關(guān)于讀后感的作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
近日看了作者署名為豆豆寫的一部小說(shuō)《遙遠(yuǎn)的救世主》，頗對(duì)口味，一讀之下甚為驚艷，不禁再讀、三讀，難以釋手。本人讀書不多，見識(shí)淺薄，本不應(yīng)厚著臉皮胡說(shuō)八道的，但又不吐不快，聊以遣懷，方家一笑一笑。
第一個(gè)感覺——“懂得”，只有互相懂得的兩個(gè)人才是同類，說(shuō)話能聽懂，眼神能看懂，心思能讀懂，小說(shuō)中引用了據(jù)說(shuō)是尼采的一句話：“更高級(jí)的哲人獨(dú)處著，這并不是因?yàn)樗牍陋?dú)，而是因?yàn)樵谒車也坏剿耐悺！边@就是“懂得”的一種概括吧。
如她的第一個(gè)本能反應(yīng)就是給丁元英打電話，這也是她這次出來(lái)執(zhí)行任務(wù)第一次與丁元英通話。她一邊開車一邊打開手機(jī)，馬上就接通了：“元英嗎……聽著，別打斷我。我在陜北風(fēng)沙灘區(qū)的一條返回縣城的土路上，不管怎么巧了，總之是碰見了通緝犯黃福海，他是古城三起武裝搶劫銀行案的首犯，還有３個(gè)沒看清楚，他們正在路邊給吉普車換輪胎。這兒離秦谷縣城只有１５公里，開車２０分鐘就到�！�
丁元英在電話里沉默了，一個(gè)字也沒說(shuō)，就這樣沉默了幾秒鐘
第二個(gè)感覺——“自知之明”，書中有那么一個(gè)人物最后跳樓而亡，因?yàn)樗`以為自己知道很多，了解很多，殊不知他的結(jié)局別人都已經(jīng)安排好，而他其實(shí)茫然不知，即便是臨死的時(shí)候還說(shuō)原本給他機(jī)會(huì)的那個(gè)人在撒謊，從頭到尾他都不自知，有此下場(chǎng)算是報(bào)應(yīng)。而書中別的人物也表現(xiàn)出了一種自知之明，如歐陽(yáng)雪說(shuō)：“我這兒你不用考慮，只要不讓我管公司，股不股份的沒關(guān)系。我就認(rèn)一個(gè)傻理兒，守住餐館就能活命。別的事再好，我去做可能會(huì)餓死
第三個(gè)感覺——“實(shí)實(shí)在在做事”，書中人形容男主人公“是魔、是鬼都可以，就是不是人。 跟正常人的`思維顛倒了，說(shuō)鬼話，辦鬼事，倒行逆施，但是還有道理，像魔，柏林有個(gè)居士說(shuō)他是極品混混�！笨烧嬲銎鹗虑閬�(lái)，走的是正常的路，做的是正常的事，統(tǒng)統(tǒng)合情合理，只是用一種略有顛覆性的思想把這些東西串聯(lián)在一起。究其根本不過四個(gè)字“實(shí)實(shí)在在”。
第四個(gè)感覺——書中原話：“當(dāng)一個(gè)人決定購(gòu)買一套音響的時(shí)候，從某種意義上講這就是一種標(biāo)志了，首先標(biāo)志著生存能力，其次標(biāo)志著生活品位。畢竟，這是文化消費(fèi)而不是生存的必須�！辈皇巧姹仨毜�，只是人生達(dá)到某個(gè)狀態(tài)時(shí)的標(biāo)的物，可能一生都沒有過這樣的東西，也可能會(huì)隨著生命推進(jìn)到下一個(gè)狀態(tài)時(shí)有新的變化，或是延續(xù)，或是摒棄，這能體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，生命的態(tài)度。
第五個(gè)感覺——“容”，男主人公容得下，看的開，個(gè)人認(rèn)為他總是站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)看世事，是個(gè)看客，于是他能看的明白，看的透徹，才能把想做的事情捋順了，而他總是一個(gè)容字為本，即便別人叛他，棄他，他都只是笑笑，容得下的。
讀后感的作文 篇2
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部房地產(chǎn)監(jiān)管司物業(yè)管理處陳偉處長(zhǎng)最近出了新書《物業(yè)管理的本質(zhì)》，作為陳偉處長(zhǎng)最堅(jiān)定不移的粉絲，拿到這本書后首先要做的事就是細(xì)細(xì)研讀。而讀完這本書，我第一時(shí)間想對(duì)作者說(shuō)的話就是：幸有你來(lái)，物業(yè)管理的天空才會(huì)如此繽紛！這話聽起來(lái)或許有點(diǎn)太過于文藝，但它確實(shí)是我讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》之后最真實(shí)的感覺。
讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你不得不驚詫于作者的博學(xué)多才。毫無(wú)疑問，作者文筆的嚴(yán)謹(jǐn)與邏輯的清晰，可謂無(wú)懈可擊。通讀《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這本書里，作者借鑒了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和行政管理學(xué)理論，綜合運(yùn)用建筑物區(qū)分所有權(quán)、公共產(chǎn)品等理論工具，從宏觀到微觀，從抽象到具體，從理性到感性，展示了作者長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于物業(yè)管理的深入思考，這種深入的思考告訴我們，如何通過紛繁復(fù)雜的表象認(rèn)識(shí)物業(yè)管理的本質(zhì)。通讀《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這本書里，無(wú)論是理論文章也好，法釋文章也好，隨感文章也好，處處都閃耀著作者思想的火花。而字里行間無(wú)懈可擊的措辭，同樣向我們展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和文字功底�？梢哉f(shuō)，這本書我是在感嘆中讀完的，讀完后我總是在想，究竟需要具備一種怎樣的才思，又究竟需要花費(fèi)怎樣的心血，最終又是怎樣的一種力量支撐著作者獨(dú)立的完成了這本書的寫作？
讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你不得不感嘆這本書的專業(yè)性和權(quán)威性。毫無(wú)疑問，這是目前我看過的最嚴(yán)謹(jǐn)最全面最具權(quán)威性的物業(yè)管理專業(yè)理論書籍。讀過《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你不得不驚詫于作者扎實(shí)的法律功底和獨(dú)特的視角。而讀過《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者思想的花火同樣地隨著中國(guó)物業(yè)管理的發(fā)展而走向深燧！在這本書里，作者收錄了他從業(yè)17年的50篇文章，而透過每一篇文章，我們看到的`是作者對(duì)我國(guó)物業(yè)管理的深入思考和解讀，并從不同維度觀察和分析了物業(yè)管理這一社會(huì)現(xiàn)象，它為物業(yè)管理理論研究、制度建設(shè)和實(shí)務(wù)操作提供了明晰的導(dǎo)向。作者之所以能夠?qū)懗觥段飿I(yè)管理的本質(zhì)》，我認(rèn)為這固然與他所擁有律師和仲載員的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷以及在物業(yè)服務(wù)企業(yè)、中國(guó)物業(yè)管理協(xié)會(huì)和國(guó)家行政主管部門長(zhǎng)期從事相關(guān)管理工作有關(guān)。但同時(shí)我又認(rèn)為，即使擁有這些經(jīng)歷，也未必就能完成此等佳作，因?yàn)檫@樣的佳作是需要用智慧和心血來(lái)鑄就的！所以，我最終認(rèn)為，必然是作者本人的智慧以及他對(duì)物業(yè)管理事業(yè)的執(zhí)著再加上樂于奉獻(xiàn)的精神，才最終成就了這部權(quán)威的經(jīng)典之作。
讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，你不得不敬佩作者在這本書里所置放的智慧與情懷。毫無(wú)疑問，《物業(yè)管理的本質(zhì)》是作者的漚心瀝血之作。想想，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，如果空有智慧與才華，如果沒有一份愿意為物業(yè)管理理論探索和制度建設(shè)付出艱辛與執(zhí)著的信念，也同樣是不可能寫出這本書的。而這種付出與執(zhí)著正恰恰體現(xiàn)了作者忠于理想、忠于自我的情懷。我覺得這種情懷是可敬的，也是值得尊重的。誠(chéng)如作者所說(shuō)：“如果這本文集在30年后依然能夠立在物業(yè)管理經(jīng)典的書架之上，可能僅僅是我所奢望的同行的尊重，那么曾經(jīng)為物業(yè)管理的理論探索和制度建設(shè)所付出的艱辛和執(zhí)著，則注定是我所珍視的自我的尊嚴(yán)”。我想這也是作者的自我價(jià)值所在吧。但愿文章千古，得失寸心。
讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，我總會(huì)不由自主地生出一種感激，感激什么呢？毫無(wú)疑問，當(dāng)然是應(yīng)該感激作者！在這個(gè)最好的時(shí)代，在這個(gè)最壞的時(shí)代，作者把凝聚了他個(gè)人智慧和心血的佳作以及他在17年來(lái)關(guān)于物業(yè)管理的所為、所想、所感、所悟都奉獻(xiàn)給了物業(yè)管理行業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們這些物業(yè)管理人，讓行業(yè)固本清源，讓物業(yè)管理的本質(zhì)躍然紙上。如此，作為在這個(gè)行業(yè)里執(zhí)著多年并躑躅前行的一員，我們不是應(yīng)該心存感激才對(duì)嗎！所以，讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，我其實(shí)還想對(duì)作者說(shuō)：幸有你來(lái)，物業(yè)管理的天空才沒有寂寞！
好書是要分享的。讀完《物業(yè)管理的本質(zhì)》，我做了兩件事，一是購(gòu)買了《物業(yè)管理的本質(zhì)》贈(zèng)送給每個(gè)會(huì)員企業(yè)；二是開展了“以《物業(yè)管理的本質(zhì)》為契機(jī)，走進(jìn)城區(qū)街道辦”的活動(dòng)，向城區(qū)、街道辦、居委會(huì)等基層的一線物業(yè)管理人推介并贈(zèng)送《物業(yè)管理的本質(zhì)》。做這兩件事的唯一的目的就是：好書分享，有益啟示，共同進(jìn)步。
讀后感的作文 篇3
寒假里，我讀了一本課外書名叫《了不起的狐貍爸爸》。
狐貍這本書主要講述了：博吉斯、邦斯和比恩是我所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬瑳Q定把他們一家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍的洞外，但聰明的狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)。 一場(chǎng)智慧和力量比較開始了，三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍追捕與反追捕的故事。狐貍先生聰明機(jī)智，勇于探索，帶領(lǐng)他的.四個(gè)孩子，為其他的小動(dòng)物們打開了一條生路，我真佩服他。
讀后感的作文 篇4
不愛喝咖啡的人，所以說(shuō)咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，卻說(shuō)咖啡香濃。一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種感受呢？其實(shí)，品嘗咖啡跟讀書也一樣。不喜歡讀書的人如同不會(huì)品嘗咖啡的人一樣，只知道咖啡的苦澀；喜歡讀書的人如同會(huì)品嘗咖啡的人一樣，知道咖啡的香濃。
而我從書中享受到了閱讀的快樂……有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫好了而感到無(wú)聊，所以想去圖書館看書，古人曾說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽冶闳鰦傻貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去圖書館！下午四點(diǎn)半就回來(lái)，好不好啊？”媽媽擔(dān)心我一個(gè)人去危險(xiǎn)，所以不同意。但后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打便同意我去圖書館，條件是讓我早點(diǎn)回家。我乘公交車到圖書館后，便挑了兩本文學(xué)書，走到一個(gè)比較安靜的位子坐下來(lái)慢慢地看。我的兩只眼睛如同磁鐵把書給吸住了，我全神貫注地看著每一個(gè)字，仿佛已經(jīng)置身在書的故事里了。莎士比亞說(shuō)得好：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書，卻不知道時(shí)間也在跟書的頁(yè)數(shù)一樣正在到達(dá)盡頭�！班睍r(shí)間一分一秒的過去，而我看書看得已經(jīng)入了神，完全不記得自己在家里說(shuō)過的諾言了。因?yàn)樽x書帶給人的并不僅僅是一種心靈的釋放，也是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的.快樂。