窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文1

　　以前也翻過幾眼，但沒真正去看，休息這兩天陪著孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀了一下。書中描述的小豆豆，是位活潑、開朗、熱情的小女孩！她成長過程中的問題大多數(shù)孩子都有。是的，誰都想有一個(gè)快樂、夢幻的童年，可這實(shí)施起來確實(shí)不易！

　　一、話多第一次見到巴學(xué)園校長，小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，到最后她還在努力著搜索腦子里的記憶想再說一些！佩服校長的耐心與愛心，能真真正正坐下來聽一位小朋友說上四個(gè)小時(shí)，不是簡單的事！可現(xiàn)在這樣的校長存在嗎？一旦遇到問題兒童，社會是不接納的，這需要家庭教育的跟進(jìn)，需要家長的時(shí)間與耐心，讀后感《《窗邊的小豆豆》——讀后感》。

　　二、注意力不集中小豆豆上課時(shí)會站在窗邊與窗外的行人聊天，與屋檐上的蜘蛛對話！對于一個(gè)有自制力的成年人來講，這也許不可思議，但放到一位一年級的小學(xué)生身上就不為過了�？梢粋�(gè)正常體制下的教育機(jī)構(gòu)有幾位老師能允許課上有這樣的學(xué)生？輕則批評幾句，重則請家長，因?yàn)楝F(xiàn)如今九年制義務(wù)教育，再重也不會開除學(xué)籍，所以誰也不會去與法律規(guī)定相抗衡的！可學(xué)校能真正的接納這樣的孩子嗎？

　　三、折騰小豆豆在家折騰被狗咬掉了耳朵，這孩子居然沒哭！對她這種淡定的行為比較吃驚，一年級的孩子被狗咬掉耳朵居然沒哭！反正我家的孩子是做不到，看到狗追他撒丫子就跑，邊跑邊叫“媽媽，我害怕！”唉，我家的還是男孩子！小豆豆在學(xué)校折騰，身上的衣服包括內(nèi)褲沒有一件是不破的！在學(xué)校折騰，把蓄糞池掏干凈又將掏出來的臟物原封不動的掏了回去，一般孩子做不到這點(diǎn)，還沒等去做，就被家長叫停了！因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，沒有一位家長會冒這個(gè)險(xiǎn)，以至于最后小豆豆摔進(jìn)了蓄糞池，難以想像一小姑娘掉進(jìn)去的`后果，如果是我，肯定先瘋掉了。四、膽大的游泳方式巴學(xué)園的游泳池里大多的孩子都光著身子游泳，雖然可以讓孩子們消除對身體部位的好奇，但在當(dāng)今社會可以這樣嘗試的恐怕不多。不得不說，孩子們喜歡這種教育方式，這種方式也是被他們最易接受的！可我想問的一句是，這種教育方式能被社會接受與認(rèn)可嗎？最后只能是想象與現(xiàn)實(shí)的差距！

窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文2

　講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時(shí)候，小豆豆都會很認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會特別記住媽媽的一個(gè)招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)能力和觀察能力很強(qiáng)。

　　早在家中，小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個(gè)細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時(shí)把手放在冰涼的耳垂上；叫著“哦呦呦呦呦”。于是，她就會了這個(gè)做和切菜、洗菜、煮菜。

　　在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個(gè)高年級的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。

　　她知道和同學(xué)朋友們努力完成很多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學(xué)習(xí)，才能在野炊的時(shí)候，所表現(xiàn)出的能力，因此得到大家的夸獎(jiǎng)。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨(dú)立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。

　　漸漸的，每個(gè)鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙。而后，一個(gè)個(gè)鍋里的飯菜湯被平分了�！昂谩�好—嚼—啊，把吃的東西。”隨后，“我吃啦�！宾畷r(shí)，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。

　　通過《野炊》這篇文章，讓我知道了一個(gè)好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的，還要會做事，肯做事，否則哪一天離開了父母連飯也不能做，還怎么生存呀？怎么優(yōu)秀呢？

　　“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的'影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。”這是小林校長說過的一段話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應(yīng)該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。

窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文3

　　我讀過一些書，而讓我難以忘懷的，唯有《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》出自日本女作家黑柳徹子之手，這本書是作者獻(xiàn)給已逝的巴學(xué)園的小林校長的。該書主要講述了小豆豆（作者）因頑皮而被赤松小學(xué)退學(xué)，之后在新學(xué)校——巴學(xué)園里通過小林校長的引導(dǎo)，成為一個(gè)大家都喜歡的好孩子的故事。

　　通過反復(fù)閱讀此書，我不僅體會到小豆豆非常熱愛巴學(xué)園，還體會到小豆豆是個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。

　　她幸運(yùn)地?fù)碛幸粋�(gè)好媽媽。

　　小豆豆的媽媽給了她充分的自由。在巴學(xué)園進(jìn)行的一系列活動中，不管是野炊還是泡溫泉，小豆豆的媽媽都遂她所愿讓她參加。

　　小豆豆的媽媽非常尊重她的興趣愛好。小豆豆看了一場天鵝湖表演就想學(xué)跳舞。媽媽沒有猶豫，就給小豆豆報(bào)了班。之后，舞蹈班里并沒有小豆豆想學(xué)的舞蹈，她又要放棄，媽媽也沒有責(zé)怪她。

　　小豆豆被退學(xué)的時(shí)候，媽媽不但沒有因此訓(xùn)斥她，甚至不告訴她真相怕她傷心，只是騙她說“聽說巴學(xué)園很不錯(cuò)，我們?nèi)タ纯础薄?/p>

　　除此之外，小豆豆愛跳來跳去，常常把衣服弄臟，還喜歡鉆籬笆把衣服刮破，媽媽也只是說“下次不要見到什么東西就往上跳了”之類的話。

　　她非常幸運(yùn)地遇到了一位好校長。

　　巴學(xué)園的小林校長很懂孩子。第一次跟小豆豆見面他就耐心地聽小豆豆啰嗦四個(gè)小時(shí)也不打哈欠。他還把電車改造為教室，并讓每個(gè)孩子都擁有一棵屬于自己的樹，讓孩子們都愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。

　　小林校長會幫殘疾孩子忘掉自己身體的缺陷。他專門為高橋君舉行一場所有人都參加的運(yùn)動會，讓他在勝利的喜悅中忘掉自己與別人的不同，找到自信。

　　小林校長能讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)知識。他舉辦許多活動為了讓孩子們在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)課余知識；他還幽默地把食物分為“海的味道、山的味道”。最后，巴學(xué)園的.五十個(gè)孩子無一例外都成了日本社會的精英。

　　她非常幸運(yùn)地上了一所好學(xué)校。

　　巴學(xué)園讓孩子們學(xué)會了合理安排時(shí)間。巴學(xué)園里的課程都是孩子們自己安排的。把今天的課程寫出來后，他們可以自己選擇課程。如果上午完成全部任務(wù)，下午還能去散步。

　　巴學(xué)園能讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就拿畫畫來說吧，巴學(xué)園會讓孩子們用粉筆在地板上隨地畫畫，校長的想法是，在學(xué)校里畫夠了，回家后就不會亂涂亂畫了。

　　讀完這本書，我是多么羨慕小豆豆的幸運(yùn)。什么時(shí)候我也能得到幸運(yùn)女神的眷顧，讓我也能擁有寬容的媽媽，懂我們的老師，給我們美好的學(xué)校呢？

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