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《假如我有三天光明》讀后感（精選20篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《假如我有三天光明》讀后感，歡迎大家分享。
《假如我有三天光明》讀后感 篇1
當我又一次打開《假如我有三天光明》這本書后，仿佛海倫·凱勒像朋友似的座在我的面前和我做了一次長談。我無法想象，一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學德克里學院。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，還將所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給我們以勉勵。海倫告訴我：在她的生命中只有19個月的光明和聲音。但我感到她心中的光明和聲音，似初升的太陽般燦爛，似第一聲春雷般震撼。
海倫是勇敢的戰(zhàn)士，智慧的化身，她以無與倫比的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了黑暗，書寫了春的明媚，夏的熱烈，秋的豐碩，冬的嚴謹。
盲聾啞的海倫七歲就讀了完整的短小說，她熱愛詩歌，對歷史有濃厚的興趣，她閱讀了所能接觸的歷史著作，12歲讀了斯文頓的《世界史》，她博覽群書，為今后的'大學生活打下了良好的基礎。同樣是12歲的我，讀的書可就少多了。不要說歷史書籍，就是有趣的故事書，也是一目十行囫圇吞棗似得閱讀。書到用時方很少，寫作文時感到腦袋空空，不知從何處下手才能寫得精彩。
仿佛海倫問我：假如給你三天光明，你能干些甚么呢？我可能坐在電視機旁無休止地看那些有趣的動畫片；我可能賴在電腦旁忘乎所以地玩游戲；我可能約朋友到山林中盡情地玩耍。時間就這樣從我身旁匆匆地溜走了。
海倫告訴我：“我們大多數人都把生活視為當然。所以，我們總是做些無價值的工作，幾乎意識不到對生活的懶洋洋的態(tài)度�！辈徽湎Ч饷�，就是感到它不會溜走；不珍惜時間就是覺得還有無窮盡的將來。這是多大的誤解��！君不知“少年不努力，老大徒傷悲”。
“假如給我三天光明”這本書使我受益匪淺，從中我找到了學習的動力，生活的自信和樂觀，最重的是“讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話”。
《假如我有三天光明》讀后感 篇2
寒假里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛；并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關愛他人、關愛社會。渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜�！笨粗粗�，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的'態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
《假如我有三天光明》讀后感 篇3
今天我去書店挑書時，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經在一本書里看到馬克·吐溫曾說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”于是我打算買下回家看。
海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命��！海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的`寶貴該多好�。�
海倫經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父女，回報祖國！
《假如我有三天光明》讀后感 篇4
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了整個世界，一個生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，她——海倫·凱勒，這個無光、無聲、無語的弱女子卻走過了87年的歲月。
她，生于美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過19個月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時間�。〉珜τ诤悺P勒來說卻擁有了數年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵起他那么勇敢奮斗的精神，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。她能夠成為這樣一個開朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現使她的生活截然不同，是老師的出現使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語”的日子。
我同情這個女孩同時又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著一個快樂而有幸福的`人生。她容忍了無數的嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈愛的手伸向全世界，幫助了數萬個需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們去學習嗎？我度過了14年有光、有聲的歲月。在這14年里，有光彩，有挫折，時光已伴隨著我走過，讀過這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發(fā)揮自己的潛能，展現自己的光彩，使自己的人生更加充實。這本書也許不會改變我人生中的某一個過程，但有一點可以確定它曾在我人人生道路上“走過”
《假如我有三天光明》讀后感 篇5
自從我讀了海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》之后，受益匪淺。主人翁好像在我有困難，有過不去的坎的時候，就像及時雨一樣，趕到我跟前鼓勵著我。
