橋下一家人讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的橋下一家人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

橋下一家人讀后感1

　　這本書(shū)，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個(gè)女孩，一個(gè)男孩，還有他們的媽媽。

　　一開(kāi)始，阿曼德就到處推著他的小推車在大街上閑逛，有一次回家，他發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地里多了一個(gè)毯子，里面有三個(gè)小孩，其中有個(gè)叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因?yàn)橐患胰丝偸且�呆在一起的，這是媽媽說(shuō)的！”從這里我感覺(jué)到，一家人無(wú)論是窮，還是富，全家都應(yīng)該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準(zhǔn)讓任何人把他們分開(kāi)，

　　隨后，蘇西又叫來(lái)了一條小白狗，那只小白狗的名字叫喬喬，小白狗對(duì)阿曼達(dá)狂吠不止，阿曼達(dá)說(shuō)：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬(wàn)法郎，”蘇西對(duì)喬喬說(shuō)：“不要叫了，他只是個(gè)流浪漢，不會(huì)趕走我們的，”阿曼達(dá)好像受到了侮辱，說(shuō)道：“我不是個(gè)流浪漢，”從中我感覺(jué)到，阿曼達(dá)還是有自己的尊嚴(yán)。

　　后來(lái)，他們的媽媽來(lái)了，他們的.媽媽對(duì)阿曼達(dá)并不好，他們的媽媽開(kāi)著一家洗衣店，但是賺錢不多，是因?yàn)樗麄兊陌职指鷭寢岆x婚了，所以付不起房租，才沒(méi)有房子住，從中感覺(jué)到，母愛(ài)是多么的偉大，最后，阿曼達(dá)和三個(gè)小孩和他們的媽媽成為了一家，阿曼達(dá)也找到了一個(gè)職業(yè)，也找到了一個(gè)家。

　　從這本書(shū)里，我感受到了一家人無(wú)論是窮還是富，都應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。

橋下一家人讀后感2

　　橋下寒冷的風(fēng)吹不散一家人溫暖的愛(ài)，即使貧窮與苦難，相信詩(shī)意與幸福也會(huì)同你同在。請(qǐng)穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)那生活中那不經(jīng)意的小小驚喜吧！

　　本故事大概講述了一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，在法國(guó)的大橋下過(guò)著貧窮卻踏實(shí)的生活，有一天，他從街上回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的“家”被三個(gè)小孩和一只小狗“占領(lǐng)”了。阿曼德非常生氣，大叫著，想把這三個(gè)小孩和這條狗趕出去，可是在孩子的`請(qǐng)求下，他們還是以前生活了下來(lái)。在后面的相處中，三個(gè)孩子早已把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺了。最后，阿曼德以一個(gè)嶄新的面貌，謀到了一份新的工作，他與孩子們的媽媽一起把這個(gè)家支撐了下去。

　　阿曼德最渴望的就是一個(gè)溫暖的家，以前的他不知為誰(shuí)而工作，但現(xiàn)在，他為了這個(gè)家，這些孩子們，他重新樹(shù)立了信心，以一個(gè)嶄新的面貌謀到了一份新的工作，重新做了一個(gè)嶄新的阿曼德。最讓我感動(dòng)的是阿曼德在氣憤之余還能發(fā)善心，給了孩子們一個(gè)家。在相處的過(guò)程中，他和孩子們?cè)庥隽嗽S多困難，但功夫不負(fù)有心人，他們還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去。最后，阿曼德醒悟過(guò)來(lái)：他要為孩子們建立了一個(gè)溫暖的家！從不相識(shí)的陌生人到建立信任的過(guò)程中，阿曼德如夢(mèng)方醒：要重新做人！

