被掐斷電源，伊波無(wú)法與火星上的人們聯(lián)絡(luò)，更何況人們?cè)�本就沒(méi)打算在火星、地球之間架設(shè)太空站——成本太高了。

　　空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“咚咚咚”，工作室的門(mén)被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門(mén)，快步?jīng)_到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。��！

　　“好啊，真還沒(méi)走光��！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類(lèi)真自私！把地球搞成這樣，就開(kāi)溜！”

　　伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著，謾罵著。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請(qǐng)安靜！我來(lái)講幾句。先生，別生氣，小猴是過(guò)火了點(diǎn)，可它講的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。雖然我們智商沒(méi)你們高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的家園污染成這副模樣，樹(shù)和動(dòng)物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復(fù)無(wú)常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰(shuí)造成的？以后火星也會(huì)成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地?cái)?shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了，人類(lèi)為什么遷徙？地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類(lèi)流淚。

　　“我要替人類(lèi)贖罪，建設(shè)好今天，留一個(gè)美好的地球給明天。”伊波下定決心，開(kāi)始愚公移山般地工作，他想著，一天種下一百棵樹(shù)，一天就可以為明天創(chuàng)造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿目瘡痍的家園，留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)。

　　【名師指津】:

　　本文是一篇科幻為體裁的童話作文，文章以豐富的想象、合理的聯(lián)想，虛構(gòu)了一個(gè)千年以后的故事：一名叫伊波的人類(lèi)未能逃離千瘡百孔的地球，成為最后一個(gè)地球人。如何面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)，如何重新與地球上的其它動(dòng)物共存？伊波決心以實(shí)際行動(dòng)解決這些問(wèn)題，于是，伊波下定決心為綠化地球奉獻(xiàn)自己的一生，文章最后以“留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)”為結(jié)束語(yǔ)，從而點(diǎn)明題意，回應(yīng)了話題。不言而喻，這篇童話所譴責(zé)的是破壞環(huán)境的人類(lèi)，希望喚醒人們的良知，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，保護(hù)環(huán)境，為了明天，建設(shè)好家園。

　　【錦囊妙計(jì)之一】

　　聯(lián)想想象要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

　　“留給明天”什么，考生沒(méi)有直接地回答，而是通過(guò)聯(lián)想和想象，虛構(gòu)出了一個(gè)千年后的人類(lèi)逃離地球的故事，來(lái)說(shuō)明了唯一的一名人類(lèi)“伊波”和其它動(dòng)物為給明天留下一個(gè)和諧的社會(huì)而努力拼搏的精神。環(huán)境是人類(lèi)自己親手破壞的，那么重建也是人類(lèi)義不容辭的義務(wù)�？梢�(jiàn)，童話的寫(xiě)作，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是聯(lián)想和想象要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中找到它的縮影，而不是胡思亂想，這樣，虛構(gòu)出來(lái)的故事才會(huì)有現(xiàn)實(shí)的意義，才能警醒人們，給人以啟迪。

　　【成功佳作2】

　　賣(mài)書(shū)

　　貴州一考生

　　話說(shuō)唐僧取經(jīng)回來(lái)后，花果山眾猴見(jiàn)孫悟空得道成仙，無(wú)一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢(mèng)想著有一天能賺錢(qián)出名。

　　一天，它問(wèn)孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢(qián)呢?”孫悟空眨眨眼睛，想了一會(huì)兒說(shuō)：“最近流行出書(shū)熱，你也寫(xiě)本書(shū)吧�！�

　　小三兒心想，我別的什么都不會(huì)，就是寫(xiě)作文還行。以前考試，我的.作文還得過(guò)第一呢。對(duì)，寫(xiě)書(shū)。

　　它興沖沖地回了家，用三個(gè)月時(shí)間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看�！拔�，不錯(cuò)。寫(xiě)得真的不錯(cuò)�！毙∪齼和Ω吲d，回去找了家出版社，印了幾千本書(shū)開(kāi)始銷(xiāo)售。

