《惡意》讀后感[精]
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《惡意》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![《惡意》讀后感[精]](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d001.jpg)
《惡意》讀后感1
《惡意》真的是一部非常棒的推理小說。首先，優(yōu)秀的加賀刑警帶著讀者跟隨他一起做了十分有意思的推理，之后又一個個的推翻之前的推理，最終擊破包裹在表象之下的真相。其次，立題非常新穎，如果其他推理小說都在找兇手的話，那么這本推理小說一直在找的是兇手的作案動機。最后，本文的亮點是這個動機，那就是沒有動機，真是讓人后背發(fā)涼。
或許在我們所有人看來日高的行為都是善意的，但在野野口修的心里卻是惡意。要說日高有什么錯的話，只能說日高從一開始就不應該和野野口修這種人打交道，并且相信自己能夠保護幼小的野野口修免受于校園霸凌，相信自己可以帶動不想上學的野野口修好好去學校讀書。有的時候這種善意本身沒有錯，但是也要掌握好度，不然也是一種自我優(yōu)勢感的表現(xiàn)。其次。被幫助的人應該懂得有一顆感恩的心。日高是不幸的'，今天的我們都深知這點，于是不多管閑事，只顧自己，所以社會變得冷漠，看似也和平，但是當我們看到新聞里暈倒在商場無人攙扶的病人一動不動時，內心深處是否也渴望這個社會多一點溫度呢？太宰治說“懷疑他人之心是最可恥的行為”，希望我們都有一顆炙熱且感恩的心。
東野圭吾的小說，在具備推理閱讀價值的同時，還經常從不同角度揭示晦澀的陰暗的人性。是我喜歡的類型，也是因為喜愛，有一段時間瘋狂讀了好多本他的書，真的是很東野圭吾了，風格類似，然后就膩到了。事實證明偶爾讀一讀震撼更大，再好的東西也不要貪杯。
《惡意》讀后感2
《惡意》是日本推理作家東野圭吾創(chuàng)作的長篇小說，于1996年首次出版。
《惡意》講述的是作家在出國前一晚被殺，警方很快鎖定了兇手，但事情的真相絕非如此。其主體部分表現(xiàn)為第一人稱不定內聚焦型敘述，并充分體現(xiàn)了內聚焦敘述的特點。故事在結尾戛然而止，使得讀者不能迅速從敘事語篇的指示中心中抽離出來，這種抽離的缺失往往會更加引人深思，更能體會小說的主題，即人性的惡意。
小說開始以野野口修第一人稱的口吻敘事，由鄰居家的貓之死開篇，講述暢銷書作家日高在移居加拿大前一天被人殺死在家中的故事。負責偵破此案的加賀恭一郎很快就根據(jù)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的煙頭以及同為作家的'死者好友野野口修的口供確定野野口修就是兇手，然而加賀發(fā)現(xiàn)野野口修的口供有幾處故意疏漏的地方而且野野口修始終不肯透露作案動機，只求速死。通過野野口修留下的細微線索，加賀發(fā)現(xiàn)原來野野口修才是真正的“受害者”——日高發(fā)現(xiàn)好友與妻子初美有曖昧關系并以此為要挾強迫野野口修成為自己的影子寫手，從而成為暢銷書作家。而此時野野口修身患不治之癥，他忍辱負重為了維護已經過世的初美的名譽隱瞞了殺害日高的動機�？墒虑榻^沒有那么簡單。
《惡意》這本書也斷斷續(xù)續(xù)看完了，或許正如作者所說，人心的惡意永遠讓人難測。東野圭吾的許多小說都寫了最親密的朋友往往最后反目成仇。正如《畢業(yè)》、《放學后》、《嫌疑人X的獻身》等。喜歡東野圭吾這樣的小說風格，也恰恰說明了因為喜愛所以喜歡。
《惡意》讀后感3
花了一天時間，把東野圭吾的《惡意》看完了，只能算是短片幅作品，不然一天時間是不夠用的。這是我看的東野圭吾的第三部小說，都是懸疑，與《解憂雜貨鋪》不同，看完后是深深的可怕，人心的可怕。
不得不佩服東野圭吾的推理，整個小說通俗易懂，平易近人，讀起來不費勁，但是卻層層遞進，吸引著人讀下去，到最后謎題揭開的時候，你會驚呼，原來所有的看似合理的說法，都是有預謀的……