美麗的夜空中鑲嵌著閃爍的星星，朦朧的霧似乎把月給隱藏起來(lái)了，月光下我微笑地看著書……“終于看完了！”我仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱，我抬頭一看，已經(jīng)是晚上了。心里感到一驚，有種不好的預(yù)感。果然，我一看手表已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了，我馬上把書放回書架立刻跑回家。我一進(jìn)門，就感到一種凝重的氣氛，似乎呼吸都停止住了。媽媽看見我回來(lái)了生氣地說(shuō)：“你到底去哪里了？怎么遲才回家！你忘了你下午是怎么說(shuō)的嗎？”我低下了頭，心里感到十分愧疚，便說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”可是我的聲音小得連我自己也聽不清了，也許是怕媽媽的責(zé)罵吧！“你以后不能再去圖書館里看書，你既然連自己的承諾都不懂的得遵守，那你看再多的書也沒用！”媽媽怒氣沖天。我不知道哪里來(lái)的勇氣，居然不服氣地說(shuō)：“為什么？不讀書怎么增長(zhǎng)知識(shí)？不讀書能寫出好文章嗎？每個(gè)人都有讀書的權(quán)利啊！我為什么不能讀書？”我哭著跑回房間，生氣地關(guān)上門。
爸爸看到我哭著跑回房，便對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子愛看書是好事��！作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該反對(duì)不是嗎？你這樣跟她說(shuō)，她能聽進(jìn)去嗎？”爸爸說(shuō)完便敲了敲門，走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“好啦！別哭了，你既然說(shuō)過會(huì)早點(diǎn)回家，就應(yīng)該遵守承諾。你知不知道媽媽剛才多擔(dān)心你啊？你去讀書當(dāng)然好啊！讀書既可以幫助你增長(zhǎng)知識(shí)，又可以使你感到快樂！”爸爸說(shuō)完去我的書架里拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)我說(shuō)：“這本書可以讓你知道許多生活中需要做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以告訴你做人的道理。從這本書里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足和需要改進(jìn)的地方，好好看看吧！”爸爸走后，我擦了擦眼淚，拿起這本書津津有味地看起來(lái)�？吹揭话耄覐某閷侠锬昧艘槐舅陌俑�，寫下了自己看完這本書的感受：一看這本書的名字，便可以知道，鋼鐵煉成是需要長(zhǎng)久的過程。而我們?nèi)松惨粯�，要做到最好便要懂得循序進(jìn)步和努力。這本書中教會(huì)了我做人需要的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)不應(yīng)該逃避，而是應(yīng)該懂得如何去克服和解決。
書是一把把金色的鑰匙，它能使人通往成功的大門；書是我們的精神糧食，給我們充裕的知識(shí)；書是蔚藍(lán)的大海，豐富的知識(shí)等待著我們的發(fā)掘；書是……莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好象地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”。當(dāng)我打開書本的時(shí)候，我覺得我面對(duì)的不單單是一本書，而是奔流不息的長(zhǎng)江……
讀書是一種享受的過程，隨著閱讀的腳步，我們有時(shí)會(huì)痛苦，有時(shí)會(huì)快樂，有時(shí)會(huì)憤怒。如果書是帆，閱讀是風(fēng)，那么讀書便是探險(xiǎn)的航船了……
讀后感的作文 篇5
今天要聊的是一個(gè)以前的話題,嘿嘿.
早在報(bào)紙上就看見有關(guān)《老徐的博客》的報(bào)道，都說(shuō)她的文筆很好，今天上網(wǎng)看看就覺得不過如此嘛，不過還是滿欣賞的，這樣的日記很隨意，沒有太多“刻意的好詞好句”很自然，很樸素，才是“人的日記”，沒有大明星的感覺。
這樣說(shuō)的話，肯定會(huì)遭到許多人的不滿，也對(duì)，我一個(gè)學(xué)生怎能去評(píng)價(jià)一個(gè)大明星的文筆呢？但只要想想，如果現(xiàn)在我說(shuō)的是一個(gè)平常人的文筆怎么樣怎么樣，就肯定不會(huì)有人說(shuō)什么了吧，兩者想比就是在于那個(gè)明星的光環(huán)。