　　書(shū)上了市，反響平平。兩個(gè)月過(guò)去，才賣(mài)了一千本不到。怪了，怎么沒(méi)人買(mǎi)呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場(chǎng)調(diào)查。

　　“《新大唐西域記》呀？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�

　　“什么？看書(shū)？誰(shuí)有那閑工夫�！�

　　“對(duì)不起，我急著回家上網(wǎng)�！�

　　“《新大唐西域記》？買(mǎi)了，還沒(méi)來(lái)得及看呢!”，

　　問(wèn)了幾個(gè)人，不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)就是買(mǎi)了沒(méi)看，理由大都是沒(méi)時(shí)間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點(diǎn)兒受打擊。它又問(wèn)了一個(gè)人：“你看過(guò)《新大唐西域記》嗎？”

　　“看過(guò)看過(guò)，寫(xiě)得挺好。”

　　小三兒挺高興，問(wèn)道：“你是買(mǎi)了書(shū)還是向別人借的。”

　　那人像看怪物似的看著小三兒：“你有病吧!現(xiàn)在誰(shuí)還買(mǎi)書(shū)呀!網(wǎng)上看書(shū)又快又實(shí)惠。好好學(xué)學(xué)吧你�！�

　　網(wǎng)上賣(mài)書(shū)，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發(fā)了我的書(shū)。

　　“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書(shū)賣(mài)得好不好呀?”豬八戒走來(lái)，問(wèn)道。

　　小三兒搖了搖頭。豬八戒聽(tīng)它說(shuō)了事情的始末，撫著肚子告訴小三兒：“你呀，一開(kāi)始就不應(yīng)該聽(tīng)猴哥的，你應(yīng)該把書(shū)發(fā)到網(wǎng)上去，那樣才會(huì)火爆大賣(mài)，聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)�！�

　　于是小三兒回到家，把書(shū)發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個(gè)月，點(diǎn)擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買(mǎi)了套西服，買(mǎi)了部手機(jī)，成了有錢(qián)人。

　　孫悟空見(jiàn)到它，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“現(xiàn)在像你這樣寫(xiě)作，過(guò)不了多久人們就會(huì)忘記你，經(jīng)典的東西是應(yīng)該能保存很久的東西�！�

　　小三兒不以為意，繼續(xù)做著網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手。

　　兩百年過(guò)去了，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書(shū)，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。

　　天庭，孫悟空對(duì)八戒說(shuō)：“八戒，你看，還是我說(shuō)的對(duì)吧。書(shū)籍能永久保存人類(lèi)的思想。通過(guò)看書(shū)，才能有所提高，什么網(wǎng)絡(luò)呀，信息時(shí)代呀，不過(guò)是過(guò)眼云煙，就像一陣風(fēng)吹過(guò)，什么印兒也沒(méi)留下�！必i八戒無(wú)奈地笑了笑，低頭看看人間書(shū)店里來(lái)來(lái)往往的人群。

　　【名師指津】

　　體裁形式的創(chuàng)新，已經(jīng)成為高考作文一個(gè)重要的得分因素，但體裁形式不是一個(gè)孤立的東西，它必須緊密結(jié)合內(nèi)容，為內(nèi)容的表達(dá)服務(wù)，才會(huì)活起來(lái)，真正發(fā)揮作用�！顿u(mài)書(shū)》一文的即以“童話”的方式揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中真實(shí)現(xiàn)狀，它借用《西游記》的故事，目標(biāo)直指出版界和圖書(shū)閱讀中的種種不良傾向，呼喚優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)的回歸。文章語(yǔ)言幽默詼諧，使人忍俊不禁。

童話寓言作文 篇2

　　小麻雀是一個(gè)聰明，調(diào)皮的孩子。

　　有一天教師給同學(xué)們發(fā)作文本，小麻雀看見(jiàn)自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時(shí)那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請(qǐng)教，討幾個(gè)高著用用。