你不曾想到，原來主人公自己所謂的弱者形象，都是自己編造出來的`，你也不曾想到，原來對被害者的傷害，是蓄謀已久的，你更不曾想到，原來這種深深的惡意，確是說不上來的理由，或許就是校園暴力事件中暴力者所說的：就是看你不爽！
所以才有了恨意，深深的恨意，這恨意煎熬著內心，讓ta不得不發(fā)泄出來，而這一發(fā)泄所付出的代價太大太大，甚至不惜毀掉自己的一生……生活中，我們身邊不乏這樣的人，看誰都不爽，把別人都當作惡意之人，說話辦事都帶刺，以前看或許也會覺得不爽，但是現(xiàn)在覺得，這是可悲之人，內心深處的自卑感，讓ta見不得光，而折磨最深的也是ta自己。
《白夜行》中讓人印象深刻的是：世間有兩件事不能直視，一是太陽，而是人心。但是我還是寧愿心善些，時刻充滿惡意，心也忒累了些，坦蕩點，才能肆意江湖。
《惡意》讀后感4
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
東野圭吾的書都是到最后的時候開個大反轉的。人性到底是本善還是惡呢？我始終相信人性本善的。每個人一出生都是一張白紙，出了社會才被染了各種各樣的顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的'抱怨有關，跟他初中的校園暴力有關，他的妒忌讓他謀劃了這場殺人事件。
生活中也聽到了很多關于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺得社會價值觀有關系，跟家庭也是有關的，都說爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的行為對小孩的行為是最大的。這兩天的新教師培訓的戴老師說了，身教永遠大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書，自己要先看書，而不是自己玩著手機看著電視，跟孩子說，要多讀書。所以別在孩子面前玩手機。也有段子說，想要毀掉一個孩子，那就給他一部手機吧。
這書中一個校園暴力的施暴者為什么會傷害受害者，他竟然說，我就是看他不爽而已�，F(xiàn)實生活也確實很多人也是說我就是看他不爽，所以我就打他。是長相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學校能教育，但是沒辦法完全消除的。
《惡意》讀后感5
書的開篇是本作主角野野口修的手記，以他到自己兄弟，聞名的暢銷書作家日高邦彥家中去訪問，邦彥通知他，他由于厭煩鄰居家的貓而將其毒死為最初，到野野口修發(fā)現(xiàn)日高邦彥死在家中為前篇結束。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自己，一種是野野口修所體現(xiàn)的嫉妒的毒所延伸的恐怖，另一種是作者無與倫比的劇情規(guī)劃。
或許是最初日高殺死了那只貓的原因，的確，給人以日高是個壞人的形象，通過細節(jié)描繪，更堅決了野野口的無辜和日高的狡猾。不得不說，殺貓的情節(jié)的確安置的極為到位。一個簡略的謊話，成了本作的點睛之筆，讓后面一切的'抹黑都水到渠成。在咱們讀到工作本相后，不由心中感嘆東野圭吾對人道的解讀和他那強有力的邏輯�！稅阂狻分械哪欠N惡意，在結尾處你也會被深深震懾，這本書不是第一人稱來敘說，而是用了不一樣的、多個人物視角來敘說整件工作的前應結果，乃至包括了一些內心獨白。不一樣的敘事方法也讓這篇文章愈加精彩。
一個人一輩子估量會有一兩個憎惡的人，這是正常的，究竟人有愛恨情仇，不可能徹底拋棄這些感愛。讓人沉思的是——野野口的這種沒有由來的無端的憎惡，誰沒有過呢。
《惡意》讀后感6
從一開始被害人殺貓事件中就對被害人產生了一種厭惡感，并為他扣上了自私冷血無情的帽子，先入為主的概念真的根植于潛意識之中，再小的一件事觸到了社會的頑疾都會頂著巨大的惡意，善良才是一個人最閃耀的品質。
