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《陶校長的演講》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《陶校長的演講》讀后感，歡迎大家分享。
《陶校長的演講》讀后感1
最近，我們班學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》，讀了這篇文章后，我有了很大的感觸。
《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。
當我讀到第二問，問問自己的學(xué)問有沒有進步時，我才明白，原來“學(xué)問是一切前進活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學(xué)問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的.學(xué)問總是進步不大，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大�。《覅s是只小小的螞蟻，多么渺小啊!
陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己不足的原因：因為我平時遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的彼岸�！弊x到這里，我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定會成為品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩卷深思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持做到每天四問，那么我一定能在身體健康，學(xué)問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。
《陶校長的演講》讀后感2
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《陶校長的演講》。
《陶校長的演講》這篇課文主要講述了陶校長讓學(xué)生們從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”四個方面，每天問問自己有沒有進步，進步了多少。陶校長希望學(xué)生養(yǎng)成“每天四問”的好習(xí)慣，取得長足的進步。
當我讀到“我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的'是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做‘ 真人’ �！蔽也唤肫鹆饲安痪冒l(fā)生在我身上的一件事……
暑假里的一天，烈日當空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠，我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個座位。唉，算了，看來今天只能站在車上看長江的江景了。好不容易過了江，到了橋北路站，終于一位下車的阿姨給我讓了個座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀！我的腳就像踩在云中那樣，不再酸疼了�？墒牵⒁滔萝嚨耐瑫r，上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊，我的心里頓時矛盾起來：讓吧，我可憐的腳又要更酸了；不讓吧，我可是個少先隊員。更何況一年級時老師就諄諄教導(dǎo)過我們：老吾老以及人之老。想到這里，我站了起來，對站在身邊的老爺爺說：“爺爺，您坐這兒吧！”爺爺激動地說：“孩子，你坐吧，我不累！”我一邊把爺爺扶上了座位，一邊說：“爺爺，尊老愛幼是我應(yīng)該做的。”老爺爺高興地說：“謝謝你，好孩子！”我笑了。
其實，在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長說的那樣，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會做一個講究公德和私德的小公民。
《陶校長的演講》讀后感3
《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，陶校長演講的主題是“每天四問”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了每個人都有一個崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí)，就無法實現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問，自己的學(xué)問有沒有進步？在這一里，我知道了學(xué)問是一切前進活力的源泉，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，要想讓我們的學(xué)問有進步，上課時就應(yīng)該專心聽講，不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來，掌握更多的`文化知識。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步？在學(xué)校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。
第四問，自己的道德有沒進步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
要想自己的道德有進步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長城”，使自己成為一個遵紀守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己，這樣各方面才會有長足的進步。
《陶校長的演講》讀后感4
在實驗二小，我每天都聽見老師說：“每天進步一點點”這句話。讀了《陶校長的演講》，我才明白了老師為什么總要對同學(xué)們說這句話。
陶校長在演講中，提醒同學(xué)們每天問問自己的學(xué)問、道德、身體和工作有沒有進步。讀了這篇演講，我思考著：每天只要進步一點點就可以，如果你沒有一點進步，那一天、兩天、一個月，你就白過了。
“今天你進步了嗎？”媽媽問我。“有！”“你進步了什么呢？”“我今天加強了自己的身體鍛煉，跑了一個小時的步，和爸爸打羽毛球，還和爸爸比跳繩呢，覺得自己力氣大了！”我自豪的說。小的時候，要多加強鍛煉，鍛煉能加強你的力氣，還能讓你不生病，不打針。
“今天你進步了學(xué)問嗎？”進步了。語文課上，我回答了不少問題，收獲了不少知識。
“今天你進步了道德了嗎？”進步了。下午家里來了一個下午來了一個客人，我熱情地說：“請進！”“謝謝！”“喝水么？”“不用了，謝謝�！卑⒁陶f。
今天你工作進步了嗎？在課堂上，我在老師在規(guī)定時間內(nèi)，完成了作業(yè)，數(shù)學(xué)、語文成績大大的`進步了。
我們的道德、學(xué)問、工作還有身體，每天都要自己問一問，有沒有進步。
“一分耕耘，一分收獲�！蹦阋惶炜磿苡涀∫粋�詞語，日積月累，一個月你就能記住30個詞語。所以每天一定要問問自己的學(xué)問、工作、道德，還有工作有沒有進步。只有這樣每天進步一點點，才能在一年跨越一大步！
《陶校長的演講》讀后感5
今天，我學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長的演講》。
