經(jīng)典讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的經(jīng)典讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典讀后感1
不要讓你的心被烙上火印--題記
“碰碰碰”炮聲響起，野狐峪陷入了絕望，死亡如同一個(gè)看不見幽靈來回飄蕩，人們死的死，傷的傷，房屋變成瓦礫，糧食化為飛灰。這是火印第25章的鏡頭，日軍這次的突襲，讓坡娃的心靈受到巨大創(chuàng)傷，父母雙亡，草靈也死于炮火之中，他自己則失去了一條腿。
一張永遠(yuǎn)冰涼的臉，抵在它腦門上的槍口。馬駒的哀鳴、骨肉分離，流淌在塵土里的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪兒自從拒絕了河野充當(dāng)坐騎，它也淪為了拉大炮的工馬。戰(zhàn)火燒盡了野狐峪，但坡娃仍在尋找雪兒，終于他在中國(guó)軍隊(duì)捕獲的戰(zhàn)馬中發(fā)現(xiàn)了希望。
令人意想不到的是，那匹曾與他親密無間的馬竟沒任何反應(yīng)，由于中國(guó)軍人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪兒。
復(fù)仇，復(fù)仇，復(fù)仇，這個(gè)念頭越來越深，終于在一個(gè)中國(guó)騎兵的`幫助下，雪兒成了戰(zhàn)場(chǎng)上不可戰(zhàn)勝的馬，那個(gè)騎兵成了不可戰(zhàn)勝的英雄，他們齊心協(xié)力，讓河野墜入深谷。
這個(gè)傳奇的故事告訴我們，不要讓你的印記成為你終身的恥辱，火印不是烙在心上的。
經(jīng)典讀后感2
唐代大詩(shī)人張籍曾寫過一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對(duì)家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情不知打動(dòng)了多少人。每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我總是會(huì)不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟，定居在臺(tái)灣，年事已高，我并沒有見過他。聽媽媽說，舅太公年輕的時(shí)候被國(guó)民黨反動(dòng)派抓壯丁，強(qiáng)迫去當(dāng)兵，一走就是幾十年沒有音訊，家里人都以為他早已經(jīng)死了，太婆也不知為他哭過多少次。后來收到他的輾轉(zhuǎn)來信，才知道他隨戰(zhàn)敗的國(guó)民黨軍隊(duì)去了臺(tái)灣。在臺(tái)灣生活的日子里，舅太公無時(shí)無刻不想回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。可當(dāng)時(shí)海峽兩岸還沒有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉(xiāng)之情。后來，兩岸關(guān)系緩和，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的`勸阻，孤身一人返回故鄉(xiāng)。他滿心盼望著能和自己的姐姐再續(xù)親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳?zāi)�，�?dāng)年的分別已成為永別！在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因?yàn)榻煌ú槐�；而在現(xiàn)代，骨肉同胞的割舍卻是由人為造成的。難怪臺(tái)灣詩(shī)人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”同為炎黃子孫，我們衷心盼望團(tuán)聚那天的到來！
經(jīng)典讀后感3
暑假里，我讀了一篇非常感人的愛國(guó)故事。這個(gè)愛國(guó)故事的主人公是劉胡蘭，劉胡蘭是一個(gè)勇敢、愛國(guó)的小姑娘，讀完了這篇故事，我不禁淚流不止。
這個(gè)故事主要講述了：一天，日本鬼子來到劉胡蘭住的小村莊，利用各種各樣的鄙人手段脅迫劉胡蘭說出誰是共產(chǎn)黨員，但劉胡蘭并沒有被鬼子嚇倒，面對(duì)鬼子的`鍘刀反而挺起胸膛說：“要?dú)⒁獎(jiǎng)幱赡銈�，怕死不�?dāng)共產(chǎn)黨員!”就這樣，劉胡蘭為了黨的事業(yè)，獻(xiàn)出了她年僅15歲的寶貴生命。
15歲，是一個(gè)花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!而劉胡蘭卻被敵人屠殺，但是她的愛國(guó)愛民的光輝形象與視死如歸的英雄氣概一直在傳頌著，因此，毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要向劉胡蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于拼搏、不怕困難、好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)美好的明天而努力奮斗!
