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《囚綠記》的讀后感（通用19篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《囚綠記》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《囚綠記》的讀后感 1
那抹綠，像夜空中的一顆流星，剎那間劃亮了我暗如黑夜的心靈，沿著支離破碎的縫隙蔓延出絲絲亮色，遲鈍了我往日敏感的神經(jīng)：它實(shí)在修補(bǔ)我心靈的裂縫還是在啃噬原來的傷口。
攬鏡自憐，默然神傷。一尾小魚默默游過我的眼前，卻在我的眼角留下了魚尾的痕跡，想用人生中的第一根銀絲織成一張網(wǎng)，牢牢地困住它，不讓它肆意在我面前放肆。
然而，徒然，無力！
法國(guó)梧桐寬大的葉子變成一只只枯黃的蝶，舞姿翩躚，落入我的足下，粉身碎骨！我不是多愁善感的人，卻在這沃若的綠褪色后，情不自禁地生發(fā)出飄零之感……
突然想到了我曾經(jīng)的'理想：周游世界！而如今的我捆縛在一方小小的天地中，我鮮活如抽芽的生命，就一分一分地消耗在無盡的競(jìng)爭(zhēng)與紛擾中！
囚禁了自己的心，禁錮了我金色的華年。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒，“囚綠”之語(yǔ)，醍醐灌頂，使我淡然。順自然之天性，求人性之本真，放開心中的魔，何處不是天涯！
《囚綠記》的讀后感 2
《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期，祖國(guó)遭受了極大的屈辱，作者陸蠡此時(shí)正在淪為孤島的上海，他是悼念一年前住在公寓窗外的常春藤。作者喜歡綠色，把常春藤進(jìn)入室內(nèi)的青藤前進(jìn)房屋，引為綠友。
但它又發(fā)明發(fā)現(xiàn)了常春藤有一個(gè)決不轉(zhuǎn)變的品性，頑強(qiáng)地朝著窗外的`發(fā)展。并且總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，永不屈服于黑暗。
這就進(jìn)一步寫他對(duì)綠色之深愛，為什么的愛，盧溝橋事變，這使得讀者遐想到祖國(guó)山河的沉溺，原本郁郁蔥蔥的森林淪為一片炮火，我們這些群眾奮起就像春藤一樣，象征不屈不撓的民族，與來犯的侵略者殊死較量。
同時(shí)，春藤也象征著作者本人向往灼爍，不屈不撓的精神和高尚品德。他點(diǎn)燃了一個(gè)端正愛國(guó)者的愿望。
《囚綠記》的讀后感 3
好一份愛綠深情呀！可天天望著還不夠，只想與它更親近，于是作者將柔條牽進(jìn)了房間，請(qǐng)大家齊讀8—12段。讀完后，圍繞"作者囚綠枝的直接原因""在囚綠枝過程中作者的心理變化"來展開討論，盡量用原文回答。
牽綠枝條的直接原因是什么呢？
"拿綠色來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過于抑郁的`心情"。"借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。"
噢。作者之所以囚綠，是賦予了綠色以特殊的含義，把它比作愛幸福青春，可他卻并未獲得快樂。在囚綠枝的過程中，還有哪些描寫表達(dá)了作者心理？
心情發(fā)現(xiàn)了"生的歡喜";綠枝條卻不領(lǐng)我的情，讓我不快;尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的復(fù)雜的心情，兩個(gè)"漸漸"寫出了我內(nèi)心的動(dòng)搖，自責(zé)、愧疚悄悄產(chǎn)生，可是綠枝條的固執(zhí)更讓我不愿放棄，依舊囚禁著它。甚至于因愛而產(chǎn)生的自私、固執(zhí)的魔念也悄悄生長(zhǎng)了。
《囚綠記》的讀后感 4
陸蠡的《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的前夕，黑暗籠罩著中國(guó)，面對(duì)山河破碎、國(guó)將不國(guó)的現(xiàn)實(shí)，許多文人志士投身于革命，身處黑暗之中仍積極尋求精神上的慰藉，陸蠡當(dāng)時(shí)居住在已經(jīng)淪為“孤島”的北平城內(nèi)，從窗外的“綠友”——一株常春藤的身上找到了光明與希望。
整篇文章以愛綠－囚綠－釋綠－念綠為行文線索，表現(xiàn)了作者對(duì)“綠友”的感情變化過程。綠色，是光明與希望的象征，作者懷著對(duì)一小片綠影的喜愛搬進(jìn)了炎熱的朝東房間，面對(duì)這片綠色，作者的心情是喜悅的�！拔姨焯焱翱诔４禾俚纳L(zhǎng)�？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。”作者感謝命運(yùn)的垂青，使得他能夠在疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原之時(shí)，從墻壁上的小圓洞里欣賞一株美麗的常春藤。作者與“綠友”各安其分地生活卻又惺惺相惜。小圓洞外的常春藤給了作者一段難得的安寧時(shí)光，使得作者在孤獨(dú)的生活中得到許多慰藉。
但是，當(dāng)作者對(duì)綠的喜愛演變成為一種迷戀的時(shí)候。私心就出現(xiàn)了，作者將兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)了屋子，迷戀演變?yōu)榱饲艚�。可是被幽囚的“綠友”卻毫不領(lǐng)情，枝條固執(zhí)地向著原來的方向延伸，“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向”�！熬G友”的頑強(qiáng)在作者看來是一種固執(zhí)的抗?fàn)帲@打擊了作者的自尊心，于是，固執(zhí)的作者堅(jiān)持幽囚“綠友”。本該是惺惺相惜的摯友，卻最終一個(gè)綠意漸漸消損，一個(gè)內(nèi)疚卻固執(zhí)己見。
