【推薦】讀后感的作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀了四季中的科學(xué)—春天這本書，我知道了這本書一共講了三個(gè)篇章，第一個(gè)篇章是春天的野菜，第二個(gè)篇章是春天的花朵，第三個(gè)篇章是我們是捉蟲能手。
其中，我最喜歡的是第三個(gè)篇章，也就是春天的花朵，一個(gè)篇章里又分很多篇，我最喜歡制做紫花戒指，你會做嗎？你一定不會做吧！讓我來告訴你怎樣做吧！是這樣做的'：將莖比較短的花打個(gè)結(jié)，戴在手指下，可愛的戒指就好了。
我還喜歡第三個(gè)篇章里的蒲公英笛子，是這樣做的：切下一截，把一端壓扁，就做成蒲公英的笛子了。你們知道怎么吹嗎？一定不知道，讓我來教你們吧！是這樣吹的：嘴對著壓扁的那端用力吹。開始的時(shí)候可能吹不出聲音，但是等你掌握了要領(lǐng)，就能吹出好聽的聲音了。
從書中還讀懂了培植柳樹的方法：從柳樹上剪下一段樹枝，用刀把柳枝的一端切成一個(gè)斜形的面，再把它插入土里，澆點(diǎn)水，過不了幾天，柳枝就會茁壯成長，過不了幾個(gè)月，它一定會長成一棵小柳樹，正如人們常說的：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”這種栽柳樹的方法很特別吧！它告訴了我們植物有“克隆”的本領(lǐng)。
讀了這本書，我不僅懂得了大自然是千變?nèi)f化的，有百花齊放的春天，有驕陽似火的夏天，有金風(fēng)送爽的秋天，還有大雪紛飛的冬天，而且懂得了許多豐富的知識。
讀后感的作文 篇2
幾天前，在家看了《沉默的十五分鐘》，最后卻留下了眼淚。果然如柯南所說，一次的擦肩而過就有可能注定永遠(yuǎn)失去，其實(shí)，小蘭的堅(jiān)韌確實(shí)是常人無法做到的，她可以為了柯南或他人犧牲一切，柯南也可以為了別人的安危而犧牲自己。
不管怎么說，柯南，就是一位正義之士；柯南，就是一位永遠(yuǎn)的破曉者�；剡^頭，看著大家在雪地上的身影，耳邊再次回想起柯南那堅(jiān)定不移的聲音：“真相，永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”
雖然內(nèi)心一直希望柯南可以變回新一，和小蘭重聚，可在看了多部漫畫之后，我對自己的想法產(chǎn)生了質(zhì)疑，就算柯南變回新一，蘭會接受嗎？就算接受了，那灰原哀又算什么？她和柯南之前經(jīng)歷了那么多的事，最后只是一個(gè)路人甲嗎？
雖然毛利蘭有著常人無法相比的堅(jiān)韌，她可以等新一那么多年，可是蘭一有心事就會找新一打電話，我知道，他也是想念新一，可是每次打電話，不是哭，就是責(zé)怪新一，也許訴說完了，他會覺得輕松，可是蘭知不知道，她給新一造成了多大的壓力，柯南的.心，久而久之就會產(chǎn)生一種負(fù)罪感，要知道，新一需要的，不是一個(gè)只會給他造成壓力的人，而是一個(gè)陪他分擔(dān)痛苦的人，像哀。
哀一直在為柯南默默的付出，柯南的心事他都了解，所以他永遠(yuǎn)不會給他造成壓力，現(xiàn)在不會，以后更不會。遇到了困難，她向來都是自己解決，她有著過人的頭腦和自己的主張，或許大家都認(rèn)為新一小蘭是天設(shè)地造的一對，可那也只是從前了，蘭不管遇到什么困難，首先會想到新一，明里暗里都很關(guān)心新一。
可灰原哀不同，他不會明目張膽的對柯南噓寒問暖，不管怎么樣，他都不會這么做，可暗地里，她對柯南的關(guān)心卻不少于小蘭。
他也會時(shí)刻惦記著柯南的安危，《沉默的十五分鐘》最后，小蘭為了挽救柯南，不顧自己的手指已破，雖然這真的很感人，但在我看來，這不過是一種盲從，失去自我的表現(xiàn)。沒有方向感，沒有指定的地點(diǎn)，小蘭的行為恰是無濟(jì)于事的。（雖然柯南最后是小蘭救出來的。）
灰原哀沒有像蘭那樣慌亂，雪崩后的時(shí)間，只有她記得清清楚楚，只是頻頻看表，看柯南的存活時(shí)間。
她沒有像蘭一樣狂熱，也許這在大家看來是不盡人情的，可是，真的沒有人明白她的心酸嗎？不，我能。沒有救出柯南之前，雖然他的表情沒有任何大的波動，可我能感覺得到，她對柯南的關(guān)心，是任何人不能比的。他為救柯南，是一份信念，是一份感情，是一種力量，是任何事情都壓不倒的情感。蘭呢，他不同，他只是處于一個(gè)姐姐對弟弟的感情。
