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懸梁刺股讀后感（通用23篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的懸梁刺股讀后感，歡迎大家分享。
懸梁刺股讀后感 1
我讀了《懸梁刺股》這篇故事后，感觸特別深。
在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學(xué)，常常從早到晚學(xué)個不停，為了避免自己打瞌睡，于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā)，再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學(xué)苦思，每當(dāng)疲勞至極時，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成，可見，他們是多么愛學(xué)習(xí)，多么刻苦。
是的'，我們所取得的優(yōu)異成績并不是憑空而來的，而是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經(jīng)歷，在我一年級時，我的成績并不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯誤，我也不知道這是為什么?后來，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認(rèn)識到了錯誤的根源，那是因為我學(xué)習(xí)上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導(dǎo)致粗心。于是，我嘗試著靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，現(xiàn)在，我的成績明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。
懸梁刺股讀后感 2
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的'方式來克制疲倦。
通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準(zhǔn)備要克服這些困難，請爸爸把電腦設(shè)一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下。”我想經(jīng)過一段時間，我一定能夠克服的。
我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。
懸梁刺股讀后感 3
最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，可以做一個報效國家的人，他為了讓自己多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自己看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自己讀書時瞌睡呢？他便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在上面，把另一個懸在了梁上，還準(zhǔn)備了一根針，一打瞌睡就扎自己。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認(rèn)真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人曾經(jīng)以那樣古老的.設(shè)施都要挑燈讀書，而我們現(xiàn)在別說是燈了連復(fù)讀機都有了。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報效國家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會倍加努力。
懸梁刺股讀后感 4
今天，我讀了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比佩服。
戰(zhàn)國時期有個蘇秦，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，讀書經(jīng)常徹夜不眠，夜深人靜的`時候，實在是太疲倦要打盹的時候，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。后來蘇秦刻苦攻讀，終于成為戰(zhàn)國時期著名的政治家。
漢朝人有個叫孫敬的人，從小非常愛學(xué)習(xí)，一直讀書到深夜，為了不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，后來他也成了有名的政治家。懸梁刺股這個故事告訴我們只要刻苦讀書，就會獲得成功。
懸梁刺股這個故事也教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀后感 5
最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時，腦子里又會浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。
戰(zhàn)國時，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的`大腿，后來成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學(xué)大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個美好的明天吧！
懸梁刺股讀后感 6
今天我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰(zhàn)國時的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，非常了不起！
孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負(fù)有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個著名的學(xué)者�？吹竭@兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的'學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
由此可見，一個人如果不發(fā)奮圖強、刻苦學(xué)習(xí)，就不會成才。
懸梁刺股讀后感 7
每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當(dāng)打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭發(fā)會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負(fù)有心人，透過刻苦學(xué)習(xí)，他成為一名通曉古今的`大學(xué)問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學(xué)問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當(dāng)昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來。他最后學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對照實際狀況，我想，在今后的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)對困難，應(yīng)用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
懸梁刺股讀后感 8
讀過成語《懸梁刺股》吧！有位讀書人他的家里很窮，所以他決心考取功名：他小時候因為要完夢想，讓家人富有，他每天晚上很辛苦，日夜在讀書，晚上的時候他老打瞌睡所以準(zhǔn)備了一只針，每次只要一打瞌睡就刺自己的腿。�。∷媲趭^�。榱思胰说母辉Ｋ找剐铱�。如果我們也有他的精神那該多好，我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)�。�
你們也耍認(rèn)真學(xué)習(xí)��！他們以前很苦，我們現(xiàn)在家境不錯，你不要想說我家很富有，長大以后我也不會餓死的.。這樣人家會罵你的，要是你們吧好好學(xué)習(xí)以后一定會有苦吃的。我們要向這個讀書人和其他成語故事里的人物學(xué)習(xí)。要好好學(xué)習(xí)天天向上，不能像壞品德人學(xué)習(xí)，要像好品德人學(xué)習(xí)，你以后品德就不會變的不太好，我們一定要努力！
懸梁刺股讀后感 9
今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的'政治家，但是他在年輕的時候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問不高也不多，曾經(jīng)到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自己削了個錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。
東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來獨自在屋子里讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的方法，古代男子的頭發(fā)很長，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭發(fā)，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強，更要刻苦學(xué)習(xí)了。
懸梁刺股讀后感 10
今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會睡著，能夠?qū)W到更多的知識，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當(dāng)時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。
面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí)，聯(lián)想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師布置的.作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫，我又能學(xué)到什么東西呢？最后只能是一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí)，不怕困難，長大后做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀后感 11