　　終于，阿曼德有了一個(gè)真正的、屬于自己的家。

橋下一家人讀后感3

　　一個(gè)家庭，需要家人間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來(lái)，只有這樣的家庭才能給人溫情、浪漫與希望。我買了這本書(shū)——《橋下一家人》。這本書(shū)的故事描述了貧窮與貧窮之間的愛(ài)與溫暖。故事中的主人公阿曼德是一個(gè)流浪漢，他是“受不了孩子”的人，因?yàn)樗�“怕孩子們�?huì)偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家會(huì)拴住他的自由”。然而，當(dāng)他遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的.思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。讀到這里，我想起了在前年的冬天，爸爸因?yàn)樯�意失敗，所以不得不回家鄉(xiāng)開(kāi)始新的事業(yè)，所以不得不與我們兄妹幾人分開(kāi)。但我爸爸在臨走前對(duì)我們說(shuō)：“爸爸要回家鄉(xiāng)開(kāi)始新的事業(yè)，你們?cè)谶@里努力讀書(shū)，讓我們共同努力，為我們一家人未來(lái)的生活共同打拼吧！”這使我明白了，一個(gè)家的存在需要一家人的共同支撐。我既然身為這個(gè)家的一份子，我就要有這支撐的力量去維護(hù)這個(gè)家。在故事的結(jié)尾說(shuō)到，阿曼德的心已全被孩子們“偷”去了，他的自由也被這家人拴住了。這家人愿意認(rèn)這個(gè)與他們不沾親故的老人——阿曼德為他們的爺爺，而阿曼德也愿意當(dāng)他們的爺爺，最后還為他們?nèi)フ夜ぷ�，阿曼德找到的工作能為他們提供住所。這樣，阿曼德是一個(gè)有家的人了，他有工作了，他不再是流浪漢了。

　　人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互的幫助使得貧窮不可怕，使得希望漸漸清晰。這是我在書(shū)中得到的最大的啟發(fā)。這本書(shū)的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗�給了我一個(gè)滿意的答案�！盁o(wú)論貧窮苦難多令人感到寒冷，但一家人溫暖的愛(ài)總會(huì)戰(zhàn)勝它的，和諧吧！”

橋下一家人讀后感4

　　隨著“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句封面語(yǔ)，我打開(kāi)了《橋下一家人》這個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的故事。

　　走進(jìn)書(shū)里，我仿佛穿越了時(shí)間，來(lái)到了巴黎塞納河畔。我欣賞了的迷人風(fēng)景，認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的人，感受了溫暖的人間真情。

　　在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的'棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩和一只狗給占據(jù)了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。

　　后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作了自己心愛(ài)的爺爺。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新面貌謀到了一份適合自己的工作，她將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家……在橋下綻放出美麗的火花！

　　寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這個(gè)殘破的、拼湊起來(lái)的特殊家庭，揭示著愛(ài)與責(zé)任！讀完了這本書(shū)，我心潮澎湃若有所悟。

　　是啊，這樣一個(gè)殘缺的拼湊起來(lái)的大家庭能如此幸�？鞓�(lè)。我們呢？我們更要珍惜美好幸福的生活。我們也應(yīng)該把我們的愛(ài)去溫暖這個(gè)世界的角角落落。

橋下一家人讀后感5

　　那次雙休日，我問(wèn)爸爸：“”爸比，爸比，周末去哪兒呀？”爸爸興奮地說(shuō)：“周末咱去‘掃’街”我一聽(tīng)，臉色大變，說(shuō)：“什么，掃街，我可不去�！薄拔�嘻，你才去掃大街呢。我們是去購(gòu)物�！卑职中ξ�嘻地說(shuō)。我這才恍然大悟。

　　吃過(guò)午飯后，我們就上街了。一到街上人山人海，水泄不通，老弟那肉肉的身體可遭了殃，忽然，我看見(jiàn)一條手鏈，忙跑過(guò)去拿起來(lái)，摸了摸；又看見(jiàn)一只手表，又跑過(guò)去……老妹嘲笑我：“老姐，你這還算逛街嗎？干脆去參加馬拉松算了，淡定�！眲傉f(shuō)完，她又瞅見(jiàn)一條公主裙，飛過(guò)去，等她從那兒出來(lái)，我諷刺她：“你還好意思說(shuō)我？”妹妹聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