盧溝橋事變的發(fā)生讓作者珍重的開釋了這“永不屈服于黑暗的囚人”。這時(shí)的作者對(duì)“綠友”的感情不再是單純的喜愛，而是對(duì)它永不屈服于黑暗的精神感到由衷的欽佩。這種欽佩與贊美之情使作者在離開北平一年后仍對(duì)這“綠友”念念不忘，我想，這時(shí)“綠友”對(duì)光明與自由的執(zhí)著向往已經(jīng)給了作者啟示，這種精神力量也成為了作者的一種信仰與追求。
陸蠡先生屋外的常春藤始終向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，就像一支憧憬光明的歌，這首歌也始終回響在陸蠡先生的心中，他以革命的勝利作為終身的信仰，身陷囹圄時(shí)，日寇問他，日本的大東亞政策能否成功，他斬釘截鐵地說了兩個(gè)字“無望”。最后壯烈犧牲。小公寓外的那一片美好的綠影，就是陸蠡先生的'信仰所在，那是光明，是希望，是永遠(yuǎn)不會(huì)湮沒于喧囂中的一支憧憬光明的歌。
幾十年后的今天，我們不再面對(duì)任列強(qiáng)摧殘與宰割的黑暗局面。但是我們依然需要信仰，需要不休不止的夢(mèng)想。一根長(zhǎng)常春藤都能夠永遠(yuǎn)向著光明生長(zhǎng)，作為高等動(dòng)物的人，也應(yīng)該始終堅(jiān)持信仰與夢(mèng)想，不為外界環(huán)境的改變而改變自我。但是，如今那片搖曳在陸蠡窗外的綠影也會(huì)搖曳在我們每個(gè)人心中嗎？我們需要叩問自己的良心，是否因?yàn)樗接鴤α艘恍o辜的人？是否因?yàn)槔淠�，而不愿去憐憫那些生活在社會(huì)底層的人民？是否因?yàn)榭謶侄桓覍?duì)社會(huì)中的不公平發(fā)出一聲吶喊？面對(duì)世俗的力量，每一個(gè)個(gè)體都很脆弱，但是，這就是我們可以茍且于自私與虛偽的理由嗎？這就可以囚禁我們靈魂嗎？《囚綠記》中的常春藤是永不屈服于黑暗的囚徒，作為社會(huì)中的個(gè)體，我們會(huì)有欲望，會(huì)有各種各樣的無奈，但是我們對(duì)光明與正義的向往是靈魂中最不能丟棄的東西。我堅(jiān)信，人會(huì)在信仰中得到幸福。
《囚綠記》的讀后感 5
《囚綠記》講述的是作者在北平，找到的一間房后，想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征；綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了，精神上的激勵(lì)。所以，他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切，所以“囚綠”，這體現(xiàn)了作者對(duì)綠的“自私之愛”。綠被禁錮之后，它的尖端，總朝著原來的方向。固執(zhí)，具有追求光明的性格，永不屈服于黑暗，這使作者的心靈受到觸到，所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝福”，從中也體現(xiàn)出了作者對(duì)綠的“敬重之愛”！
一片綠葉，一枝常春藤，其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”，是我的綠友，是陽(yáng)光的孩子。綠色是多寶貴的��！
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí)，他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的.念頭�？墒�，他的這個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的，雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，這其實(shí)的確是一種享受�？墒�，當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長(zhǎng)的時(shí)候，你可曾有沒有想過，它不能像這陽(yáng)光伸張的不快。
不過，當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；變成細(xì)瘦，變成嬌弱的樣子時(shí)，作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是，作者便為這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候，它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情，它也懷著美好的心情，寄托了美好的祝愿！
作者離開北平一年后，它的心，卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且，它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話，能夠與它們?cè)谝娨淮蚊妗?/p>
《囚綠記》的讀后感 6
在我生命中，令我覺得有頑強(qiáng)的生命力，帶給人希望，安慰的綠色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”這植物的存在，我也不知道這植物到底是怎樣的，直到我讀了現(xiàn)代散文家陸薏寫的一片散文《囚綠記》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我讀了這篇文章后深深的感覺到了這樣一個(gè)道理；在人類世界上沒有綠色是不行的，如果人類世界上沒有綠色，哪么這世界上會(huì)變成什么樣呢？我覺得會(huì)變成一片灰色沒有一點(diǎn)色彩，生活沒有一點(diǎn)兒意義就像色盲一樣。
