安徒生童話《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　　1、會認(rèn)烘等14個生字，會寫12個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

　　3、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認(rèn)識自己。

　　〖教學(xué)難點

　　通過創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認(rèn)識自己。

　　〖課前準(zhǔn)備

　　1、丑小鴨公雞鴨媽媽鴨姐姐小姑娘獵狗小鳥天鵝的頭飾。

　　2、課件：丑小鴨出生、出走的動畫片。

　　第二課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣

　　1、出示課件，播放海報，內(nèi)容如下：

　　我校雛鷹電視臺招收為故事《丑小鴨》配音的小演員，歡迎廣大學(xué)生踴躍參加。

　　2、明確目標(biāo)：

　　配音需要把課文讀得流利、動聽，這樣才能更好地感染別人。故事讀得流利，我們已經(jīng)做到了，這節(jié)課我們就來看看誰能讀得動聽，打動聽眾的心。

　　二、自行探索，感悟課文

　　1、請同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文 ：

　　自由讀，同桌評讀，小組輪流讀，輕聲讀，看看有什么感受。

　　2、讀完課文后會有很多感受吧?小組內(nèi)先交流一下。

　　(通過表演或讀一讀表達(dá)感受。)

　　三、小組交流，匯報體會

　　1、播放《丑小鴨》出生時的動畫，讓學(xué)生說說丑小鴨出生時的`樣子，體會其丑。并復(fù)述第1、2自然段的內(nèi)容。

　　2、小組合作，匯報感受：

　　每個小組選擇自己感受最深的內(nèi)容，讀后說說這一段落給你什么感受。(小組間相互補充，并通過有感情地朗讀或表演來匯報)

　�、� 第3自然段重點理解討厭欺負(fù)孤單，體會丑小鴨的可憐。

　　⑵ 第4自然段重點通過表演小鳥譏笑和獵狗追趕，體會丑小鴨的可憐。

　�、� 第5自然段重點通過學(xué)生想象丑小鴨是怎樣悄悄過日子來體會丑小鴨的可憐。

　�、� 第6自然段重點通過觀看錄像丑小鴨趴在冰面上凍僵了，體會丑小鴨的可憐。

　�、� 第7自然段重點通過讀啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀!這句話，體會丑小鴨高興、愉快、激動、幸福的心情。

　　四、拓寬空間，升華認(rèn)識

　　1、假如這只丑小鴨來到你的身邊，你會對它說些什么?

　　2、這只丑小鴨變成白天鵝后，見到了鴨媽媽哥哥姐姐會說些什么?

　　〖配音競賽，評選配音演員

　　1、小組內(nèi)推薦一名同學(xué)參加班級的配音演員競選。

　　2、同學(xué)與老師對競選者進行評議。

　　3、合格小演員推薦給校雛鷹電視臺。

　　五、完成課后練習(xí)，閱讀我知道

　　1、明確課后練習(xí)讀讀寫寫的要求，學(xué)生獨立完成練習(xí)。

　　2、同桌互相訂正。

　　3、自讀我知道，再說說自己還讀過安徒生的哪些作品。

　　六、課外作業(yè)

　　選看《安徒生童話選》。

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