【精品】讀后感的作文集合十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
第一次讀《小王子》，是在高中的時候，一下子就被小王子那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為小王子純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，小王子把這個童話“獻給雷昂·維爾特，當小王子還是一個小男孩的時候”
這是一個屬于成人的童話，屬于曾經有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。小王子們也不應該過早地體會這些，小王子們應該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星，小王子先后游歷了六個星球，在這些星球上，小王子遇到一些小王子覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的'國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是小王子不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
最后小王子來到了地球。在這里小王子遇到了一只狐貍，這只狐貍給小王子解決了那朵嬌氣的小玫瑰給小王子帶來的對愛的疑惑，使小王子明白，愛意味著責任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴小王子：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲�！Ｄ阌兄活^金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開小王子的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了小王子，這樣小王子可以“擺脫軀體的重量”，回到小王子的B-612小游星，回到小王子的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，小王子奔向小王子永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子小王子聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
讀后感的作文 篇2
出于老師布置的“任務”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就將我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學校家庭社會的所見所聞字里行間洋溢著對祖國父母師長朋友的真摯的愛有著感人肺腑的力量.文章中所表現的更多的是閃光的'美德。
這本書將“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一只雪球》……當我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，將驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀！我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學習。精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那么認真，為父親分擔工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命干。我們也應該做些力所能及的家務活，為家人分擔。
同學們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
讀后感的作文 篇3
“有些鳥注定是不會被關在籠子里的，因為它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝�！边@是電影版的《肖申克的救贖》中的經典臺詞，看完這個電影以后深受震撼，迫切的想找到原著，看看原作中的情景，依舊沉浸其中。
對坐牢的人而言，時間是緩慢的，有時你甚至認為時間是否停止了，但時間的的確確在流逝著，瑞德和他的朋友們曾給安迪一張海報作為一周年紀念，而下一次時間的概念已是19年之后。此時安迪不再只是一個普通的囚犯，一個偶然的機會，他開始用自己豐富的金融知識幫助獄卒“合法”地逃稅，代價是請他的同事一人三瓶啤酒，當時的情景怪異極了，相信瑞德也有同樣的感覺，突然之間，就變成安迪占上風了，獄卒哈力腰間插著槍，手上拿著警棍，但是突然之間，在陽光下，這一切都不算什么，也許在囚車載著瑞德和他的朋友們穿過肖申克的大門，走出囚車踏上運動場以來，他們還不曾有過這種感覺，這種自由人的平等和驕傲。就好像自由人，在修繕自家屋頂。安迪，他坐在陰涼的地方，臉上掛著微笑，看著這些家伙喝他的酒。命運變化無常，但這一刻給這些人帶來的愜意和溫暖，都會像陽光一樣撒在他們的心頭友誼也油然而生。當典獄長知道安迪的才能后，安迪開始幫助典獄長洗黑錢，并因此得到了更為寬厚的待遇，他甚至不厭其煩地給州政府寫信，并在幾年后得到了回應---政府向肖申克監(jiān)獄捐贈了圖書、唱機、甚至史無前例的監(jiān)獄圖書基金-每年500美金。