經(jīng)典讀后感4
《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么?作者選的是書，因?yàn)樗氚褧x上一百遍，讀到能背下來的程度。
作者告訴我們讀書首先會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味最好的'片段，問自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
經(jīng)典讀后感5
在這個(gè)假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《童年》。
它是高爾基寫的。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的'兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”：吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的：沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無憂無慮地生活。
就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望，不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所有的一切便足夠了。
經(jīng)典讀后感6
把狗當(dāng)人來寫，賦予狗以人的靈性，并且在狗身上還具有了許多“人”所沒有的品質(zhì)。尤其是獒王岡日森格，歷經(jīng)磨難、九死一生，成為獒王后又忠于職守、兇猛頑強(qiáng)、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩(wěn)剛健，一個(gè)橫空出世、無與倫比的英雄形象，縱觀古今能有幾“人”能與之媲美。
另外，大自然的規(guī)律、生存的法則不容破壞，一種生態(tài)的平衡，在草原上狗與狼既是敵人也是朋友，狼磨礪了狗，狗扼制了狼，相生相克。世間萬物何嘗不如此？遵循大自然的`規(guī)律，一旦違背使生態(tài)受到破壞，人類就要自食其果。
其三是生動(dòng)而優(yōu)美的語言。對(duì)草原遼闊雄壯的描繪，對(duì)狼、狗、人心理的細(xì)膩刻畫，讀來不僅領(lǐng)略到扣人心弦的故事情節(jié)，更能享受到文學(xué)的美，感受到獨(dú)特的語言魅力。
平時(shí)讀書，翻幾頁(yè)就讀不下去，感嘆能吸引自己全身心去讀的書已不多了，可拿到《藏獒》合訂本，一讀竟一發(fā)而不可收，想一氣讀完。什么才叫愛不釋手，兩天時(shí)間，廢寢忘食，完全就沉浸在書中，隨著書中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒這種感覺了，這是一本值得去讀的好書，感謝作者楊志軍，也愿藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
經(jīng)典讀后感7
誰人不知江南好。
是呀，三月好時(shí)節(jié)，四處漂泊的我，最愛去江南：小橋流水，落英繽紛，鶯飛草長(zhǎng)；衣袂飄飄處，眼波流連間，操著吳儂軟語的姑娘翩翩走過……
“噠噠噠”，我騎著馬走在青石街上，抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)快落了，散發(fā)出柔和的光輝，把地上的萬物映得如此溫暖。溫暖，好久沒有體會(huì)到這個(gè)詞的含義了。四處流浪的日子，縱使身體已變成銅墻鐵壁，心中卻始終是最柔軟的一處。我，好
想現(xiàn)在就回家。
這個(gè)寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，多象我的家鄉(xiāng)。那兒，還有一個(gè)人，守在窗前，日日盼我回家。但這么多年過去了，她還在嗎？……低頭失落間，“吱”的一聲，上面開啟了一扇窗，我定睛望去，那古色古香的窗欞，潔白雅致的.床帷，還有那從窗戶中探出的美如蓮花般柔靜的臉龐，帶有幾分驚喜的眼睛……
難道是她？
經(jīng)典讀后感8
從今天開始，我們班內(nèi)開始借書了，我借了一本名字叫《英雄人物》的書，回到家我迫不及待地翻看起來，其中，關(guān)于劉胡蘭的一篇文章令我十分感動(dòng)，她那種勇于和敵人斗爭(zhēng)的精神和不畏懼的錚錚骨氣令我欽佩。下面讓我們聽聽文章的主要內(nèi)容吧!
