復興中華從我做起讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的復興中華從我做起讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復興中華從我做起讀后感1
在假期里我讀了《復興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內(nèi)容很豐富，例如《偉大的祖國》《傳承文化》《為國爭光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。
冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫�！敝袊延形迩Ф嗄甑臍v史，我想中國應該處處都能聞到愛的氣息�！犊Ｔ谖倚闹小防镉幸粋�故事，故事的主人公叫張麗莉。在20xx年5月8日20時38分，部份在佳木斯第四中學借教室上課的第十九中學學生晚課結(jié)束后，同學們誰也不知道有一場慘劇即將發(fā)生。那時負責接學生的三輛客車停在路邊，但是最后一輛客車不知怎么了突然動了起來，并且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車沖去。當時正有幾個學生正在兩車的.中間，眼看學生們就要被夾在中間了。就在這時，正在過馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，她用屁股撞出了一個學生，用手把另一個學生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過，當時就昏迷了。醫(yī)生們?yōu)榱送炀葟埨蠋煹纳荒芙o她做了雙下肢截肢手術！經(jīng)過四次大手術的張老師終于從死神的手里醒了過來，她沒問自己現(xiàn)在怎么樣了，而是微笑著對醫(yī)生們說：“謝謝你們�！�
讀了這個故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當時才有28歲��！如果她當時不那么做，那她以后的人生道路會更好。反正撞到那幾個學生也跟她自己沒有關系，可是，她卻沒有那么做。她甚至沒想救了那幾個學生自己會發(fā)生什么事，而是想都沒想義無反顧地救下了那幾個學生，張老師舍己救人，在生死攸關的時候義無反顧地沖了上去，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。
我想，復興中華，我們小學生現(xiàn)在雖然不能做什么大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能舍己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能舍己救人，我們也能努力學習，誠實守信；張老師能舍己救人，我們也能獻出一份愛，讓我們的祖國因愛而美，因愛而強。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，為了復興中華，我們一定以張麗莉老師為榜樣，贈人玫瑰，手留余香！
復興中華從我做起讀后感2
美在哪里？法國藝術家羅丹曾經(jīng)說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀后感。”我從《復興中華，從我做起》這本書找到了美，它告訴我美的真諦。它告訴我，生活中處處都是美。
這本書告訴我，美就是一顆熾熱的中國心�？措娨暽系膭⑾琛⒗世�、劉洋······他們都為我們的祖國增添了許多光彩，讓我們的祖國更加光亮，讓每個中國人的臉上多了幾分自信，讓外國人對我們刮目相看，讓全世界都知道中國；許多人為了科學而犧牲了自己的時間和精力，有些時候差點失去生命！可他們卻不放棄，因為他們要讓祖國變得更強大，黃院士為了祖國而不管美國對他提出的優(yōu)厚待遇，巴爾為了采集河馬的血液而不顧危險，讀后感《美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀后感》。他們都是為了科學而努力的！
他們是世界上最美的人。
這本書告訴我，美就是奉獻。吳斌，默默開了10年長途大巴，突然一塊鐵塊空中飛落嚴重砸傷了他，生死一分鐘，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤。那一瞬間，他成為24位乘客的'守護神，他成為“最美司機”。張麗莉，一名普通的年輕教師，勇敢地用自己的血肉之軀保護學生，身受重傷，無愧為一名“最美教師稱號”。最美其實有很多，也許是爸爸，也許是媽媽，他們只是需要機會展現(xiàn)自己。
他們是世界上最美的人。
