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蠶的讀后感（精選22篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的蠶的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠶的讀后感 篇1
今天天氣很好，懶散的我揉了揉蓬松的眼睛，順手從書架上拿起一本書。剛到手，一篇作文的名字便吸引了我。我不由自主的翻開它。它的名字叫做《蠶的一生》。讀完以后，我深深地被蠶那種冰清玉潔、執(zhí)著、堅貞、無私奉獻(xiàn)的精神感動了。怪不得李商隱感慨萬分地作出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的佳句。春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡；只要它生命不息，便吐絲不止，直到最后一根絲吐盡。
文章開頭講了蠶的模樣，緊接著便講了蠶一生的四大階段。這四大階段分別是卵——幼蟲——蛹——成蟲。幼蟲經(jīng)過五次蛻皮以后，就變成了蛾姑娘。當(dāng)蛾姑娘產(chǎn)下卵以后，就離開了人間，而把繭留給了人們，蠶這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不叫人感動嗎？
蠶破繭成蛾的`過程是讓我深有感觸的。有的蠶永不放棄，明白可以挽救自己的，只有自己，所以它能破繭成蛾，長出了翅膀，在空中自由飛舞；而有的蠶呢？不相信自己，認(rèn)為命運就是如此，所以，它放棄了，放棄了破繭成蛾的機會，更是放棄了自己的生命。強者是什么？并不是身強力壯的人，而是有著永不放棄、堅持到底的信念。在強者的字典里沒有怯懦。即使是弱者，有了勇氣，有了信心，有了堅持，就有了勇者的自豪與驕傲。馳聘于天際的不只是翅膀，還有希望。我們要學(xué)會蠶的堅貞不屈，也要學(xué)它的無私奉獻(xiàn)。因為我們知道，雨絲在陽光里蒸發(fā)，是為了成全彩虹的美麗。想到這里，我也不覺得困了，抬頭望著窗外的陽光，忽然覺得它特別地刺眼。
蠶的讀后感 篇2
《蜘蛛與蠶》是一則寓言故事，讀了蜘蛛與蠶的對話，我深深的被蠶的奉獻(xiàn)精神所感動了。世上有這樣兩種人，一種人像蠶一樣為他人奉獻(xiàn)自己，一種人像蜘蛛一樣，為了自己的個人利益而犧牲集體的利益。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶不就像現(xiàn)在的教師嗎？我們的戴老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默風(fēng)趣，我們很喜歡語文課�？墒遣粸槿酥氖撬澈蟮母冻�！一次，他改學(xué)生作文已經(jīng)到了深夜，忽然想起自己還要為學(xué)生寫范文，就又一直堅持寫到了凌晨兩點。還有一次我因為語文作業(yè)有問題請教戴老師，已經(jīng)9點了，我打電話給戴老師，沒想到老師還在加班呢。
奉獻(xiàn)還讓我想起了512四川大地震，許多老師都用雙手撐起了一片天空，保護(hù)了祖國的花朵，有的甚至獻(xiàn)出了自己的`生命！災(zāi)后，社會各界人士紛紛有錢的出錢，沒錢的出力，伸出援助之手，幫助災(zāi)民度過難關(guān)，重新生活。一方有難八方支援，社會才會和諧幸福！
“我的爸爸是李剛”，如今這句話已經(jīng)成為很流行的網(wǎng)絡(luò)用語。那位大學(xué)生的一句話透射出一群像蜘蛛一樣的生活的人。腐敗貪婪，不顧群眾利益，只有自己的享受！這種人是社會的垃圾，祖國的俎蟲。蜘蛛還讓我想到了在512大地震中的范逃逃老師，這位老師在危險面前，全然忘記了一切，只為了自己，為了自己的生命。
世上有這樣的兩種人，一種是無私奉獻(xiàn)，一種只為自己。我們?nèi)绻枷蛐Q學(xué)習(xí)，那么世界會多么美好！你愿意做哪種人呢？
蠶的讀后感 篇3
爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上還熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇文章，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉這工作。它從竹片爬下來，開始過起那“不是工作”的日子。后來它遇到了一只螞蟻螞蟻問它：“你為什么這么瘦？”它說：“我恨透了吃桑葉這個工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α耍f：“不要工作，這個等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國參觀。蠶看到螞蟻們個個那么賣力地工作，個個精神，終于知道自己錯了。