元太，光彥，步美，他們?yōu)榫瓤履隙憩F(xiàn)出來的友誼更是催人淚下，元太，光彥想起柯南的話：“語言就像一把利刃，把握的不好會傷害對方，一次的擦肩而過就有可能注定永遠(yuǎn)失去�！笨履弦苍S是他們這一生中最珍貴的朋友，他們懂得珍惜。
最后，也沒什么好說的了，期待與柯南的下一次見面�。�！
讀后感的作文 篇3
許小念是一個(gè)單親家庭的孩子，她的爸爸在她還很小的時(shí)候便有了另一個(gè)女兒，這使她變成了一個(gè)自閉的女孩。在班級里，她沒有朋友，別人都可以隨心所欲地欺負(fù)她。陪伴著她的，是一個(gè)茶色熊公仔，還有一個(gè)胖乎乎的男孩霍雨欣。一場車禍后，小念幸免于難，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也轉(zhuǎn)學(xué)去了美國，小念一下子失去了兩個(gè)陪伴她的好友。不過，一位替小年看病的林醫(yī)生送給了小念一個(gè)泰迪熊，并和她做了朋友。可是后來，林醫(yī)生便不見了蹤影。
橫禍接踵而來，小念的'媽媽因?yàn)橛彝乳L了一個(gè)惡性腫瘤而截肢了，而小念卻意外地再次見到了當(dāng)年送她泰迪熊的林醫(yī)生！可是卻得知不久后，林醫(yī)生就要去美國留學(xué)了，小念十分難過。臨走前，他又送給了小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生小熊，并告訴她：“你會有很多很多的小熊，也會有很多很多的幸福，擁抱小熊就是擁抱幸福�！�
后來，小念在網(wǎng)上結(jié)識了一個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生。小念認(rèn)識的一位阿姨告訴小念，那個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生，年紀(jì)和小念一般大，可他是一個(gè)已經(jīng)在美國工作的天才少年！一天晚上，小念正在和左手在網(wǎng)上聊天，左手告訴小念自己正在美國的世貿(mào)雙子大廈內(nèi)，而現(xiàn)在的時(shí)間正好是20xx年的9月11日，也就是美國遭到襲擊的時(shí)間。小念到正好看到了直升機(jī)撞擊世貿(mào)雙子大廈的一幕，便催促左手趕緊走，左手在最后一刻打給了小念這樣一句話：明白。小念，我是霍。走了！小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是別人，就是霍雨欣！她在心里默默祈禱，霍雨欣能逃離這場災(zāi)難。
幾年過去了，小念已經(jīng)是一名高中生了。她的媽媽去世了，她和小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)她的薛佳成了好朋友。在她16歲生日時(shí)，她收到了一個(gè)來自美國的大郵包，打開一看，她驚呆了，這是霍雨欣給她的，里面有許多只泰迪熊！林醫(yī)生真是一個(gè)偉大的預(yù)言家，又或許，是小念的執(zhí)著打動了天使，她擁有了許多小熊，擁有了朋友，擁有了快樂，當(dāng)然，也得到了許多幸福，她終于擁抱到了幸�！ぁぁぁぁぁ�
讀了這個(gè)故事，我懂得了，幸福其實(shí)就在身邊，有的人總是認(rèn)為自己不幸福，那是因?yàn)椋銢]有去細(xì)細(xì)地去體會生活，忘了抓住幸福。哪怕你一無所有，有了幸福，你也會覺的生活十分快樂和富有。來吧，讓我們拋去一切煩惱，放慢腳步，細(xì)細(xì)地感受生活，感受生命的每一秒，然后記住，要緊緊地，緊緊地?fù)肀腋！ぁぁぁぁぁ?/p>
讀后感的作文 篇4
我酷愛沈石溪的動物小說。不是因?yàn)樗苡忻麣�，而是因�(yàn)樗淖髌房廴诵南摇?/p>
一本好書，往往不是因?yàn)樗泻苤匾闹R點(diǎn)，而是因?yàn)樗軤縿尤诵�。如果學(xué)會了欣賞這一點(diǎn)，那么你的作文就十分優(yōu)秀了。沈石溪的這本《狼王夢》生動的把狼描繪得惟妙惟肖。這不是站在人的角度上而是站在一匹狼的`角度上，可見作者心思細(xì)膩。