在這篇《囚綠記》文章中講述了：人是在自然界中生長(zhǎng)的，綠是自然地顏色，這篇文章中我喜歡這么兩句話；綠的枝條懸垂在我的`案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”超過了任何種的喜悅。這句話令我知道了綠色植物的生命力的頑強(qiáng)它們盡可能適合任何種環(huán)境，以我看綠色植物能帶給我們生活的快樂。
它漸漸失去了青倉(cāng)的顏色變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我從這句話明白了一個(gè)道理就是；我們不能把一個(gè)植物囚禁在一個(gè)范圍不然它會(huì)枯萎，沒有生命力的，我們應(yīng)該把它們放給自然健康的成長(zhǎng)，變得茂盛。
綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂。
綠色植物具有蓬勃向上，充滿生機(jī)永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，永不倔服黑暗與困難，固執(zhí)的特征。
我希望在這個(gè)世界上的每一朵花，每一種植物永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在大自然中永不倔服惡劣環(huán)境，無論在寒冷的冬天還是炎熱的夏天永不枯萎，美麗花兒的花辯，葉子求不凋零因?yàn)樗鼈兪悄軒Ыo人快樂，能給予人生的活力。綠色植物和花兒無論什么時(shí)候，什么樣的情況下都是不應(yīng)該凋零的葉，因?yàn)樗鼈兪菍儆诖笞匀坏摹?/p>
我們?nèi)祟悰]有任何理由把植物囚禁在我們的幻想之中。
《囚綠記》的讀后感 7
人人往往喜歡囚住別人，可他卻忘記了是誰(shuí)真正被囚禁了。天地萬物其實(shí)是平等的，只是人往往起主謀或主導(dǎo)作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執(zhí)著�？扇祟愡�略低一些，因?yàn)橐话闳Q于思想沖突，矛盾的促使，往往會(huì)改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。
陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人，視它為生命、希望、安慰、快樂。疲累于灰暗的都市天空和黃漠的平原。懷念綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水。更是為了它住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的公寓。因?yàn)橥饷骈L(zhǎng)著常春藤，喜歡這片綠影。常春藤，眾所周知，它伸開柔軟的卷須，攀住一根繩索，或一莖枯枝，就可以舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變黃，可這并不會(huì)改變什么，它纖細(xì)的脈絡(luò)一直伸長(zhǎng)，一種充滿其自然本質(zhì)所體現(xiàn)出來的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能錯(cuò)過，怎會(huì)舍得不去囚住它。于是一個(gè)自私的念頭，趁它沒注意，偷偷地把它兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子，為了獨(dú)占、接近、更親密。以此來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情，借它來比喻蔥蘢的愛和幸福，借它來比喻猗郁的年華，來為我作無聲的歌唱。
它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外面長(zhǎng)得更快。它從未放棄過，它的尖端總朝著窗外的方向。我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，產(chǎn)生了罪惡感，可魔念在心中生長(zhǎng)了，同情它，是的'，可矛盾產(chǎn)生了。我還是依然把它囚住了。
一個(gè)悲慘的結(jié)局，這都是因人的愛，卻囚住了自己，本該愛的，卻帶來了痛。本該雙方都快樂，卻落得被囚與內(nèi)疚，其實(shí)結(jié)局可以改變?yōu)閮煞N。一種是常春藤放棄對(duì)生命的執(zhí)著，大自然的天性和其本質(zhì)，它可以把受寵當(dāng)作一種幸福，另一種則就是作者沒有“囚”的貪念，結(jié) 果一定是截然不同的，可事實(shí)就是這樣，不可能去改變，要改就恐怕是只有人了。
一個(gè)普通的生命都可以將本質(zhì)保其完好，始終如一，不管結(jié)局是怎樣，只要有固執(zhí)的精神，一直保持原來的，原有的夢(mèng)想往上攀緣，自稱高等動(dòng)物的人不就應(yīng)該更是這樣，不要因外界事物的改變，一時(shí)的失去或光彩奪目，卻沒有了像蓮一樣的“出淤泥而不染”，成了近墨者黑，近朱者赤。被墨、朱囚住，試問甘心嗎？更不要成為囚住自己的人，卻全然不知，原以為囚住的是別人。人，就是應(yīng)該做一個(gè)不要被囚，始終保持其本質(zhì)有的，保持其完美，使其發(fā)展到最高境界。希望是你想要的，如果是的話能否給點(diǎn)懸賞呢？
《囚綠記》的讀后感 8
那抹綠，像夜空中的一顆流星，剎那間劃亮了我暗如黑夜的心靈，沿著支離破碎的縫隙蔓延出絲絲亮色，遲鈍了我往日敏感的神經(jīng)：它實(shí)在修補(bǔ)我心靈的裂縫還是在啃噬原來的傷口。