課文中的陶校長就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長的時候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問。
第一問，是問自已的身體有沒有進步？因為健康是生命這本，有了健康的身體才有本錢去實現(xiàn)理想。
第二問，自已的`學(xué)問有沒有進步？因為“學(xué)問是一切前進活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會。
第三問，自已的工作有沒有進步？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。
第四問，自已的道德有沒有進步？因為道德是做人的根本。
在這些問題中，我覺得第三問我的進步是最大的。三年級時，我第一次當選為語文組長，那時候，我每次都收得手忙腳亂，有時候，我甚至一不小心，會把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了。
可到了我五年級時，我又被評選上語文組長，這次我有經(jīng)驗多了，兩只手扶著本子，本子一個一個的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會按陶校長說的方法，每天這樣問問自已，在各方面全面發(fā)展，爭取有長足的進步。
我要感謝陶校長，陶行知的這篇演講，因為這篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā)，比如：到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)做人。再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。
這就是我讀《陶校長的演講》的感想。
《陶校長的演講》讀后感6
這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自己的身體有沒有進步？第二問：自己的學(xué)問有沒有進步？第三問：自己擔任的工作有沒有進步？
讀完這篇文章，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自己的知識；要有責(zé)任心，做事情要負責(zé)；在公共場所要時刻注意自己的道德風(fēng)范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的.人。 課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，比如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。
有一次，我沒有合理的安排好自己的作息時間，把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間，所以我們不能心不在焉的學(xué)習(xí)，既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí)，你說這值不值？
社會上有些人，他們學(xué)問很高，天文地理全都知曉，可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑？是因為他們學(xué)問雖高，但卻沒有“道德”。文中有句話說的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，讓自己在身體、學(xué)問、工作、道德四個方面上都有長足的進步
《陶校長的演講》讀后感7
上星期我們學(xué)了《陶校長的演講》這篇課文，他主要是要求學(xué)生每天在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以激勵和鞭策自己，體驗了老一輩教育家對下一代的關(guān)心。
學(xué)完這篇課文，我覺得陶行知先生提出的每天四問非常值得我們學(xué)生去思考。首先，是身體健康。現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都挑食、偏食，所以營養(yǎng)不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品，缺乏必要的運動，引起過度肥胖。營養(yǎng)不良和過度肥胖都是不健康的，我們應(yīng)該合理飲食和運動，擁有健康的身體，才能邁出理想的.第一步。其次是學(xué)問進修�，F(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)方面一般是完成老師的書面作業(yè)，沒有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上開小差，不能抓住這關(guān)鍵的40分鐘，學(xué)習(xí)不但得不到提高，反而會退步。所以我們要專心致志地學(xué)習(xí)文化知識，養(yǎng)成我要學(xué)的習(xí)慣，有了學(xué)問才能追求更遠的目標。再有是工作效能。無論是什么工作都要有責(zé)任心。我家隔壁有一個做苦工的伯伯，因為工作賣力，包工頭給他的報酬比別的工人多。而村里的一個老板，因為沒有好好經(jīng)營自己的的企業(yè)，整天沉迷賭博，最后終于因為資金周轉(zhuǎn)不了，只得關(guān)閉了工廠。
所以無論自己在工作中扮演什么樣的角色，都要有強烈的責(zé)任心，這樣才能做好每一件事情，在社會中發(fā)揮自己的才能。最后是道德品格�，F(xiàn)在我在坐公交車的時候看到給老人、小孩讓座的人是越來越多了，馬路上的痰、煙頭、垃圾越來越少了，說明現(xiàn)在的人有公德心了。而有些國家干部卻利用自己的職務(wù)之便收受別人的錢財，不但使國家受了損失，而且自己也身敗名裂。因此，一個人不但要有公德心，也要有私德心，才能做一個對社會有用的人。我們只有堅持做到每天四問，才能有所進步，才能為社會做出自己的貢獻！
《陶校長的演講》讀后感8
這篇課文講了陶行知囂張在育才學(xué)校建校三周年晚會上的演講。他提出了著名的“每日四問”——第一問，自己的身體有沒有進步？第二問，自己的學(xué)問有沒有進步？第三問，自己擔任的工作有沒有？第四問，自己的道德有沒有進步？
讀完這篇課文，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？沒有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的生活作息；
多讀課外書豐富自己的知識；身為班干部，要有較強的`責(zé)任心，在同學(xué)面前要以身作則；時刻注意自己的道德風(fēng)范，講究公德和私德，做一個講文明講禮貌的人。
有一次，我沒有合理安排好自己的作息時間，把作業(yè)從七點寫到了十一點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間。心不在焉地學(xué)習(xí)，使我沒有安排好睡眠時間，損害了健康，這值不值得呢？
社會上就有一些人，他們的學(xué)問很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時會作弊呢？阻擋不了金錢的誘惑呢？是因為他們的學(xué)問雖高，但卻沒有道德。道德是做人之本，沒有了道德，即使他們的學(xué)問再高，都不會成為社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，是自己在身體、學(xué)問、工作、道德四個方面上都有長足的進步。