這本書告訴我，美就是不氣餒，自強不息。霍金在21歲時就患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)。他一時間迷失了自我，放棄了學業(yè)，自暴自棄，妄自菲薄。最后，在妻子簡的幫助與開導下，克服了身患殘疾的種種困難。他堅持學習、探索，終于，獲得了喜人的成績。這種精神令人敬佩！還有一位叫黃美廉女博士，她從小就患上了腦性麻痹癥，醫(yī)生判斷她的生命只能到達六歲。但她堅強地活了下來。她用自己現(xiàn)在擁有的優(yōu)點鼓勵自己，也許這些優(yōu)點你早已習以為常，從未在意，但卻給她自信，給她斗志，讓她活得比誰都精彩。
他們是世界上最美的人。
美的心靈，美的靈魂，美的細節(jié)，美的行為，生活中處處都是美。
復興中華從我做起讀后感3
今天，我認真品讀了《復興中華，從我做起》這本書，其中，盲聾人作家海倫·凱勒和殘疾人科學家霍金·史蒂芬的事跡令我感動不已。
這兩人的人生軌跡有很多相同的地方：都曾飽受病痛的折磨，都靠堅強的意志和頑強的拼搏書寫了別樣的人生。
海倫·凱勒，一個活潑可愛的小女孩，在她19個月大的時候，一場猩紅熱病奪去了她的視力與聽力，這對一般人來說是不可想象、無法忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服�？恐约簣詮姷囊庵竞蜕蛭睦蠋煹木囊龑В愊蛎\發(fā)起了挑戰(zhàn)。
她開始練習最簡單的發(fā)音，用觸覺領會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴唇的運動，有時為了發(fā)一個音，一練就是一個小時。無數(shù)次的失敗曾使她心力交瘁，但她始終不愿放棄心中的夢想，依然為此而付出艱辛的努力，最終，她的汗水沒有白流，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績從著名的哈佛大學畢業(yè)，后來堅持寫作，成為了世界著名的盲聾人作家。她的代表作《假如給我三天光明》是一篇勵志文章，感動和鼓舞了無數(shù)的年青人。
多么堅強的意志！多么精彩的人生！
如果說海倫·凱勒是用身體和意志去詮釋人生，那么，史蒂芬·霍金就是用精神和意志去書寫別樣的精彩。
史蒂芬·霍金，少年時代就患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，身體完全癱瘓，醫(yī)生說他只能存活兩年半。在病魔面前，霍金努力抗爭，他對命運說：“隨你的便吧！時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌�！泵鎸ΤＨ穗y以想象的艱難，他用自己的意志，用忘我的.精神，頑強地與病魔抗爭。在他的挑戰(zhàn)面前，命運好像作了退卻，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強地活著，并書寫了一個又一個人生奇跡，最終成為了世界上最偉大的天體科學家，他的名著《時間簡史》影響巨大。
是什么力量支撐著霍金頑強地活著？是意志，是超乎常人的意志。
消沉的思想會毀掉一個人，而堅強的意志可以成就一個人。海倫·凱勒和史蒂芬·霍金，他們兩人雖然身體殘疾，但意志堅強。憑借堅強的意志，他們戰(zhàn)勝病魔，挑戰(zhàn)人生，成就了他們的事業(yè)。
海倫·凱勒和史蒂芬·霍金以其自強不息的奮斗歷程告訴世人：沒有一帆風順的人生，但只要意志堅強，努力拼搏，就一定會書寫一個別樣的人生。
作為學生的我，今后一定要從這兩位身殘志堅的人物身上學習他們不向困難低頭、敢于挑戰(zhàn)人生的精神，堅定信念，磨礪意志，為復興中華而努力奮斗！
復興中華從我做起讀后感4
寒假里，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，里面的故事讓我深受感動。其中講述的最美教師張麗莉、最美司機吳斌、春麗的故事和熱愛生活這幾個故事尤其讓我感動。
《最美教師張麗莉》講述張麗莉老師不顧自己的安危，冒著生命危險保護了就要被車撞上的學生，而她卻倒在了車輪下不得不面臨雙下肢截肢。張麗莉老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，她用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚�！蹲蠲浪緳C吳斌》，他開了十年大巴車，每天上下班默默無聞，在遭受突如其來的意外時，他承受著難以想象的劇痛，仍然像沒事一樣堅持把車停在了安全位置，車上24位乘客的安危得到了保障，他卻因受傷太嚴重失去了生命。這兩則故事中的張麗莉老師、司機吳斌用自己的高尚行為證明了我們的社會熱心人常有，好人常在，“人間自有真情在”。
