郭橐駝種樹讀后感300字
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的郭橐駝種樹讀后感300字，歡迎閱讀與收藏。
郭橐駝種樹讀后感300字 篇1
今天，我讀了一篇文章——《種樹郭橐駝傳》。
文中講到：郭橐駝的種樹秘訣在于他只把根基做好。在種樹之初，他對(duì)待樹木就像對(duì)待嬰兒一樣細(xì)心呵護(hù)，比如：把樹根舒展，把土培實(shí)、培勻等等。在栽好后，就像丟棄它一樣不管它，讓它的本性得以充分發(fā)揮。這不也正是育人的道理嗎?
就拿我們來說吧，小學(xué)階段行為習(xí)慣的培養(yǎng)就像種樹之初一樣，正是要打好根基的重要階段。只要有了良好的行為習(xí)慣，長(zhǎng)大就能有所作為，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
比如，獨(dú)立性的培養(yǎng)�，F(xiàn)在，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，家長(zhǎng)精心呵護(hù)著我們，但是如果不及早放手，過度的溺愛，寫作業(yè)陪著，上下學(xué)接送，課外班陪讀……以至于十幾歲了還未洗過一次衣服，做過一次飯，這樣等到長(zhǎng)大了一定是一事無成。如果真是這樣，還能說父母是愛我們的嗎?
種樹如育人。家長(zhǎng)們，請(qǐng)重點(diǎn)培養(yǎng)我們的好行為、好習(xí)慣吧，只要把根基做好，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹!
郭橐駝種樹讀后感300字 篇2
郭橐駝把種樹做行業(yè)，凡是長(zhǎng)安為了玩賞而種樹的富豪人家，和賣果營生的人，都爭(zhēng)先地請(qǐng)他來奉養(yǎng)。看郭橐駝種的樹，時(shí)常有遷徙的，卻沒有不活的，并且碩大茂盛，早生果實(shí)，又是繁多。別的種樹人，雖是照樣的仿著他做，沒有人能夠比得上他的。
有人去問他種樹的秘訣，他回答道：“我不是能夠使樹木不死，并且繁茂;不過能夠順從樹木的天性罷了。大凡種植樹木的方法：它的根本要舒暢，它的培養(yǎng)要平穩(wěn)，它的泥土要舊;它的筑護(hù)要密;既然種好了，不要?jiǎng)铀�，不要慮它，離開了不要再時(shí)時(shí)的回顧;種的時(shí)候很謹(jǐn)慎，種好了就像拋棄一樣，那么它的天然性格可以保全，所以我不過不去妨害它的.生長(zhǎng)罷了，不是教它早生果實(shí)并且繁多的。別的種樹人卻不是這樣，樹根拳曲，泥土不舊;這培植的時(shí)候不是太過，就是不及;即使不是這樣的人，便又因愛它太殷勤，憂它太過分，朝看夜摸;已經(jīng)離開了，還要回來再看;更厲害的人竟掐破它的樹皮，來驗(yàn)它的死活，搖它的樹根，來看土的疏密，因此木的天性一天一天的遠(yuǎn)離了。雖說愛它，其實(shí)害它;雖說憂它，其實(shí)與它為敵;所以不能及我。我又哪里有別的能力呢?”
我聽見種樹的方法，就知道養(yǎng)人的道理。
郭橐駝種樹讀后感300字 篇3
最近，“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”走進(jìn)了人們的視野，面對(duì)這些家長(zhǎng)用棍棒式教育培養(yǎng)孩子的作法，人們廣泛熱議，到底我們是應(yīng)該讓孩子自由發(fā)展還是及早地讓他們適應(yīng)社會(huì)而為他們安排未來？
也許問題的答案就在柳宗元的《種樹郭橐駝傳》中。
現(xiàn)在我們老犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是一旦一件事不合理，我們就馬上走極端——支持這件事的另一面。嚴(yán)厲的家庭教育受到懷疑、指責(zé)，有人馬上打起旗號(hào)“讓孩子自由發(fā)展”。
看看郭橐駝是怎樣種樹的吧，“順天致性”是最好的方法，做到這一點(diǎn)，就自然而然能使樹“天全性得”。教育也一樣，我們不能放手什么也不管，“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，只要做到“其蒔也若子，其置也若棄”便足夠了。否則，有些家長(zhǎng)“則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧”，恐怕只會(huì)使“木之性日以離矣”�！半m曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之”，也許這是給家長(zhǎng)的一個(gè)良好訓(xùn)誡。
十年種樹，百年樹人。種樹和樹人相似，既要愛得適度，又要“順天致性”，如果現(xiàn)在家長(zhǎng)將孩子看作追求功利的工具，那么，輸在起跑線上的便恐怕是整個(gè)社會(huì)了。
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