　　這時(shí)，一陣聲音沒(méi)過(guò)我的耳朵。原來(lái)是媽媽，她正為一條連衣裙和老板砍價(jià)呢！“你少點(diǎn)，以后還來(lái)你這兒買�！薄安恍�，這是最低價(jià)了。”爸爸在一旁也不耐煩了：“不就是幾個(gè)錢嗎，快點(diǎn)快點(diǎn)，我還得去買西裝呢！”媽媽顯然被激怒了：“你吵什么吵哪兒涼快哪兒待去�！卑职直粙寢寚樀瞄]了嘴，只好站在一旁。媽媽買到連衣裙后，大家又繼續(xù)‘掃’街。到最后我們每個(gè)人手里都拿滿了東西。那次‘掃’街真令我難忘。不但讓我買到了盼望已久的手表，還讓我感受到了一家人在一起的`快樂(lè)，我喜歡這個(gè)雙休日。

橋下一家人讀后感6

　　在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)缺少一種團(tuán)結(jié)、博愛(ài)、互幫互助的精神，就把這個(gè)問(wèn)題如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽買了《橋下一家人》這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，把它放在我的枕邊，我時(shí)不時(shí)地拿起來(lái)翻上一翻，每次都有不同的感想與收獲。它給了我一顆仁愛(ài)之心，一顆即使在冬日的寒風(fēng)中依然溫暖如春的心。

　　同樣在冬日的寒風(fēng)中，上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德好不容易在一座橋底下找到了棲身之所，可是好景不長(zhǎng)，一天他乞討回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤竟被三個(gè)陌生的孩子和一只狗占去了。他很生氣，要把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。但后來(lái)在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，開(kāi)始關(guān)心他們、照顧他們，與此同時(shí)，孩子們已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺了，他還了解到孩子們現(xiàn)在最想要一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他決心振作起來(lái)，不再做一個(gè)流浪漢，他以嶄新的`面貌找到了一份不錯(cuò)的工作，他將與孩子們的媽媽共同撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。

　　這本書(shū)讓我想到了：人與人之間從相互戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，其實(shí)這個(gè)過(guò)程并不像大家想象中的那么困難，它只需要一股真誠(chéng)而又熱情的力量就足夠了，事實(shí)上，我們大多數(shù)人之間正是缺少這一股神圣的力量。一個(gè)人的快樂(lè)并不全是因自己而生，在幫助別人、替別人達(dá)成愿望時(shí)，其實(shí)自己也很幸福。即使身處溫室，如果有一顆冰冷的心，仍然不會(huì)暖和，但在橋下，假如你的心是暖的，仍然會(huì)如臨春天。為了讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)、熱情地與人相處吧！

橋下一家人讀后感7

　　《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。這是一本體會(huì)人間真情，感受愛(ài)的真諦，揭示愛(ài)與責(zé)任，含著淚水與微笑的力量的書(shū)，更不愧為作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。

　　本書(shū)的主人公是阿曼德，他是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，大橋底下便是他的家。一天傍晚，當(dāng)他返回住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處，竟然被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)，他是既吃驚又生氣，要把他們趕走，后來(lái)，在不斷的接觸中，阿曼德逐漸改變了自己的態(tài)度，他開(kāi)始幫他們的媽媽照顧他們，而三個(gè)孩子又把他當(dāng)做了自己的親爺爺。阿曼德又重新找到了家的感覺(jué)，他以嶄新的精神面貌還某到了一份適合自己的工作，他將與三個(gè)孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。

　　讀這本書(shū)的時(shí)候，不禁使我想起了曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這本書(shū)，或許在他們衣衫襤褸包裹的心中，也會(huì)燃起一些希望。讀這本書(shū)的時(shí)候，讓我感受到了貧窮中的愛(ài)與溫暖，人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持才使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。讀這本書(shū)的時(shí)候，更讓我感到欣喜的'是，書(shū)中的一些描寫總是能讓人相信詩(shī)意，相信幸福與貧窮苦難是同在的。而恰恰這時(shí)，我不禁對(duì)自己的生活態(tài)度反省起來(lái)，人與人之間的真誠(chéng)你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們不是不在啊，只是你的眼睛蒙上了一層面紗。我相信這本書(shū)會(huì)成為我的一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)照亮在我的生命中。