《春麗的故事》中，春麗是一匹日本賽馬，雖然它在賽場上從沒有贏過，但它卻是一匹從不氣餒的馬，每一次出場它都精神抖擻，從不灰心地奔跑。那時的日本經(jīng)濟很不景氣，許多人事業(yè)失敗，精神不振，每年自殺人數(shù)超過三萬人。春麗成了日本人學習的榜樣，它的奮斗精神鼓舞了許多日本人，讓他們重新找回生活的勇氣�！稛釔凵睢分械幕艚�、黃美廉，他(她)們身殘志堅，為人類做出了不朽的貢獻，霍金在只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)的情況下，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體沒有平衡感，手腳時常亂動，她靠著頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，獲得了藝術博士學位。她對別人說：“我只看我所有的'，不看我沒有的。”(它、他、她)們是多么的堅強和樂觀啊!即使處在逆境，也毫不氣餒，永遠不說失敗，樂觀地面對生活，用自己的行動證明，只要你努力，你就是生活的強者，你就會獲得人們的尊敬。
書中的故事讓我感動，更催人奮進。這些事跡激勵著我在今后的生活道路上，做一個品德高尚、心靈純潔的人，學會去關心別人，幫助別人。在遇到困難時，不輕易向困難低頭，努力去克服困難，永不氣餒，熱愛生活，熱愛我所生活的地方，一點一滴從自己做好。
復興中華從我做起讀后感5
中華民族自古以來都是相親相愛、團結(jié)互助的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊歌中一個個撥動人心的音符。近幾天，我們美麗校園的上空正飄蕩著動人的音符。
前兩天，班主任張老師表情嚴肅地走進了教室，對我們說：“同學們，我們學校三（5）班聰明伶俐的唐聰之得了很嚴重的白血病，而且又復發(fā)了，生命是可貴的，面對如此的不幸，怎能忍心不聞不問、聽之任之呢？所以我們學校要舉辦一個捐款儀式�！�
這時，教室里像炸開了鍋一樣熱鬧起來了，開始激烈地討論起來了。
小丹難過地說：“聽說這個白血病非常嚴重，而且又復發(fā)了，我可真為他擔心�。 �
小天有點激動了：“當我們過著健康快樂的生活,享受生命樂趣的時候,我們都不敢想象我們身邊居然有同學正在與病魔進行著垂死搏斗！”
多多同學說：“我上次感冒打點滴都直喊疼。他每天都要打針、吃藥，肯定很疼的。他可真了不起，我們一定要一起來幫助他。”
這時，教室的討論聲更大了。
我不知道哪來的勇氣，沒經(jīng)過老師的同意就站起來說：“病魔無情，人間有愛，只要有希望，我們就不能放棄，這一刻，我們每個人的愛心都是與死神對抗的力量。我要把我所有的壓歲錢都捐給他，希望他能早日康復，快一點來上學�！�
張老師聽了這些話，熱淚盈眶地說：“聽了你們的'話，我很感動。我知道你們長大了，懂事了！也許一個人的捐款不多，但涓涓細水可以匯成大海，這些積少成多的愛心，就能換回他同你一樣帶有陽光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。當他重返學校的時候，相信每一個幫助過他的人，都會為他感到欣慰的！”
這樣的捐款儀式，我覺得非常有意義，我似乎看到為了讓一個活潑鮮活的生命可以延續(xù)下去，我們每個人正在用愛筑起一條長城，不，延續(xù)的僅僅是一個生命嗎？不是的。是用愛筑起了新中國永不倒的長城！為了不重復昨天的屈辱，復興中華，刻不容緩，讓我們從自我做起，繼承和發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)美德，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。
復興中華從我做起讀后感6
元旦放假期間，我在家讀了一本名叫《復興中華，從我做起》的書，使我感慨萬千，收益多多。這本書并沒有講許多很深奧的大道理，而是一些鮮活的就發(fā)生在我們身邊的一個個故事，他們大多是一些平凡的人，但卻都是在極其平凡的崗位上做出了不同凡響的業(yè)績，為我們少年兒童樹立了不同層面的榜樣。他們就像一縷縷陽光，照亮了我們前行道路上的光亮。特別是第6課“楷模在我心中”提到的一位最美麗的老師，她叫張麗莉。她只是一位很普通的`老師，可卻在兩輛車即將碾過學生們時，她顧不上自己的個人安危，用屁股頂出被兩輛車擠在中間的學生，把另外幾個學生扯到路邊，但自己卻被無情的大客車撞翻在地，雙腿被車子直接碾過，腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢毀傷，并伴有視覺性休克，為了保全生命，只好截斷了雙腿。她自己雖然落下了終身殘廢，可挽救了幾位年輕的生命，值得！