劉胡蘭在一九一六年參加了土改，她所在的文水縣的土地革命勝利結(jié)束了，但不久中國(guó)發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，多數(shù)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到其他地方了，劉胡蘭決定留下繼續(xù)與敵人作斗爭(zhēng)。一九四七年年初，敵人來到劉胡蘭所在的村里，一共抓走了五人，其中有劉胡蘭，敵人用各種手段審訊劉胡蘭，但她始終堅(jiān)信著自己的信仰，沒有向殘暴的敵人低頭，敵人于一九四七年二月二十八日殘忍的殺害了劉胡蘭。
劉胡蘭那種不怕困難和不向敵人屈服的精神激勵(lì)著無數(shù)的革命戰(zhàn)士繼續(xù)和敵人做斗爭(zhēng)，從而最終取得革命勝利，她的革命精神令我十分感動(dòng)。她的`光榮犧牲也得到毛主席的高度評(píng)價(jià)：生的偉大，死的光榮。
在今天的和平年代，我們也要向劉胡蘭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難和犧牲的精神，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)典讀后感9
你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的.愛護(hù)中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。
《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
經(jīng)典讀后感10
這是一本十分深刻的小書，希望每個(gè)人都可以騰出一下午的時(shí)間好好去讀一讀，一下午，足夠了。
現(xiàn)在的社會(huì)一直在談?wù)撊藗兊男睦韱栴}，而原生家庭造成的影響更是這些問題里經(jīng)久不衰的`重點(diǎn)項(xiàng)目。
這本書通過父母和孩子各自不同的角度去詮釋了父母婚變給這個(gè)家庭帶來的影響，全方位無死角360度的講述了一個(gè)家庭的悲劇。
我一直都覺得人和人之間不存在真正意義上的感同身受，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自己的主觀情感立場(chǎng)，不可能完全站在他人的角度去考慮。
而這本書就打破了這種個(gè)人化的立場(chǎng)問題，從每一個(gè)角色本身出發(fā)，給到讀者一個(gè)上帝視角去觀察去思考，這樣一個(gè)出軌的話題到最后是如何演變成這一家人一生的悲劇。
每一個(gè)人都是既可憐又自私，而每一個(gè)人都無法把自己從這種悲劇狀態(tài)里做切割，眼睜睜看著自己沉淪，作為父母更是自私的利用孩子去給對(duì)方造成壓力。孩子也清楚的知道自己變成了父母博弈的棋子，而在這個(gè)本就破碎的家庭里，當(dāng)大家都意識(shí)到了這一點(diǎn)，那就真的只剩下可憐的血緣牽絆了。愛是什么，父母揮霍掉了，孩子根本未曾體會(huì)過。結(jié)局就注定是互相傷害了。
做父母的，連人都做不好；做孩子的，根本不知道父母是什么，悲慘的羈絆。
經(jīng)典讀后感11
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動(dòng)，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場(chǎng)驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識(shí)。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個(gè)姑娘美麗修長(zhǎng)的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動(dòng)，我一下子想起我家對(duì)門的袁叔叔來。
上個(gè)星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個(gè)人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的.大人回來才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)思想高尚的人。
經(jīng)典讀后感12
第二本陀陀的書，和我印象中的他很像。有些陰郁的暗沉，有些瘋狂的濃烈，也有復(fù)雜深刻的內(nèi)核。必定需要二刷的書！
罪？拉斯柯爾尼科夫當(dāng)然有罪，他殺死了2個(gè)人。無論死者是怎樣的人，無論她如何壓榨和啃食百姓，都沒有人可以肆意剝奪他人的生命，更不提還有位無辜的妹妹。如果這條評(píng)判方法是普適的，那沒任何可說，這個(gè)世界在公平的運(yùn)轉(zhuǎn)。但現(xiàn)實(shí)是，有權(quán)利的人在肆意殺戮，用生命堆砌起自己的王座。他的罪是確鑿的，卻又充滿著命運(yùn)的捉弄。
罰？拉斯柯爾尼科夫被流放西伯利亞，他付出了自己的.自由與未來。但他又不僅僅付出了這些，他還付出了自己。他無法與母親和妹妹擁抱，他自覺自己是不配的。他虛幻的想要成為偉人的理想和自己的罪惡感混雜著，幾乎要折磨瘋了他。這次孤注一擲的理論（殺掉一個(gè)虱子一樣吸血的人，拯救成百上千個(gè)人）實(shí)踐，不僅失敗了，還掏空了他的理想和目標(biāo)，他失去了活下去的動(dòng)力。
