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【推薦】《神筆馬良》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《神筆馬良》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》讀后感1
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)
神筆馬良這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是神筆馬良的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是卻沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的'有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應(yīng)該想馬良學(xué)習(xí)才對(duì)！而且，我們喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì)派神仙來(lái)幫助你的，就像馬良這樣，也許不會(huì)用這種方式！
大家抽空可以看看《神筆馬良》這本書(shū)哦！
《神筆馬良》讀后感2
今天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà)，幫助窮人解決困難，還勇敢地與貪官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的.奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
《神筆馬良》讀后感3
在一個(gè)春節(jié)的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書(shū)，當(dāng)我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來(lái)，假如我是神筆馬良就好了!
談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點(diǎn)藥打個(gè)噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類(lèi)健康、愉快地享受生活。
一天，我看到電視上報(bào)道了因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，世界上的沙漠越來(lái)越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無(wú)際的金色的海洋!是我大顯身手的時(shí)候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹(shù)木、大大小小的水池、隨地可見(jiàn)的活潑可愛(ài)的小動(dòng)物··一轉(zhuǎn)眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國(guó)，把地球媽媽的每一個(gè)角落都點(diǎn)綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒、環(huán)保的`汽油，把它貢獻(xiàn)給人類(lèi)，這樣一來(lái)地球媽媽再也不會(huì)受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報(bào)紙都在報(bào)道美國(guó)人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類(lèi)為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對(duì)伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一種機(jī)器人，這種機(jī)器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能讓人們和睦相處。
啊!假如我是神筆馬良……我會(huì)讓這個(gè)世界祥和、安寧、多姿多彩!
《神筆馬良》讀后感4
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，其中有一個(gè)童話(huà)故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。
故事主要說(shuō)的是：很早以前，有一個(gè)窮苦人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榧依锔F，只能天天用小樹(shù)枝和石頭在地上畫(huà)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，馬良經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，大家都很喜歡。有一天晚上，馬良躺在床上想：“我要是能有一支筆就好了”，忽然，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在馬良面前，遞給馬良一支筆，說(shuō)：“你的`努力打動(dòng)了我，這支筆送給你，你要為窮苦人畫(huà)畫(huà)呀！”馬良接過(guò)筆，老人就不見(jiàn)了，自從有了這支筆，馬良畫(huà)什么，什么就變成真的了，真是太神奇了，馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。不久，貪婪的縣令知道了，就把馬良抓了起來(lái)，讓他給畫(huà)一座金山，馬良在金山的周?chē)之?huà)了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫(huà)出的狂風(fēng)巨浪沖翻了，縣令死了，百姓們又過(guò)上了安逸的生活。
讀完這個(gè)故事之后，我深受感動(dòng)，因?yàn)轳R良的善良、勤勞、刻苦，讓他得到了這支神筆，并用它幫助了需要幫助的人，而縣令是一個(gè)貪婪、自私的壞蛋，不管別人的死活，只顧自己享樂(lè)，最終得到了應(yīng)有的懲罰。
我們要學(xué)習(xí)馬良勤勞、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困難、迎難而上，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，都要去幫助有困難、需要幫助的人，讓自己和身邊的人更加幸福快樂(lè)！
《神筆馬良》讀后感5
《神筆馬良》這本書(shū)中的主人公是個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長(zhǎng)大。馬良從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且是個(gè)有志氣的孩子，沒(méi)有老師，連一支筆都沒(méi)有，他就整天下地干活，空閑時(shí)用樹(shù)枝、草根、木炭自學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)跟真的一樣。終于感動(dòng)了一個(gè)白胡子神仙，在夢(mèng)里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫(huà)金銀財(cái)寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫(huà)出了股股大風(fēng)，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。
馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒(méi)用來(lái)為自己畫(huà)金銀財(cái)寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時(shí)，他不怕困難、不怕危險(xiǎn)，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣和智慧，都值得我們學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓殘疾人恢復(fù)正常，過(guò)上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多學(xué)習(xí)用品，給買(mǎi)不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫(huà)出很多好吃的`，給非洲那些饑餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂(lè)長(zhǎng)大；假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)電視和電腦給貧困的人們，讓他們了解世界，了解社會(huì)，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會(huì)讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳，讓空氣更清新；假如我有一只神筆，我要畫(huà)出很多很多，幫助那些需要幫助的人；假如我有一只神筆，我要讓流浪的人們擁有親人，過(guò)上幸福的生活……