從一開始到最后的真相顯露身體的每一個毛孔都在噴張，我從未想到一個人的惡意竟來的這么沒有緣由，“我就是看他不爽”構成了欺壓他人的正當理由，毀了被害人的一生。
中午吃飯的時候還在和閨蜜探討校園暴力究竟是欺壓者還是被害者的`心理有問題，我總覺得：世界上沒有哪個人會無緣無故恨一個人，那個被校園暴力的人很有可能成長在一個壓抑的家庭環(huán)境中，不愿與他人交流，就算受到了別人欺負也是選擇自我消化，不愿將自己的事告訴家長老師，才讓那些恃強凌弱的人做為目標，飽受屈辱�？墒情|蜜卻說不能從被害人身上找問題，他們可能只是內向，而不能由于一個人的性格比較內斂就活該被受欺負，所以事情總是一分為二的，正反面看問題，具體問題具體分析還是十分有必要的。
教育不僅僅是學校的責任，更多的是父母的言傳身教。來自家庭的教導才是每個人最初的樣子，性格、品行、思維都會被打上原生家庭的烙印。
勸你善良。
《惡意》讀后感7
《惡意》出彩的即是讓人毛骨悚然的人道丑惡部分自身�！皭阂狻保谶@本小說里被描繪成沒有什么理由的，或許理由微乎其微的，對某個目標懷有的激烈的負面心情。這種心情的初始是纖細的，結束的時分卻極為洶涌。
不能將推理小說的結局提早通知，這是一個規(guī)則，所以我不能夠通知我們這來龍去脈究竟怎么回事。又因為這個故事自身的特殊性，以至于如果我說了一點，就必須說另外的一點，然后一點一點的'，就成了一條線，而這一條線就是本相。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自個，一種是野野口修所體現(xiàn)的妒忌的毒所蔓延的恐懼，另一種是作者無與倫比的劇情規(guī)劃。人心往往面度妒忌的時分會失掉方向，野野口策劃了這一同將生命和聲譽一同終結掉的殺人案讓人毛骨悚然，不得不發(fā)人深思。
不過我覺得，我此刻的動機，已經不僅僅是通知我們有一本叫《惡意》的推理小說，東野圭吾寫的，很美觀，這么一件工作。而是通知我們說，如果想對人道，或許精確的說，人道的昏暗面有愈加深刻的了解的話，恐怕這本小說會是一個極好的路徑。
《惡意》讀后感8
在看到十分之一時不幸被劇透得知兇手，卻發(fā)現(xiàn)這樣可以更容易看出埋下的伏筆，也算是一種奇特的閱讀方式。然而看到五分之一時就確定了兇手，令我有些驚訝，接下來要調查的竟是作案動機。多數(shù)推理小說所要尋找的都是兇手，而這一本卻是尋找作案動機。
《惡意》從頭到尾都在欺騙讀者，不看到最后一刻絕對不能明白真相。而真相卻令人唏噓，僅僅是因為心中毫無理由的惡意，卻能讓人花上一生的時間去憎恨，去設計謀殺�？吹浇Y尾，讓人感到不寒而栗，也算真正理解了作品的標題。不論是威脅他人而抄襲，還是校園暴力，抑或誹謗，都體現(xiàn)了人的惡。人人都有惡，只是分大小而已。野野口對日高一開始的蔑視厭煩，漸漸演變?yōu)榧刀试鲪�，從而釀成大禍。小惡若不加以克制，很容易成為大惡�?/p>
書中曾提到一個對別人實施校園暴力的人的.口述，他說沒有什么怨恨，就是看不爽，但是問他為什么看不爽，卻說不出個所以然�？吹竭@里，讓人心情復雜。因為這莫須有的原因，就要對別人下狠手，這樣毫無理由的惡太可怕。
《惡意》與《白夜行》被評為雙生花，足以顯示《惡意》的優(yōu)秀，這本書帶給我太大的震撼。
《惡意》讀后感9
做為發(fā)起人的我，才寫讀后感實在是無臉見江東父老，不過幸得近年來社會歷練，臉皮增厚，還可以在人群行走，東野圭吾這個作家我是沒概念的，有個同事她喜歡一直推薦，所以大家一起來聊解推理題材類小說，讀后我就覺得男主為了隱藏殺人動機真是費勁了心思，明知道自己僵死，也要掩蓋自己過去的過錯，殺死自己的好友，野野到底是怕自己死了日高把自己的秘密說出去，還是覺得日高為人，也可以說人品，還有日高的`名氣，都是他所向往的，自己僵死，也不想讓日高生活的好，處于嫉妒殺人，我覺得高中時協(xié)同同學欺負他人，只能說他懦弱，沒有主見，也不敢反抗，其實他一直想活的想日高一樣，陽光，有人關愛，有自己喜歡的事業(yè)，能成為名人，野野可以說他受到兒時的家庭環(huán)境影響，性格內向，很難像日高一樣。像別人傾訴敞開心扉。小說里的警察真是個敬業(yè)的人，追求真象的執(zhí)著，思維的縝密，為我們打開層層疑團，現(xiàn)實生活中一樣的值得我們學習，想想自己如果真的執(zhí)著的堅持，不受外界環(huán)境影響，還有什么做不成的，沒有警察的執(zhí)著所以都是浮云。從小說中我們應該學著有一點妒忌，有一點執(zhí)著。