這個(gè)故事講述的是郎母紫嵐望子成王，想培育出優(yōu)秀的兒子去爭奪王位，卻屢屢遭受失敗。大兒子，二兒子，三兒子相繼死去，只剩下一個(gè)女兒。紫嵐將希望寄托在女兒的下一代，卻未想到女兒喜歡上狼族最末等的吊吊，并懷了狼崽，狼母不希望自己的子孫再次落入老雕之手，便與老雕同歸于盡。故事到這里就結(jié)束了，但我對狼母的死感到深深地悲傷。故事里的每一個(gè)情景都深深地觸動著我，特別是最后一幕，狼母為了家人的安危毅然犧牲了自己。這，就是母愛。母愛是一種不用言語表達(dá)，卻能深深體會的那一種。我想，不管是動物也好，人類也好，母親給過的關(guān)懷總是最多的，母親的愛，或許并不直接，而是很含蓄，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，便是母親對我們愛的點(diǎn)滴。
《狼王夢》，是一本受益終身的書。不管何時(shí)何地，思緒總是飄到最后一幕，直至腦中，揮拒不散。
讀后感的作文 篇5
今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。
《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書。
想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的'，讀后感《我的大學(xué)讀后感300字》。只有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。
我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！
讀后感的作文 篇6
最近看了《引爆點(diǎn)》這本書。引爆點(diǎn)，顧名思義，就是引爆一場流行。引爆一場消費(fèi)革命。作者認(rèn)為一場流行潮的發(fā)生取決于三個(gè)因素：個(gè)別人物法則，附著力因素法則和環(huán)境威力法則�，F(xiàn)在我從行業(yè)的角度，談?wù)勥@三個(gè)因素在留學(xué)行業(yè)中所發(fā)揮的作用。
先說說個(gè)別人物法則，它是指個(gè)人行為在傳播過程中的作用。書中，作者指出有3類人在傳播中起著關(guān)鍵性的作用：內(nèi)行、聯(lián)系員和推銷員。對應(yīng)到留學(xué)行業(yè)中，我認(rèn)為是是權(quán)威人士、市場推廣人員、留學(xué)顧問。留學(xué)行業(yè)作為服務(wù)性的行業(yè)非常注重口碑營銷，所以人在市場營銷中的作用非常重要。
首先說一下“留學(xué)顧問”這一職位，他既充當(dāng)內(nèi)行又充當(dāng)推銷員的角色。留學(xué)專家掌握了大量了院校信息，留學(xué)資訊，能給客戶提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)選擇、院校申請服務(wù)，他們是專家；把自己掌握的留學(xué)信息和留學(xué)規(guī)劃服務(wù)賣給客戶，他們是推銷員。所以無論是哪一家留學(xué)公司，都不斷的把留學(xué)顧問的權(quán)威、專業(yè)植入消費(fèi)者的腦海中。
留學(xué)行業(yè)中的“權(quán)威人士”包含的群種很多，其中院校招生官、留學(xué)專家、海歸名人都可以充當(dāng)權(quán)威人士，也就是格拉德威爾說的內(nèi)行人。他們能提供留學(xué)行業(yè)最新、最真實(shí)、最權(quán)威的信息。很多留學(xué)機(jī)構(gòu)喜歡以教育展和招生面試會的形式做市場宣傳，這其實(shí)就是利用內(nèi)行人的作用，消費(fèi)者能與院校招生官直接面對面接觸，獲取第一手信息，能直接刺激消費(fèi)。
再說一說聯(lián)系人這個(gè)角色，在留學(xué)行業(yè)中由市場推廣人員充當(dāng)。他們是消費(fèi)者和留學(xué)顧問之間聯(lián)系的橋梁，不直接引爆消費(fèi)，只負(fù)責(zé)為企業(yè)輸送血液，但是輸送血液的好壞直接影響企業(yè)的收益。
附著力法則是指流行內(nèi)容本身，他要給人印象深刻，令人難以抗拒，并付諸實(shí)施。將這一法則運(yùn)用到我們留學(xué)行業(yè)領(lǐng)域的競爭，一家留學(xué)機(jī)構(gòu)要在市場中贏得主流地位首先要從產(chǎn)品本身著手。
