關(guān)于生命生命讀后感400字4篇
《生命，生命》讀后感生命是什么?生命是跳動(dòng)的脈搏;生命是大樹(shù)上的片片綠葉;生命是一只只可愛(ài)的小動(dòng)物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我大有感想。下面是小編為您收集整理的關(guān)于生命生命讀后感，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于生命生命讀后感
《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這篇課文讓我受益很多很多。
“我常常想生命是什么?”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時(shí)候，心里寫了一個(gè)與作者一樣的問(wèn)號(hào)。
讀完課文后，才知道生命是什么。生命是一只騷擾過(guò)我的“飛蛾”。我讀完這篇課文第二自然段時(shí)，心里仿佛出現(xiàn)了這幅真實(shí)的畫面。飛蛾一不小心上了作者的“當(dāng)”，但作者并未傷害它，只是這只小飛蛾讓作者明白了，生命就是當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要保護(hù)的就是生命!飛蛾求生欲望非常強(qiáng)烈。
生命是小瓜苗無(wú)論在哪都要不屈向上。曾經(jīng)在我眼中小瓜苗是最弱小的一個(gè)。作者也一樣，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。也讓作者明白了曾被他無(wú)視過(guò)的小瓜苗是那么的有生命力!
生命是我的心跳沉穩(wěn)而規(guī)律，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的，窮我們的一生，可以做許許多美好的事情。生命就是如此的“簡(jiǎn)單”!
篇二：關(guān)于生命生命讀后感
讀了《生命生命》這篇課文，我的感受很深。
文章作者杏林子，通過(guò)三件事：飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、“我”聽(tīng)心跳，展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都極其珍視自己的生命;瓜苗生長(zhǎng)是我看到了種子生命力的頑強(qiáng);傾聽(tīng)心跳產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓人生更有意義。
在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，雖然僅僅活了幾天，但是它見(jiàn)到了光明的、美麗的世界，它知足了!
社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人：有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。
讀完這本書后，我的感受是：雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
篇三：關(guān)于生命生命讀后感
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。我對(duì)這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因?yàn)樗昧藝?yán)重的“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，所以她的手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。我從心里升起了對(duì)她的無(wú)限敬意。
杏林子照片
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽(tīng)心跳》這三個(gè)故事來(lái)向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí)，我被這一句打動(dòng)了，“……但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。連飛蛾都有勇氣活下來(lái)，何況我們?nèi)祟惸?在這篇文章的最后一段，劉峽說(shuō)：“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話讓我意味深長(zhǎng)。雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在電視上的《生活幫》欄目中，也常常報(bào)道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：“一位身強(qiáng)力壯的小伙子，因?yàn)樗闪嘶�，老板拖欠他工資，他就爬上塔吊要自殺。”但我們更多的會(huì)看到見(jiàn)義勇為、舍己求人的好人好事。比如：我們山東單縣的英雄小伙——牛作濤，在廣州為了救一名落水女孩的生命，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說(shuō)的'一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
雖然，我也許不會(huì)像英雄們那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是，我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩、更加有力。
篇四：關(guān)于生命生命讀后感
前一段時(shí)間，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，特別是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到過(guò)類似于作者這樣的事情：有一次，我在上書法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來(lái)飛去，像是對(duì)它很感興趣。一會(huì)跑到筆硯的這邊，一會(huì)跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的毛筆上沒(méi)有墨汁了，過(guò)來(lái)蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無(wú)助的掙扎著，雖然它也知道自己已經(jīng)逃不過(guò)這一劫了，但它還是盡自己的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，蛾子忽然不動(dòng)了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從這里逃出來(lái)?你就等死吧!”又過(guò)了了一會(huì)兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來(lái)。這一幕，給了我極大的震撼。
生命是寶貴的，大家要珍惜生命!
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