攬鏡自憐，默然神傷。一尾小魚默默游過我的眼前，卻在我的眼角留下了魚尾的痕跡，想用人生中的第一根銀絲織成一張網(wǎng)，牢牢地困住它，不讓它肆意在我面前放肆。
然而，徒然，無力！
法國(guó)梧桐寬大的葉子變成一只只枯黃的蝶，舞姿翩躚，落入我的足下，粉身碎骨！我不是多愁善感的人，卻在這沃若的綠褪色后，情不自禁地生發(fā)出飄零之感……
突然想到了我曾經(jīng)的理想：周游世界！而如今的我捆縛在一方小小的天地中，我鮮活如抽芽的生命，就一分一分地消耗在無盡的'競(jìng)爭(zhēng)與紛擾中！
囚禁了自己的心，禁錮了我金色的華年。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒，“囚綠”之語(yǔ)，醍醐灌頂，使我淡然。順自然之天性，求人性之本真，放開心中的魔，何處不是天涯！
《囚綠記》的讀后感 9
《囚綠記》講述的是作者在北平，找到的一間房后，想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征；綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了，精神上的激勵(lì)。所以，他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切，所以“囚綠”，這體現(xiàn)了作者對(duì)綠的“自私之愛”。綠被禁錮之后，它的尖端，總朝著原來的方向。固執(zhí)，具有追求光明的性格，永不屈服于黑暗，這使作者的心靈受到觸到，所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝�！�，從中也體現(xiàn)出了作者對(duì)綠的“敬重之愛”！
一片綠葉，一枝常春藤，其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”，是我的綠友，是陽(yáng)光的孩子。綠色是多寶貴的`��！
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí)，他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭。可是，他的這個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的，雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，這其實(shí)的確是一種享受�？墒牵�(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長(zhǎng)的時(shí)候，你可曾有沒有想過，它不能像這陽(yáng)光伸張的不快。
不過，當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；變成細(xì)瘦，變成嬌弱的樣子時(shí)，作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是，作者便為這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候，它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情，它也懷著美好的心情，寄托了美好的祝愿！
作者離開北平一年后，它的心，卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且，它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話，能夠與它們?cè)谝娨淮蚊妗?/p>
《囚綠記》的讀后感 10
說起來有些令人不可思議，好多人的對(duì)美的傷害。往往來源于對(duì)美的熱愛。以為愛鳥，人們就把鳥關(guān)進(jìn)了籠子里，因?yàn)閻刍�，人們就把它移植到室�?nèi)的花盆中，因?yàn)閻劬G，于是就把藤關(guān)進(jìn)了屋子里。
其實(shí)，世間萬物都是需要自由的，我們不能妨礙他人的自由，文中作者對(duì)綠的渴望，對(duì)綠的`仁愛是可以理解的，但另一方面，這也是一種自私之舉，是對(duì)綠的施暴之舉，是對(duì)綠的一種遏制，一種摧殘，作者囚禁了綠的自由，卻囚不了綠對(duì)光明，自由的向往。
其實(shí)，任何一種東西，愛他，并不一定要擁有它，給他們自由，我們也能獲得心靈的真正自由。
《囚綠記》的讀后感 11
《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房后，想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征；綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵(lì).所以，他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切，所以“囚綠”，這體現(xiàn)了作者對(duì)綠的“自私之愛”。綠被囚禁之后，它的尖端,總朝著原來的方向.固執(zhí)，具有追求光明的性格，永不屈服于黑暗，這使作者的心靈受到觸到，所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝�！�，從中也體現(xiàn)出了作者對(duì)綠的“敬重之愛”！
一片綠葉，一枝常春藤，其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”，是我的綠友，是陽(yáng)光的孩子。綠色是多寶貴的啊!
