讀后感的作文（匯總7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《麥琪的禮物》是歐·亨利寫的一篇非常有趣的作品，它主要講述了圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的一對(duì)夫妻給對(duì)方一個(gè)驚喜，可是她身上只有一元八角七分，她知道這一點(diǎn)錢不能買什么好的禮物給自己的丈夫，于是他把自己那美秀長(zhǎng)如瀑布般的秀發(fā)剪了下來，給賣了，換了20元美元。吉姆也想給自己的老婆一個(gè)驚喜，于是也把自己名貴的手表給買了，德拉找遍了各家商店，花了最便宜的21美元，終于買了一條樸素的白色表鏈，吉姆買到了德拉夢(mèng)寐以求的全套漂亮的梳子作為圣誕禮物。
從這本書我知道了，雖然表面上這對(duì)夫妻極不明智的為對(duì)方犧牲自己心愛的東西，給對(duì)方買東西，但我深深的明白了，因?yàn)樗麄儽舜藧壑鴮?duì)方，肯為對(duì)方犧牲自己最愛的東西，給彼此買東西，可是雙方買了自己的東西，不適合對(duì)方的禮物了，而對(duì)方做的這件事都是為了彼此著想，沒有考慮自己，還是非常非常的愛著對(duì)方，才會(huì)這樣的.結(jié)局。
我還知道，我們要懂得去愛對(duì)方，不能只為自己想，要關(guān)心別人，這樣別人也會(huì)愛你的，正是要愛，人與人之間才會(huì)了解對(duì)方，人與人之間才有溫情。與動(dòng)物之間我們也會(huì)更加友好的。
我相信只有大家心中有著愛，我們的世界會(huì)更加的友好會(huì)更加的溫馨快樂的！
讀后感的作文 篇2
綠山墻的安妮是加拿大名作家露西·蒙哥馬利的著作�？赐甑谝徽挛揖拖矚g上書里的主人公安妮，迫不及待的想用最短的時(shí)間看完全部故事，最后我用一天的時(shí)間看完了這本書，這算是我的“神速”了。
馬瑞和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了一個(gè)小女孩安妮，但馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)可以幫他們干活的小男孩，安妮知道以后很傷心，但安妮沒有哭泣，很堅(jiān)強(qiáng)，還是繼續(xù)做快快樂樂的小女孩，善良、乖巧;最后博得了馬瑞拉的喜愛。
如果我是安妮，知道馬瑞拉不喜歡自己時(shí)，一定會(huì)傷心大哭，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛哭的女孩�？粗材莸墓适挛蚁氲搅宋业拿妹�，妹妹有時(shí)候雖然很霸道，但她很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了從來不會(huì)軟弱的哭，這一點(diǎn)常常是我學(xué)習(xí)的傍樣;同樣妹妹也很乖巧，知道說甜言蜜語(yǔ)逗媽媽開心、知道給媽媽搬凳子、知道幫媽媽捶背，妹妹和安妮都是我的榜樣，值得我學(xué)習(xí)的榜樣!
安妮考上了這座島上最好的學(xué)校，學(xué)校決定送很優(yōu)秀安妮到別的學(xué)校上學(xué)，但這時(shí)候，艾米公司破產(chǎn)了，馬瑞們所有的財(cái)產(chǎn)都在艾米公司，馬瑞因刺激，心臟病突發(fā)死去。而馬瑞拉的眼睛又瞎了，善良的安妮決定留下來照顧馬瑞拉。
看到這，安妮的善良讓我深深感動(dòng)，同樣也感動(dòng)著馬瑞拉。安妮的身上有我們所有人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，安妮善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀;我呢，我自認(rèn)為我是善良的，但是要做到堅(jiān)強(qiáng)和樂觀就有點(diǎn)難了。安妮會(huì)做很多家務(wù)，是馬瑞拉的好幫手，我卻什么都不會(huì)做，偶爾只會(huì)收拾自己的.書桌，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子，有孝順、勤勞的心，卻沒幫父母做過力所能及的家務(wù)。
安妮的樂觀善良是我學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是激勵(lì)我改掉壞習(xí)慣的動(dòng)力，我也要像安妮一樣，做個(gè)善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
讀后感的作文 篇3
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讀了《難忘的一課》，我心里感到無(wú)比憤怒，日本人為什么不許中國(guó)孩子了解自己祖國(guó)歷史上的偉人？為什么不許中國(guó)孩子學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)……這一個(gè)個(gè)刻骨銘心的問題，深深的印在了我的心底，中國(guó)人的心底。而這也告訴我們?nèi)毡救说淖飷�，日本人妄想使中�?guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治，妄想讓人們忘記自己的祖國(guó)。不！這不可能！
日本人為什么要傷害中國(guó)人？為什么要把中國(guó)的土地奪走？望著那些不平等的條約，作為一個(gè)中國(guó)人，難道不覺得憤怒嗎？日本人妄想使中國(guó)人永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治，妄想用戰(zhàn)爭(zhēng)把中國(guó)的土地“租借”給日本。不！這不可能！
雖然中國(guó)臺(tái)灣人民的“身體”在日本，但是“靈魂”早已入住進(jìn)中國(guó)的土地�？�，臺(tái)灣“光復(fù)”不久，有許多小學(xué)教師都已經(jīng)開始教孩子們中國(guó)語(yǔ)言，雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，到時(shí)他已經(jīng)駐進(jìn)孩子們的心田。