一家優(yōu)秀的企業(yè)必須要有良好的企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這個(gè)是征服市場的前提條件，也是一個(gè)企業(yè)生存的`根基。留學(xué)機(jī)構(gòu)屬于服務(wù)性機(jī)構(gòu)，品牌的維護(hù)和服務(wù)質(zhì)量很重要。所以從市場營銷的角度，如何讓我們的產(chǎn)品和觀念讓盡可能多的人知道，并且讓消費(fèi)者從眾多的競爭對手中選擇你？除了產(chǎn)品和企業(yè)本身，更重要的是營銷手段。
市場人員在營銷時(shí)，不僅要對自己的品牌和產(chǎn)品特別的了解，還要站在消費(fèi)者的角度，了解消費(fèi)者的市場需求，洞察市場動態(tài)，了解同行之間的競爭優(yōu)劣，有的放矢的進(jìn)行營銷宣傳。同時(shí)，同一款產(chǎn)品不同的表達(dá)方式可能都會產(chǎn)生不一樣的傳播效果。作為一名市場人員，在發(fā)布營銷信息的時(shí)候，要堅(jiān)持附著力法則，抓住產(chǎn)品特色，以最吸引眼球的方式傳播出去，讓消費(fèi)者自愿購買你的產(chǎn)品。
環(huán)境威力法則指的是一場流行發(fā)生所需要的條件、時(shí)間和地點(diǎn)等環(huán)境因素。任何一家企業(yè)要在市場競爭中生存都不會忽視環(huán)境因素。
就留學(xué)行業(yè)來說，不僅有談旺季之分而且不同時(shí)間推廣的項(xiàng)目也會不一樣，這就需要市場人員具有洞察市場環(huán)境的能力。例如：6月份是中國的高考和中考，這個(gè)時(shí)間是高中生和初中生升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也是推廣海外高中和海外本科留學(xué)的旺季。留學(xué)行業(yè)有自己特定的消費(fèi)群，因此推廣的人群和地點(diǎn)都會有所變化。就以兼職派單來說，不可能滿大街廣撒網(wǎng)，市場人員會選擇意向人群集中且交通便利的地方，例如高校雅思/托福考點(diǎn)。環(huán)境直接決定市場導(dǎo)向，市場人員要有狗鼻子一眼靈敏的嗅覺，結(jié)合天時(shí)地利人和之優(yōu)勢進(jìn)行信息傳播。
讀后感的作文 篇7
《愛的教育》是每個(gè)家庭必備的好書，是為人子女者，為人父母者，為人師長者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作。該書由意大利作家亞米契斯寫于1886年，《愛的教育》的副標(biāo)題是《一個(gè)意大利小學(xué)生一學(xué)年日記》，通過小學(xué)生安利柯三年級的學(xué)年日記，歌頌了熱愛祖國、熱愛人民，熱愛勞動、熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命、對弱小和不幸者給予同情、不畏艱難困苦的偉大精神，書中無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得真切動人、淋漓盡致，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、師生情、兄弟情、朋友情……純真無邪的“小我”之愛，處處扣人心弦，時(shí)時(shí)引人入勝，感人肺腑。
這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。愛的教育并非易事，當(dāng)教師、父母能把握好這個(gè)度，那愛的教育則發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，而不正當(dāng)處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒有復(fù)雜的語言，卻能帶來一些共鳴。
一、真誠寬厚的人際之愛。
書中的主人安利克是一位小學(xué)四年級的小男孩，他出生在一個(gè)充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個(gè)樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的。