此時，無論用什么言語來表達都顯蒼白，她那舍己救學生，以學生生命為重，不顧個人一切，毫不猶豫地沖上前去救學生的英雄事跡，明明就是一曲動人的生命贊歌，更是全天下所有老師的楷模。她的善心之舉時刻在讓我感動，更激發(fā)了我前進的動力，我們要向她學習，學習她那舍己救人的奉獻精神，感悟她那美好純潔的心靈。我們可能成不了“感動中國十大人物之一”，也不一定能遇到那些驚心動魄的大事，但只要從點滴做起，做一些力所能及的小事，就是一位稱職的好公民。比如，主動打掃班級衛(wèi)生，幫助一些家庭困難的同學買本書，給災區(qū)困難的學生捐贈御寒的衣物等等，正如古人所說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，竭盡所能地做一些好事，那么我們這個社會就會到處充滿溫情，用溫情編織起來的社會，每個人又都是共享者。這本書的每個故事我都認真看了，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠�。它教育我們，要擁有愛心，善待他人，奮發(fā)作為，關心社會，熱愛祖國，長大了成為一個對社會有用的人。大家都能做到像書中所提到的人物一樣，那么我們的國家就會蒸蒸日上，欣欣向榮，永遠立于不敗之地。
復興中華從我做起讀后感7
最近，我讀了一本書，名叫《復興中華，從我做起》。這里面給我印象最深的一課是《興趣是最好的老師》，尤其是愛因斯坦那句名言：“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”至今，這句話仍然清晰地回蕩在我的腦海。
作為新世紀的少年兒童，我也有非�！盁釔邸钡臇|西，那就是畫畫，并且夢想著有一天能成為舉世聞名的畫家。也許這樣的夢想對于現(xiàn)在的我來說還有些渺茫，但我堅信只要把這份夢想埋在心底，通過自己的努力肯定會有實現(xiàn)的那一天。
從小我就很喜歡畫畫，只要看到有筆有紙，都會情不自禁地去伸手畫一畫。有時候，一畫就是一兩個小時。就算累得手疼了，眼睛酸了，也不會停下?lián)]舞著的畫筆。當我用那五顏六色的彩筆在雪白的紙上描繪出一朵朵美麗的花兒，在湛藍的天空上畫出淡淡白云，再添上幾只抖動彩翼的小鳥。這時再看，一幅生動美麗的畫展現(xiàn)在了眼前，此時此刻，心中洋溢著的只有快樂。就這樣，我一點點長大，國畫、水粉、鉛筆畫、素描、動漫，一樣不差地學了下來。從來沒有喊過苦，也沒有叫過累，而是把這個過程當作是一種享受。
通過《復興中華，從我做起》，我還認識了一位叫劉路的哥哥。他初二那年，偶然接觸到了美國數(shù)學家M·克萊因的著作《古今數(shù)學思想》。正因為這本書，影響了他的一生，后來竟然成了數(shù)學教授。說句真心話，在這里我要感謝一位影響過我的姐姐，她是我上素描班時遇到的。當時我的繪畫水平只處于中級階段，可我卻有點沾沾自喜了，總認為我的畫是最好看的。每次把老師布置的任務做完后，就開始顯擺我的動漫畫。同學們都圍過來看，還不時發(fā)出贊嘆，當時我心里那叫一個得意。直到有一天，那位姐姐進到我們班來，她也學過動漫。當她把她的畫拿出來時，我們都驚呆了，她畫的是那么好看。對比之下，我才發(fā)現(xiàn)自己的畫是多么可笑，同學們也不再來看我的畫了。于是，我化“悲憤”為力量，天天都在努力臨摹。這期間真正的`領教了齊白石的“不教一日閑過”。不到一星期，我的畫有了很大的進步。所以，我真感謝那位激勵過我的姐姐，那位讓我進步的姐姐。
讀這本書書讓我堅信——只要我們每個少年兒童朝著自己的夢想一直努力下去，大家的夢想就一定會變成現(xiàn)實的。那個時候，我們的中華民族也會實現(xiàn)真正的復興！
復興中華從我做起讀后感8
今年寒假，我讀了《復興中華從我做起》這本書，帶給我很大的啟發(fā)。這本書中主要寫了我們祖國的變化和國力的強盛。從中我感受到了祖國日新月異的變化，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》這一課。我國近百年來的歷史涌現(xiàn)出無數(shù)氣貫長虹，光輝人間，感動中國，激勵后代的優(yōu)秀兒女，他們是頂天立地，流芳百世的道德楷模，他們是建設祖國，復興中華的民族英雄！我們歌頌，敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，像他們那樣為國家富強，為中華民族的偉大復興而努力學習！
其中，張麗莉這位偉大的老師給了我很大的震動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉老師對學生想媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大愛，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間，她在關鍵時刻舍生忘死救學生的壯舉是一種正義行動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的'行為習慣。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
我的理想是當一名醫(yī)生，雖難不是很遠大，偉大，但是我還是愿意當救死扶傷的醫(yī)生，他可以拯救人的生命，沒有什么比生命更重要的了，所以我覺得很光榮。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們在座的各位能否肩負起時代的重托。我們要樹立正確的榮辱觀，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