但讓人慰藉的是，即使如此，陀陀還是為他留下了救贖之路。索菲亞的出現(xiàn)，不僅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯爾尼科夫，他還是重燃了活下去的愿望。
經(jīng)典讀后感13
寒假期間，陳老師陪我們一起讀了<論語>，記錄了孔子的教育思想和政治思想。
我最喜歡的部分之一叫做外匯。曾子說: “我每天都在審視自己，我怎么能對(duì)別人不忠呢? ”？我怎么能對(duì)朋友不忠呢？我怎么能對(duì)朋友不忠呢? ”這意味著我一天要反省自己好幾次: 我是不是在為別人做最好的事？你對(duì)你的朋友誠(chéng)實(shí)嗎？老師講授的`知識(shí)是否按時(shí)復(fù)習(xí)？
于是，我開始反思自己今天上并沒有真正做好這些事情。早晨，媽媽讓我?guī)徒憬隳靡浑p襪子，我馬上就去，我和妹妹感謝我，之后我聽到的是很開心;中午回家給客人，并有一個(gè)孩子是有點(diǎn)像我寫的女孩，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)我和她最喜歡的玩具我在我的心臟想到這里玩高興;到了晚上，我想我只是完成了正常工作日，但沒有復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，我覺得很慚愧，老師覺得這么難教我們的知識(shí)，我們總是在學(xué)習(xí)上拋出的背后一面，永遠(yuǎn)不知道，“審閱老”的話，我想堅(jiān)持刷我學(xué)到的知識(shí)，我它會(huì)越來越好！
學(xué)會(huì)每天反省自己，我們國(guó)家才能知道學(xué)生自己在哪一個(gè)方面需要做的好，就要繼續(xù)教育保持，哪些問題方面沒做好，就要開始不斷完善改進(jìn)。我希望我讀完了《論語》以后也可以把里面的道理用到我的學(xué)習(xí)和生活中，讓我更加具有優(yōu)秀！
經(jīng)典讀后感14
這本書是燈塔，向前領(lǐng)航我們?cè)诤诎抵?這本書是太陽(yáng)，我們心中的溫暖;這本書是指南針，可以使我們更好的成長(zhǎng)之路。其中，我讀了“青鳥”，把我學(xué)到了幸福的真諦。
一對(duì)關(guān)系親密的兄妹——狄狄和美狄，一個(gè)學(xué)生歡樂的圣誕節(jié)接受了這樣一個(gè)重要任務(wù)，給一個(gè)非常可憐的小女孩尋找青鳥。他們路過了思念之鄉(xiāng)，和死亡的爺爺奶奶生死相會(huì)；后來發(fā)展又來到了企業(yè)未來之國(guó)，見到了狄狄將來的弟弟。兄妹倆最終導(dǎo)致沒有可以找到青鳥。卻發(fā)現(xiàn)生活幸福的人就在學(xué)習(xí)身邊，書中提出了作為一個(gè)國(guó)家具有社會(huì)永恒研究意義的問題：什么是幸福？《青鳥》告訴我，幸福是一顆無私的心。所帶給人的精神文化享受，人只有為別人利益著想。自己才幸福。
我發(fā)現(xiàn)：真正的幸福在我們身邊，如：嘮叨的母親到我們的幸福;我們的.幸福的父親的嚴(yán)格要求;可以一起玩的朋友和快樂;讓老師教給我們知識(shí)就是幸福......
我坐在自己如同一個(gè)童話作為世界的秋千上，飲一杯具有果汁，輕輕的拿起閱讀一本《青鳥》，我幸福！我快樂！
經(jīng)典讀后感15
前幾天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我心里十分羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍(lán)天的“雄鷹”。
這篇課文主要是寫了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準(zhǔn)備了三年的時(shí)刻。還每到一地就查那里的警察局的電話，怕遇到危險(xiǎn)時(shí)好求救，他這次旅費(fèi)是靠分發(fā)報(bào)紙、看護(hù)別人的'孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。我們就應(yīng)為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀!我們都是在父母的溺愛中長(zhǎng)大的，因此養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一齊出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時(shí)，我對(duì)爸爸媽媽說：“此刻已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀!”媽媽說：“你自己做吧，我這要坐飛機(jī)呢，我可不想誤機(jī)呢，挨老板的罵呢�！卑职终f：“你自己做，如果不會(huì)做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了�！蔽也粫�(huì)做，因此挨餓等爺爺奶奶來。作文
我們不就應(yīng)做“溫室里花朵”，我們就應(yīng)出去闖闖。這就應(yīng)了一句諺語-----花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
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