- 相關推薦
《廉潔教育讀本》讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《廉潔教育讀本》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《廉潔教育讀本》讀后感1
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內燈光很微弱而且屋子內很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動活動手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及。”他說明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識。
我讀了這個故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠也不會來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的`話別人不會相信你。梁顥他很喜歡學習而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個不向困難低頭和講信用的人。
《廉潔教育讀本》讀后感2
我看完了廉潔教育讀本這本書，覺得這本書出得非常好。它總共分了五類，第一類是廉潔篇，第二類是正義篇，第三類是奉獻篇，第四類是勤儉篇，第五類是誠信篇。我讀完這一篇篇優(yōu)美的文章，知道了作為一個中國人應該具有廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信這五種。
廉潔篇中的清廉將軍王建安中，那個王建安特別廉潔。當見軍、師領導要驅車陪同他前往廈門某軍觀察時，將軍不讓他們跟，當部隊領導給他擺一排“首長專座”時，將軍拒絕了，當自己的衣服破了，紐扣掉了，都自己縫補~~從這些事件中，都可以使我們知道王建安是一個多么廉潔的將軍，我們應該要向王建安學習。
勤儉篇中他是一位科長的兒子中，一位科長應該穿得漂漂亮亮的，衣服非常名貴，可文章中那位科長的`兒子卻比干部的孩子穿得不多，可見科長對他的兒子是多么得嚴格��！我們的家境也不是很好，大多數也只不過是鄉(xiāng)村孩子，那么我們就應該節(jié)約一點東西。
從這兩篇文章中，我們就可以看出他們是非常廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信的人。我們每個人都要像他們那些人一樣，具有廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信五種，努力學習，報效祖國。
【《廉潔教育讀本》讀后感】相關文章：
廉潔的教育心得體會12-23
以廉潔教育為話題的作文素材07-04
誠信教育讀本讀后感03-06
《文明禮儀教育讀本》讀后感03-05
全國青少年普法教育讀本讀后感02-11
《小學生安全教育知識讀本》讀后感作文03-26
大學生廉潔教育心得體會03-25
《慈善讀本》讀后感03-20