爸爸那么賣力的工作，就像那小螞蟻一樣，活著很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，實際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那無精打采的蠶一樣。爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的'短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢？這意味著必須抓住每一個今天，全力以赴地學(xué)習(xí)、去工作�！睂恚乙惨氚职帜菢�，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
蠶的讀后感 篇4
就是這樣一個小黑點，卻蘊含著一個鮮活的小生命。他們的出生并不需要特殊的照顧，僅僅只需要一丁點兒溫度就足夠了。沒過幾天，從小黑點里爬出來了像小螞蟻一般大小的蠶寶寶，小的連鼻子眼睛都看不清楚。它們不需要你為它準(zhǔn)備豪華的午餐，只需丟幾片桑葉進(jìn)去就可以了。它們從不計較食物的好壞，不管是新鮮的，還是陳舊的從不挑剔，依舊是那樣津津有味的吃著。它永遠(yuǎn)是那樣默默無聞的吃著桑葉，蠕動著身體。待長成像毛毛蟲大小時，你才發(fā)現(xiàn)它們并非有華麗的外表。蝴蝶是由毛毛蟲化蛹長出美麗的翅膀，受到人們的稱贊。而蠶扭動著白胖胖的身體吃著桑葉哎！它們什么時候才能“羽化而登仙”終于等到那一天了。蠶寶寶開始不吃桑葉了。它們找了一個安靜的位置，從他那細(xì)小的嘴巴里吐出了一根根晶瑩透亮的細(xì)絲，直到把自己包起來。
一個星期以后，繭忽然動了動，從蠶繭里飛出了一直飛蛾，它扇動著翅膀飛了幾下，最后在一張白紙上產(chǎn)下了上千顆蠶卵，頭一歪倒了下去，便再也沒有醒過來。屈指一算，它在這個世界上只活了幾十天，生命是那么短暫，又是那么平凡。它們奉獻(xiàn)給人們的.東西不足自己所要的萬分之一�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q不就是在默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的一生嗎？它的確是值得敬佩，值得贊揚，值得歌頌的呀！
蠶的讀后感 篇5
這時的蠶已經(jīng)開始做繭子了，它那又白又胖的身子基本緊緊貼在匾子里，只剩頭還在靈活的扭動，我仔細(xì)一看“呀！蠶在吐絲耶！”可是這小東西盡管很努力但速度還是好慢好慢，唉真是慢功出細(xì)活��！過了很久很久它才把一層做好，想必它做到現(xiàn)在這程度已經(jīng)花去好幾天了吧？真是好有耐心啊！我還是等明天再來看它吧！我可沒那耐心一直盯著它。于是我在那兒做了個記號，防止明天不知道是哪個“區(qū)”的。第二天，我高高興興地到蠶室，哇！實在太白了，它看上去像橢圓形的小湯圓還很軟。我伸出手指摸了摸，是硬的？不可能太出乎意料啦！而蠶一定就躲在這毫無破綻的白房子里吧？我不得不佩服蠶這個能工巧匠了！下午大媽把蠶匾都拿了出來，說要摘繭子。我想這一定很好玩，就對大媽說：”大媽我也想摘繭子，我可以拿一匾來摘嗎？””當(dāng)然可以啦！”大媽豪爽地答應(yīng)道。我趕緊搬來一個。小板凳坐在大媽旁邊，學(xué)著她的每個動作：一只手放在蠶匾一面，另一只手放在蠶匾的另一面，用一手指往里頂，另一面的手接住頂出來的繭子就好了。漸漸地我的動作有些熟練了，路過的媽媽看見了便拜我為師跟我學(xué)摘繭子，呵呵這是多么快樂的事�。�
在家里的兩天我收獲可真不小，掌握了好多關(guān)于蠶的知識。對了，我們的`老師不就像蠶一樣嗎？老師是偉大的，他們把一生的知識傳授給我們。就像蠶一樣，無私地把自己的一生變成了可以織布的繭，奉獻(xiàn)給人們。
蠶的讀后感 篇6
今天，我看了一篇文章，名叫《蠶》。這篇文章主要講：一只蠶，她吐了許多許多的絲包住自己，做出了厚厚的繭。她埋怨、氣惱，然后是焦急：為什么這繭這么久了不破?但是她最終還是被疲勞征服了，她沉沉地睡去了。當(dāng)她一覺醒來，突然明白了：能救自己的只有自己。于是，她用牙齒咬破了繭，她終于見到陽光。后來，她把這件事告訴給了子孫：你們織的繭，要你們自己咬破!
