新的表讀后感
新的表寫了一個叫愚兒的小男孩和他的表的故事。那么，以下是小編給大家整理收集的新的表讀后感，供大家閱讀參考。
新的表讀后感1
今天，我讀了葉圣陶老先生寫的《新的表》。主要說的是一個叫愚兒的男孩子和他的表的故事。愚兒有一個壞毛病，不懂得時間，不知道什么時間應當做什么事兒。為了幫助他，父母就買了一只表給他，指給他看表面上6、4、5、9這幾個數(shù)字，告訴他，什么時間上學，什么時間回家，什么時間開始溫習功課，什么時間，應該上床睡覺。第一次，愚兒看的是長針，所以弄錯了時間，做錯了事。第二次，愚兒聽了爸爸的話，知道要看短針，可是他不知道短針一天要繞兩個圈子，所以又鬧了笑話。第三次，愚兒不知道表是有機關的，要上緊弦，才能轉，一直躺在床上等短針走，結果又鬧了笑話。后來，愚兒全都明白了，他能自己上弦，自己校正快慢，對準時間，他能夠按著表告訴他的時間，做完這件事兒又做那件事兒，什么都井井有條了。
我想對愚兒說：你很聰明，學的很認真，記得也很牢固，比我好多了。雖然你鬧出了許多笑話，但是現(xiàn)在你已經(jīng)學會什么時間做什么事情了，就不會再耽誤時間了。
我覺得我就像這個愚兒，不知道什么時間應該做什么事情。有的時候，說玩一會兒玩具，結果就玩了兩三個小時，想不起來要做作業(yè)。媽媽跟我說了要做作業(yè)，我還喜歡把時間往后拖。有時候還會忘記媽媽說讓我做的事情。媽媽告訴我應該怎么做，我也不聽。我總是改不了這個壞習慣。
新的表讀后感2
今天我看了一篇關于愚兒表的的故事，下面由我來給大家說說吧。愚兒才八九歲，他有一個壞毛�。豪鲜鞘裁词聝阂膊桓�，不聲不響；西邊一站，站了3小時，父親母親以為他早就上學去了，后來卻看見他不聲不響地站在大門口。
他的老毛病老是改不掉，而且越來越厲害。有一回到學校去，半路上看見鞋店的工人正在扎鞋底，他站在一旁整整看了一天，連吃飯也忘了。后來愚兒的母親愚兒買了一只表：“你看，到了這時間，就應該上學；到了這個時間，就應該回家了；到了這個時間，就應該開始溫習功課……”愚兒記住了，并牢牢地記在心里�？墒且驗樗麤]有弄明白，最終鬧了很多笑話。有一次，他把短針和長針弄錯了，上學又遲到了；他又因為沒有弄明白手表晚上和早上的區(qū)別，到早上9時，跟老師請假要回家睡覺去；有一天早上，手表短針老指在“9”字上，他卻認為還沒有到起床的時候，一直等著，直到他媽媽跟他說表的機關停了，才馬上起來，跑去學校，可是第一節(jié)課又遲到了。
從此以后，愚兒全都明白了，他能自己上弦，自己校正快慢，對準時間。他能夠按著表告訴他的時間，做完這件事兒又做那件事兒�？赐赀@篇文章，我深深地懂得：做事情要有計劃，這樣才能井井有條，并且做得更好。
新的表讀后感3
《新的表》寫了一個叫愚兒的小男孩他不會遵守時間，于是他的爸爸媽媽給他買了一個小鐘表，講了一次小男孩不知道一天鐘表的短針轉兩圈，早上九點就回家睡覺了，一次表停了。爸爸幫小男孩上緊了弦的有趣故事。
愚兒為什么不能井井有條的做事？因為他不會合理安排時間，總干一些沒用的事。
我們要學習有了鐘表以后的.愚兒，遵守時間，把生活安排好，可以定鬧鐘，也可以記在日記本上，不能像以前的愚兒那樣，什么事也不干，不聲不響，東邊站半天，西邊考三小時，我們要做個遵守時間的好孩子。
新的表讀后感4
今天我讀了葉圣陶先生的《新的表》，懂得了一些道理。
這個故事描寫的愚兒開始是一個沒有計劃，做事拖沓的人。爸爸媽媽因此很惱火，所以，就給他買了一個表，希望他能成為一個做事不拖沓的人。但是愚兒先是把分鐘和時鐘搞混了，又是把上午和下午弄錯了，總是把事情弄得一團糟�？墒怯迌簺]有氣餒，他后來虛心接受了爸爸媽媽和老師的教育后，能好好地用表規(guī)劃時間，成為了一個做事僅僅有條的人。
通過這個故事，我知道了我們不要像愚兒以前一樣做事拖沓，而要像愚兒現(xiàn)在這樣做事有計劃。我們還要學習愚兒虛心學習的精神，有錯就改，并且要知道，時鐘只是一個計時的工具，鐘停了或壞了，并不代表時間停止了。當我們養(yǎng)成了一個很好的生活習慣的時候，我們身體里的生物鐘會在不同的時候提醒我們，什么時候會困需要睡覺，什么時候肚子餓需要吃飯，當然我們自覺地也會知道什么時候需要學習。
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