《陶校長的演講》讀后感9
陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。
《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。
當我讀到第二問，問問自己的學(xué)問有沒有進步時，我才明白，原來“學(xué)問是一切前進活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學(xué)問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是不會有進步，我作業(yè)上的字很差，學(xué)習(xí)各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時作業(yè)馬馬乎乎，遇到學(xué)習(xí)上的`困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持作到每天四問，那么我一定能在身體健康，學(xué)問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。
《陶校長的演講》讀后感10
一陣微風(fēng)拂起，勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長的演講》，使我發(fā)出不斷的感觸。
這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格四個方面問問自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長足的進步，并讓我們看到了一個教育有方、愛生如子的陶校長。
正是因為我深深記住這四點，才使我在生活方面有了改變。
記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應(yīng)該讓老板來收拾，而不是交給顧客。正當我剛要起身走的`時候，一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長那一手拍案，一手豎著四個手指，嚴肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個詞語，身體健康、學(xué)問進修、工作效能。我這三個方面都沒問題啊，還缺了什么呢？我回過頭來想：對哦，道德品格！我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來了垃圾袋，細心地將垃圾收拾好。這一舉動被旁人看到了，一個個都讓我豎起了大拇指,也正是因為陶校長,才讓我得到了眾人的贊賞。
我想正是因為學(xué)了《陶校長的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格四個方面有長足的進步。講是因為這篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯誤時，一想到陶校長的模樣，就能立即改正過來。
誦讀了《陶校長的演講》這篇文章，使我認識了這個優(yōu)秀的中華文化，正是這四個文化一直鞭策著我自己。
《陶校長的演講》讀后感11
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自己四個問題，自己的身體有沒有進步，自己的學(xué)問有沒有進步，自己所擔任的工作有沒有進步，以及自己的道德有沒有進步。
自己的身體健康有沒有進步呢？我問了問自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不僅增強自己體質(zhì)，也可以提高體育成績，平時也要注意飲食衛(wèi)生。
自己的學(xué)問有沒有進步呢？我問了問自己，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應(yīng)該的.錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。
自己在工作勞動方面有沒有進步呢？我現(xiàn)在負責(zé)班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。
自己的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。
以后，我要經(jīng)常問問自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自己，我相信，自己一定會越來越好的。
《陶校長的演講》讀后感12
《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”，其中有一問就是問自己的學(xué)問有沒有進步。學(xué)問也是做人的基礎(chǔ)，有了學(xué)問才能更好地學(xué)習(xí)，更好地做人。
我們要爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。作為一名小學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)要好，還要有一顆純潔且善良的心，讓大家都愿意接近你，與你成為最要好的朋友。因為，有一顆品德優(yōu)良的心，才是團結(jié)友愛的源泉，因此，自然而然的，我們也應(yīng)團結(jié)友愛，保護大家的友誼。
站在某個角落四處望望，數(shù)不勝數(shù)的'好人好事層出不窮，而那些做了好事的人，他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團結(jié)友愛的心，才是大家愿意與他們接近。反之，若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心，那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀，只是一幅華而不實的畫。我在我們班的人緣還算可以，我認為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進步存在緊密的聯(lián)系。
我將品德優(yōu)良放在人生起點的首位，為的是能與大家團結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了，在母校的時間已不多了，以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時間的河流，或多或少地消逝了，所以，更應(yīng)該在這時保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng)傷，不是嗎？
我們要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好，卻弱不禁風(fēng)，那又有誰會和他玩呢？所以要想人緣好，殺手锏之一就是身體好哦！另外，活潑開朗也是殺手锏之一，每天開開心心的，給大家?guī)砜鞓泛托腋�，大家的笑容，也是我們最想看到的東西。
為了祖國，為了我們自己，進行新的奮斗吧！
《陶校長的演講》讀后感13
今天，我讀了人民教育家陶行知陶校長的演講，讓我感觸很深。
陶校長的每天“四問”，第一問：自己的身體有沒有進步？我的身體有進步，因為我每天早晨起來跑步鍛煉身體，晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體，我做到了第一問。我們只有堅持鍛煉身體才能去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學(xué)的健康堡壘".
