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閃閃惹人愛讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的閃閃惹人愛讀后感，歡迎閱讀與收藏。
閃閃惹人愛讀后感1
我看過的書盡管不算多，但也有不少了，其中不乏好看讓人記憶深刻的，但唯有《閃閃惹人愛》給我的印象最為難忘。
這本書的主要內(nèi)容講了四位同學(xué)和一位數(shù)學(xué)老師的故事，其中一位女同學(xué)的故事最牽人心弦：這位全班年齡最小的女生叫邱佳，她外表特征是椰子頭、矮胖，她內(nèi)心模糊，數(shù)學(xué)成績(jī)最差。更因爸爸車禍喪命，常常忍受著同學(xué)們對(duì)她的嘲笑，她只愛獨(dú)來獨(dú)往，在班里沒有朋友。也因?yàn)樗耐獗�，被班里兩位“愛情大師——冉小渝和陳酷兒”說成幼稚。
無人知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差，也無人理解邱佳的痛苦。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已踏上天堂的道路。邱佳永遠(yuǎn)也忘不了那一天：邱佳的父親在來接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的路上，因來不及躲避，被一輛急速行駛而來的車撞倒，父親的生命在那一時(shí)刻終結(jié)了。就是這一刻，從此讓邱佳無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無比痛恨數(shù)學(xué)……直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳對(duì)失去父親的噩夢(mèng)。數(shù)學(xué)老師給予她很多的幫助、耐心的鼓勵(lì)和細(xì)心的關(guān)懷，讓邱佳的心扉慢慢打開了，一次無意中聽到的`對(duì)話，更是讓她明白：原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)·····
作者在這本書的自序里還說，在十二歲的青春風(fēng)雨里，寫出了自己的十二歲，寫出了作者對(duì)自己十二歲的依依不舍。我認(rèn)真一讀，仔細(xì)一看，作者十二歲的美好時(shí)光，與我們現(xiàn)在的一模一樣。我今年十歲，過完明年的暑假，我就是六年級(jí)的大姐姐了，度過小學(xué)階段最后兩個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光后，我就會(huì)離開母校，那個(gè)時(shí)候的我，也可說是已經(jīng)站在了童年的尾巴上，像作者伍美珍所說的一樣：十二歲，當(dāng)我們還站在童年的尾巴上，青春已經(jīng)不起然飄落······
我很喜歡作者在封面上寫的那句話：“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢(mèng)�！笔堑模�12歲代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
讀罷這本書，我不禁想起自己過去美好的時(shí)光，我懂得了什么是愛，當(dāng)然還有失去的那種悲傷。
我將珍惜我所擁有的一切！
閃閃惹人愛讀后感2
一本書，可以走進(jìn)你的成長世界；一本書，可以闖進(jìn)你的柔軟心靈；一本書，可以讓你學(xué)會(huì)珍惜�！堕W閃惹人愛》就是這樣的一本書。
邱佳是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩。她的父親因?yàn)槿W數(shù)班接她而離開了這個(gè)世界，因此她對(duì)數(shù)學(xué)有陰影，很討厭數(shù)學(xué)，直到遇到實(shí)習(xí)老師關(guān)凌。關(guān)凌老師很關(guān)心她，總是給她補(bǔ)數(shù)學(xué)，還送禮物給她，說她可愛。關(guān)凌的關(guān)心讓邱佳開始喜歡上數(shù)學(xué)課，在課上也特別積極。當(dāng)一群女生在聊“喜歡”這個(gè)話題時(shí)，她發(fā)現(xiàn)她喜歡上了關(guān)凌老師。后來聽到關(guān)凌的女朋友伍薇和關(guān)凌的談話，她才發(fā)現(xiàn)那種喜歡是依賴和對(duì)父親的想念。
12歲是童真到少許成熟的一座橋，一座獨(dú)木橋。走在這座獨(dú)木橋上，忐忐忑忑。既不舍得失去11歲以前的童真歲月，又向往13歲以后的淡淡成熟。12歲，是小學(xué)的遺憾結(jié)局，也是初一的完美開始。邱佳很幸運(yùn)，在這段獨(dú)木橋上有一個(gè)特殊的人扶著她行走，使這段路不會(huì)太惆悵，甚至補(bǔ)足了她失去父親的空洞。其實(shí)我們的'十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)的最后一段日子，我們擁有了一幫新的同學(xué)，換一個(gè)環(huán)境，換一種心態(tài)。11歲，我們還是個(gè)孩子，沉浸在屬于自己的幸福世界。12歲，上初中了，我們開始有了自己的理想與追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨(dú)木橋，再回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的風(fēng)景多么美好，卻只可遠(yuǎn)觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的同學(xué)。逃避現(xiàn)實(shí)，自己一個(gè)人回想小學(xué)的美好，不與他們敞開心扉談自己。后來才發(fā)現(xiàn)自己多么幼稚，過去了就過去了，時(shí)間不會(huì)倒流。珍惜眼前才是最實(shí)在的。三年后，大家又要分了，為什么現(xiàn)在不好好珍惜以后再浪費(fèi)時(shí)間后悔呢？這樣的愚昧只會(huì)浪費(fèi)更多青春年華，只會(huì)遺失更多的美好。現(xiàn)在，我要重新開始我的初中友誼之旅。
十二歲是人生的一小節(jié)。如果一直回頭看，會(huì)失去很多。如果勇敢向前看，會(huì)得到更多。
閃閃惹人愛讀后感3
星期天，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡這本書，愛不釋手。書的名字叫《閃閃惹人愛》，它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂淋漓盡致的展現(xiàn)出來了。早上一睜眼，我就會(huì)情不自禁地來到書房，翻開熟悉的頁數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長。
這本書講了，主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩，她很笨，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，被別人稱作“皮卡丘”。 邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，膽小、孤獨(dú)。因?yàn)樗崆耙荒晟蠈W(xué)，成績(jī)不好，數(shù)學(xué)的成績(jī)十分糟糕，經(jīng)常被老師批評(píng)所以在班里沒有朋友，獨(dú)來獨(dú)往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩，外號(hào)“黃瓜”數(shù)學(xué)成績(jī)很OK，喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛情大師”，冉小渝和陳酷兒。
邱佳因?yàn)槿鄙俑笎郏瑢?duì)數(shù)學(xué)十分厭倦，自從數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌來到這個(gè)班后，邱佳對(duì)關(guān)心她的關(guān)凌老師，產(chǎn)生一種思念和依賴之情……受到班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。在一次無意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話后，讓她明白了，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。。。。。。
讀完這本書后，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，他們的`心靈比我們脆弱很多，就好比缺少了一只翅膀。開朗的孩子心中也會(huì)有少許陰影。他們經(jīng)歷過與家人的分離和孤獨(dú)，就像邱佳那樣，家人因車禍而離開這個(gè)世界，給邱佳的心中留下了陰影，所以邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解，同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖，把曾經(jīng)丟失的愛，彌補(bǔ)回來。
愛也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)甜甜的笑臉，一句溫暖的話語�，F(xiàn)在的社會(huì)是缺少愛的，讓我們一起行動(dòng)起來，去關(guān)愛身邊的人，去關(guān)愛這個(gè)社會(huì)，讓藍(lán)天下的“花朵們”健康、茁壯地成長！
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