這篇文章讓我印象最深刻的是：“從此以后，她便記住了這一切，她把這些告訴給了子孫們：你們織的繭，要由你們自己去咬破!”這句話讓我明白了：我們遇到困難時，應(yīng)該冷靜下來，不要一味的夸大困難，強調(diào)困難，被困難嚇倒。
那一次，是我第一次學(xué)作文的時候，感覺很煩躁，很痛苦，想要發(fā)泄一下，可這毫無用處，我還是得學(xué)習(xí)。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，其實作文并不可怕，還有許多樂趣呢!我“咬破”了選材的'“絲”，“咬破”了觀察的“絲”，“咬破”了……終于，我見到了陽光!
這篇文章告訴我們，不要被學(xué)習(xí)的困難嚇倒，要自己想方設(shè)法去解決!
蠶的讀后感 篇7
蠶婦
張俞
昨日入城市,
歸來淚滿巾。
遍身羅綺者,
不是養(yǎng)蠶人。
讀了這首詩后，我的心情變得非常沉重，我坐在桌旁，想了很多，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面:一個穿著打了補丁的衣服的農(nóng)村婦女，抱著一捆蠶絲充滿希望地趕著路，好不容易來到城里找到集市，收購蠶絲的商人把價格壓得很低很低，一大捆雪白上好的蠶絲只換來一點點錢。她匆匆走進(jìn)店鋪，買了生活必需的油鹽后，所剩的錢已經(jīng)不多，街上過往的太太小姐，都穿著漂亮的絲綢服裝美麗非常，貨架上五顏六色的綢緞閃爍著誘惑的光芒，可一想到家里等著抓藥的病重的老人和餓得皮包骨的孩子，她只好悄悄地流著淚離開了。在回家的路上，她越想越難過:城市中那些渾身綾羅綢緞的人，都沒有辛苦地養(yǎng)過蠶啊!當(dāng)時的社會是多么黑暗啊!老百姓的生活又是多么窮苦啊!國君昏庸、朝廷，一層層的賦稅壓迫得老百姓透不過氣來，他們苦苦地掙扎在死亡線上，過著暗無天日的.日子，一家老小飯都吃不飽，更別提看病吃藥了，祖祖輩輩都不能念書，世代被人盤剝，。但現(xiàn)在我們生活在和平年代，過著富足安康的日子，衣食無憂，但有時候還挑食、貪玩，不好好讀書，想想真是不好意思。希望全世界的人民都能擁有幸�？鞓返纳�，戰(zhàn)爭和黑暗永遠(yuǎn)不要到來!
蠶的讀后感 篇8
《蠶和蜘蛛》這篇文章讀后引發(fā)了我深深的思考。
蠶的一生是短暫的，也是平凡的。伴隨著吃桑葉的“|沙沙”聲，幼蠶一天天長大。長大后，它就一絲不茍地吐絲，人們用蠶吐的絲織成五彩斑斕的絲綢，“春蠶到死絲方盡”這不正是蠶兒無私奉獻(xiàn)精神的寫照嗎？
蜘蛛和蠶一樣也是也是紡織高手，它吐的絲織的網(wǎng)又細(xì)又密，絲絲相扣，結(jié)實耐久。但它為什么吐絲呢？它吐絲結(jié)網(wǎng)的目的是為了捕捉昆蟲，填飽肚子。
我欣賞蠶兒無私奉獻(xiàn)的精神，批評蜘蛛的自私自利。我們要用勤勞的雙手，為社會服務(wù)，為人們解除痛苦。我想當(dāng)一名解放軍，哪里有困難或危險，最先沖過去。最先沖到洪水泛濫的'地區(qū)，救出人民群眾和他們的財產(chǎn)；最先沖到地震的汶川，從廢墟中救出每一位災(zāi)民。我想當(dāng)一名醫(yī)生，及時趕到汶川，首先救活每一位傷者，再還他們健康的體魄；我想當(dāng)一名飛行員，給汶川的災(zāi)民及時運送食物和生活用品，以解決他們的燃眉之急；我想當(dāng)一名水利專家，及時解除四川地震地區(qū)堰塞湖的險情；我想自己是濟(jì)公，給每一戶四川的災(zāi)民蓋一幢防八級地震的寬敞明亮的房屋，讓他們住得舒服；給每一戶送去足夠的糧食，讓他們有的吃；給每一個人送去一年四季的衣服，讓他們有的穿；給每一個人配一輛自行車，讓他們出行方便……給世界上的每一個人創(chuàng)造美好的生活！讓世界變得更加美好！
蠶的讀后感 篇9
爸爸整天就知道上班工作。不但白天要上班，晚上還常常加班，我始終都不知道爸爸為什么這么賣力的去工作。我讀了《蠶和螞蟻》這篇童話后，我找到了答案。
這篇童話說的是：一群蠶都在一個勁兒地吃桑葉，有一只蠶卻呆呆的趴在竹匾邊，它在想：活在世上，就是吃桑葉，然后再變成繭，最后在出來做綢帶；我們的一身就是為了別人嗎？它決定叢竹匾上爬到地上，開始過不做工作的生活。