例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非�？谡Z化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的神態(tài)、關(guān)心孩子時(shí)手的動作、批評孩子時(shí)的語調(diào)等，給我們勾勒出一個(gè)慈祥的、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象�！兜艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以�(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。讀著這些熟悉、感人的畫面，有時(shí)讓我感動不已，感動的是自己正努力去做的`，一百多年前的先輩們也努力地做；有時(shí)又令我慚愧萬分，慚愧的是許多一百多年前同行做得到的事，我反而沒有做到。
二、崇高偉大的祖國之愛。
《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國故事以后，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達(dá)了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，把真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我們，從中也會獲取到無窮的動力與愛……
讀后感的作文 篇8
西藏是一個(gè)裹著神秘面紗的自治區(qū)！
曾經(jīng)有位同學(xué)問我：“西藏是個(gè)怎樣的地方？”“舊社會，不毛之地！”我頭也不抬就回答了他。“什嘛？”他詫異的望著我，我不屑的抬起頭，瞥見他左手捏著一本《藏地密碼》……
那位同學(xué)幾乎沒有一刻放下過那本書，就連軍訓(xùn)也帶在身邊�！拔鞑氐臅心敲聪∑鎲幔俊蔽覐牟恍嫁D(zhuǎn)變成了好奇，自主活動時(shí)間一到，我就湊到他身邊，也翻起了這本書：
“從一張照片說起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說，這張照片是什么呢？我迫不及待的翻到下頁，是藏獒？我揉揉眼睛。不錯，是藏獒！一條高為2.5米的藏獒！這激起了桌木強(qiáng)巴的興趣，也激起了我的興趣。我開始瘋狂購買，瘋狂借還這部百科全書式小說。
我越來越喜愛西藏，甚至到了崇拜的地步，看到古格遺跡我為藏地古人的創(chuàng)造的奇跡感到驚訝。聽到德仁老爺對卓木強(qiáng)巴真切的`教誨，我為藏地古人先進(jìn)的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現(xiàn)代人，但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌！“舊社會，不毛之地！”這種話完全不符合西藏的實(shí)際情況！
不到兩個(gè)月，我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我，又回顧了1遍，這次在我眼里，又有了另一種看法：操獸師肖恩，慘死蠱毒，俄羅斯傭兵長柯夫，被一堆巨大的齒輪活活絞死，俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中，被活活困死……太多太多的恐怖事件，美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營”！這一切是誰制造出的？唐濤？ 莫金？都不是！是古藏人！他們自私的為了自己的財(cái)富，迫切希望能不被后人得到，設(shè)立了這么多致死的機(jī)關(guān)！不知不覺中，我漸漸地認(rèn)為神秘的西藏是殘酷的。
翻開《藏地密碼》，猶如進(jìn)入了一幅從未展開過的西藏千年歷史畫卷……揭開了西藏的千古秘密。
西藏的思想觀念，智慧不可置否是先進(jìn)的，卻又毫無疑問是墮落的。《藏地密碼》這本書為我們揭開了千年西藏之迷。
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