　　小麻雀聽(tīng)說(shuō)喜鵲寫(xiě)作文寫(xiě)得好。小麻雀便去請(qǐng)喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的.胡須說(shuō)：“寫(xiě)作文必須要認(rèn)真......”剛說(shuō)了幾句，小麻雀就說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�

　　小麻雀又聽(tīng)說(shuō)烏鴉寫(xiě)得更好，小麻雀又去請(qǐng)教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的老花眼鏡認(rèn)真地對(duì)小麻雀說(shuō)：“寫(xiě)作文要圍繞題目寫(xiě)......’’話音剛落，小麻雀又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�’

　　小麻雀又聽(tīng)說(shuō)孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請(qǐng)教孔雀�？兹刚f(shuō)：“寫(xiě)作文要從開(kāi)頭寫(xiě)起.....’’小麻雀迫不及待地說(shuō)：“我知道了，我知道了�！�’

　　可小麻雀到最后作文還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，聰明的小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？

童話寓言作文 篇3

　　從前有一只貓，從生下來(lái)就很霸道，喜歡以大欺小，仗勢(shì)欺人，老是他在那里稱老大，很多小動(dòng)物都聽(tīng)命于他，不敢反抗他，都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生怕惹到了他，從此貓就過(guò)上了沒(méi)人管的無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　就這樣直到幾個(gè)月后，貓發(fā)現(xiàn)最近有個(gè)“人”老在晚上的時(shí)候把他的食物偷走，于是貓決定：今天晚上去看個(gè)究竟，到底是何方神圣敢來(lái)本大爺?shù)牡乇P(pán)放肆！夜幕降臨了，貓躲在一棵大樹(shù)旁邊，注視著食物倉(cāng)，突然有一個(gè)小影跑出來(lái)，原來(lái)是一只小老鼠，他拿著食物就跑了。貓看到了這一切心想：切，區(qū)區(qū)一只老鼠而已，這幺大膽，等著瞧把！

　　第二天晚上，貓又來(lái)到了樹(shù)旁，等待著老鼠的出現(xiàn)，果然老鼠又來(lái)了，貓手里拿著一只大錘子躡手躡腳的'接近著老鼠，趁他不注意拿著錘子就是一擊，可是貓萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他這一擊反而激起了老鼠的怒火，不知什么時(shí)候老鼠已經(jīng)拿了一只更大的錘子，貓還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)頭已經(jīng)腫了一個(gè)大包……

　　就這樣貓經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，再也不敢稱王了，也不敢再去欺負(fù)弱小了。

　　這個(gè)故事告訴我們兩點(diǎn)道理：1、不要太小看那些外表看似弱小的人，有時(shí)他們才是真正的危險(xiǎn)！2、做人不要太軟弱，不要屈服于其它人腳下！

童話寓言作文 篇4

　　話說(shuō)孫悟空護(hù)唐增西天取經(jīng)，已經(jīng)一千多年了。天長(zhǎng)地久地時(shí)不時(shí)想起自己的故鄉(xiāng)——花果山。這天，他想如來(lái)佛請(qǐng)假，回花果山看看。

　　孫悟空一個(gè)筋斗翻出天宮，來(lái)到花果山。他立刻被眼前的“美景”嚇壞了——許多桃樹(shù)被連根拔起，地上一團(tuán)糟。孫悟空連忙問(wèn)老猴怎么回事，老猴說(shuō)：“大王，自從您走后，強(qiáng)盜又來(lái)伐木，把這里的.桃樹(shù)都砍光了。”孫悟空想：我一定要抓住他們！