有一天這只蠶遇到了一只螞蟻；螞蟻對這只蠶說：“-你怎么長的.這么廋？”蠶對這只螞蟻說：“我恨透了吃桑葉的工作。”螞蟻說：“我?guī)憧纯次覀兾浵佂鯂�！”到了螞蟻王國這只蠶看見了這里的螞蟻都在賣力的工作，沒有一只螞蟻不勞動，螞蟻對蠶說：“不要工作，就等于不要生命�！边@時這只蠶才知道自己錯了。
同樣爸爸那么賣力的工作，就像那只勤勞的螞蟻一樣，活得很有意義。相反，整天什么事也不作的人，看起來很輕松，實際很無聊，什么事也不會，這樣的生活毫無意義，就像這只蠶一樣。
我在一篇文章里看見這么一句話：“生命既然只有一次，又是那樣短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下些功夫呢？”這意味著，抓住每一個今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)，努力地去工作�！币院螅乙欢ㄒプ∶恳粋�今天，努力地學(xué)習(xí)，不斷提高生命的質(zhì)量。
蠶的讀后感 篇10
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干�？咳丝刻�，靠祖先，都不算好漢”。這是我國偉大的家陶行知說過的，它告訴我們不能依賴別人，要自己的事情自己干。讀了《蠶》這篇短文，我對這句話的理解又深了一步。
《蠶》這篇短文主要告訴我們蠶是怎樣咬破自己織下的繭的過程，它告誡子孫們你織的繭，得你自己去咬“破”！蠶，就是這樣一代代傳下來的，我們?nèi)瞬皇且哺Q一樣嗎？只有“咬”破我們自己“織”下的“繭”我們的生命才能化蛹為蝶。記得我曾經(jīng)看過這樣一篇：有一個小孩相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。但他并沒有因為這樣而放棄自己的生活。他為了矯正自己的口吃，模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話�？粗彀秃蜕囝^磨爛的兒子，母親心疼地流下了眼淚。民事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是沖破束縛它的繭之后變成蝴蝶的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來他參加全國的`總理大選，憑著“我要帶領(lǐng)這國家和人民成為一只美麗的蝴蝶！”的競選，使他以高票當(dāng)選為總理。他就是加拿大第一位連任兩屆跨世紀(jì)的總理讓·克雷蒂安。是的，有的東西我們無法改變。比如丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，這些都是我們生命中的“繭”。但有的東西我們也可以選擇，、比如自信、毅力、勇氣等，它們是幫助我們突破命運之繭，由蛹化蝶的一把劍。有的人面對困難如履薄冰，不敢輕易地向前走一步。其實，那副無形的鎖是自己套上去的。如果丟掉那副鎖，勇敢地向前走，看的就有可能是一片蔚藍(lán)的天空，碧綠的草原，美麗的彩虹……所以我們不能過度地依賴父母，要突破我們所遇到的困難之“繭”。
蠶的讀后感 篇11
僅第一眼，這篇以《蠶》為題的文章便吸引了我全部的注意力�！缎Q》，到底寫些什么？又會以什么角度，怎樣的啟示來引起我們的思索呢？帶著滿滿的好奇心，我迫不及待地閱讀起來……“她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭�！边@文章的第一句話，就頓時讓我感觸良多。而作者在形容這織成的“繭”時，則用了這樣的描述：“那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無的絲織成的'。是痛苦的絲織成的�！蔽蚁肽鞘侵�，在現(xiàn)實生活中，在當(dāng)今社會里，在激烈的競爭下，由于過大的壓力所形成的。這無論是來自外界還是自我，都只不過是無形的一種承受，而非享受。因此，她是痛苦的，以至于最后她要用傷害自己的方式來解壓，發(fā)泄。