《惡意》讀后感10
愛屋及烏的原因來看這本書，只是看，沒有靜下心來好好看，看完這書后感覺一團漿糊，有點混亂。
他為什么要殺日高？因為怕東窗事發(fā)？但是他不知道日高有照片，他不知道誰會有照片，也沒有幾個人知道他是幫兇。一個自己知道自己將死之人，還會怕這個？如果還想搞臭日高，他幾年前就應該有行動，更何況他倆好了好幾年，看來恨意也不是那么大，
他年齡這么大，日高都結婚兩次，他一次也沒有，也不正常，他同事說他基本上不參加活動，他下班后都干嘛？
日高又是怎樣的人？難道只是一個倔犟的人，他不會在野野口不去上學后去天天叫他上學，應該也有正直的`一面，但是又說他欺負他，野野口為什么又去上學？如果不是達成協(xié)議，他怎么會心甘情愿上學。
感覺作者寫作的時候找不到轉折的思路了，后面幾章就想起用他同學的口述來給人物貼標簽，標簽是貼上了，也僅僅是標簽，沒有愛情沒有親情，也沒有友情，沒有忠誠也沒有背叛，人物一點都不豐滿。很枯燥！有種霧里看花的感覺，讀起來有點累！
《惡意》讀后感11
讀完最大的感觸是，父母對孩子心理、人格的影響太大了！野野口修根植內心深處對日高的惡意即來源他母親的隨口對日高的惡評。野野口母親那看周圍一切不爽的病態(tài)心理，長久以來潛移默化地侵蝕著他幻小的心靈，因為他母親一再嘮叨環(huán)境的不好、周圍人的低賤，而又無法擺脫，他自卑的同時滋生出如他母親一樣對靠近他的人的惡意，他看誰都不順眼。隨著他的成長這種偏執(zhí)終于溶入了他的骨血，成就他自私、冷漠、狹隘、扭曲的.個性。他從小在心底萌生對日高的惡意隨著日高成長、成功日漸深沉，他母親口中所不齒的那家的孩子日高的正義、勇敢他做不到，成年后的日高先他成為作家，更令他忌妒得發(fā)瘋，繼而更恨日高，以至于想要徹底毀了日高。一個人從小到大都對另一個人懷恨在心，還假裝朋友，這種事想想就令人脊背生寒�，F(xiàn)實中是否存在就不得而知了。不過我認為導致野野口一生行為的根源就是他原生家庭的影響，更確切的說是他母親的影響。
這個故事讓我想起在網上曾看到過的一句話，原句記不清，大意是:當父母這件事不需要通過任何考試，想想都讓人毛骨悚然。深有同感！
《惡意》讀后感12
真是第一次讀這樣的推理小說，我的第一次可能在讀書方面就太多了。這本書開始沒那么吸引我，原因還是外籍書匯的主人公名稱太長不太好讀，后來我發(fā)現(xiàn)我目光短淺了，這個真的很好讀，50頁左右的時候我就知道野野口是兇手了，讓我堅持讀下去的就是為什么他會殺人。我都是帶著好奇心去讀。整的故事環(huán)節(jié)縝密，作者把每個人物的內心變化都描繪的很好，從不同人的視角去描述事情的經過。給我感悟最深的不是人在小時候受過傷害后帶來的內心陰暗，而是警察加賀的負責心，出于民族感情，我們對日本國雖然很抵觸和討厭，但通過作者的筆讓我了解，日本的文化和工作的態(tài)度，他們很認真，值得我們國家和個人去學習。在野野口已經承認的時候，加賀缺沒有急于結案，而是去查殺人的真正動機是什么，這就讓社會沒有冤假錯案，讓人心服口服。旁門左道的事不存在，公平。至少在中國是缺少這樣的公平。另外這個故事之所以吸引人也是因為這最后也沒想到野野口居然是個內心陰暗的人，妍姐說的對，這種嫉妒心真是致命。善良沒錯，同情心泛濫就會害了自己，就像日高。書寫的`撲朔迷離，我真的以為日高就像野野口說的那樣，那他就該死，別人的蛋糕就是不能動。日高的一次次包容反而害了他，這就是說善良要給對的人才能有意義，給惡人就會縱容他的惡行。野野口的心魔沒有控制好，就出現(xiàn)了憎惡。恨不知所起卻深入骨髓。
《惡意》讀后感13