中國(guó)，一個(gè)巨人，一個(gè)覺醒的巨人，一個(gè)震驚世界的巨人。
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學(xué)了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了臺(tái)灣人民深厚的愛國(guó)情意。
課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者路過一座鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師吃力地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文化——我看到這里心里十分感慨……臺(tái)灣被日本人占領(lǐng)了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對(duì)祖國(guó)的文化還很生疏，但他還是那么耐心又認(rèn)真地教著孩子們，他一筆一畫書寫漢字的情景深深印在我的心上。
這位教師還帶著作者來到大禮堂中參觀，“以前這里都是日本人的偉人畫，現(xiàn)在光復(fù)了，都換成了中國(guó)歷代的名人畫像�！笔堑模鬃�、鄭成功、孫中山才是臺(tái)灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強(qiáng)烈的民族精神感動(dòng)了……
看著看著，我不禁想起了臺(tái)灣在日本統(tǒng)治下的那艱難的五十年。從１８９５年到１９４５年，在殖民的統(tǒng)治下，過著亡國(guó)奴的生活。１９３７年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本殖民當(dāng)局把臺(tái)灣變成了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)基地。為了讓全臺(tái)灣人民孝忠日本這個(gè)目的。他們居然把臺(tái)灣所有的報(bào)紙都變成日文報(bào)紙，還把中國(guó)人常去的寺廟都關(guān)閉，強(qiáng)迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社……總之，他們想徹底消滅臺(tái)灣的中國(guó)文化和臺(tái)灣人民的民族意識(shí)。
但是，日本人沒有想到的是臺(tái)灣人民的愛國(guó)之心是永遠(yuǎn)都不能消滅的，他們的野蠻企圖只會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，更強(qiáng)大。經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨兼程，臺(tái)灣光復(fù)了，《馬關(guān)條約》這個(gè)不平等的.條約解除了。臺(tái)灣終于不再受日本人的壓迫和奴役了，臺(tái)灣人民的脊背終于挺起來了。
文章學(xué)完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位臺(tái)灣教師和學(xué)生充滿激情的話語(yǔ)——“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！”
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今天，我讀了《難忘的一課》這篇文章，臺(tái)灣人民深深的愛國(guó)之心真使我感動(dòng)。
課文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。
你看文中對(duì)臺(tái)灣教師的細(xì)節(jié)描寫：“他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：‘我是中國(guó)人，我愛中國(guó)�！睆睦蠋煹膭�(dòng)作中，我深深地體會(huì)到了他的愛國(guó)之心；從學(xué)生認(rèn)真的跟讀中，我領(lǐng)悟到了孩子們對(duì)祖國(guó)的一片深情：他們都將以百倍的熱情為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹，都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。
臺(tái)灣同胞和大陸人民一樣，都熱切地盼望祖國(guó)的統(tǒng)一，總有一天，我們將共同攜手把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！
讀后感的作文 篇4
首先我要告訴大家這本書是很棒的！它不僅適合小孩看，也適合大人、老人看，是一則關(guān)于真愛與責(zé)任的寓言；是一個(gè)講述親情與哲理的故事會(huì)；一部充滿溫馨與真摯的好書，《愛的教育》讀后感(二則)作文。我讀了里面的很多故事，其中有幾篇讓我深受感動(dòng)：《雪球》這一篇故事是說有一天雪下得很大，孩子們放學(xué)后，一出街道就把雪團(tuán)搓成了石頭一樣硬的小球，來往投擲。那時(shí)有許多人在街道通過，大家有些不滿，其中還有人開口責(zé)備那群孩子。忽然聽見有人驚叫，原來是一位老人被雪球打傷了眼睛�！笆钦l(shuí)？到底是誰(shuí)打傷了這位老人的眼睛？”有人怒吼起來。卡洛斐站在街的一旁，臉色蒼白，身體還在發(fā)抖�？∽哌^來說“嘿！快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，這樣大家都會(huì)原諒你的！” 卡洛斐經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，還是走出來承認(rèn)了錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)有些人不太冷靜還想揍他，可是有一個(gè)人說：“這孩子能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改也是很不錯(cuò)的`，不是嗎？”這人就是校長(zhǎng)。大家這才平靜下來。最后那位老人也沒有過多責(zé)怪卡洛斐，還撫摸他的頭發(fā)。這個(gè)故事告訴我，人要誠(chéng)實(shí)，也要敢于擔(dān)當(dāng)；從另一方面看，當(dāng)某個(gè)人犯了錯(cuò)時(shí)，只要他知錯(cuò)并能改正，我們也要學(xué)會(huì)原諒與寬容。《虛榮心》這篇文章我也認(rèn)為很好。我還是簡(jiǎn)單的給你們講一下這個(gè)故事吧：