復興中華從我做起讀后感9
假期，我看了《復興中華從我做起》這本書。我通過書里一個個的故事，逐漸了解了中華民族五千年悠久的歷史。
我們的祖先不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且創(chuàng)造了數(shù)之不盡的科學技術。指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四大發(fā)明，不僅體現(xiàn)了中國人的智慧，還為世界文明發(fā)展做出了貢獻。我們中華民族不僅勤勞、智慧，還在五千年的發(fā)展歷程中形成了以愛國主義為核心價值的民族精神。我們國家在危難時，總會涌現(xiàn)出許多愛國志士，屈原、文天祥、岳飛都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。
可是，由于近代的閉關保守和政府的腐敗無能，西方列強用裝配著指南針和火藥的堅船、大炮轟開了我們的國門。自此，華夏大地成為了西方列強瓜分的獵物，成為了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，中華民族歷經(jīng)著被殖民的屈辱，中國人民經(jīng)受著戰(zhàn)亂的折磨。直到共產(chǎn)黨率領中國人民奮起抗爭，推翻了“三座大山”的壓迫，建立了新中國，中華民族開始播下復興的種子。
改革開放以來，我們偉大的祖國歷經(jīng)三十年余的奮斗和快速發(fā)展，在各個領域都取得了舉世矚目的發(fā)展和進步。從“神舟”航天飛船進入太空到“蛟龍”載人潛水器深入海底，偉大的中華民族實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的偉大壯舉；從北京奧運會到上海世博會，中華民族又向世人展現(xiàn)了改革開放取得的經(jīng)濟發(fā)展和人民素質(zhì)的提高。
看這本書時，我好奇地問爸爸，什么是復興中華，我該做些什么呢？爸爸對我說：“復興中華就是，中華民族從近代屈辱的'歷史中走出來，中華兒女充滿愛國情懷，努力工作、學習，不斷創(chuàng)新、發(fā)展，把祖國建設得更加強盛，人民過上更加富裕、安康的生活。那么你作為個學生，想想自己能做些什么實際的小事，為這個夢想做點貢獻吧！”
我想，雖然夢想很偉大，我個人很微不足道，可每個人只要把自己的事情做好，提高自己的能力，熱愛我們的祖國，關心我們的家園，這個偉大的夢想就一定能實現(xiàn)。我就把這個夢想落實到自己的每一天吧！在學校里我要認真聽好每一堂課，開動腦筋，學習科學文化，與同學和睦相處，幫助同學，熱愛班集體；從在家里要孝順父母，尊敬長輩，承擔起自己力所能及的責任；在社會上要愛護環(huán)境，遵守秩序，講文明、懂禮貌。我們每個人從小做起，從點滴做起，一起實現(xiàn)復興中華這個偉大的夢想吧！
復興中華從我做起讀后感10
寒假里，我讀了《復興中華從我做起》。這本書共有１５課，每一課雖篇幅不長，但都意義深刻，每一課雖內(nèi)容不同但都讓我心生感觸，博大精深的中華文化讓我自豪，為國家做出杰出貢獻的人物讓我崇敬，在平凡的崗位上用自己不平凡的行動來詮釋大愛的普通人更讓我感動。
最美教師張麗莉在危險瞬間，奮不顧身推開學生，自己卻被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢；最美司機吳斌被鐵塊砸中后拼盡最后一點力氣，把車停穩(wěn)，打開車門，并掙扎著對乘客說出了他平生的最后一句話：“不要亂，一個一個下，站在路邊。”然后光榮地倒在了自己的工作崗位上。
在飛來橫禍的面前，在生死攸關的.時刻，他們勇敢地用自己的血肉之軀為他人撐起了一片大愛的天空，他們用自己的行動證明了熱心人常有，好心人常在！他們是我們的楷模，他們是我們的榜樣。雖然我現(xiàn)在無法做到像他們那樣偉大，但我可以盡自己的能力幫助身邊需要幫助的人，我不想讓山東小悅悅的事件再在我們身邊發(fā)生。
說到這，讓我想起去年夏天到福利院看望孤寡兒童的事。那天上午，我們陽光中隊成員與家長一行十幾人帶著禮物一起去福利院探望那里的孩子。在接待室里，我見到了一部分孩子。他們有的走路一瘸一拐，有的皮膚甚至連頭發(fā)都是雪白的，媽媽告訴我她得了白化病，有的已經(jīng)六七歲了可是個頭卻只有正常兩三歲孩子那么高……
一開始，他們不愿意和我們說話，只顧竊竊私語，并不時地瞧我們一眼。我們都很納悶，后來聽院長介紹后我們才知道其中的原因。原來每年到了學雷鋒日那段時間就不斷有人來“探望”兒童，人來了之后，說是來幫忙打掃衛(wèi)生，可是一塊抹布都不帶，還沒弄一會兒，就忙著拍照走人。孩子們覺得他們被利用了，所以對外人他們有時會抱著戒備的心態(tài)。聽到這里，我覺得很氣憤，怎么能拿孩子們的自尊來作秀呢？他們需要的不是表面的形式，而是心靈的慰藉。