《老徐的博客》是那種很自然大方的日記。就是記一些生活瑣事，其中我就很喜歡她這樣的一句話，意思大體上是“日記就是日記，哪有可能誰(shuí)每天都大講人生哲學(xué)，誰(shuí)有可能每天都處于憂傷或激動(dòng)，誰(shuí)有可能每天都過著非同尋常的生活。”這句話很真實(shí)。對(duì)于那些每天陰雨蒙蒙，整天感謝黨的好政策，總是大講大道理的文章我都不怎么想看，因?yàn)闆]有真實(shí)性，不真實(shí)的東西，人怎么會(huì)想看呢？一個(gè)人就是由家庭，社會(huì)分解出來(lái)的，就是要處理一些瑣事，當(dāng)然有些人不包括在內(nèi)。
《老徐的博客》是那種很平民的日記。在這個(gè)博客當(dāng)中你很少能夠看見一些我們所想象的很“明星”的生活，除了一些輕描淡寫的影片剪輯外，就找不到其他的了。里面大多講的是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過生日，她去參加以及感受，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)與她的一些交談以及她的感受，還有她的增高秘籍，她對(duì)周圍事物的一些想法，最讓我意外的是做為明星的她竟然也是一位“迷”，她告訴大家她曾經(jīng)的偶像，以及她是怎么樣迷戀她的偶像的。這些話題在我們這些“平民”當(dāng)中就可以找到。
《老徐的博客》很流水帳。在博客的前面有一個(gè)標(biāo)題就是叫做“絕對(duì)流水帳”這個(gè)名字真的很有趣，起碼真實(shí)，在這個(gè)標(biāo)題下面寫的東西就比較流水帳了，和我們學(xué)生剛開始寫日記是一樣，什么我今天看到什么干了什么想到什么，然后零零星星地發(fā)表一些心里話，就是語(yǔ)句要好得多。兩者相比如果我們這樣寫的`話，肯定會(huì)被老師K機(jī)，但是一到了她的手里，那就叫“藝術(shù)”。
我以前也寫日記，所謂日記就是把一天中的事情記下來(lái)，自己寫的日記不用交，就可以很隨意。但是現(xiàn)在我更愿意坐在電腦前敲字，呵呵，因?yàn)椴皇怯芯涿哉f(shuō)”人要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存……”嗎？和小弟競(jìng)爭(zhēng)電腦是很有難度的！每當(dāng)我勝利了（這種情況很少有）那種滋味真的是……所以當(dāng)其中一人要開機(jī)時(shí)，電腦前就開始一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)……正所謂“一電腦容不下二網(wǎng)蟲”嘛！呵呵！
我看《老徐的博客》是一件很享受的事情，但是我看后發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有啥特點(diǎn)，真的，就像一個(gè)普通人在向別人講她一天的生活而已，這句話不是貶值的意思，只是想說(shuō)，既然是一些生活瑣事，我們干嗎老是當(dāng)讀者，其實(shí)，我們可以，也是作者啊！
這僅是看完《老徐的博客》的一些隨感，沒做很好的整理，草草地發(fā)表幾句我自己的看法。呵呵！
讀后感的作文 篇6
淡雅美麗的百合花是美好的象征，但心靈上的百合花又是怎么一回事呢？答案就在林清玄先生的《心靈上的百合花開》一文中。
本文主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長(zhǎng)出時(shí)，與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己是一株百合，不是野草，會(huì)開出最美的花，所以努力汲取營(yíng)養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的風(fēng)姿成了一道風(fēng)景。我認(rèn)為百合成功的因素在于它先確定了一個(gè)目標(biāo)，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法就是開出美麗的花朵。”還有不在乎別人對(duì)你無(wú)用的評(píng)價(jià)。在面對(duì)雜草、蜂蝶的嘲笑時(shí)，百合只說(shuō)了一句話：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ㄩ_；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的`存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花！”這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，是啊，不管別人怎么說(shuō)你，都一定要堅(jiān)持下去�！�
記得有一次上小學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加一項(xiàng)名叫“高空斷橋”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要將安全繩索系好之后，順著梯子爬到七米多高空的斷橋上，慢慢地走向斷橋邊緣，然后跨到斷橋的另一邊，再跨回來(lái)，在斷橋兩邊之間扎一個(gè)馬步，最后由老師用繩索放回地面�？粗橇钊送�、坐落在高空的斷橋，所有同學(xué)心里都或多或少有一些害怕，我也不例外。這時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇，我們十分佩服他的勇敢。只見他不緊不慢的爬上斷橋，雙腳慢慢向橋的邊緣挪去。突然，也不知道他從哪里來(lái)的勇氣，一下就沖過了斷橋，然后，老師講他平安送回地面。他成功了！我們都為他鼓掌。接下來(lái)的同學(xué)，只見他手腳麻利的上了斷橋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了斷橋前，緊接著一個(gè)箭步?jīng)_了過去，整個(gè)動(dòng)作干凈利索，讓人看得眼花繚亂。在即將到達(dá)地面時(shí)，他還瀟灑的做了個(gè)勝利的手勢(shì)。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)做得好。很快輪到我了，我?guī)习踩K索，慢慢吞吞地走向梯子，有一種被押赴刑場(chǎng)的感覺。我一步一個(gè)臺(tái)階的爬上斷橋，四處一看，不禁驚了一聲冷汗：媽呀，這么高呀！摔下去不成人肉餡兒餅才怪呢。因?yàn)槲也幌氡黄渌瑢W(xué)笑話，所以仍裝作十分勇敢的樣子，大步向前走。可真到斷橋邊緣，我的雙腿立刻重如千斤，怎么也不聽使喚了。而前面那窄窄的斷橋此時(shí)又像一道永遠(yuǎn)也無(wú)法逾越的險(xiǎn)關(guān)�！凹佑桶。≡偻翱缫徊�，堅(jiān)持下去就是勝利”下面?zhèn)鱽?lái)好朋友為我加油吶喊聲，我一咬牙、一跺腳，“豁出去了······”，結(jié)果一步就跨了過去。之后老師用繩索將我放了下來(lái)，剛開始降落的速度十分快，在即將到達(dá)地面的瞬間，老師給我來(lái)了個(gè)急剎車，簡(jiǎn)直爽呆了，我也終于嘗到了成功的甜頭。
再拿百合花來(lái)說(shuō)吧，無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵！
讀后感的作文 篇7
《那些年，我們一起追的女孩》這小說(shuō)說(shuō)是真實(shí)故事來(lái)的哇，說(shuō)的是一個(gè)初一的搗蛋男生柯展滕，結(jié)果（過程省略哈）因同班女生沈佳儀（好學(xué)生中的佼佼者，并且很多男生喜歡的，所以小說(shuō)的名字叫……）而奮力學(xué)習(xí)，并且一奮就是八年，這八年中，他們是曖昧有余，卻始終沒有確定關(guān)系，（此處省略一萬(wàn)字，）最后，他們沒在一起。我說(shuō)的故事概要很不吸引人，因?yàn)楹每吹氖沁^程，次好看的是讀后感，最不好看的是概要，哈哈。OK，說(shuō)讀后感吧。
讀后感就是：
一，柯展滕是幸運(yùn)的，他遇到一個(gè)改變他人生方向的沈佳儀，并且一個(gè)令他為之奮斗八年的`女生，而且那八年正是大好青春年華的時(shí)候，因?yàn)橛辛怂?/p>
二，我覺得疑惑，一開始柯展滕是對(duì)沈佳儀有特別的感情的，后來(lái)卻又喜歡李小華，并且瘋狂追求，小華刻意消失后（其實(shí)我不懂小華怎么回事，她遠(yuǎn)離柯展滕是因?yàn)樗耐耘笥褌冋f(shuō)她老和柯展滕一起，很少和她們一起玩了，然后竟發(fā)展成完全消失，還改名字），柯展滕這個(gè)“浪子”又回到沈佳儀身邊。所以這八年中，是有李小華這個(gè)小插曲的。雖說(shuō)一開始對(duì)沈佳儀的感情可能還沒到喜歡，可是，我還是不懂，怎么又喜歡李小華了呢？或者說(shuō)不是我疑惑怎么會(huì)喜歡小華，而是我不喜歡有這個(gè)插曲吧，哈哈。不是我不喜歡小華，而是我不喜歡插曲。而且我想，如果小華沒消失的話，展滕是跟小華一起并且至終都不再回到沈佳儀身邊呢，還是小華只是曇花，就算小華自己不消失，展滕終歸還是喜歡沈佳儀的呢？