故事的主角海倫·凱勒剛出生19個月的時候就看不見這個美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動聽的聲音。生命只能在無聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸著遺憾和無奈。但她是那樣堅強，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學府——哈弗大學，之后，又通過勤奮學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會后，她陸續(xù)來到了美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機構。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。
海倫·凱勒說：“只有聾子才會珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會到能看到事物的幸福。”如果三天后你也會變成瞎子，你或許也會特別珍惜自己的.視力，用你的眼睛來看自己認為最重要的東西。如果還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人嘆為觀止的事呢！
老師常常說：“要珍惜時間。一來趁時間早，二來趁肚子飽�！闭l都知道自己在某一天，一定會離開這個美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是為時已經晚了。這讓我想起像我姐的一位同學，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當做耳邊風，在網吧里不分晝夜地玩著游戲，最后猝死了。年紀輕輕，本該拼搏人生的時候，卻不幸死于沉迷且一意孤行的游戲中�？上�，可悲，可嘆！
這就啟示我們每一個熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執(zhí)著奮進，學有所成，為人類造福。
《假如我有三天光明》讀后感 篇6
在我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
出身19個月就因一場大病而失明、失聰的她既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲。慢慢地，海倫開始變得暴躁任性。直到七歲時，年輕的莎莉文老師猶如一縷陽光，照亮了海倫·凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘。于是她克服種種困難，從哈佛大學畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的`貢獻。
長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個美麗的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅強，像在暴風雪中頑強生長的小草。
海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線，她會通過琴鍵的震動來聆聽音樂，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！
假如一個人失去了視覺，失去了聽覺，失去了語言，永遠生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么可怕和不可想象的事呀。
失明的海倫，能深切地感悟著人生，愛惜著生命，而健康的我們，卻常常忽略生活的美。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？
我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
《假如我有三天光明》讀后感 篇7
海倫·凱勒生活在一個黑暗的世界里，所以她想擁有三天光明去感受這個大千世界。而我和她不一樣，我能夠用眼睛去觀察，去感受，我生活在一個光明的世界，可是我卻想到黑暗中去，去聆聽心的寧靜。
假如給我三天黑暗。第一天我會獨自在黑暗中行走，去觸摸那些如此熟悉的東西，此刻在我的手中去顯得如此陌生，只能用手去感受，只能在腦海里去一點點搜尋它留給我的.記憶。慢慢地摸索著，來到陽臺上，靜靜地坐著回憶著。想著朝夕相處的朋友們，想著日夜操勞的父母，想著哺育我的教師，想著曾與我有過一面之交的人們……而今我什么也看不見，心中不免涌起莫大的悲傷與哀愁。忽然間心沉寂了下來，我明白了，珍惜此刻擁有的一切，待它失去時才不會覺得惋惜。珍惜就不會錯過，錯過就會永遠失去！
假如給我三天黑暗。第二天，我依舊待在家里，不去聽繁華鬧市的喧雜，也不去聽那些似懂非懂的音樂，我會靠在家里的某個角落，靜靜的思考。黑暗能夠鍛煉出一個人的意志品質，性急氣躁的人忽然間來到黑暗的環(huán)境里，他就會顯得心神不寧，心服氣躁；反之，如果是一個容易安靜的人來到相同的環(huán)境里，他依舊如故，仍會心平氣和地應對現實。所以，這一天我就會磨練自我，在黑暗中讓自我能有所收獲。假如給我三天黑暗。第三天，我會來到郊外，雖然我看不見大自然綻放的美麗，但我能夠用心去感受，我能感受到風在向我傾訴，草在向我低唱。我能懷著一顆平靜的心去傾聽大自然的聲音，去傾聽每個人的心跳。黑暗讓我學會了平靜，學會了思考。
落日的余輝透出淡淡的紅色，三天的黑暗帶來了無盡的思考，帶給我對人生的點點感悟！
《假如我有三天光明》讀后感 篇8
看山花開遍原野；聽風兒吹動樹葉；講人們心靈深處動聽的話語。這是上天賦予我們每個人的權利，只看你是否懂得珍惜……
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒寫的一本自傳體小說，講述了自己小時候被一場高燒奪走了視力、聽力以及說話能力，后來在莎莉文老師的幫助下，在無聲、無光的世界里，依然創(chuàng)造了許多奇跡。
看不見世界又怎樣？她也能用指尖感受四季冷暖；聽不見聲音又怎樣？她也能用真心去聆聽萬物；歷盡艱難又怎樣？她也能用頑強的毅力譜寫最輝煌的'人生。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這些奇跡，正是因為她沒有放棄自己，珍惜生命，珍惜時光，珍惜擁有的一切，才勇于面對困境走出黑暗。