其實，生活中的我們又何嘗不是在為自己織這樣的繭呢？！當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)堂，當(dāng)我們步入社會，競爭、困難無處不在。于是我們都學(xué)會了將自己最好的一面不停地展示，忽略了正視自己的缺點和不足。此外，當(dāng)我們有所成就時，一個叫“虛榮”的東西，帶著妹妹“攀比”，很自然的便纏上了你。放棄快樂，放棄自由，緊緊抓著自己過去的光輝念念不忘，只為在別人眼中高高在上。長久一來，阻礙我們自我突破的“繭”就形成了。正如俗話所說“最難戰(zhàn)勝的敵人是你自己，而最難割舍的記憶是曾經(jīng)的風(fēng)光”。讀到最后，那句“你們織的繭，得你們自己去咬破！”，不僅升華了主題，點明了意義，還告訴了我們“破繭”的唯一方法，憧憬了“出繭”后的精彩！
的確，遇到問題時，所出現(xiàn)的困難與挫折會讓我們害怕、逃避，以至于我們不敢正視自己的錯誤、缺點，光取長不補短。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就如給自己織了一層繭，無法突破和進(jìn)步；我們應(yīng)該長做工作（學(xué)習(xí)）檢討及自我檢討，取長又補短；獲得每一次成功時，當(dāng)激動與欣喜過后，自大驕傲?xí)蔀槲覀兂砷L的絆腳石。我們就應(yīng)該將每一次成功都當(dāng)成自己一份珍貴的經(jīng)驗，一段美好的回憶。而非，是整天掛在嘴上炫耀的籌碼。放下過去輝煌的自己，方可取得下一個更大的成功！結(jié)實的“繭”可以暫時保護(hù)起你，卻也阻隔了溫暖的陽光和新鮮的空氣。
拿出勇氣，破繭成蝶；正視自己，放下過去：踏踏實實，從零學(xué)起。努力并快樂著創(chuàng)造屬于自己的美好未來！
蠶的讀后感 篇12
《春蠶》是茅盾先生的作品，主要描繪了老通寶一家在清明前后養(yǎng)蠶的事情。雖然人們?yōu)榱诉�債，通宵達(dá)旦的辛勤勞作，忍饑挨餓的節(jié)省錢來養(yǎng)蠶，蠶繭的質(zhì)量很好，卻也不值錢，本來想通過養(yǎng)蠶來還清一點自家債務(wù)的農(nóng)人換來的卻是更加沉重的債務(wù)。從完成作品的時間上看，本文描寫老通寶一家養(yǎng)蠶的經(jīng)歷深刻的揭示了在日本侵華過程中，經(jīng)濟(jì)入侵對中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的極大破壞。而國家、地主、債主卻對老百姓的層層剝削讓本來就很貧困的農(nóng)民更加的貧窮。同時該文，也深刻表現(xiàn)出茅盾先生對水生火熱中的廣大民眾的深刻同情。 在該文中，主人翁老通寶多次提到：真是天也變了。這里的“天”暗示的是國家或者社會的深刻變化，而且特指想壞的方面變化了。老通寶作為一個老農(nóng)民，從他的回憶中我們可以看到當(dāng)時人們生活變壞的過程：在他二十幾歲的時候，通過他一家人的辛勤勞動，他家有了二十幾畝稻田和十多畝桑地，還有了三開間兩進(jìn)的一座平屋，由此看來，他家的經(jīng)濟(jì)情況應(yīng)該算得上是很好的了，但到了“今年”為了養(yǎng)蠶還清一些債務(wù)，把“最后的十五擔(dān)桑地抵押出去了”可想而知，那些家境不如老通寶家的那些農(nóng)民的`經(jīng)濟(jì)狀況又到了何種地步了。 當(dāng)白花花的蠶花變成了空白的泡影，我們?nèi)绾文荏w會當(dāng)時農(nóng)民的心情？在茅盾先生的筆下我們可以看到，在帝國主義蹂躪下的中國人命運的悲哀！雖然，本文并沒有直接去描寫侵華戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟(jì)的破壞，但是，通過老通寶的眼睛，我們可以看到，由于各種洋產(chǎn)品的的