今天，我讀了懸梁刺股成語故事，很受感動。大概的故事是：漢朝有一個叫孫敬的`人，他很愛學(xué)習(xí)，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個辦法，把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰(zhàn)國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。
“懸梁刺股”這個成語用來形容刻苦學(xué)習(xí)。
讀了故事，我就想：別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時動來動去，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)。
懸梁刺股讀后感 12
記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學(xué)寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時，語文老師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的'學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！
這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收獲！
懸梁刺股讀后感 13
今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時期的`蘇秦為了專心讀書，他為自己準(zhǔn)備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長都對我很頭痛。
現(xiàn)在生活條件好了，對我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
懸梁刺股讀后感 14
戰(zhàn)國時候有個叫蘇秦的人，他學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常整夜讀書，鉆研學(xué)問。但深夜看書容易困倦，他就想了一個方法，用錐子往自己腿上扎，詞的鮮血直流，用疼痛驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，之后蘇秦最后學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國時著名的.縱橫家。
漢朝有一個叫孫敬的人，他也十分勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書到深夜。他也想了一個辦法對付睡蟲。孫敬找來一根繩子，把繩子的一頭拴在屋梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣，打盹的時候，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，拉疼頭皮，頭皮一疼，孫敬就清醒了。透過刻苦學(xué)習(xí)，孫敬成了漢代著名的政治家。我的感受是：只有刻苦努力，才能有所收獲。
懸梁刺股讀后感 15
先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的`辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下功夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
他們這種精神是好的，但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。
懸梁刺股讀后感 16
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個十分有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
經(jīng)過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準(zhǔn)備要克服這些困難，請爸爸把電腦設(shè)一個我不明白的.密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自我說：“看電視的話，打自我一下�！蔽蚁虢�(jīng)過一段時間，我必須能夠克服的。
我的夢想就是我長大了要做一個踢足球的。
懸梁刺股讀后感 17
自古以來勤奮往往是讓一個人成才的秘訣，刻苦一向是讓一個人成功的秘訣。從古到今，成才成功的人已經(jīng)是不計其數(shù)，但在現(xiàn)代這種高科技時代是，想成功成名已經(jīng)是難如登天了！但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針。
故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學(xué)習(xí)不正是詮釋了勤奮出才能的道理嗎？雖然他們的方法有些不對勁，但是他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的秘密，他們用刻苦描述成功的背后。他們用自己的生命做賭，他們不管自己的`身軀有沒有受到什么傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯的，不論做什么事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現(xiàn)實生活中，試問有多少人會向他們一樣勤奮；在現(xiàn)實生活中，試問有多少人會向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收獲，努力了，總會成功！我們雖然不會向他們那樣刻苦，但是我們應(yīng)該也要努力�。∽约涸僮雒恳患虑榍翱倯�(yīng)該想想，做完后會有什么收獲。
我們不論怎么樣，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在那里創(chuàng)造出屬于自己的成功！成功的機會其實很多，但你要抓住這些機會可不容易��！
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外，而且還多得舉不勝舉。勤奮，刻苦，在現(xiàn)實中還存在著。只要我們能夠好好讀書，我們離成功也不遠(yuǎn)！
天下無難事，只怕有心人！有喜有憂，有笑有淚，這就是成功的基本性質(zhì)！其實成功真的不遠(yuǎn)，離我們不遠(yuǎn)，只要你勤奮，成功總會在你家門口停下腳步的！
懸梁刺股讀后感 18
戰(zhàn)國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當(dāng)他打瞌睡時就用錐子刺自己的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之后他成了戰(zhàn)國時期有名的大學(xué)問家。西漢時的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時，他會把自己的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時，發(fā)辮就猛地一，瞌睡就跑了。
之后他也成了有名的大學(xué)問家。讀了《懸梁刺股》的.故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學(xué)習(xí)，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。以后，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自己定一個目標(biāo)，然后，圍繞這個目標(biāo)讀書，說到做到。
懸梁刺股讀后感 19
在浩如煙海的名言中，我最喜歡的一句就是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句名言，我把它當(dāng)作自己的座右銘,將它掛在我的書房里,時時刻刻激勵著我，引導(dǎo)著我。學(xué)習(xí)就如在滔滔海浪中行舟，只有經(jīng)歷千辛萬苦，敢與風(fēng)浪搏斗，才能到達(dá)勝利的彼岸。讀書就如在山峰中穿行，只有奮勇努力，才能開辟登峰蹊徑。
在這句名言中，“勤”與“苦”就如打開知識寶庫的金鑰匙，也是通向成功殿堂的鋪路石。
翻開中華五千年光輝史冊，中華大地涌現(xiàn)出多少經(jīng)歷磨難最終學(xué)有所成的名人偉人�。�
在《懸梁刺股》這個成語故事中，就有兩位古代的圣人孫敬和蘇秦。孫敬幼時家境貧困，沒有上過學(xué)，但他始終沒有放棄學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)不但勤奮刻苦，而且還有許多巧妙的.方法，“懸梁”就是他最經(jīng)典的方法之一，深夜讀書時，好幾次因困睡著，他的勤奮精神促使他想出了一個常人難以想象的辦法，將自己的頭發(fā)高懸在房梁上，當(dāng)晚上困倦時，只要頭向下一沉，便會感到頭部疼痛，就又立刻開始讀書了。蘇秦在讀書時要打瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿。這兩位古人經(jīng)過刻苦努力，都成了一代著名學(xué)者而名垂青史。
古往今來，像孫敬、蘇秦這樣的人數(shù)不勝數(shù)。孫中山發(fā)明“圓枕”，枕頭滑落后便會驚醒，終成一代領(lǐng)袖；童第周原本成績很不理想，但他起早貪黑地努力學(xué)習(xí)，成為了一名愛國生物學(xué)家；“囊螢映雪”；“鑿壁偷光”；“聞雞起舞”……一個又一個典故,千古傳頌，鼓舞著一代代年輕人讀書成才，報效祖國。
我們當(dāng)代青少年也應(yīng)該把勤奮刻苦與科學(xué)方法結(jié)合起來，只有勤奮努力，講究方法，才能踏上成功之旅，登上勝利的航船，駛向錦繡未來。說到這一話題，我思緒萬千，豪情滿腔，我的目光始終鎖定這句傳世名言，萬千聯(lián)想都化作那十四個斬釘截鐵的大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
懸梁刺股讀后感 20
星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來。之后經(jīng)過他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自我的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的'精神使人敬畏。
世上無難事，只怕有心人!每一天多問自我“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會屬于你的!