然而安迪并未放棄逃走的希望，安迪最終走了，安迪的海報后面有一個水管狀的洞，用的是他采集石頭時所用的六七寸長的錘子，瑞德曾經說過用它挖地道需要6XX年，但事實上安迪只花了20年。20年后安迪離開的那一天，他把小錘子藏在圣經里，并最后把它留給了典獄長，帶有清晰痕跡的圣經諷刺地寫著，“典獄長，你說得的對，救贖就在里面�！卑驳蠌奈捶艞夁^信仰，只是他相信的是他自己。
在最初兩年的地獄一樣的生活中，安迪必須象一只機警地面對獄中的不公平和不人道，每一次都被折磨得遍體鱗傷，盡管他經歷了此多痛苦和折磨，但他從未忘記自己的`信仰和希望。()安迪始終帶著一種含義不明的表情，沉默卻意志堅定，機敏過人卻從不無謂地冒險，去實現他的目標。當安迪終于爬出惡臭的污水管道，站在大雨中情不自禁的時候，安迪張開雙臂，是的，他自由了。
也許，肖申克能給我們更多。你有沒有想過，在現實中當我們面對著壓力，嘗試和挑戰(zhàn)，是不是已經不再勇敢，轉而放棄和逃避，找到淡然和寧靜當作借口。就像書中在肖申克渡過了半個世紀的布魯克斯在終于獲得了他盼望已久的自由之后，竟然無法適應外面的世界而陷入深深的恐懼之中，在監(jiān)獄中，他是有身份，被人信服的老人，管理圖書館，而在這個社會中，他什么也不是，甚至連一張借書證也辦不到，他已經習慣了監(jiān)獄的生活，并向囚禁屈服，終于，孤獨、無所適從和一種對于未來漫長歲月的絕望徹底摧毀了他，他只有在死亡中才能獲得解脫。
“只要心中滿懷希望，就可以獲得自由”安迪始終相信這句話，他也確實這么做了，在希望的盡頭有他想要的自由，他的自由很簡單。每一個人都會死的，但不一定每個人都真正活過，生命如此的珍貴不容許我們荒廢，真正活過就得得到自己的承認，承認真正的自由過，走到人生的盡頭回首一生不要后悔沒有和自由真正握手，而是得微笑，滿足的對后人說我曾為了夢想和自由而奮斗過。
終于，安迪和瑞德兩個老朋友在墨西哥陽光明媚的海灘重逢。與當一片滿載著希望的羽毛緩緩飄蕩的時候，生活便被幻化成了一首優(yōu)美的圓舞曲。無論最終得到的是什么，永遠是最值得回味的。因為擁有愿望，擁有夢想，一切都值得永遠珍藏。當無論遇到什么困難時，請保持微笑，充滿希望，向著夢想努力！
讀后感的作文 篇4
前天，我閱讀了一本內涵豐富的書，一本激勵孩子不斷進取，極力讀者關愛他人，喚起良知的心靈之書，它就是《藍天下的課桌》。
翻開這本書，我就好像走進了魯達欣，陳益樂，彩虹……的生活。他們的生活都很貧窮，但他們的父母依然讓自己的兒女上最好的學校。有些同學并沒有因為出生低賤而讀不好書。例如魯達欣，他家的生活條件并不好，但他在學校十分刻苦學習，成績也不錯，他們班的`老師同學也贊助與他。彩虹，他家的生活條件也不好，但彩虹在鄉(xiāng)村學校里是個全優(yōu)生。后來，彩虹媽媽把彩虹三姐妹送到省城去讀書，彩虹在省城學校從問題生，經過不斷的改正，又變成了全優(yōu)生，我真是佩服她�。�
別看這本《藍天下的課桌》只是一本普普通通的書，其實它的用處可大哩！它激勵著我們刻苦學習，鼓勵著我們勇往直前。
讀后感的作文 篇5
夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。
“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”
媽媽回答說：“我們應該保護比自己弱小的�！�
薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”
“要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的�！眿寢屨f著摸了摸薩沙的腦袋。
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現在我還是最弱小的嗎？”
媽媽笑著說：“不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我讀了一篇課文叫《我不是最弱小的》，它講述了一家人出門春游時所發(fā)生的事。在下雨時，媽媽把雨衣遞給了在身邊的托利亞，托利亞又把雨衣遞給比自己小的薩莎。薩莎提出了自己想問的問題，媽媽給她解答了，她明白了媽媽的意思，她向一朵野薔薇花走去，用自己的`雨衣遮住了被風吹雨打的薔薇花。她向媽媽問：“我現在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個滿意的答案。
這篇課文告訴我們：要學會獨立，不要做大人身邊最弱小的一棵小小樹，如果是那樣你將永遠不會長大。
讀后感的作文 篇6