沖擊，使得中國的自然經(jīng)濟(jì)岌岌可危，而且，農(nóng)民中的東西一天一天的不值錢，而市場上的東西卻一天比一天貴。人民的生活水平一年不如一年，一天不如一天。
本文還一直著力的出描寫?zhàn)B蠶的經(jīng)過，從開始老通寶等人一開始就對養(yǎng)蠶賺錢抱著極大的希望和信心，雖然存在一些波折，但情況還是朝著好的方面發(fā)展的，到最后通過人們的奮斗，蠶繭獲得了極大的豐收。始料未及的是，正當(dāng)人們都幻想著有白花花的洋錢時，繭廠卻不收蠶繭了，他們只好經(jīng)過千辛萬苦拿到幾百里之外去買。這種巨大的反差，讓這篇文章的悲劇色彩更加的濃厚了。但是，這卻也是在情理之中的，因為在文章的開始老通寶就聽陳大少爺說過：今年的上海不太平，絲長都關(guān)門，恐怕這里的繭廠也不能開。
蠶的讀后感 篇13
班主任王老師推薦我們讀一些中國古代文言文經(jīng)典作品，有一篇明代江盈科的寓言《蜘蛛和蠶》使我感觸很深。
寓言中，蜘蛛對蠶說：“你終身吃桑葉，口吐蠶絲包裹自己，蠶婦把你扔進(jìn)開水里，抽出長絲，于是你就喪命，這等于你那巧妙的技藝正好用于自殺，也太愚蠢了。”蠶回答：“我固然是自殺，但我吐的絲織成綢緞，用來做龍袍和禮服。而你也吐絲織網(wǎng)，空著肚子坐等獵物，蚊蠅蜂蝶經(jīng)過無不被殺，你的技術(shù)很高，但多么殘忍��！”蜘蛛說他寧可選擇為自己打算。春蠶到死絲方盡，蛛為自飽而殺生。同樣是吐絲，可是目的'卻不同，蜘蛛為填飽自己的肚子而巧妙殺生，現(xiàn)實中那些損人利己的人不就和可惡的蜘蛛一樣嗎？而那些做事總考慮到他人，甚至有自我犧牲精神的人，就是像蠶一樣高尚的人。能替他人著想是古人認(rèn)為一種高尚的道德，我想當(dāng)今社會也是如此，而真正擁有這一品德的人并不很多。你也許注意過，小到日常生活中的一些小事，為了自己方便省事隨地吐痰，亂扔垃圾，不遵守交通規(guī)則……大到大學(xué)生為逃避責(zé)任捅死了被自己撞傷的路人，南京通緝犯為了金錢開槍打死提款人……都與只為自我著想，損人利己有關(guān)。杭州的“最美媽媽”吳菊萍為我們樹立了榜樣，她不顧自己的安危，伸手接住了高樓墜落的妞妞，如果她當(dāng)時猶豫了，或是嚇得躲開了，那妞妞的生命將不堪設(shè)想。為他人，為大家的品行總是讓人心中充滿溫暖，充滿感動。如果心懷他人，心懷大家，心懷人類的人越來越多了，那世界一定會更加美好。我們每個人難道不應(yīng)該思考你是做蜘蛛還是蠶嗎？
蠶的讀后感 篇14
我有個超大的發(fā)現(xiàn)，你們想聽嗎？就請往下看吧！
我爸爸帶我買了幾只蠶，楊燦不僅能提高動手能力和思維擴(kuò)大能力，這是培養(yǎng)我定力的好機會。我把它們都放在一個紙盒子里面，爸爸買了兩袋子嗓葉。我把兩袋子桑葉，連袋子都放了進(jìn)去，我心里美滋滋的，想：“這下夠你們吃幾天的了�！� 第2天一起床，就連忙跑去看蠶。呀！這個現(xiàn)實讓我很難接受，5紙蠶竟然吃掉了所有的桑葉，連袋子都吃了，只剩下桑葉的 。我比熱鍋上的螞蟻還要難受，我給他們吃的樹葉，萵筍葉，蠶理都不理，我急忙找到了所有的商家買桑葉，可是都一無所獲，我真是心急如焚��！ 我突然想到一個金點子，就是看《十萬個為什么？》我想知道蠶除了吃桑葉以外，還吃什么？原來蠶沒有耳朵，也沒有眼睛，它們只靠嗅覺，我知道了，我把萵筍葉的上面撒滿了桑葉的 ，果然！餓昏了頭的蠶果然真的吃了。
我們的`生活中，無意的，有意的都能發(fā)現(xiàn)出生活中的奧密！
蠶的讀后感 篇15
若沒有“情趣”滋潤，則會令人疲乏，生厭，難以哺育學(xué)生成材。而金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課讓人耳目一新，久久不能忘懷其課堂上的一個亮點——情趣。下面，我想就此談?wù)勑┰S感受。
一、 找準(zhǔn)趣點，讓學(xué)生感到興味盎然