懸梁刺股讀后感 21
今天，我讀了《懸梁刺股》這個故事我深受啟發(fā)。
漢朝的孫敬和戰(zhàn)國時期的蘇秦是兩個著名的.政治家，他們年輕時非常好學(xué)，每天都是從早到晚徹夜不眠，每當(dāng)讀到深夜，感到疲倦難以清醒的時候，孫敬就用一條繩子一頭系在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上，每當(dāng)打盹時，繩子就會拉疼他的頭發(fā)，是他清醒；蘇秦則用一把錐子刺痛大腿以驅(qū)除睡意繼續(xù)讀書。
這個故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮好，不能懶惰。
懸梁刺股讀后感 22
這個寒假我讀了《林漢達(dá)中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸梁刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。
東漢人孫敬讀書時讀久了，他感到很累，他想了一個辦法，把自己的頭發(fā)捆在繩子上，另一頭掉在房梁上，怎么腦袋一頓頭發(fā)一揪他就醒了。
戰(zhàn)國時，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用。回到家里，他刻苦讀書，念書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然后繼續(xù)讀書。一年后，他在趙國當(dāng)上相國。這兩個小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時光的道理。
在我的身邊也有勤奮好學(xué)的.人。我同學(xué)小樂是一個勤學(xué)好問，多才多藝的人，他上課認(rèn)真聽講，刻苦鉆研，下課后還自己通過讀書來學(xué)習(xí)課外知識。有一次周末，我想約幾個同學(xué)出去玩。我打了個電話給小樂，我問小樂：“要不要明天我們出去玩啊?”小樂卻回答：“我還有事，去不了，改天吧。”我想，小樂平時不都也很有時間嗎?為什么這次去不了呢?后來我才知道，小樂，每個周末都會在家里學(xué)習(xí)很多知識，他不僅學(xué)奧數(shù)、英語這些課內(nèi)知識，還會去籃球這些特長培訓(xùn)班，我們要是小樂學(xué)習(xí)。
跟小樂比起來，我有些地方還需要改進(jìn)。我在上課時經(jīng)常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低級錯誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以后也向小樂一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。
懸梁刺股讀后感 23
古人學(xué)習(xí)那么刻苦用功，我們要向他們學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強的精神。
在戰(zhàn)國時期有一個人名叫蘇秦，他也是當(dāng)時非常有名的一個政治家，曾經(jīng)因為學(xué)問不深，不受重視，家人常常對他很冷淡，這對他刺激很大。于是他下定決心每天都要刻苦的讀書，有一天他正在讀書的時候，覺得非常的困，特別想睡覺，他拿出了錐子，只要一打瞌睡就拿錐子在腿上刺一下，這樣猛然間又清醒過來繼續(xù)讀書。
在東漢時期，有一個人叫，孫敬由于學(xué)識頗淺，受不到重用，于是下定決心努力學(xué)習(xí)，每天都刻苦鉆研，廢寢忘食。從早學(xué)到晚，常常會比較疲憊。于是他想到了一個辦法，他把長長的頭發(fā)掛在了高高的房梁上，每當(dāng)他讀書困了，想打盹的時候，一低頭，頂上的`頭發(fā)就被緊緊的拽住，痛得他頭皮發(fā)麻，這樣他就會清醒起來繼續(xù)讀書。
人們的智商基本上都是一樣的，但是如果你不學(xué)習(xí)，每天都不學(xué)無術(shù)，即使你是天才也沒有用處�，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，只有勤奮、努力、刻苦的人，才會進(jìn)入社會的更高層，成為領(lǐng)導(dǎo)人，如果我們不學(xué)習(xí)，那只能成為體力勞動者，沒有自由。
想要進(jìn)入世界的高層成為領(lǐng)導(dǎo)人，那么只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是需要不斷的努力和堅持不懈的毅力，只有努力學(xué)習(xí)，才能成為偉大的人，能造就世界。蘇秦和孫敬，他們那么刻苦努力的學(xué)習(xí)，不就是想要得到重視，得到重用嗎？學(xué)習(xí)是干嘛的？就是要讓我們得到知識，做一個有學(xué)問有價值的人。
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