上下五千年初中讀后感作文
篇一：上下五千年
《中華上下五千年》這本書，相信大家都看過吧！它里面共有三十八個故事，共分成七個部份。第一個部份里有四個故事分別是：上古神話、堯舜禪讓、大禹治水、周武王討伐部紂。第二部份有十一個故事分別是：千金一笑、齊桓公雄圖霸業(yè)、孔子周游列國、屈原投身汩羅江、商鞅變法、秦五政滅六國、中國第一個皇帝、楚漢之爭、漢武帝“罷黑出百家，獨尊儒術”、張塞出使西域、司馬遷與《史記》。第三部份共有三個故事；分別是：孫劉聯(lián)合戰(zhàn)赤壁、王與司馬共天下、周武帝統(tǒng)一北方。第四部份，分別寫了：楊堅建立隋朝、隋煬帝荒淫亡國、玄武門之變、貞觀之治、一代女皇武則天、安史之亂、五代十國。第五部份分別寫了趙匡胤陣橋兵變、王安石法、一代天驕成吉思汗……在
《中華上下五千年》這本書中，我最喜歡的有：大禹治水、千金一笑、一代女皇武則天、鄭和下西洋、中日戰(zhàn)爭、中國第一個皇帝、秦王政滅六國、上古神話。其中，大禹治水主要講了：傳說，堯在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼、土地被淹沒了，百姓的房屋、財產(chǎn)也被淹沒了，不少地方還有毒蛇、猛獸出沒，鬧得百姓苦不堪言。為了治理洪水，堯召開了部落聯(lián)盟會議，決定派居住在崇地的部落首領鯀負責治水。鯀用了九年的時間，也沒有把洪水制伏。那時山川、土地都歸天帝管理，鯀并沒有得到天帝的允許，就率人搬運土石，修建堤壩，阻止洪水。沒想到的是，鯀的這一做法惹怒了天帝，天帝派火神祝融把鯀殺死了。鯀死后，人們把鯀的肚子剖開，一個可愛的小男孩，從他肚里跳了出來，那個小男孩就是大禹。大禹長大后，被封為部落首領。堯的繼承人舜，讓大禹接任父職，負責治水。在這十三年中他三次經(jīng)過家門而不入。有一次他的兒子剛出生，他聽到自己的孩子正在哇哇大哭，仍狠下心沒進去探望。他的這種偉大精神是多么的難能可貴，大禹歷盡了千辛萬苦，終于治理好洪水，又使百姓過上了幸福、快樂的生活。大禹治水有功，被舜選為繼承人。舜死后，大禹繼承了他的位置。在大禹的管理下，人們又過上了幸福安定的生活。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。五千年的漫長歷程，為后人留下了許多美好的故事和傳說。在
《中華上下五千年》這本書中，我仿佛見到了把地球一分為二的盤古、創(chuàng)造人類的女媧、為了治洪水三次經(jīng)過家門而不入的大禹、企圖用暴力手段來壓制人民的秦始皇……這些故事讓我明白了很多深奧的道理。我們要珍惜這份來之不易的幸福生活。在這份美好的環(huán)境中好好學習，天天向上。才不辜負偉大先人們浴血奮戰(zhàn)和辛苦拼搏得來的美好家園。等我們這一代長大后，一定要把祖國建設的更加繁榮昌盛！
篇二：上下五千年
這是一本開啟博學智慧之門的書，這是一本孩子不可不讀的書，它就是《上下五千年》。
從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知。《中華上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動有趣地介紹了中國歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過對這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結合的形式再現(xiàn)了中華五千年風云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書的內(nèi)容簡約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認知水平。
歷史是一座取之不竭的知識寶庫，蘊藏著人類文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學到知識，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識的種子和為人處事、應酬帷幄的智慧。
“讀書使人明智�！边@是英國科學家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
篇三：上下五千年
今天我讀了中華上下五千年里的“盤古開天辟地”這篇文章，下面我來介紹一下這篇文章：
要從以前說起還得從盤古開天辟地說起。在很久很久以前，世界就像一個大雞蛋，被黑暗包住。盤古就在這里面睡了整整兩億四千萬年。終于醒了，他看到世界一片漆黑，就拿起了身邊的斧頭和鋤頭，使勁的砍，頓時，山崩地裂，巨石翻滾。一會功夫，雞蛋破碎了，后來，輕合情的東西往上飄變成了天，重和濁的東西往下降，變成了地。然后盤古頂著天立著地，每地加厚一丈盤古就長高一丈。又過了兩億四千萬年，盤古認為天和地不會再重合了，所以就倒下了，盤古死后，兩只眼變成了太陽和月亮，汗水變成了雨，筋脈變成了縱橫交錯的大道，血液變成奔騰的江河，身軀變成了農(nóng)田。
讀了這篇文章我的感受是盤古這么辛苦的把我們“造”出來，就相當于媽媽這么辛苦的把我們生下來，所以我們以后要做一個有孝心的孩子！