《蠶姑娘》這篇課文，細(xì)節(jié)描寫真實、生動、有趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩其“趣”所在，能使課堂教學(xué)妙趣橫生。如第2-5部分具體寫蠶姑娘吃了睡，睡了吃，同時蛻皮長大的過程，語言淺顯易懂，學(xué)生讀來感覺朗朗上口，他們讀著，讀著，自然而然地沉迷于這些語言，對這堂課也就會倍感新鮮，把所有的注意力都集中到學(xué)習(xí)上，從而能使課堂氛圍更寬松、諧和�？上驳氖�，金老師把握住了教材這一特點，運用親切，兒童化的語言，引導(dǎo)學(xué)生讀讀，評評，悟悟，仔細(xì)品位書中語言，這樣，既幫助學(xué)生開啟了思維，讀懂了課文，又使學(xué)生產(chǎn)生了濃濃的興趣。
二、 激發(fā)情感，讓學(xué)生體驗到有滋有味
小學(xué)生活潑好動，課堂上讓他們適度地“動”起來，有助于激發(fā)他們的情感。在課堂上，金老師利用蠶的圖片引出課題，又讓學(xué)生看四種不同形態(tài)的蠶姑娘圖片，課堂結(jié)尾時又讓學(xué)生拍手念兒歌等不同的形式手段給學(xué)生以強烈的感染，讓學(xué)生真真切切、實實在在地體會到了蠶的可愛，蠶的變化過程，把四種不同形態(tài)的蠶姑娘深深地印在了腦海里。同時，金老師還引導(dǎo)學(xué)生深情并茂，入情入境的朗讀，使學(xué)生與文本及文本的作者產(chǎn)生情感的交匯，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)而激發(fā)情感，使學(xué)生學(xué)得有滋有味。
三、 激活思維，讓學(xué)生領(lǐng)悟到意味深長
學(xué)生是有獨立個性的人，不同的學(xué)生閱讀同一篇課文常會產(chǎn)生不同的看法，對同一個問題可持有不同的發(fā)現(xiàn)。對此，教師可設(shè)置一些問題讓學(xué)生思考或討論，使學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得啟迪，求得真知。金老師在教學(xué)中讓學(xué)生去讀讀課文，發(fā)現(xiàn)課文3-5小節(jié)與課文第2小節(jié)有什么不同？學(xué)生在仔細(xì)朗讀課文后，多多少少發(fā)現(xiàn)了異同，通過集體的討論，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)上升了一個層次，加深了對課文內(nèi)容的理解，更深地體會到了作者在寫作方法上的不同，進(jìn)而感悟了語言，積累了語言。
總之，金老師在課堂上讓學(xué)生充分地讀書，深入地思考，積極地表達(dá)，既鍛煉了語言表達(dá)能力，又發(fā)展了辨證思維能力，還提高了對作品的理解、感悟能力，語文課的“情趣”也由此顯現(xiàn)了出來。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是一門遺憾的'藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不可能完美無缺，任何一堂課都有其優(yōu)點和缺點。以上只是我對金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課在“情趣”一個方面的粗淺看法。希望能起到拋磚引玉之妙用，希望更多的老師從這個方面或其他方面來暢談自己的些須感受，讓我們的評課活動開展得更有意義，讓執(zhí)教老師獲得更多的啟發(fā)。
蠶的讀后感 篇16
我的媽媽整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常要熬夜。我始終不明白，媽媽為什么工作這么賣力，不分白天黑夜拼命地工作？讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講了：好多蠶都在使勁地吃桑葉，卻有一條蠶呆呆地趴在竹匾邊，它想：在這個世界上活著就為吃桑葉，然后再做成繭，吐出絲來做成綢緞，給那些不相干的人用。它灰心了，決定不再吃干桑葉這個工作。它從匾邊爬到地上，開始過那不要工作的`日子。后來，它遇到一只螞蟻，螞蟻問它為什么那么瘦，它回答了自己的想法。螞蟻忍不住笑了：“不要了工作，那不就等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶來到了螞蟻國參觀，它看見螞蟻個個都賣力地工作，個個都那么有精神，它終于知道自己錯了。