聽完這些，我們主動走過去和他們說說話聊聊天，并邀請他們一起聽紅軍老爺爺講殺敵的故事，氣氛很快就融洽了。我們還一起參觀了他們很快就要搬遷的新家，那里環(huán)境優(yōu)美、設施齊全，他們個個臉上露出了燦爛的笑容。一想到這，我就不禁為他們高興，我想他們現(xiàn)在正在那里過著幸福的日子……
通過閱讀這本書，我愈來愈感覺到，只要人人都能獻出自己的一份愛，世界就會變成美好的人間！伸出愛的雙手，你我不再孤單！
復興中華從我做起讀后感11
寒假中，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，感觸很深。
書中向我們介紹了祖國的變化和國力的強盛，弘揚了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，闡述了道德修養(yǎng)在中華民族偉大復興事業(yè)中的重要性。
全書分為四個單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽光少年》中的《知感恩、思奮進的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中涌現(xiàn)出的那些抗震救災的英雄少年在災后的4年中的生活變化。
那個被救出來，喊著要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財經(jīng)大學的'學生了。盡管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力，努力學習，更加堅強樂觀地生活�！翱蓸纺泻ⅰ爆F(xiàn)在已經(jīng)成長為一名自覺肩負特殊使命的、有社會責任感的青年。
全國抗爭救災優(yōu)秀少年張博，地震中親眼目睹了舍生忘死的軍人。高考填報志愿時，他全部填報了軍校。2008年，他踏入了裝甲兵工程學院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽稱號。我們看到他正一步一個腳印地朝著一名真正的軍人方向前進著。
這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環(huán)境不同、經(jīng)歷不同，但他們卻有著許多共同的精神財富。與他們相比，我們大多數(shù)的孩子，可以說是在蜜罐子里長大的，我們要學習他們的陽光、樂觀和堅強！
人人都喜歡明媚的陽光，因為它無與倫比的燦爛，因為它永遠散發(fā)著溫暖。有了它，陰云黯然遁形，黑夜倉皇逃竄。有陽光才會有健康，有健康才會有美麗。所以，我要做一個陽光少年！我要追尋金色的陽光，追求純真的理想。假如跌倒，我會爬起來，揉一揉流著血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑著前行！以歡樂的態(tài)度去面對，用微笑面對，只有這樣，我們才能快樂地活著。
是的，真正的強者是那些用微笑來面對生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽光少年，迎難而上，挑戰(zhàn)自我，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的中華民族復興事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
復興中華從我做起讀后感12
學校組織了“復興中華從我做起”讀書活動，我認真閱讀《復興中華從我做起》這本書。從書里一個個的小故事里，了解到在我們中華民族五千年悠久的歷史中不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學技術：指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。
這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千年多年的發(fā)展歷史中我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現(xiàn)出“人生自古誰無，留取丹心照汗青”的精神。在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。