大家都知道大熊貓是我國所獨有的國寶級動物。它們的天然棲息地主要在我國的四川、陜西和甘肅。大熊貓的姿態(tài)憨態(tài)可掬、惹人喜愛。前不久，我讀了一本《動物大百科》，從中了到了更多有關大熊貓的知識。
大熊貓經過訓練以后，還會做很多高難度的動作和事情。比如說大熊貓會坐木馬搖搖椅，坐在木桌邊吃美味的西餐，在自己的小窩里整理東西；有時，還會拿著掃帚把臟東西從自己的窩里掃出去，大熊貓還會騎自行車，拾積木…… 下面我再給大家介紹大熊貓的生命周期和習性吧！野生的大熊貓一般來說能活20年左右，大熊貓出生時，身體是肉色的，體重大約在100~200克；大約20天左右長出毛來；在3個月左右毛就能長齊全了；熊貓寶寶在半歲時就可以開始覓食了；長到6、7歲時就有生育能力了。大熊貓的`耳朵很大，它的聽力比視力要好很多。大熊貓的毛又長又粗，非常保暖；腳上有5個趾，腳板上長著濃密的粗毛，在潮濕和光滑的巖壁陡坡間行走時，也不會滑到。大熊貓前面長有3對門牙，吃竹子是靠后面的大牙，吃食時用前爪抓握住竹葉。野生大熊貓生活在山高竹子生長密集的地方，活動范圍很小，會游泳、上樹，它們以竹子為主要食物，最喜歡吃的就是竹子和竹筍，偶爾也吃些肉。除了求偶季節(jié)，它們都獨自生活。
以前，我看見大熊貓長的胖胖的、笨重的樣子，心里想過大熊貓那麼胖，能像我們人類一樣做些動作和事情嗎？直到我看了《動物大百科》這本書才知道，大熊貓并不是我看到和想象的那樣，它們可以在馬戲團表演高難度的節(jié)目，做很多我們想象不到的事情，它們很可愛很逗人喜歡，我以前可真是小看它了。
我讀到這些關于大熊貓的知識時，覺得大熊貓非常可愛。我還在其他的書上看到，大熊貓先后到過日本、美國、法國定居生活呢！在這同時，大熊貓也擔當了中國人民的友好大使，帶去了我國人民的友好情誼。
我真喜歡大熊貓，如果有機會，我一定要親眼去看一看可愛的國寶大熊貓。
讀后感的作文 篇7
列夫·托爾斯泰曾經說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書，是我的知心好友，而在這茫茫書海中，女作家曾維惠的《無聲的愛》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。
《無聲的愛》敘述了一個凄美、動人的故事：男孩啞橋是個聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結交了一個溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無數的生活中，品味了愛和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質疑、鄰居的奚落，最終化為一片和諧。
《無聲的愛》中，最令我回味無窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財產。讀著讀著，一個個溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁上，飽含著一種敬佩的品質，我從那如泣如訴的字里行間中，體會到了啞橋的愛和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強烈�；�，滅了，但啞橋的熱血心永不會滅，會一直照亮我成長的.坎坷，讓我堅定地走下去。
生活中，我們難免會遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動來化解誤會與批評。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當，因為有一次，我與姐姐產生了誤會和矛盾，關系一直僵持不下，鬧得很不開心。年幼任性的我因為聽了一句刻薄的風涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產生破裂，最終大家都弄得兩敗俱傷。而現在我讀了這本書，體會了啞橋的大度后，我認識了錯誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學習，做一個大度、淳樸善良的女孩。
悄然合上書，那天藍色的純凈的扉頁也正如我現在的心，純真、干凈、向往；那真善美的力量，讓我聲淚俱下；那愛與善的熏陶下，我長大了懂得了人世間點點溫軟的愛……明天，我會更悟徹心底無聲的愛，并將它傳遞下去……
讀后感的作文 篇8
這個暑假，應學校要求，我讀起了《親愛的陌生人》一書。本想應付了事地草草掃過，卻沒想到一頭扎了進去，開始細細的品讀。
本書講了主人公葉今一的弟弟即將誕生，這件事對于葉今一來講是突然的，她的世界突然闖入了一個不速之客，令她措手不及，在加上奶奶的重男輕女思想使得葉今一覺得自己被冷落。所以當全家人都在期待著寶寶的到來時，葉今一卻抗拒著他，甚至有過傷害他的想法。葉今一覺得弟弟奪走了原本只屬于她的愛，只屬于她的房間，只屬于她的爸爸寬厚的'背......于是有一天她爆發(fā)了，坐上公交車離家出走，卻餓暈在馬路邊。她醒來后一家人都很自責。在一個葉今一進房的晚上，一家人秘密開會，檢討自己。這一切被起來上廁所的葉今一聽到了，她也醒悟過來，也開始嘗試著接納這個不速之客...... 其實當我一口氣讀完時,心里是很憋屈的,感覺心中有口氣順不上來，覺得葉今一實在是太不像話了，她太任性了，只想著別人能理解自己，卻從未想過理解別人，甚至還做出了離家出走的舉動，讓一家人的心都為她懸著。