篇四：上下五千年
書是人類進步的階梯，今年暑假我閱讀了《上下五千年》這本書。它讓我收益非淺。 中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史。的確，悠久而深遠的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應當?shù)模?在認識中國歷史的過程我想：做為中國人，我們應該了解一些有關祖國五千年燦爛文明的歷史。我認為我們祖國是一個偉大的國家，我們的民族是英雄的民族，我們應該熱愛祖國那悠久文化的歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚我們源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)。當今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝。
翻看著我們中國五千年的歷史，為我們祖國有這樣悠久的歷史，燦爛的文明而感到自豪，也為曾經(jīng)發(fā)生的很多殘酷的戰(zhàn)爭而感到痛心。戰(zhàn)爭帶給人們痛苦，國家也變得四分五裂。我們不要戰(zhàn)爭，要和平。想想人家美國才短短兩百多年的歷史，他們現(xiàn)在卻是世界上最強大的。國家的強盛和繁榮需要我們大家來創(chuàng)造，我們從現(xiàn)在起就要好好讀書，“為中華之崛起而奮斗吧”！
篇五：上下五千年
中國是一個歷史悠久的國家，在那歷史的長河里，發(fā)生了許許多多的故事，我一直很想了解中國的歷史，于是翻開了這本《中華上下五千年》。
打開這本書，就像打開了中國歷史的長卷，從“盤古開天地”到“中華人民共和國”的成立，都有著仔細、明確的記載。看完每一頁，都會讓我感嘆：有辛酸、有曲折、有振奮、有恥辱。
這本書中，給我留下深刻印象的故事數(shù)不勝數(shù)：有“一鳴驚人”的莊楚王、有忍辱負重的越王勾踐的“臥薪嘗膽”、有“三顧茅盧”尊重人才的劉備、有英勇抗英焚燒虞美人的'林則徐、有抗擊倭寇收復寶島臺灣的民族英雄鄭成功……，數(shù)不勝數(shù)，他們都是我通過閱讀《中華上下五千年》所了解的歷史和人物。
要是讓我把這本書比喻成某一種事物，我－定毫不猶豫地說：留聲機！你們－定很奇怪吧，怎么會是留聲機呢？因為它把過去五千年的所發(fā)生的事都詳細地描述出來了。有些同學對歷史知識－點都不感興趣，我們祖國的歷史了解得少之又少。而這本書精彩語句很多，把每個故事寫得氣勢非凡。好像歷史一幕幕地發(fā)生在眼前，歷歷在目。只要認真讀，仔細讀，把自已融入到這些故事中，就可以輕輕松松掌握歷史知識了。
同學們，都來打開這本有趣的《中華上下五千年》吧！請－起來細細品味當甲每－個動人的故事，感受中華民族的悠久歷史，了解祖國文化長卷，在歷史的海洋中遨游吧！
篇六：上下五千年
世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列于首位。只要對歷史略知皮毛的人都會知道，中國擁有著長達五千年歷史文化，二十余個朝代。他們所代表的都是中華人民共和國的形象、尊嚴與威嚴！各朝各代的文化教育，各國各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律�？梢哉f在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩詞，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、處事都面臨著不盡的麻煩。
當我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時，我頓時恍然大悟，“中國的歷史所有的不僅僅只有軍、政、文、詞，更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點——策劃。”
當炎黃兩帝分立兩邦之時起，這個世界上就有了“戰(zhàn)爭”。不論是為了實現(xiàn)民族統(tǒng)一、全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗政府，無不使用這種血肉橫飛、殘忍無情的行為�？梢哉f，從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭已成了中華民族乃至全世界侵略擴張、解決問題的一種必要方式。但最
重要的，卻不是戰(zhàn)爭的勝負成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時期的中國，百家爭鳴，群雄爭霸。戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個國際性食物鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關鍵的一節(jié)。