三，我喜歡書中的那些讀書生活，奮力讀書，才不枉費(fèi)學(xué)生時(shí)代啊。我不是喜歡書呆子，而是覺得做學(xué)生要多多學(xué)習(xí)才充實(shí)哇。我覺得我的學(xué)生時(shí)代不咋的呢，總覺得書沒讀到，玩也沒玩的，哈哈。好吧，其實(shí)是我總眼看著別人的好羨慕別人，也許我的學(xué)生時(shí)代數(shù)起珍寶來(lái)的話也會(huì)挺豐富多彩的咯。
四，大學(xué)時(shí)，有人問，包括佳儀也問展滕，你是真的喜歡佳儀嗎？或者你只是喜歡奮斗中的你，所以以為自己喜歡佳儀？那看來(lái)那句話“我喜歡你，不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，而是因?yàn)橄矚g和你一起的我”是錯(cuò)的？我不知道。那時(shí)我驚訝了，什么？展滕對(duì)佳儀的不是喜歡？那我更不懂什么叫喜歡啦。于是，我把喜歡定義為，我知道你的缺點(diǎn)，我依然愿意和你一起，包容你的缺點(diǎn)。
五，八年后，大二時(shí)，展滕是為什么放棄了那個(gè)他奮斗了八年，并且信誓旦旦要娶她的沈佳儀呢？大二時(shí)，展滕搞了個(gè)比賽，實(shí)質(zhì)就是打架比賽，沒什么人報(bào)名，他就首當(dāng)其沖自己第一個(gè)上，還挑個(gè)最難對(duì)付的人打，結(jié)果，當(dāng)然，他被打慘了�？墒撬X得很光榮，因?yàn)樗慌聫?qiáng)者的那股勁，他還打電話和佳儀一一描述打的過程，一點(diǎn)精彩都不容錯(cuò)過，說(shuō)得很細(xì)致，然后，佳儀生氣，罵他，然后展滕發(fā)現(xiàn)，佳儀一點(diǎn)都不懂他，他們不是同一個(gè)世界的人，于是他很傷心地說(shuō)我要放棄你了。然后，各自交男女朋友，然后都分手，然后佳儀結(jié)婚了。展滕說(shuō)你丈夫肯定比你大很多吧，佳儀說(shuō)大八歲，你怎么知道，展滕笑說(shuō)，因?yàn)槟阍僖彩懿涣擞字傻哪猩�。也許他們的不同世界就在于這吧，佳儀從初一時(shí)就很成熟，常常說(shuō)展滕幼稚，而大二了，展滕還搞打架比賽，被打慘了還那么興奮，覺得是很得意的事。而展滕，自己要娶的女生竟不懂他。好吧，小說(shuō)內(nèi)容我復(fù)述得很沒味道，還是說(shuō)我的感覺好了。我想象著展滕的心情，放棄自己奮斗了八年的女生，八年后忽然發(fā)現(xiàn)她不是那個(gè)他要找的人，那心痛……一直以為對(duì)的，八年后才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的�！欢趺凑f(shuō)，兩個(gè)字吧，心酸，很心酸，不是一般的心酸。八年后才發(fā)現(xiàn)不是，是不是一個(gè)令人發(fā)瘋的事實(shí)呢？
最后，有一個(gè)TA，是一個(gè)很專一的TA，可是，一再地專一錯(cuò)人，于是，TA喜歡過很多人，就好像是一個(gè)多情的人了。其實(shí)TA也不想，TA也不想心動(dòng)，TA很累，TA很想關(guān)上心門，TA想單單地在密室就好了，如《伊甸》所唱的，“這世界只有我和禰”“我只需單單認(rèn)識(shí)禰”“我想要回到伊甸”。
讀后感的作文 篇8
我今天讀了《了不起的狐貍爸爸》第四章——可怕的鐵鍬，是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主博吉斯、邦斯、比恩要把狐貍挖出來(lái)，狐貍先生先聽到鐵鍬挖洞的聲音，叫醒了狐貍太太和他的孩子們，看到鋒利的鐵鍬頭直穿洞頂后狐貍先生想到的辦法是：“狐貍挖洞會(huì)比人挖得還快！”它命令道，“我們必須往深處挖，越深越好！”地道很長(zhǎng)，隨著深度的'增加，離地面愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，鐵鍬的咯吱聲和咔嚓聲漸漸地變得越來(lái)越微弱了。
大約一個(gè)小時(shí)之后，狐貍先生停下來(lái)不挖了，因?yàn)樗X得已經(jīng)安全了。
讀后感的作文 篇9
《綠野仙蹤》是一本富有知識(shí)和道理的書，讓我學(xué)會(huì)很多。里面的每一章故事都值得讓我去細(xì)細(xì)品味它。故事中的女孩羅茜和愛姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個(gè)牧場(chǎng)上。因被一股旋風(fēng)刮到了一個(gè)奇怪的地方。在奧芝國(guó)的好心女巫指導(dǎo)下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。