這本書里還列舉我國現(xiàn)代科技發(fā)展成就，我從書中了解到我們祖國近幾年的不斷發(fā)展和進步。從1999年11月20日“神舟一號”首發(fā)成功，到20xx年6月3日搭載著我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09”實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航奔赴馬里納海溝區(qū)域，進行7000米級深海試航任務。充分展現(xiàn)了我們偉大的中華民族“可上九天攬月可下五洋捉鱉”的偉大壯舉。通過讀書，我有一種自豪感從心中冉冉升起？通過讀書，我又一次感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛？為祖國復興作出貢獻的念頭漸漸浮現(xiàn)在腦海里？
復興中華，我該做什么？由于我們的年紀還小，要用的文化知識還遠遠不夠，我們就從平凡的小事做起吧！把復興中華的`理想和抱負落實到每一天的行動中去，就從每天在學校讀書開始，從每天認真聽好每一堂課做起，從在學校關心同學幫助同學開始，從在家里孝順父母，尊敬長輩做起。從在社會上愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生開始做起。復興中華可以從點點滴滴開始做起從最基本的開始做起。。。。。 我們是中國未來的主人翁，我們要不斷充實自己，豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)。在學校要團結(jié)友愛互幫互助，做個善于合作的“小伙伴”，在家里要做個關心親人，熱愛勞動的“小幫手”，在社會上要做個愛護公物，遵守秩序的“小標兵”，要做一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。
親愛的同學們：為了復興中華，我們努力吧！
復興中華從我做起讀后感13
元旦假期，我讀了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。這本書主要講了為祖國建設出力的一些人。有些小學生也在其中。它告訴我們：每個人都要做好帶頭作用，祖國就是一個大家，而我們都是其中的一份子。
其中的故事都讓我很感興趣。最令我難忘的文章是一段對于“黃美廉”這個人物的描寫。從介紹中，我了解到：黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，這不但使她的肢體失去了平衡，吐詞不清，連模樣也十分怪異。醫(yī)生曾診斷她活不過6歲，而她卻頑強樂觀地活了下來，竟考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位，擁有許多的學生。讀到這里，我大為震驚，一個身患不治之癥的人，竟能憑借自己的意志力存活下來，并一步步前進，獲得令人矚目的榮譽，這是多么的不容易，需要多大的'力量��！但往下再讀了一些后我才發(fā)現(xiàn)，黃美廉的輝煌，離不開她樂觀的心態(tài)。在一次演講上，有學生問她怨恨過自己嗎？黃美廉依舊微笑，寫下了這幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三最后，她以一句話總結(jié)：我只看我所有的，不看我所沒有的！我怔住了——我只看我所有的，不看我所沒有的。她和霍金一樣，不都是靠著自己樂觀的心態(tài)，堅持不懈的努力，才獲得了種種榮譽嗎？像他們這樣的人都不輕言放棄，那我們在面對困難的時候，又有什么資格，輕易放棄呢？
讀了這么多，也聯(lián)想了這么多，我不禁想到了自己。記得有一次語文考試，我信心滿滿地等待老師下發(fā)分數(shù)。但一拿到考試卷我就傻了眼：�。�88、5分？我驚呆了。90分以上的那么多，一向語文學得不錯的我，這次怎么只得了這么一個分數(shù)？！我感覺自己快要哭出來了，同學們投來的目光都被我認為是嘲笑。我垂頭喪氣地想：唉，都這樣努力了，都考不好，肯定沒救了！而我卻沒有想到，雖然分數(shù)不高，卻足以讓我看清自己的不足，加以鞏固，取得更好的成績。我不禁紅了臉：以后不管什么事我都要樂觀去看待，一直堅持不懈，總會有好結(jié)果的。只有心態(tài)好，努力學習，才能有所成就，有了成就，才能有個好的未來。
復興中華，從我做起，可不是嘴上說說。像我們這樣的小學生，要學會調(diào)整自己的心態(tài)、學習，才能有資本去為祖國拼一把！
復興中華從我做起讀后感14
中國！一只昂頭挺胸的雄雞，一條翻山越嶺的巨龍。我們應該為我們是中國人而驕傲，而自豪。復興中華是我們每個炎黃子孫的責任與義務，復興中華，從小事做起，從我們做起！
這學期我們搬進了新的教學樓上課，坐在現(xiàn)代化的教室里學習，真的非常幸運。我想：作為學校的一員，我們應該不污染環(huán)境，不浪費能源，讓校園變得更綠色，更環(huán)保。