橋下一家人讀后感8

　　寒假前班主任盧老師給我們推薦了很多優(yōu)秀的圖書(shū)，一放假我就嚷著媽媽去泉城路的新華書(shū)店買書(shū)，在書(shū)的海洋里我像一只快樂(lè)的小魚(yú)自由遨游。整個(gè)假期我讀了許多有意義的書(shū)籍，但最吸引我的是一本獲得多個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)《橋下一家人》。

　　一開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，我以為是講住在橋下的一家人，后來(lái)我讀完了這本書(shū)才知道，他們并非一家人。聽(tīng)到這，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，為什么要取“橋下一家人”這個(gè)名字呢？你們還是先聽(tīng)聽(tīng)故事大概吧，答案就在其中。這本書(shū)主要講的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了，他即吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在和孩子們接觸的`中，老阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至謀的一份工作，支撐起他們自己的“家”。講到這里也許不用我回答你也大概已經(jīng)知道答案了吧！沒(méi)錯(cuò)，素不相識(shí)的四個(gè)人建立起一個(gè)溫暖的“家”。從最初的彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，互相幫助、互相扶持，使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。書(shū)中一句“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。”就像是沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。

　　含著感動(dòng)的淚水和欣喜的微笑我讀完了美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，掩卷沉思，什么是家？我想，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(zhǎng)的搖籃，家是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”……

橋下一家人讀后感9

　　“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗”，這句話是羅曼羅蘭說(shuō)的一句格言。今天我看了一本書(shū)叫《橋下一家人》，它本書(shū)它是關(guān)于愛(ài)的一本書(shū)，這本書(shū)可以用一句話來(lái)表示，“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”。

　　這是寫一個(gè)老人不愿意離開(kāi)巴黎去別的地方住，他每天都在大街上逛，手里推著一個(gè)小車。有一次當(dāng)他回到自己住的地方，看見(jiàn)被人占了，他走上前去看，可是被狗嚇住了，他看到三個(gè)小孩和一只狗，兇巴巴的對(duì)三個(gè)小孩子說(shuō)：“這是我的位置，你們?nèi)ヒ贿叀薄Ｆ渲行↑c(diǎn)的孩子被嚇哭了，大點(diǎn)的孩子把事情經(jīng)過(guò)告訴他，他才同意讓他們留下。到了晚上孩子們的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)有個(gè)人，然后很生氣。一會(huì)兒老人給他們的媽媽說(shuō)：“這是我的地方，請(qǐng)走開(kāi)”。孩子們的媽媽沒(méi)有答應(yīng)他。可是第二天他帶著孩子們?nèi)ベu藝，并買了餅和粟子。他們把吃的東西給媽媽，媽媽問(wèn)：“這是從哪里來(lái)的”？他們?nèi)鐚?shí)告訴了媽媽，她很生氣，把老人給趕走了。冬天來(lái)了，老人正在路上走，可是他突然想起孩子們，就往那里跑，他把孩子和他們的`媽媽送到吉普賽人家里，吉普寨人開(kāi)始教他們學(xué)習(xí)。最后他們和吉普賽人成了一家人，也讓孩子們的媽媽對(duì)他有了好的印象。他們有了一個(gè)房子，老人也找到了一份工作。

《橋下一家人》的讀后感10-24

橋下一家人讀后感10-23

《橋下一家人》讀后感12-26

《橋下一家人》讀后感作文03-13

讀《橋下一家人》有感01-03

橋下一家人五年級(jí)作文03-23

《橋下一家人》讀后感(15篇)02-27

《橋下一家人》讀后感（精選36篇）03-03

《橋下一家人》讀后感400字精選07-07