多籮西他們一起克服困難，終于到了格林達(dá)的城堡，在見格林達(dá)之前，他們先被帶進(jìn)一房間，多籮西在那洗了臉梳了頭，獅子抖去了鬃毛上的灰塵，稻草人給自己整了形，鐵皮樵夫擦亮了身體。一切都準(zhǔn)備好后，他們跟著女兵來(lái)到了一間大房間，格林達(dá)正坐在一張紅玉寶座上。她又年輕又漂亮，滿頭紅發(fā)披到肩，衣服潔白，眼睛湛藍(lán)�！拔夷転槟阕鲂┦裁茨匚业暮⒆�!”她問。多籮西就將自己的經(jīng)歷全告訴了格林達(dá)，“我現(xiàn)在最大的心愿就是回家，愛姆嬸嬸一定以為我出事了，她會(huì)為我準(zhǔn)備喪事，除非今年的收成比去年好，否則亨利叔叔是負(fù)擔(dān)不起的!”格林達(dá)親吻一下多籮西，“你的心真好!”她說(shuō)，“我保證可以告訴你回家的方法，但是你必須把金帽子給我�！倍嗷j西很快把帽子給了她，女巫就用金帽子給飛猴下三個(gè)命令：把稻草人送到翡翠城門口，因?yàn)閵W芝走后，叫稻草人統(tǒng)治那里;把鐵皮樵夫送到溫基，因?yàn)樗虢y(tǒng)治溫基;把獅子送到古老的森林，因?yàn)槟抢锏囊矮F擁戴他做大王。大家衷心感謝女巫的幫助，“你的好心完全配的上你的美麗!但是你還沒告訴我怎么才能回家”“你的銀鞋有魔力，只要走三步，就能到達(dá)世界各地�！薄疤昧�!”多籮西叫了起來(lái)，她莊重地抱起托托，馬上就要告別了曾經(jīng)同甘共苦的親密的朋友，多籮西哭了起來(lái)……“快把我送回堪薩斯!”只聽見嗖的一聲，多籮西飛起來(lái)……銀鞋只不過走了三步，它就停了下來(lái)，接著又翻了許多跟頭。多籮西突然發(fā)現(xiàn)她坐在堪薩斯的`草原上，愛姆嬸嬸正好出來(lái)給白菜澆水，突然看見多籮西回來(lái)了，激動(dòng)地將多籮西摟入懷中，“你是從哪里回來(lái)呀孩子”“從奧芝國(guó)來(lái)，哦!愛姆嬸嬸我又回來(lái)了，太高興啦!”
我非常非常喜歡這本書，作者用許多優(yōu)美細(xì)膩的詞匯刻畫這場(chǎng)奇異的夢(mèng)幻之旅，語(yǔ)言通俗易懂，故事性強(qiáng)，我喜歡多籮西的執(zhí)著，她非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，她常說(shuō)：“不管我的家鄉(xiāng)有多么灰不溜秋，但我們有血有肉的人寧愿住在那!”這種熱愛家鄉(xiāng)的精神值得我學(xué)習(xí)。我喜歡多籮西的勇敢，正是她解救了稻草人、鐵皮樵夫、膽小的獅子;我喜歡她的善良，她的善良為她贏得寶貴的友情，這份友誼又幫助她克服了重重困難，贏得了勝利。人人都有夢(mèng)想，只要我們勇敢、有愛心、執(zhí)著，一定會(huì)像書中多籮西一樣回到自己夢(mèng)中家園。
讀后感的作文 篇10
同學(xué)們，我給你們講一個(gè)我最近看到的一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》。我非常喜歡這本書，它深深地打動(dòng)了我。
烏丟丟是布袋爺爺演獨(dú)腳大俠的一只腳，后來(lái)，被珍兒撿到，給了它身體。我認(rèn)為珍兒很美麗，又很善良，雖然自己的腳不好，還幫助烏丟丟找家。烏丟丟來(lái)到吟癡詩(shī)人的家里，認(rèn)識(shí)了不少朋友，聽了很多故事，自己也會(huì)寫一些詩(shī)，它很愛學(xué)習(xí)，又有同情心，還能給別人帶來(lái)快樂，看到這里，我開始喜歡烏丟丟這個(gè)人物，還想和它成為好朋友，一起努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，烏丟丟和吟老去找爺爺，可惜去晚了，在墓前，它給爺爺表演木偶戲，感動(dòng)了很多人。最后，烏丟丟找到了珍兒，為了救火中的珍兒，烏丟丟只剩下一只小腳丫，為了珍兒殘疾的腳，它犧牲了自己生命。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，烏丟丟帶給別人快樂，布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟老給了它智慧。我覺得烏丟丟是一個(gè)被愛包圍的`人，它懂得感恩和回報(bào)，我為它的做法叫好，為它驕傲，為它自豪。同時(shí)我想到自己的父母，他們給了我生命，我也要向?yàn)鮼G丟一樣充滿愛心，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，長(zhǎng)大了還要回報(bào)祖國(guó)。
同學(xué)們，希望你們都來(lái)看看這本書，相信你們和我一樣會(huì)有很大的收獲。
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