可是當我又重新翻看時，想法卻改變了——其實錯最多的是家長的教育方式。錯在哪里?錯在沒有與孩子溝通，不在意孩子的想法。 那么生二胎前，到底要不要告訴孩子? 若是提前告訴孩子，能讓孩子有心理準備。就拿我來說，媽媽準備懷二胎，第一時間問我:“你想不想有個弟弟或妹妹?”并給我講了許多關于姐姐的故事。這讓我欣然接受了這個新成員，并且期待著他的到來，期待著擔任姐姐的職務。雖然說不可能每個人都能欣然接受，但是我相信只要家長好好與孩子們溝通，孩子一定會理解。 若是選擇隱瞞，等到懷上二胎再告訴孩子他將有個弟弟或妹妹，我相信這對大多數孩子來說是個沖擊。若你好好與孩子們溝通，那可能會相安無事，若你只顧著二胎，那孩子們一定會討厭這個不速之客。
就拿葉今一來說，家長們在商量家庭計劃時認為葉今一是個孩子，不懂事，就沒有征求她的意見，再加上一家人對二胎的重視，于是釀成了嚴重的后果——讓葉今一一開始就抗拒這個突如其來的“弟弟”，還離家出走，家長們才醒悟過來，紛紛自責起來。所以綜上述所說，生二胎前，告訴孩子，積極與孩子溝通才是最好的
讀后感的作文 篇9
今天，我看了法國作家讓·克勞德·穆萊瓦寫的《羅伯特的三次報復行動。書中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書的退休小學老師，在他的教學生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開始了他的三次報復行動；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂會上惡作劇。
我覺得最精彩的是羅伯特第二次報復行動。當年羅伯特教吉約姐妹時，她們是超級調皮鬼。她們趁老師洗澡時，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內褲在公告欄后呆了一整晚，讀后感《《羅伯特的三次報復行動》的讀后感作文500字》。為了報復吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對的草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關心我們。但是，我們同學之間會惡作劇，會出現可怕的后果�？磥�，我還是要提醒他們少這樣做吧！當心你們被報復哦！
點評：讀是基礎，感是重點。小作者重點感受了羅伯特的第二次報復行動——在吉約姐妹舉行派對的`草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。
讀后感的作文 篇10
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會咱們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻給醫(yī)學的胡佩蘭……
其中，有這樣一個故事讓我印象深刻：一位苦行僧，在一個漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人。僧人問：“你什么也看不見，為什么還要挑一盞燈籠呢？”盲者說：“現在是黑夜，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，所以我就點燃了一盞燈籠�！鄙巳粲兴虻卣f：“原來你是為別人照明了？”但盲人卻說：“不，我是為我自已�！鄙算读耍と松畛恋卣f：“雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會因為看不見而碰撞我了。”僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點燃它，即使我看不見佛，佛卻會看到我的。”
讀了這個故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助咱們自己。幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于咱們，可后面千千萬萬的.燈火卻是源自于那些被咱們所溫暖的人。所以，咱們要樂于助人，因為在幫助別人的同時也相當于幫助了自己。只有這樣，咱們的世界才能更加美好、更加和諧！
由此，我聯想到自己。我不是盲人，我是一個健康的正常人�？墒牵业男睦飬s沒有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會照亮我的心。因為我的心里沒有燈光，所以我十分孤獨。我決定從現在開始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內心！
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