瞧！班級的綠化角是一道亮麗的風景線，里面擺放著許多盆花，一朵朵花兒競相開放，散發(fā)出陣陣清香。我是班內(nèi)的“小小節(jié)電員”，我每天都關注著班級內(nèi)的用電情況。教室內(nèi)共有三排日光燈，同時開出來一共有十幾只燈亮著。在天氣晴朗時，班級內(nèi)的能見度比較高，我堅決不開電燈。在陰雨天時，我總是負責開好邊上的兩排燈。在光線不夠亮的早上或放學前，我就開中間一排燈。如果要到操場上做廣播操或到專用教室上課，我就及時地把教室內(nèi)的所有燈關掉。每天的放學時間到了，同學們排好隊伍準備回家，我總會習慣性地看一下電燈，如果電燈還是亮著，我就會馬上關掉。假如我看到別的'班級有“無人燈”的現(xiàn)象，我也會毫不猶豫地去關掉，我想：一個同學都不在教室，那么多電燈亮著，該要浪費多少電啊！
下課休息時，我去水池邊洗手。有幾個低年級的小朋友，洗好手后就不關水龍頭了，水還在“嘩嘩”地流著，有的小朋友沒有把水龍頭擰緊就轉(zhuǎn)身要離開了。我看見了，急忙走過去關閉了開關，并且對他們說：“你們洗完后一定要把水龍頭關緊，這么多水白白浪費掉，難道不可惜嗎？我們地球上的水資源越來越少了，我們要節(jié)約用水呀！”他們聽了我的話，慚愧地低下了頭。第二天，我發(fā)現(xiàn)在水池上面的墻上貼了一句很醒目的宣傳語：“請不要讓水娃娃掉眼淚！”通過幾個星期的觀察，同學們洗完手后都很自覺地關緊水龍頭，我心里喜不勝收。
校園內(nèi)的低碳到處可見。你會發(fā)現(xiàn)同學們彎下腰隨手撿起地上的一張廢紙；你會發(fā)現(xiàn)同學們做到了不浪費紙張、鉛筆、橡皮等學習用品；你會發(fā)現(xiàn)同學們在食堂內(nèi)靜靜地用餐，做到了不浪費糧食；你會發(fā)現(xiàn)同學們沒有喝瓶裝水和飲料，而是攜帶了水杯……
復興中華并不在于你做多少驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。我們是中國未來的主人翁，復興中華，就是我們的責任，讓我們一起為復興中華出力吧！作文
復興中華從我做起讀后感15
今天老師給我一本名叫《復興中華?從我做起》的書?讓我看看�；氐郊液�?我翻開了書?開始試讀起來。從書里一個個的小故事里?我漸漸了解到?在我們中華民族五千年悠久的歷史中?不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化?
而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學技術?指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發(fā)明的?在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千年多年的發(fā)展歷史中?我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神?在我們國家危難的時候?更加體現(xiàn)出“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的精神?在歷史上?那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇?有些我們在語文課上還學過呢?讀著讀著?我又讀到了近代?了解到我們祖國近幾年的不斷發(fā)展和進步。從1999年11月20日?神舟一號首發(fā)到20xx年6月3日?
搭載著我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09’實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航?奔赴馬里納海溝區(qū)域?進行7000米級海試航任務。充分展現(xiàn)了我們偉大的中華民族“可上九天攬月?可下五洋捉鱉”的偉大壯舉?一種自豪感從我的心中冉冉升起?我又一次的感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛。有一種想為祖國復興作出貢獻的.念頭?漸漸浮現(xiàn)在我的腦海里?感覺到心口熱熱的?于是?我問媽媽?復興中華?我該做些什么?媽媽笑笑告訴我?復興中華可以從“我”做起?從平凡的小事做起?把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去?就從每天在學校讀書開始?從每天認真聽好每一堂課起?從在學校關心同學幫助同學開始?從在家里孝順父母?尊敬長輩起?在社會上愛護環(huán)境?講究衛(wèi)生開始做起?復興中華可以從點點滴滴開始做起?從最基本的開始做起。聽了媽媽的話?我漸漸意識到?我是中國未來的主人翁?我要不斷充實自己?豐富自己的知識?提高自己的素質(zhì)
?在學校要團結(jié)友愛互幫互助?做個善于合作的“小伙伴”?在家里要做個關心親人?熱愛勞動的“小幫手”?在社會上要做個愛護公務?遵守秩序的“小標兵”?要做一個心胸開闊?勤奮自立?勇于創(chuàng)新的“小主人”。復興中華?就看我們這一代吧?
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