安利柯和華梯尼父子一起散步。這一天華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長(zhǎng)皮靴，繡花衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了懷表，很神氣的快步走著。他的父親走得很慢，安利柯和華梯尼一直走在前面，于是在路旁石凳上坐下。可巧那里也坐了一個(gè)少年，衣服樸素，好象正在沉思。華梯尼似乎突然記起了自己華美的衣服，不斷向少年夸耀自己身上的東西，可是少年的反應(yīng)不是沉默就是淡然應(yīng)付一句。這樣使有強(qiáng)烈虛榮心的華梯尼生氣了，他大聲說：“呀，好驕傲！”
這時(shí)，華梯尼的父親也來了。他聽見這話，向那少年注視了一會(huì)兒，輕聲的在兒子耳邊說：“他看不見你。”雖然父親沒有說華梯尼什么，但他過了好一會(huì)兒才緩過神來。華梯尼羞愧了，非常難為情地說：“是我不好，我不知道……”那瞎少年好象全明白了，用親切又悲哀的聲音說“哪里，沒關(guān)系！”這個(gè)故事講得很含蓄，華梯尼雖然好賣弄闊綽，卻也沒什么惡意。也非�？斓木头词×俗约旱难孕�。我也覺得有時(shí)候沒有必要故意夸耀自己，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樘摌s而帶來不必要的事情，讓人不愉快。我最近讀了《論語(yǔ)》，曾子說的沒錯(cuò)：“吾日三省吾身”，有道理哦！
讀后感的作文 篇5
俗話說得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的`教育。
沒有耕耘就沒有收獲，齊白石通過刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名畫家；李白通過必生的苦讀，成為了一代“詩(shī)仙”；伽利略通過不懈地努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國(guó)西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專家……
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒錢上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對(duì)象。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一本《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
讀后感的作文 篇6
一個(gè)人，從小就應(yīng)該有夢(mèng)想，向目標(biāo)努力、前進(jìn)，絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，到達(dá)你的目標(biāo)。
今天是9月1日，童老師按學(xué)校的規(guī)定，給我們看了開《開學(xué)第一課》里面的每一個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想�！堕_學(xué)第一課》講述了試飛英雄中華叔叔在飛行途中，遇到了飛行時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，飛機(jī)不停的往下落，每秒落下200米，中華叔叔知道有很多雙眼睛看著他，他認(rèn)為，只要有一線希望，就要把飛機(jī)飛回去。在中華叔叔的努力下飛機(jī)又平穩(wěn)了，又重新飛回來了。
《開學(xué)第一課》還講述了，一位父這位父親，在泥石流發(fā)生時(shí)，用飛快的速度回家，去看看自己的女兒。但是，這位父親回到家后，只看見了泥水并沒有看見自己的女兒。于是，他用雙手在泥堆里不停的挖著，挖了三天三夜，終于挖出了女兒，把女兒洗干凈。
夢(mèng)想的力量多么偉大啊，只要你努力，只要你付出了汗水和淚水，就會(huì)和夢(mèng)想的距離越來越近。那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在向你揮手，他就是夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇7
我覺得《親愛的漢修先生》這本書還不錯(cuò)。這本書告訴我們面對(duì)生活中的困難不要退縮，要勇敢地面對(duì)生活中的困難。
書中的人物有鮑雷伊、爸爸、媽媽、漢修先生、法蘭德林先生。但我最喜歡的人物還是主人公鮑雷伊，因?yàn)樗屏�、愛�?dòng)腦筋。他在午餐被偷時(shí)，居然希望他不要知道小偷是誰(shuí)。因?yàn)樗紤]到了小偷小偷如果被人知道是誰(shuí)，那么小偷的結(jié)果會(huì)很慘，所有我覺得鮑雷伊很善良。我覺得鮑雷伊愛動(dòng)腦筋的原因是他在遇到午餐被偷時(shí)動(dòng)腦筋制作了一個(gè)“午餐防盜器”來防午餐小偷。要是我，我肯定拿這個(gè)小偷沒辦法。
這本書中主要講了鮑雷伊是怎樣面對(duì)父母離異的事實(shí)。在他的成長(zhǎng)過程中，他理解了父母為什么離異。在這期間，他二年級(jí)時(shí)因?yàn)槔蠋熥x的故事中認(rèn)識(shí)的作家漢修先生讓他練就了一手好文筆，讓他學(xué)會(huì)了在日記中寫出自己的`悲傷與開心。最后他也寫出的一篇關(guān)于自己和爸爸的一個(gè)故事在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，也更加堅(jiān)定了他想成為作家的心愿。
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