前陣子，剛聽一個朋友聊自己參加工作的感悟。他說，別人對你幾分好，就回他幾分，零點一分也不多不少。說實話，不知道是沒吃過虧還是還在學校的原因，當時不是很理解。
有句諺語說“斗米養(yǎng)恩，擔米養(yǎng)仇”也是這個意思吧。
過度的善意在別人眼里就變成了施舍，不能單純的說其恩將仇報，不懂感恩。長時間的過度善意會使其有巨大的.心理落差，產生自卑心理。誰又甘愿別人一直，處處強于自己呢。
“比起冤有頭債有主，不知從何而起的惡意才最教人心寒，也持續(xù)的最久，這世上的多數(shù)惡意，大抵如此�！边@是看《惡意》之前就看到的書評，看完之后，卻不很認同。
所謂不知從何而起？可能是不經意間的炫耀，可能是好友間的處處強人，可能是居高臨下的施舍（或許在自己看來不是施舍的施舍），可能是一次無意的批判…等等等等。在你看來對他的好，在別人看來可能就是一種傷害。
我們應該善良，但請不要用自以為為別人好的方式去做。別讓自己的善意過了度，變了質。
《惡意》讀后感14
好久沒有給大家推薦過書了，似乎也沒有推薦過吧。那今天就給大家推薦一本小說，就是我最喜歡的作家——東野圭吾的《惡意》。《惡意》這本書大概是我在兩年前看的，當時看完，我并沒有留下只言片語，于是，對當時我的心理就無從追蹤了。
為什么我會想起這本書，并且向大家推薦呢？其實是因為我在后來寫《尋夢環(huán)游記》的影評時，偶然的感悟，我的回憶被勾起了。
于是便想向大家推薦這本《惡意》。如果說，世界上的好人都是一樣的，惡人其實也是一樣的�！督鈶n雜貨店》詮釋了人性的溫暖，這《惡意》則是揭示了人性的.丑陋。
該怎么說呢�！稅阂狻纷屛也豢伤甲h。書中有一大部分借用了日記的方式去記載這事情的經過，可是很可笑的是過去的日記也是會騙人的，就連錄像也是騙人的。
有時候眼睛看見的不一定是事實。古人常云：“眼見為實，耳聽為虛�！�
可是當兩者皆為虛假的時候，真相又在哪里呢？當然書中不僅講了這一點，還有就是，當你處于一個高位，人們僅能仰視你的時候，可能你自以為的朋友對你有的不是艷羨也不是驕傲，而是嫉妒。
《惡意》實在是很精髓的反映了人性，你相信的，你不相信的，書中都有描繪，讓你從不同角度去體驗你所不知道的世界。
如果你也喜歡東野圭吾，不妨去看看這本書吧。
《惡意》讀后感15
文有劇透，未讀本書的讀者慎點。
在讀這本書時很難說清楚惡意究竟體現(xiàn)在哪里，直到在書中中后部分多次提到“惡意”這個詞，我才慢慢想明白。比如文中提到的校園暴力事件，施暴者僅僅是因為“看他不爽”才整人，好像是沒什么深仇大恨非稱得上是惡意的惡意。
這本書的被害者是日高，兇手是野野口修，警官是加賀，野野口修看似很坦然的說出犯案過程，卻遲遲不說犯案動機，這也是加賀作為警官沒辦法草草結案的原因。犯案動機就是本書宗旨——惡意所在了。倒著回顧下這個案子，野野口修為了向警方建構日高的兇殘形象，先是透漏給警方“日高毒貓”事件，此后捏造自己與日高第一任亡妻初美的`不倫之事，接著偽造日高拿此事威脅自己成為日高影子作者的事件，最后成功的把警方和媒體同情的目光轉向自己，同時受害者日高遭人唾棄�？墒聦嵕褪牵崭呤且粋�好人，中學時代幫過他，即使野野口修曾欺負過他，他也以德報怨，幫助他成為兒童文學的作家。那野野口從何而來的惡意呢？恐怕就是嫉妒和在他面前的自卑感以及對自己的厭惡。野野口曾在藤尾強暴一個女孩時助紂為虐，這是他永遠無法抹去的污點；他想成為作家，可是日高卻先他一步獲得新人獎；好巧不巧，又被查出罹患癌癥，命不久矣……種種這些讓他對日高的惡意完全迸發(fā)出來，設計這么一出。
東野圭吾的第六本書，挺喜歡這本書的寫作手法的，先告知讀者兇手，再一步一步推理出作案動機。
【《惡意》讀后感】相關文章：
《惡意》讀后感02-04
惡意讀后感03-04
網頁惡意代碼是什么11-14
惡意讀后感15篇03-31
《惡意》讀后感15篇03-19
《惡意》讀后感(12篇)03-15
《惡意》讀后感12篇03-09
《惡意》讀后感13篇04-22
哈姆雷特讀后感-讀后感-高二01-12
小學生讀后感讀后感03-29