讀完這本書(shū)，我理解了“善良”這個(gè)詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時(shí)候。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會(huì)要勇往直前。我要感謝這本書(shū)的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！�
《神筆馬良》讀后感6
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話(huà)故事，馬良這個(gè)人物形象描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺(jué)得這篇童話(huà)很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的好孩子關(guān)愛(ài)有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心，他認(rèn)為窮人家的好孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，大家看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的成就。
但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的'人們也給了好孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。
《神筆馬良》讀后感7
今天，我在家讀了一篇文章，叫《神筆馬良》。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人名叫馬良，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，很想擁有自己的畫(huà)筆。一天晚上，馬良做了一個(gè)好夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆，老爺爺說(shuō)：“馬良，我把這支筆送給你，你要為人民做貢獻(xiàn)�！钡锐R良醒來(lái)，他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑?huà)，為人民做了一件又一件好事。
我有一個(gè)好朋友，她很像馬良，樂(lè)于助人。有一次，我的.語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，她知道后，立馬把她的語(yǔ)文書(shū)給了我。我說(shuō)：“你上午有語(yǔ)文課，給了我，你怎么辦？”她笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一本語(yǔ)文教材全解�！�
要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，那世界就將沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有和平。
神筆馬良的讀后感200字2
我讀了《神筆馬良》這本課外書(shū)，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒邱R良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的，他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)。
我讀了這篇神話(huà)故事，我一定要向神話(huà)里的馬良學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢(qián)，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好��！我也可以給窮人的孩子畫(huà)些學(xué)習(xí)用品出來(lái)，那該有多好��！
《神筆馬良》讀后感8
星期六的早上，我看了一本書(shū)，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容就是：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣(mài)到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō)：“這就是上天送給你的神筆�！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。
馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的'神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但就是，麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但就是，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于就是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。
這個(gè)故事真感人！我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，對(duì)壞人絕不手軟，而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
《神筆馬良》讀后感9
端午節(jié)三天，我閱讀了一本《神話(huà)故事》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了很多神話(huà)故事，如《神筆馬良》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《八仙過(guò)�！�、《哪吒鬧�！返�。這些故事每個(gè)都生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，栩栩如生。在這本書(shū)中，我最喜歡的是——《神筆馬良》。
《神筆馬良》這篇故事，我被她深深的感動(dòng)了。這篇故事的內(nèi)容是這樣的：很久以前，有個(gè)孩子叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，他窮得連一支筆也沒(méi)有��！他放牛時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)畫(huà)飛鳥(niǎo)。馬良的畫(huà)越畫(huà)越好，財(cái)主讓他畫(huà)畫(huà)，他堅(jiān)決不肯。一天夜里他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來(lái)：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)��！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！
他用筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他喊喊喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來(lái)。()他樂(lè)極了，說(shuō)：“這神筆，多好呀！”
天下沒(méi)有不透風(fēng)的`墻，消息很快地傳進(jìn)了縣官的耳朵。這縣官，馬良畫(huà)畫(huà)，馬良就畫(huà)了一艘大船，等他們上船之后，就不停的畫(huà)大風(fēng)浪，風(fēng)浪越來(lái)越大，最后把船打翻了，縣官和他的手下掉進(jìn)大海淹死了。
這個(gè)故事讓我明白了人不要貪心，也不要不要有害人之心。希望大家也去看看這本書(shū)，也一定會(huì)有很多感受的。
《神筆馬良》讀后感10
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)……
“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的.有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。
讀了這一個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)才對(duì)！而且，我們喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì)派“神仙”來(lái)幫助你的，就像馬良這樣，也許不會(huì)用這種方式！