　　第二天，強(qiáng)盜們又來(lái)砍樹(shù)了，孫悟空一下子跳到他們跟前，說(shuō)：“你們不能再砍樹(shù)了，我要懲罰你們！”強(qiáng)盜頭子說(shuō)：“就你，還裝齊天大圣，想不想我一槍崩了你！”“試試看�！睂O悟空笑著回答。話音剛落，“砰”的一聲，子彈打在了孫悟空身上，可是他毫無(wú)損傷。眾人都慌了，心想：難道他真的是傳說(shuō)中的孫悟空，擁有銅頭鐵臂不壞之身？接下來(lái)，一陣警笛聲傳入大家耳中，強(qiáng)盜終于落入法網(wǎng)。

　　后來(lái)，孫悟空和眾猴又在花果山上種桃樹(shù)。從此，花果山成了著名的旅游勝地。

童話寓言作文 篇5

　　獵人來(lái)到河邊，橋斷了，然后他就想了一個(gè)辦法。他記得的他身上帶了一些木板，可以搭成浮橋過(guò)河。當(dāng)他走到河中間的時(shí)候，木板突然斷了，他又想了一個(gè)辦法，他往后退了很遠(yuǎn)，然后飛快的'跑過(guò)去，使勁地往上跳，就跳到了河對(duì)岸。

　　他走呀走呀，終于來(lái)到了山頂，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著很多豆腐。豆腐還會(huì)開(kāi)口說(shuō)話呢，獵人感到很驚奇。豆腐開(kāi)口說(shuō)話了：“我是豆腐娃娃，我的營(yíng)養(yǎng)很豐富，你把我背回家吧。我還有大白菜兄弟、紅辣椒朋友，你把我們一塊兒背回家吧�！庇谑谦C人用籃子把他們一起背回了家。

　　但是當(dāng)獵人回家后，他發(fā)現(xiàn)籃子里面空空的，什么也沒(méi)有了。然后獵人又跑到了山頂，看見(jiàn)豆腐娃娃還在樹(shù)上。他就問(wèn)：“豆腐娃娃，你們不是讓我把你們背回家嗎？你們?cè)趺赐蝗徊灰?jiàn)了呀？你們又是怎么回來(lái)的��？”

　　豆腐娃娃笑著說(shuō)：“我們本來(lái)是天上的神，我們能長(zhǎng)出翅膀，在天空中飛翔。我們剛才是飛回來(lái)的。我們想和你做朋友，你愿意嗎？”獵人高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我當(dāng)然愿意了！”剛說(shuō)完，豆腐娃娃和大白菜兄弟、紅辣椒朋友真的長(zhǎng)出了翅膀，獵人也長(zhǎng)出了翅膀，他們成了好朋友，在天空中享受飛翔的感覺(jué)。

童話寓言作文 篇6

　　在蔚藍(lán)的大海里有一只小海龜。它長(zhǎng)得非常丑陋，爸爸媽媽不要他，哥哥姐姐排斥它，大海里的魚(yú)兒都討厭它。它在也無(wú)法在海底里生活了，它跑到岸上來(lái)，孤零零在岸上坐著。突然一陣?yán)茁暎�一個(gè)霹靂把小海龜?shù)臍づ�碎了，小海龜看著自己變得更丑了，傷心地哭了起�?lái)。小海龜哭著哭著，又聽(tīng)見(jiàn)有哭聲，小海龜走過(guò)去一看，原來(lái)是三只小海螺在哭。小海龜問(wèn)：“你們?cè)趺蠢�，為什么在這里哭��？”小海螺傷心地說(shuō)：“我們的殼被雷劈碎了，嗚嗚嗚……”小海龜說(shuō)：“我的殼也是被雷劈碎的，反正我也沒(méi)人要了，我把殼碎片取下來(lái)給你們安上吧！”小海龜從身上取下三片碎殼，分別給小海螺們安上。三只小海螺馬上破涕為笑，撲通一聲跳進(jìn)海里。小海龜心想：我變得更丑了，沒(méi)人肯理我了，我會(huì)死在這里的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，三只小海螺回來(lái)了，還帶來(lái)了三條美人魚(yú)。多美的美人魚(yú)啊，一身的鱗片閃閃發(fā)光。三只小海螺對(duì)美人們說(shuō)：“小海龜心腸好，但大家都不喜歡它，因?yàn)樗�長(zhǎng)得太丑了，你們幫幫它吧，它多可憐啊�！比龡l美人魚(yú)都爽快地答應(yīng)了。美人魚(yú)對(duì)小海龜說(shuō)：“別傷心了，小海龜，我們來(lái)幫你�！薄罢娴膯�？”小海龜高興地說(shuō)。“嗯。”黃色美人魚(yú)在身上取出一片黃色的鱗片，拼在小海龜身上。藍(lán)色美人魚(yú)在身上取出一片藍(lán)色的鱗片，拼在小海龜身上，紅色的`美人魚(yú)在身上取出一片紅色的鱗片，拼在小海龜身上。小海龜?shù)耐饷柴R上渙然一新。幾快鱗片閃閃發(fā)光，小海龜別提有多高興了。