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí)，他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭�？墒�，他的'這個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的，雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，這其實(shí)的確是一種享受�？墒�，當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長(zhǎng)的時(shí)候，你可曾有沒有想過，它不能像這陽(yáng)光伸張的不快。
不過，當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；變成細(xì)瘦，變成嬌弱的樣子時(shí)，作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是，作者便為這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候，它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情，它也懷著美好的心情，寄托了美好的祝愿！
作者離開北平一年后，它的心，卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且，它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話，能夠與它們?cè)谝娨淮蚊妗?/p>
《囚綠記》的讀后感 12
人人往往喜歡囚住別人，可他卻忘記了是誰(shuí)真正被囚禁了。天地萬物其實(shí)是平等的，只是人往往起主謀或主導(dǎo)作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執(zhí)著�？扇祟愡�略低一些，因?yàn)橐话闳Q于思想沖突，矛盾的促使，往往會(huì)改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。 陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人，視它為生命、希望、安慰、快樂。
疲累于灰暗的都市天空和黃漠的`平原。懷念綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水。更是為了它住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的公寓。因?yàn)橥饷骈L(zhǎng)著常春藤，喜歡這片綠影。常春藤，眾所周知，它伸開柔軟的卷須，攀住一根繩索，或一莖枯枝，就可以舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變黃，可這并不會(huì)改變什么，它纖細(xì)的脈絡(luò)一直伸長(zhǎng)，一種充滿其自然本質(zhì)所體現(xiàn)出來的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能錯(cuò)過，怎會(huì)舍得不去囚住它。于是一個(gè)自私的念頭，趁它沒注意，偷偷地把它兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子，為了獨(dú)占、接近、更親密。
以此來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情，借它來比喻蔥蘢的愛和幸福，借它來比喻猗郁的年華，來為我作無聲的歌唱。 它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外面長(zhǎng)得更快。它從未放棄過，它的尖端總朝著窗…
《囚綠記》的讀后感 13
好一份愛綠深情呀！可天天望著還不夠，只想與它更親近，于是作者將柔條牽進(jìn)了房間，請(qǐng)大家齊讀8—12段。讀完后，圍繞"作者囚綠枝的直接原因""在囚綠枝過程中作者的心理變化"來展開討論，盡量用原文回答。
牽綠枝條的直接原因是什么呢？
"拿綠色來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情"。"借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。"
噢。作者之所以囚綠，是賦予了綠色以特殊的含義，把它比作愛幸福青春，可他卻并未獲得快樂。在囚綠枝的'過程中，還有哪些描寫表達(dá)了作者心理？
心情發(fā)現(xiàn)了"生的歡喜";綠枝條卻不領(lǐng)我的情，讓我不快;尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的復(fù)雜的心情，兩個(gè)"漸漸"寫出了我內(nèi)心的動(dòng)搖，自責(zé)、愧疚悄悄產(chǎn)生，可是綠枝條的固執(zhí)更讓我不愿放棄，依舊囚禁著它。甚至于因愛而產(chǎn)生的自私、固執(zhí)的魔念也悄悄生長(zhǎng)了。
《囚綠記》的讀后感 14
《囚綠記》講述作者在北平的一間房后，想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果，他卻了的自私，讓綠恢復(fù)了自由的。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征；綠的切特性使孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者了，精神上的激勵(lì)。，他地愛著綠。愛綠心切，“囚綠”，這體現(xiàn)了作者對(duì)綠的“自私之愛”。綠被囚禁，它的尖端，總朝著的。固執(zhí)，追求光明的性格，永不屈服于黑暗，這使作者的心靈受到觸到，最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝福”，從中也體現(xiàn)出了作者對(duì)綠的“敬重之愛”！