大家可以抽空看看這本書(shū)哦——《神筆馬良》！
《神筆馬良》讀后感11
前些日子，我看了一本書(shū)，名叫《神筆馬良》，這是一個(gè)民間故事，內(nèi)容十分精彩。下面，我就為大家介紹一下：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？伤依锖芨F，買(mǎi)不起筆，他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆，所以身體消瘦了許多。一天晚上，馬良睡覺(jué)時(shí)突然有一道白光，光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良�？上О�，這只是一個(gè)夢(mèng)�？伤犻_(kāi)眼睛，卻真有一支筆呀！他高興極了，畫(huà)了一只大公雞，大公雞叫了起來(lái)。從此鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了，要什么有什么，缺什么畫(huà)什么�？墒沁@件事被貪婪的皇上知道了，皇上命令馬良畫(huà)一座金山，馬良不得不畫(huà)一座，他又在周?chē)c(diǎn)了許多海水�；噬铣舜^(guò)去，馬良又畫(huà)了幾股暴風(fēng)，把皇上卷入大海。從此以后，馬良又開(kāi)始為貧苦的.老百姓畫(huà)東西了。
我十分敬佩馬良，別人有了好東西，都會(huì)炫耀，留著，將自己變成大財(cái)主�？神R良不是，他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓，愿為窮人造福，他用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛、水車(chē)許多生產(chǎn)工具和生活用品；他懲惡揚(yáng)善，斷然拒絕為財(cái)主、皇帝畫(huà)金山、搖錢(qián)樹(shù)；他非常勇敢，用自己的智慧打敗了惡人。
如果我有一只馬良的神筆，我要給沒(méi)有房子的人畫(huà)房子，畫(huà)一股大風(fēng)卷走所有的武器，讓世界充滿(mǎn)和平。還要幫殘疾人畫(huà)出健康的身體。將沙漠畫(huà)成綠洲。給汶川人民畫(huà)出更多更結(jié)實(shí)的房子，給非洲難民畫(huà)出吃不完的糧食......
我多想有一只神筆。
《神筆馬良》讀后感12
今天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà)，幫助窮人解決困難，還勇敢地與官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能夠把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的'新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
《神筆馬良》讀后感13
讀《神筆馬良》有感從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買(mǎi)不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的`家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣�！澳陨菩《粸�，莫以惡小而為之”我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，他會(huì)用那只神筆畫(huà)好多的課本，送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會(huì)畫(huà)好多電視機(jī)，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。他會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會(huì)畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)失去家園或買(mǎi)不起房子的人們居住，不管刮風(fēng)下雨，都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿(mǎn)。
《神筆馬良》讀后感14
《神筆馬良》是洪汛濤寫(xiě)的一部童話(huà)作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫(huà)畫(huà)，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà)，走到那畫(huà)到那，他畫(huà)出的畫(huà)很逼真，將其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫(huà)出來(lái)的東西變成真的了。馬良立志說(shuō)：“我要專(zhuān)給窮人畫(huà)畫(huà)�！瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。
我也想有一支神筆，給黑暗中畫(huà)幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學(xué)的孩子畫(huà)一本本新書(shū)，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫(huà)許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫(huà)一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫(huà)一個(gè)大大的.飛跑小房子，讓他們游盡全球，開(kāi)闊眼見(jiàn)，知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
我和馬良所處的時(shí)代不同：那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒(méi)有收獲，還要受壓迫。而咱們現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會(huì)有大的收獲。所以今天的咱們要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒。
今天的咱們雖然沒(méi)有神筆，但是咱們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類(lèi)造福。
《神筆馬良》讀后感15
這天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。
這個(gè)故事的資料是這樣的。以前，有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)有筆。他以前去向一位大師要筆，大師說(shuō)：“窮孩子，給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的'，滾!”
馬良想畫(huà)筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫(huà)什么都能夠變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國(guó)王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海，在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵，著急的去取金子的時(shí)候，馬良畫(huà)了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個(gè)故事，對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅(jiān)定。以后在領(lǐng)悟上我要向他領(lǐng)悟。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)超級(jí)游樂(lè)場(chǎng)，讓小兄弟姐妹們不用花錢(qián)就快愉悅樂(lè)地玩;
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看;
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多好吃的，給那些窮苦的人們;
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)上一雙翅膀，讓我能夠到世界上的各個(gè)好看的地方去游覽;
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)世界上最好的籃球，正因我此刻領(lǐng)悟籃球卻沒(méi)有籃球;
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