　　小海龜回到大海里，看到的再不是討厭的目光了，而是有許多羨慕的目光一齊投來(lái)。小海龜從此成了海底里最美麗的海龜了。

童話寓言作文 篇7

　　沒(méi)人展著千里無(wú)際的浩瀚，云霧灰山中這是難以放眼的小城。

　　清藍(lán)穹頂被交雜纏錯(cuò)的電線割為清藍(lán)稻田，田上種著半年前的倦鳥(niǎo)，收斂臟亂破碎羽毛。街道，每個(gè)過(guò)客眼里都是群過(guò)客，近景撞上半年前多愁善感的作家，便是玩世不恭的感嘆，對(duì)過(guò)往形色的炎涼嘲弄。多少次與素昧平生的角色在匆忙情況中相遇，當(dāng)之行人嗤之以鼻，故事里就藏有多少涉世過(guò)淺的，陌生而不可言狀的熟悉。如那嬌貴以外，自被統(tǒng)稱野花之后，沒(méi)有莫名妖艷，只留無(wú)可奈何的樸素淡雅，悲慟芬芳。

　　背對(duì)黎明，有所思。

　　無(wú)聊甚是可怖，人們總有亂麻似的事情卻強(qiáng)裝無(wú)聊，以此體現(xiàn)病態(tài)的詩(shī)情畫(huà)意。

　　小街巷清晨是令人愉快的，從一個(gè)黑暗哀傷的雨夜過(guò)來(lái)，如同曬在艷陽(yáng)下的漁網(wǎng)。走入巷內(nèi)四通八達(dá)，帶有些許迷失惶恐，卻漸而沉醉，但愿輾轉(zhuǎn)于此不欲復(fù)出。不是塵土飛揚(yáng)的路徑，也非苔痕濕滑的石板，是老舊但整潔的石子路，鑲嵌攤販的蒜皮，路人的煙灰，他們所攜的往事，對(duì)將來(lái)的遐想。無(wú)人叫賣(mài)，大概怕失了寧?kù)o的情趣，然而失了文人的許多筆墨。

　　到過(guò)一個(gè)巷里小鋪，那是賣(mài)粥的。早上空腹出門(mén)來(lái)這，我坐下等待。等是很有意思，忙碌與閑暇必有不同的心態(tài)，我自然是選擇閑暇的。陳詞濫調(diào)不提，等待不說(shuō)焦急，倒要說(shuō)那十幾年的意境。從小時(shí)起便有數(shù)不來(lái)的等，而往往在最百無(wú)聊賴之時(shí)，更會(huì)有自認(rèn)精華而別人覺(jué)是胡言的思緒，簡(jiǎn)稱為發(fā)呆。這時(shí)多是凝望一處，或是以視線玩弄著賞膩的景物，想象著他們的出處，意象和情結(jié)。