綠葉，一枝常春藤，其實(shí)“永不屈服于黑暗的囚人”，是綠友，是陽(yáng)光的孩子。綠色是多寶貴的�。�
當(dāng)作者次遇到鮮艷的綠色時(shí)，心里充滿了喜悅。作者的腦海里便了“囚綠”的念頭。，決定卻是錯(cuò)誤的，常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，這其實(shí)是享受。，當(dāng)常春藤在房間里伸長(zhǎng)的，你可曾有想過，它像這陽(yáng)光伸張的不快。
不過，當(dāng)作者它失去了青蒼的顏色，柔綠，嫩黃；細(xì)瘦，嬌弱的.樣子時(shí)，作者的過失感到難過。，作者便為這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的，它的產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情，它也懷著美好的心情，寄托了美好的祝愿！
作者離開北平一年后，它的心，卻依然懷念著圓窗和綠友。并且，它還期望著有機(jī)會(huì)的話，能夠與在見面。
《囚綠記》的讀后感 15
在我生命中，令我覺得有頑強(qiáng)的生命力，帶給人希望，安慰的綠色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”這植物的存在，我也不知道這植物到底是怎樣的，直到我讀了現(xiàn)代散文家陸薏寫的一片散文《囚綠記》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我讀了這篇文章后深深的.感覺到了這樣一個(gè)道理；在人類世界上沒有綠色是不行的，如果人類世界上沒有綠色，哪么這世界上會(huì)變成什么樣呢？我覺得會(huì)變成一片灰色沒有一點(diǎn)色彩，生活沒有一點(diǎn)兒意義就像色盲一樣。
在這篇《囚綠記》文章中講述了：人是在自然界中生長(zhǎng)的，綠是自然地顏色，這篇文章中我喜歡這么兩句話；
綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”超過了任何種的喜悅。這句話令我知道了綠色植物的生命力的頑強(qiáng)它們盡可能適合任何種環(huán)境，以我看綠色植物能帶給我們生活的快樂。
它漸漸失去了青倉(cāng)的顏色變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我從這句話明白了一個(gè)道理就是；我們不能把一個(gè)植物囚禁在一個(gè)范圍不然它會(huì)枯萎，沒有生命力的，我們應(yīng)該把它們放給自然健康的成長(zhǎng)，變得茂盛。
綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂。
綠色植物具有蓬勃向上，充滿生機(jī)永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，永不倔服黑暗與困難，固執(zhí)的特征。
我希望在這個(gè)世界上的每一朵花，每一種植物永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在大自然中永不倔服惡劣環(huán)境，無論在寒冷的冬天還是炎熱的夏天永不枯萎，美麗花兒的花辯，葉子求不凋零因?yàn)樗鼈兪悄軒Ыo人快樂，能給予人生的活力。綠色植物和花兒無論什么時(shí)候，什么樣的情況下都是不應(yīng)該凋零的葉，因?yàn)樗鼈兪菍儆诖笞匀坏摹?/p>
我們?nèi)祟悰]有任何理由把植物囚禁在我們的幻想之中。
《囚綠記》的讀后感 16
陸蠡的《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的前夕，黑暗籠罩著中國(guó)，面對(duì)山河破碎、國(guó)將不國(guó)的現(xiàn)實(shí)，許多文人志士投身于革命，身處黑暗之中仍積極尋求精神上的慰藉，陸蠡當(dāng)時(shí)居住在已經(jīng)淪為“孤島”的北平城內(nèi)，從窗外的“綠友”——一株常春藤的身上找到了光明與希望。
整篇文章以愛綠－囚綠－釋綠－念綠為行文線索，表現(xiàn)了作者對(duì)“綠友”的感情變化過程。綠色，是光明與希望的象征，作者懷著對(duì)一小片綠影的喜愛搬進(jìn)了炎熱的朝東房間，面對(duì)這片綠色，作者的心情是喜悅的�！拔姨焯焱翱诔４禾俚纳L(zhǎng)�？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠�！弊髡吒兄x命運(yùn)的垂青，使得他能夠在疲累于灰暗的.都市的天空和荒漠的平原之時(shí)，從墻壁上的小圓洞里欣賞一株美麗的常春藤。作者與“綠友”各安其分地生活卻又惺惺相惜。小圓洞外的常春藤給了作者一段難得的安寧時(shí)光，使得作者在孤獨(dú)的生活中得到許多慰藉。
但是，當(dāng)作者對(duì)綠的喜愛演變成為一種迷戀的時(shí)候。私心就出現(xiàn)了，作者將兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)了屋子，迷戀演變?yōu)榱饲艚��？墒潜挥那舻摹熬G友”卻毫不領(lǐng)情，枝條固執(zhí)地向著原來的方向延伸，“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向”。“綠友”的頑強(qiáng)在作者看來是一種固執(zhí)的抗?fàn)�，這打擊了作者的自尊心，于是，固執(zhí)的作者堅(jiān)持幽囚“綠友”。本該是惺惺相惜的摯友，卻最終一個(gè)綠意漸漸消損，一個(gè)內(nèi)疚卻固執(zhí)己見。
盧溝橋事變的發(fā)生讓作者珍重的開釋了這“永不屈服于黑暗的囚人”。這時(shí)的作者對(duì)“綠友”的感情不再是單純的喜愛，而是對(duì)它永不屈服于黑暗的精神感到由衷的欽佩。這種欽佩與贊美之情使作者在離開北平一年后仍對(duì)這“綠友”念念不忘，我想，這時(shí)“綠友”對(duì)光明與自由的執(zhí)著向往已經(jīng)給了作者啟示，這種精神力量也成為了作者的一種信仰與追求。