不論是傲慢強大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。當越王勾踐要先發(fā)制吳時，范蠡竭力勸阻。可勾踐不聽，才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時，范蠡定計使勾踐得救，并同勾踐臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。后又有兵家孫臏向田忌獻賽馬之策，與國王和諸公子賭以千金。結果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用，率齊軍威懾天下。隨后還有西漢的曲逆侯陳平，曾經(jīng)是策士，“起為策士，輔成帝國”。三國時期的一代圣賢——臥龍諸葛亮，與劉備共商天下大事，定以三分天下之良策。后來的“空城計”、“七擒六縱”、“智奪瓦口隘”、“智取定軍山”等，都是策劃高手的杰作。
這樣的例子還有很多很多，如同郭隗也是一個策士，他引用千金市骨這個典故，為燕王獻計“厚幣而招賢”。燕王依其言，在易水之旁，筑起高臺，積黃金于臺上，以奉四方賢士，號為“招賢臺”。后人因此用“千金市骨”來比喻求才若渴。秦攻趙，趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援，但選來選去差一人，此時有一個叫毛遂之人以囊錐為喻，說如讓自己處于囊中，早已脫穎而出，等不到今天。果然，在楚國談判時，毛遂威言而加，才華畢露，“致楚王立定合從之約”。還有一位最年輕的策士，“十二拜上卿”的甘羅，小小年紀出使趙國，趙王嘲笑他，他則說：“秦王用人，各因其任。年長者任以大事，年幼者任以小事，臣年最幼，故為使于趙耳�！�
至今為止，各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊。古人因此而云：“術謀之人，以思謨?yōu)槎�，故能成策略之齊�！�
當我合書而思時，仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡簡單單的一面或者是幾面，而是多樣性的。很多方面的問題我們都沒有去關注過，因而也很少獲得更大的收益。事實上，人們很少注意到中國歷史的各個方面。這致使我們對過去歷史學習的方方面面難以擴大、深入。而不光是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方各面，我們也未能看透，更導致了許多機會從我們的眼前溜過。因而，對于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該考慮的事情與問題，不能僅僅是單一的一面，而必須是多樣性的，要有更深入、廣闊的見解才能得到更大的收獲。
篇七：上下五千年
大家一定很喜歡讀書吧！那么，你們喜愛閱讀歷史故事書嗎？我相信你們會喜歡。今天，我為大家介紹一本好書——《中華上下五千年》。
毛澤東一生酷愛讀史，尤以《二十四史》為最。他認為，讀史可以知興亡、明事理。但洋洋數(shù)百萬言的《二十四史》，看起來很復雜，很悶。最新圖文版《中華上下五千年》，刪繁就簡，擷取精華，實為《二十四史》縮寫本，令讀者耳目一新。由此看來，《中華上下五千年》這本書既是歷史書，也是故事書，更是初學歷史的一大工具書。
《中華上下五千年》這本書不但圖畫精美，而且內(nèi)容也豐富多彩。
翻開著名教育家、語言家林漢達等為為青少年編著的《上下五千年》，去閱讀其中一個個精彩的歷史故事，比如：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙，等等。司馬遷發(fā)憤寫《史記》講了漢代史官司馬遷，遭受了酷刑，牢記父親的囑托，忍辱負重，耗費13年時間，寫成了輝煌巨著——《史記》。這個小故事雖然簡短，但卻讓我看到了一個不向命運低頭的司馬遷。我也要做一個像司馬遷那樣的人。
在這近5000年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動人心弦的故事！從上我舉列的故事，便是這歷史長河中泛起朵朵浪花。
通過閱讀這本書，我們就能具體地了解到中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等的輝煌。
篇八：上下五千年
大家是不是對現(xiàn)在的幸福生活有些疑問，或者想知道幸福的由來。
《上下五千年》就來解決您的疑問，告訴您答案。
《上下五千年》是一本按照歷史發(fā)展順序編寫，以歷史事件，歷史人物為主線制作的一本書。它覆蓋了政治，軍事，文化，藝術等諸多領域，選取了歷史上最重要的人物，描繪出波瀾壯闊的歷史場景，勾勒出性格鮮明的人物形象，全方位的展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。全書歷史脈絡清晰，故事通俗易懂，語言生動具體，是一本不可多得的好書。
讀過這本之后，我心里十分感慨，原來在這幸福生活之前，發(fā)生了那么多事，從盤古開天，到女媧造人，經(jīng)戰(zhàn)國時期才演變成的現(xiàn)在，多么來之不易�。∥蚁Ｍ蠹乙瞾眍I會一下，之后我們一起攜手共建我們的美好家園。
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