　　回神以后，重歸現(xiàn)實(shí)，就連小到幼稚的地步，也不免有感動(dòng)般的嘆息，像難舍大夢(mèng)初醒既驚詫又悲傷。

　　那歌者忘情之后，再無(wú)動(dòng)人琴瑟飄揚(yáng)。

　　道旁音響一如既往的疲憊，粗獷低沉?xí)r而沙啞尖銳。店家還在用幾乎十年的老箱，唱的是毫不矯情的`歌謠，唱著青春愛(ài)情和陽(yáng)光。我本不愛(ài)這類(lèi)舊曲子，反倒傾向暴戾的金屬。這次我駐足旁聽(tīng)，靜下心聽(tīng)失真大喇叭放出曾經(jīng)為人癡迷的歌喉，吸沁著豆?jié){香味，汽車(chē)尾氣和二手煙。開(kāi)了音樂(lè)塞上耳機(jī)淹沒(méi)背景噪音，雖說(shuō)是移步換景了，可心境老是那么一種。拿掉耳機(jī)去聆聽(tīng)老舊音響，才有些融于景里的感覺(jué)。

　　我試著彈琴，發(fā)現(xiàn)我并不能夠在溫暖的宿舍里愜意彈奏古典曲目，只適合到冷風(fēng)撲面的天臺(tái)上去肆意彈唱，唱民謠歡快的凄涼隱喻。不管適不適合，我都沒(méi)有去做，沒(méi)那思想和情調(diào)。然而還是會(huì)哼歌的，陶醉在自以為美好的歌聲中，前提是獨(dú)處。

　　初中了，也模仿學(xué)長(zhǎng)們玩樂(lè)隊(duì)，玩非常可笑的組成。在初次演奏之后，我就開(kāi)始分析之前從未聽(tīng)出的音色，如埋沒(méi)在其他強(qiáng)大電聲里的貝斯。析出每條音軌，整首歌就很清楚，這時(shí)耳機(jī)扮演至關(guān)重要的角色。

　　后來(lái)我遠(yuǎn)離嘈雜喧囂，又來(lái)聽(tīng)老店的音響，神散形不散。

　　閑逛了幾圈，回來(lái)洗澡。

　　面朝黑夜，無(wú)所顧。

童話寓言作文 篇8

　　從前，小主人長(zhǎng)著四個(gè)美麗的氣官。眼、鼻、嘴、耳很團(tuán)結(jié)，每天都為小主人完成看、聞、吃東西、說(shuō)話、聽(tīng)東西等任務(wù)。

　　時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年。漸漸地，漸漸地，大家開(kāi)始埋怨其它的伙伴了，眼睛說(shuō)：“都過(guò)了這么多年，我們之間總得有個(gè)老大呀！有什么事，老大說(shuō)了算�！贝嗽捯怀�，立即引起了大家的贊同。鼻子說(shuō)：“不如我們以投票的方法來(lái)選定老大，現(xiàn)在開(kāi)始為自己拉拉票吧！”

　　頓時(shí)，大家都興奮起來(lái)，各自為自己拉票。眼睛爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)看東西，如果沒(méi)有我，就不知道小主人該讓你們干什么�！�

　　鼻子輕蔑地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)聞東西，如果沒(méi)有我，你們就不會(huì)知道飲料有沒(méi)有變質(zhì)。”

　　嘴巴連忙接上來(lái)，說(shuō)：“哼，小主人每天都會(huì)用我來(lái)吃東西，如果沒(méi)有我，你們會(huì)把鹽看成糖！”

　　輪到耳朵了，它不緊不慢地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)聽(tīng)東西，如果沒(méi)有我，小主人就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的知識(shí)，到考試的時(shí)候，小主人的成績(jī)就會(huì)一落千丈�！�

　　到投票的時(shí)候，它們都只投了自己一票。結(jié)果它們所得的`票數(shù)相同，也就是說(shuō)所以沒(méi)當(dāng)成老大，但是眼、耳、嘴、鼻通過(guò)這個(gè)選舉想明白了一個(gè)道理：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，不要只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。并用別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。

　　于是，它們只好繼續(xù)為小主人服務(wù)了。

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