陸蠡先生屋外的常春藤始終向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，就像一支憧憬光明的歌，這首歌也始終回響在陸蠡先生的心中，他以革命的勝利作為終身的信仰，身陷囹圄時(shí)，日寇問他，日本的大東亞政策能否成功，他斬釘截鐵地說了兩個(gè)字“無望”。最后壯烈犧牲。小公寓外的那一片美好的綠影，就是陸蠡先生的信仰所在，那是光明，是希望，是永遠(yuǎn)不會(huì)湮沒于喧囂中的一支憧憬光明的歌。
幾十年后的今天，我們不再面對(duì)任列強(qiáng)摧殘與宰割的黑暗局面。但是我們依然需要信仰，需要不休不止的夢(mèng)想。一根長(zhǎng)常春藤都能夠永遠(yuǎn)向著光明生長(zhǎng)，作為高等動(dòng)物的人，也應(yīng)該始終堅(jiān)持信仰與夢(mèng)想，不為外界環(huán)境的改變而改變自我。但是，如今那片搖曳在陸蠡窗外的綠影也會(huì)搖曳在我們每個(gè)人心中嗎？我們需要叩問自己的良心，是否因?yàn)樗接鴤α艘恍o辜的人？是否因?yàn)槔淠�，而不愿去憐憫那些生活在社會(huì)底層的人民？是否因?yàn)榭謶侄桓覍?duì)社會(huì)中的不公平發(fā)出一聲吶喊？面對(duì)世俗的力量，每一個(gè)個(gè)體都很脆弱，但是，這就是我們可以茍且于自私與虛偽的理由嗎？這就可以囚禁我們靈魂嗎？《囚綠記》中的常春藤是永不屈服于黑暗的囚徒，作為社會(huì)中的個(gè)體，我們會(huì)有欲望，會(huì)有各種各樣的無奈，但是我們對(duì)光明與正義的向往是靈魂中最不能丟棄的東西。我堅(jiān)信，人會(huì)在信仰中得到幸福。
《囚綠記》的讀后感 17
人人往往喜歡囚住別人，可他卻忘記了是誰(shuí)真正被囚禁了。天地萬物其實(shí)是平等的，只是人往往起主謀或主導(dǎo)作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執(zhí)著�？扇祟愡�略低一些，因?yàn)橐话闳Q于思想沖突，矛盾的促使，往往會(huì)改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。
陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人，視它為生命、希望、安慰、快樂。疲累于灰暗的都市天空和黃漠的平原。懷念綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水。更是為了它住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的公寓。因?yàn)橥饷骈L(zhǎng)著常春藤，喜歡這片綠影。常春藤，眾所周知，它伸開柔軟的卷須，攀住一根繩索，或一莖枯枝，就可以舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變黃，可這并不會(huì)改變什么，它纖細(xì)的脈絡(luò)一直伸長(zhǎng)，一種充滿其自然本質(zhì)所體現(xiàn)出來的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能錯(cuò)過，怎會(huì)舍得不去囚住它。于是一個(gè)自私的念頭，趁它沒注意，偷偷地把它兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子，為了獨(dú)占、接近、更親密。以此來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情，借它來比喻蔥蘢的愛和幸福，借它來比喻猗郁的年華，來為我作無聲的歌唱。
它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外面長(zhǎng)得更快。它從未放棄過，它的尖端總朝著窗外的方向。我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，產(chǎn)生了罪惡感，可魔念在心中生長(zhǎng)了，同情它，是的，可矛盾產(chǎn)生了。我還是依然把它囚住了。
一個(gè)悲慘的結(jié)局，這都是因人的愛，卻囚住了自己，本該愛的，卻帶來了痛。本該雙方都快樂，卻落得被囚與內(nèi)疚，其實(shí)結(jié)局可以改變?yōu)閮煞N。一種是常春藤放棄對(duì)生命的執(zhí)著，大自然的天性和其本質(zhì)，它可以把受寵當(dāng)作一種幸福，另一種則就是作者沒有“囚”的貪念，結(jié)果一定是截然不同的，可事實(shí)就是這樣，不可能去改變，要改就恐怕是只有人了。
一個(gè)普通的生命都可以將本質(zhì)保其完好，始終如一，不管結(jié)局是怎樣，只要有固執(zhí)的.精神，一直保持原來的，原有的夢(mèng)想往上攀緣，自稱高等動(dòng)物的人不就應(yīng)該更是這樣，不要因外界事物的改變，一時(shí)的失去或光彩奪目，卻沒有了像蓮一樣的“出淤泥而不染”，成了近墨者黑，近朱者赤。被墨、朱囚住，試問甘心嗎？更不要成為囚住自己的人，卻全然不知，原以為囚住的是別人。人，就是應(yīng)該做一個(gè)不要被囚，始終保持其本質(zhì)有的，保持其完美，使其發(fā)展到最高境界。希望是你想要的，如果是的話能否給點(diǎn)懸賞呢？
《囚綠記》的讀后感 18
《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期，祖國(guó)遭受了極大的屈辱，作者陸蠡此時(shí)正在淪為孤島的上海，他是悼念一年前住在公寓窗外的常春藤。作者喜歡綠色，把常春藤進(jìn)入室內(nèi)的青藤前進(jìn)房屋，引為綠友。
但它又發(fā)明發(fā)現(xiàn)了常春藤有一個(gè)決不轉(zhuǎn)變的品性，頑強(qiáng)地朝著窗外的發(fā)展。并且總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，永不屈服于黑暗。
這就進(jìn)一步寫他對(duì)綠色之深愛，為什么的'愛，盧溝橋事變，這使得讀者遐想到祖國(guó)山河的沉溺，原本郁郁蔥蔥的森林淪為一片炮火，我們這些群眾奮起就像春藤一樣，象征不屈不撓的民族，與來犯的侵略者殊死較量。
同時(shí)，春藤也象征著作者本人向往灼爍，不屈不撓的精神和高尚品德。他點(diǎn)燃了一個(gè)端正愛國(guó)者的愿望。