其實，我們每個人都是如此。在摔倒前總是無拘無束地玩耍，直到碰得頭破血流，才曉得小心翼翼地走路；在考試之前總是說說笑笑，不當一回事，直到臨場才曉得眉頭緊鎖文墨不通；平日不去愛惜眼睛隨意透支，直到近視了才曉得討厭眼鏡羨慕別人……
讀到了《假如給我三天光明》，被海倫·凱勒珍惜生活，頑強不屈的精神打動了，慢慢我也懂得珍惜，不再抱怨生活的不公，不再怨恨自己的眼睛。誰會曉得生活中的不幸何時會砸到自己身上呢？所以，我們應該從現在開始，珍惜眼前的生活，用每一個感官去發(fā)現世界認識世界。體驗樺樹皮劃過指尖的感受；留意每朵花上不同的花紋；聆聽昆蟲躲在枝葉間的微語。不要等到老了去回想少年，不要等到病了去留戀健康，不要等到失去了才懂得珍惜。
珍惜當下，珍惜擁有，這是我從“三天光明”中感悟出來的。懂得珍惜，學會珍惜，會讓你的步伐更加堅定，眼神更加明亮，生活更加美好。
《假如我有三天光明》讀后感 篇9
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們必須十分熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，期望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也必須會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到完美的'世界，那會發(fā)生什么狀況？大家必須會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！� 對啊！同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫·凱勒都能夠在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我期望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放下，不輕易被擊倒，珍惜此刻的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切完美的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜此刻，珍惜每時每刻，就應是我們真正需要做的。
《假如我有三天光明》讀后感 篇10
剛剛我看完了一本讓我深受感動的書——《假如給我三天光明》，現在我想迫不及待的把它分享給大家�！都偃缃o我三天光明》是作者海倫·凱勒的代表作，作者以一個看不見世界的盲人女孩的視角來寫了這本書。
這本書是一本自傳形式的小說，里面描述了失明失聰后海倫的日常生活。海倫是不幸的也是幸運的，不幸的是她失去了光明，但是幸運的是她遇到了一個良師益友——莎莉文老師。莎莉文老師是我在書中最喜歡的一個人物，她耐心的幫助了海倫，教會她一些生活常識，還鼓勵她要樂觀堅強。不僅是在學習中在生活中莎莉文老師也給了海倫很多力量。
海倫不但雙目失明雙耳也失聰了，但是她并不放棄自己的夢想。海倫為了考上理想的大學付出了比常人十倍百倍的努力。這種精神讓人感動。
我也喜歡書中的.一些文字，比如“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音，把活著的每一天看作生命的最后一天，只要朝著陽光，便不會看見陰影�！�
看完《假如給我三天光明》這本書之后，我產生了許多的思考，與書中的主人公相比，作為一個健全的人我們是多么的幸運呢。曾經那些我們覺得稀松平常的東西，很可能會在下一刻變成永遠得不到的東西，所以珍惜現在所有的時光便變得格外的重要。
海倫曾寫到“假如給我三天光明，我把第一天獻給了我尚在人間和已經逝去的朋友們，我用第二天看見了人類和自然的歷史，今天我將在平凡的世界里度過，在為生活忙碌的人們常去的地方度過�！边@是海倫的三天。那么假如給你三天光明，你最想看到什么呢？
《假如我有三天光明》讀后感 篇11
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應當的，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年不斷延伸開去，這些品質常常就會消失。我們大多數人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的.所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
轉學前，我總覺得當班長很煩，成績得不到認可，同學總吵架，打架，添亂，但轉學后才發(fā)現，跟同學們的點點滴滴，已是回憶，只能自己流淚，嘆息，小時候爬過的山，玩過的水，翻過的田，早已不見蹤跡，這才后悔，為什么當時不好好珍惜呢？
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
《假如我有三天光明》讀后感 篇12
歌德曾經說過："讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。"是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我遨游在書的海洋里，各式各樣的'書映入眼簾，使得我眼花繚亂。給我印象最深刻的是九歲生日那天得到的生日禮物——偉大作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀過以后，感觸頗深。
剛出生不久的海倫，因為一場疾病，導致她終生只能生活在無聲、黑暗的環(huán)境中。她看不到蔚藍的天空，看不到絢麗的彩虹，她曾沮喪過，也曾放棄過，但是生活不允許她這樣做，她必須勇敢、堅強地活下去。在安妮。莎莉文老師的幫助下，她克服了無數的困難，最終在舉世聞名的哈佛大學畢業(yè)。她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，以自己獨特的生命震撼了整個世界。
海倫渴望三天光明，著三天對應海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否充分利用這天賦予的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好呢！的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師。從今天起，我一定抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，不等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好學習珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