第二問：自己的學(xué)問有沒有進步？我有進步，我每天吃完飯都會看書和復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習(xí)的知識，我做到了第二問。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，要想自己的知識更豐富，就要堅持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認準目標、堅持不懈才能夠達到勝利的彼岸。
第三問：自己的工作有沒有進步？我有進步，我每天打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的時候，我負責(zé)的一片場地總會保持的很干凈，說明我做到了第三問。這些雖然是小事，但是卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的`基礎(chǔ)。認真做好自己手上的每一件事。
第四問：自己的道德有沒有進步？我有進步，我知道尊老愛幼，幫助需要幫助的人，不在公共場合大聲喧嘩，我做到了第四問。我們既需要有公德心，也要講究“私德”，我們除了要學(xué)習(xí)文化知識，最主要的是要學(xué)習(xí)做人，要做一個“真人”。俗話說得好，不成才要成人。
我一定要每天都問問自己，今天“四問”做到了嗎？如果我沒有做到，我要改正自己，彌補過去沒有做到的。以后一定要在學(xué)問進修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴格鞭策自己。努力做一個對社會有用的人！
《陶校長的演講》讀后感14
今天上午我們學(xué)完了《陶校長的演講》這一課，深有感慨。
“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。”聽到這句話，覺得很慚愧。早睡早起我做到了，可鍛煉………每次鍛煉都堅持不下來，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。暑假時我在奶奶家晚上散步，頭幾天天天去，可是到后來，就不愿意去了，奶奶早上5點起床，弄好早飯，就去操場跑步，晚上8點，去外面散步，一散就是1小時。我應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力�！�
我們干什么事情，都要有堅定的意志力，而我們就沒有做到。像考上清華，北大，哈佛，劍橋的大學(xué)生，考上好的學(xué)校，不是天上掉餡餅，而是憑真本事，他們都是一如既往的學(xué)習(xí)，提高水平。不像我們，不專心，沒有意志力，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，而不是別人，老師，家長的事情。
“這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。”
上學(xué)期沒有參加班干部竟選，一是沒信心，二是怕影響學(xué)習(xí)，但是，不管自己擔當什么職務(wù)，都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學(xué)，在每個大學(xué)里，媽媽都擔任過一些職務(wù)，雖然那時學(xué)習(xí)很緊。媽媽說“：長大以后工作會很辛苦，如果你小時候擔任過某一項職務(wù)，對我們今后都是有很大的`作用的。”是呀，我一定要好好工作！
“根本一壞，即使你有一些學(xué)習(xí)和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人�！甭牭竭@句話，我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級時，我們班一位同學(xué)把別人的書包藏起來。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等�，F(xiàn)在看來是惡作劇，但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。
這篇課文告訴我們許多道理，我們要反思呀！
《陶校長的演講》讀后感15
近日，我們學(xué)了一篇文章：《陶校長的演講》，我的感觸很深。
這篇課文主要講了這樣的故事：在校會上，我國的著名教育學(xué)家——陶行知校長要求同學(xué)們每天問自己四個問題，問一問自己的身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格方面都有沒有進步？進步了多少？因為身體是革命的本錢，學(xué)問是一切前進的活力源泉，工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，道德是做人的根本。每天這樣問問自己，就會有長足的進步。
陶校長說的很對。尤其是在身體健康這一方面。陶校長把我們的身體健康放在第一方面，我很感動。陶校長很關(guān)心同學(xué)們的身體，所以要求同學(xué)們持之以恒地鍛煉，作為每天自省的第一個問題。他想讓同學(xué)擁有強壯的體魄和免疫力，是位關(guān)心同學(xué)的好老師。他教育同學(xué)們要保護自己的身體，告訴同學(xué)們身體是革命的本錢，從小樹立同學(xué)們身體健康的保護意識。因為人的一切都是建立在擁有健康的前提下進行的。
假如讓我每天問自己一個問題，我就要問問自己：今天你過得充實嗎？快樂嗎？生命很寶貴，我們只有快快樂樂地度過每一天，并利用好每一分鐘，才能讓自己生活更美好�？鞓返睦煤妹恳环昼�，會讓我們深深地體會到生活的`樂趣。而快樂是可以傳染的，我們的快樂可以影響到周圍的人，使我們周圍的人都快樂地對待每件事，快樂地迎接每一天。
在以后的日子里，我也要每天問問自己：今天你的身體、學(xué)識、工作、道德方面都有進步嗎？今天你過得充實嗎？快樂嗎？這樣，才能天天進步，健康快樂的成長。
曾子曰？：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？讓我們每天自省，讓自己更完美吧！
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