《囚綠記》的讀后感 19
看了三個(gè)版本《囚綠記》的教學(xué)設(shè)計(jì)，最大的感觸是要真正解讀好一篇文章，設(shè)計(jì)一個(gè)相對(duì)完美的教案真是不易。與前兩次的教學(xué)設(shè)計(jì)相比，這一次的設(shè)計(jì)在構(gòu)思上更別致，教學(xué)內(nèi)容上更細(xì)致，語(yǔ)言品析也更精致。學(xué)生在豐富的教學(xué)活動(dòng)中不僅得到了思維上的訓(xùn)練，更獲得了散文閱讀方法的指導(dǎo)。
從教學(xué)構(gòu)思上看，《囚綠記》這篇文章的教學(xué)切入點(diǎn)可以從“我”的行為表現(xiàn)切入，可以從“我”的情感角度切入，也可以從“囚綠”這一主要事件切入，但無論哪一種切入總有點(diǎn)兒顧此失彼之感。而這份設(shè)計(jì)以“我”對(duì)綠的稱呼作為一個(gè)小小的切入口不僅理清文章的行文脈絡(luò)，而且理清了“我”的情感脈絡(luò)，在兩者之間找到可一個(gè)很好的平衡點(diǎn)。站在這條主線上再進(jìn)行散文語(yǔ)言的品讀活動(dòng)，既有利于學(xué)生獲得整體上的理解，又有利于學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的品讀。
從教學(xué)內(nèi)容上看，這份設(shè)計(jì)對(duì)綠的稱呼只是一個(gè)小小的切入口，而作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的是隨著稱呼的變化“我”的情感的變化以及文本所表達(dá)的主題思想。在重點(diǎn)內(nèi)容的突破上采用品讀的方式。
1.學(xué)生通過圈畫批注、增刪比較、品味重點(diǎn)字詞的方式真真切切地感受到了作者在文本中所流露出的對(duì)“綠”的炙熱的愛。
2.抓住文本的重點(diǎn)句、難點(diǎn)句進(jìn)行細(xì)節(jié)品讀，探究這些細(xì)節(jié)與文本整體即作者所要表達(dá)主旨的聯(lián)系。
3.在品的基礎(chǔ)上重讀，品讀結(jié)合。讀出散文的語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美甚至思想美。如讀出排比句和感嘆句的特點(diǎn)，朗讀類比的語(yǔ)句，讀出我對(duì)綠的喜愛之深，讀出對(duì)綠的頑強(qiáng)，不自由毋寧死品質(zhì)的敬重等。
從語(yǔ)言品味上看，這份設(shè)計(jì)非常注重對(duì)文本語(yǔ)言的品析。王榮生在《散文教學(xué)教什么》指出，散文閱讀要領(lǐng)之一就是體味精準(zhǔn)的言語(yǔ)表達(dá)，體味必須是細(xì)讀，必須是細(xì)細(xì)體會(huì)。怎么細(xì)讀呢，按南帆先生的說法就是沉入詞語(yǔ)。真正的文學(xué)大師的語(yǔ)言，是具有生命的靈性的，它有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度與質(zhì)感，是應(yīng)該細(xì)細(xì)地去體味、沉吟、把玩，并從中感受到一種語(yǔ)言的趣味。這份教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言品味隨處可見，如在抓“我”的行為舉止表現(xiàn)愛時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品析“天天望，看它，看它，細(xì)細(xì)觀賞”這幾個(gè)動(dòng)作雖都有看的意思，但有何不同。如在引導(dǎo)學(xué)生感悟常春藤形象特征時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住“總、甚至于、都”等關(guān)鍵詞，體會(huì)它的變化與特點(diǎn)。更甚的是能夠抓住平常不太引人重視的虛詞去品味“我”對(duì)綠的復(fù)雜情感，感受“我”對(duì)綠的贊美之情。相較而言，很多時(shí)候我們?cè)诮虒W(xué)散文時(shí)除了關(guān)注思想感情，除了關(guān)注手法，特別是修辭手法，基本沒有特別的方式方法，在品析語(yǔ)言時(shí)也常常帶有一種“貼標(biāo)簽”、“概念化”的嫌疑，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，除了得到一些概念化的修辭手法、表現(xiàn)手法之外，其他似乎別無所獲。何為品析語(yǔ)言，散文的語(yǔ)言到底如何品，這份設(shè)計(jì)其實(shí)做了一個(gè)很好的`示范。
最后，提一些個(gè)人的想法。意見不一定成熟，供宋老師參考。
1.文本中對(duì)“綠”的第一個(gè)稱呼應(yīng)該出現(xiàn)在第4段“綠影”，這是在“擇綠”時(shí)對(duì)常春藤的一種稱呼。后面生四的內(nèi)容可以提到這里。
2.對(duì)于情感的解讀，文中的“我”對(duì)綠的愛意應(yīng)該是逐層加深的。文中在“擇綠”階段對(duì)綠的感情應(yīng)該是一種需要式的歡喜�！熬G友”階段應(yīng)該是真正意義上的愛。情感思路我覺得應(yīng)該是：歡喜——深愛——惱怒（愛之深、愛之切）——敬重——懷念。
3.文中哪些地方還能體現(xiàn)“我”對(duì)綠的愛，這幾句是不是也能體現(xiàn)呢？
（1）我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水，我急不暇擇……
Ps：我懷念著綠色，如同魚兒盼著雨水……
�。�2）我快活地坐在我的窗前，度過了一個(gè)月，兩個(gè)月……
Ps:我快活地坐在我的窗前，度過了一兩個(gè)月……
4.后面的一個(gè)提問：改成請(qǐng)你站在常春藤的角度為它寫一段內(nèi)心獨(dú)白，以表明它的心志。
5.最后一句的覺得那個(gè)“著”字更能表現(xiàn)一種期待之情。建議改句為：
我懷念我的原窗綠友。有一天，得重和它們見面的時(shí)候，會(huì)和我面生吧。
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