"善用你的眼睛吧，猶如明天你講遭受到失明的災難。"
《假如我有三天光明》讀后感 篇13
不經意經過書架看到上面的那一本書。情不自禁地取下來，翻開,溫暖的感覺油然而生。這本書就是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，她在19個月大時因為猩紅熱被奪走了視覺和聽覺。她不能再看到多姿絢爛的世界；看不到含苞待放的花朵；看不見波濤洶涌的大海；看不見繁華熱鬧的街道更看不見美麗的事物，可愛的'人們……優(yōu)美的旋律不能再縈繞她耳畔；鳥兒的歌唱不能再伴在她身旁；浪花拍打的清脆之聲不再她耳邊響；高低起伏的樂曲不再在她耳邊唱……最后，她連語言能力也喪失了。沒有了這些，她一直都生活在黑暗而寂寞的世界里。
海倫·凱勒又是堅強的，就是在這個黑暗而寂寞的世界里，在她的老師安妮·莎莉文的引導下，她變得堅強。從粗暴，調皮到打開封塵已久的心靈之窗，學會與人交流。當她接觸第一個單詞“water”的時候，開始對知識，對世界更喜愛了。她開始滿腔熱情地投入到學習中去。知識給予她力量，她成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
盲人、聾啞人奢望著，哪怕只有一天，一天獲得光明，聽到聲音也好。海倫·凱勒亦是如此，她沒有沒有我們幸福，但她比誰都堅強，她有一顆執(zhí)著向上的心�！�
時間短暫，它會像朱自清所說的那樣在悄悄地溜走。一旦溜走了，就再也回不來了。而海倫·凱勒卻說“把活著的每一天看作生命的最后一天！
《假如我有三天光明》讀后感 篇14
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運屈服的頑強精神深深地感動了我。
海倫·凱勒是美國人，出生十九個月后因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導下夜以繼日地摸讀盲文，終于學會了閱讀、書寫和算術，學會了用“手指”說話。她為了學習說話，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止�？恐@種堅持和毅力，海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘等多種語言，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出現了兩個了不起的.人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
一個又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅韌不拔的意志和堅持不懈的努力。這又一次印證了“世上無難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。
讀了海倫·凱勒的故事，我想起了我的故事。上學期我開始在李滄區(qū)少年宮學習書法。這個學期初，書法老師動員我們參加書法比賽。當時我看到要寫的字難度大，準備時間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時間練字，反復琢磨每個字筆畫、結構和布局。經過幾個星期的練習，我的兩幅作品獲得了一等獎�？粗r艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅持。
人生的路上有許許多多困難，應該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進取，勇往直前。
《假如我有三天光明》讀后感 篇15
馬克·吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中海倫說過；“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但他又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她出生19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進他的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
所以我要說：“善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難，同樣的方法也所以享用于其它感官，聆聽樂曲的妙言，歌唱，管弦樂隊的雄渾，而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺將會衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧，猶如明天你不能嗅聞品嘗，充分利用每個器官，通過自然給你的'幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對你卻是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線的每個物品，然后你將真正看到一個美好的世界在你面前展開。
《假如我有三天光明》讀后感 篇16
那個盲、啞、聾三殘的女孩，那個女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠著堅如磐（pán）石的性格，駕駛著人生的風帆執(zhí)著的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學會并掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語，以優(yōu)異的成績完成了名校哈佛大學的學業(yè)，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛的老師、親人、朋友；第二天她想到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合；第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……
這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？比起海倫·凱勒，我們實在是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的`學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，只要努力，沒有不能成功的事，海倫·凱勒的成功就是因為她不懈的努力。海倫·凱勒她是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位，而我是一個健康的人，相比之下，我是多么的渺小��！她的精神激勵著我面對每一次困難，并勇敢的去戰(zhàn)勝它。我以后面對每一個困難，都要不斷努力，不斷加油！
《假如我有三天光明》讀后感 篇17
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我。
文章寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的`"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，乞丐至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！
讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂觀向上的良好心態(tài)面向將來的每一天。
《假如我有三天光明》讀后感 篇18
假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的'女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數多，老師也不能給一些特別的照顧�？墒牵]有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。
面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對�，F在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結果，讓好書伴我們成長！
《假如我有三天光明》讀后感 篇19
有人說，讀一本好書就好像在和一位哲人在交談，它能讓幼稚的我們明白很多做人的道理。也有人說，一本好書就等于一盞明燈，為我們照亮人生的道路，讓我們從此不再懼怕黑暗，勇敢前行。好書，就像“糧食”，而我們，是不可缺少“糧食”的，否則會很“痛苦” ……“不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！碑斘易x完最后一個字并合上這本書時，我的心靈震撼了，一個無光、無聲、無語的弱女子，竟度過了生命的八十八個春秋，熬過了八十七年痛苦的生活。馬克??吐溫說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫··凱勒�！昂悺P勒”——一個多么遙遠而又熟悉的名字啊!她遙遠在十九世紀，熟悉在我們的生活中：
看到了一個個摔倒的.孩子，家長幾乎都是去把他們抱起來，而那個堅強的孩子，不但沒有哭，而且自己站了起來，這是多么的不可思議�。】矗@很熟悉吧！還記得有一次，我在精心地穿著珠子，眼看著就差打一個結了，我把它拿起來看看有沒有穿錯，就在那一刻，手一松，全掉了，我?guī)讉�小時的努力全都白費了，我在那時快崩潰了，幾個小時��！那時，晶瑩的淚水在眼眶打轉，可我想到了海倫，于是我又振作了起來，重新再來……
不管你受沒受過挫折，有沒有缺陷，都請你讀讀這本書吧！記住海倫說的：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！也許，你現在沒有讀過你理想的好書，但你卻對它充滿向往，并期待與它們相遇……那么請記�。簳米x、好讀書、讀好書。
《假如我有三天光明》讀后感 篇20
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過后，我深有感觸。
這本書的主要資料是：主人公海倫·凱勒在生過一場大病后，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，成了一個盲聾啞人，然而她卻沒有對生活失去期望，而是振作起來，樂觀地、進取地應對生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒有認為自我與正常人有什么不一樣。遇到《霜王》事件時，她勇敢地應對挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學。
看到這兒，我不禁想：海倫·凱勒并不是一個健全的人，但她仍舊樂觀地應對生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無補，所以她盡力地使自我的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮。沙莉文教師學習知識，讓自我的心靈得以平靜，并用自我的文字來表述自我的生活。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！�
一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自我的生活不夠完美，所以怨天尤人，并沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來沒有抱怨所上天對自我的`不公平，而是抱著樂觀的態(tài)度去應對生活，即使被醫(yī)生判了死刑，可還是歡樂地過生活，融入社會的氛圍中。
我也曾抱怨過生活，認為自我的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自我的生活過得充實。
四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然期望有戰(zhàn)爭刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚，所以，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
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