媽媽賣力地工作，就像那些吐絲結(jié)繭的蠶一樣活得很有意義，還常常能夠享受接近目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)帶來的快樂。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，其實很無聊，就像那條自以為聰明的螞蟻一樣。如果每天無所事事，一輩子就這么碌碌無為，回過頭來看看，自己什么也沒做，什么目標(biāo)也沒有實現(xiàn)，生命也就失去了價值。
蠶的讀后感 篇17
在寒假里，我讀了一本很有道理的書，這本書的名字是《稻草人》，書里的故事豐富多彩，我最喜歡《蠶和螞蟻》這個故事，它告訴我一個道理：凡事不要看黑暗，要多看有光的地方。
《蠶和螞蟻》的故事引人入勝。故事里講述了蠶和螞蟻的生活完全不同，“蠶國”里的世界是人剝削人、人壓迫人的環(huán)境。那個不愿意吃桑葉的蠶是蠶中之王，一個不一樣的蠶，它不喜歡這樣的生活。而“螞蟻國”呢？卻是人們平等勞動，它們一起用勞動換來美好生活。
這個故事最打動我的是蠶和螞蟻在陽臺比唱歌的情節(jié)。因為蠶唱的沒有感情、沒有新奇、沒有活躍；而螞蟻那邊唱的有感情、有新奇、有活躍。螞蟻動聽的歌聲，瞬間讓蠶中之王明白了它自己原本的`使命，它不再害怕人們用熱水澆它，用它抽絲、紡織，把它做成暖暖的棉衣。
看完這個故事，我也知道了自己的使命，我的使命是勤奮學(xué)習(xí)，努力成為有才華的人，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
蠶的讀后感 篇18
在寒假里我讀了《語文主題叢書》中葉圣陶先生寫的《蠶和螞蟻》的故事。
在故事里有一只蠶，它認(rèn)為蠶生到世上來為做繭就得吃桑葉，維一的大事就是做繭，吃桑葉不是繭，它覺得沒有意思，那只蠶就不吃桑葉也不工作了，在它快餓死的`時候發(fā)現(xiàn)一只螞蟻不贊同它的觀點，螞蟻覺得工作是很有意思的。
然后蠶去了螞蟻王國，它看見每一只螞蟻都有精神、賣力氣、很忙碌，可是很愉快，整個工作就是它們的生命。
讀了這個故事，我覺得工作是有意義的，我覺得蠶不是不熱愛勞動，只是它所在的惡劣環(huán)境使它們沒有工作力，螞蟻的勤快讓蠶自愧不如。
工作是很重要的。每一個人都要努力工作，只有工作才能讓人生活有意義，才能獲得報酬，去享受更好生活。
等長大以后要努力工作，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大才能找一個更好的工作。
蠶的讀后感 篇19
葉圣陶的童話，我已經(jīng)看了許多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中給我印象最深的是《蠶和螞蟻》。這篇童話主要講了一只蠶，它認(rèn)為很不公平，天天工作，到頭來還要放在開水里煮，還要讓別人把絲一條條抽出來。覺得自己的工作只是為人類服務(wù)，得不到任何報酬，覺得自己的工作總是白干。”螞蟻忍不住笑了，語重心長地對它說：“不要工作，就等于不要生命了！”便對蠶說世上沒有白做的'工作，只要你付出了就會有回報。然后又邀請蠶到螞蟻王國，當(dāng)蠶看見螞蟻們那么努力工作，熱愛工作，它們把工作比做生命，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了，工作是有意義的。
讀完這篇文章后，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多錯誤的思想，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，有的認(rèn)為是給家長學(xué)的。這樣的想法和蠶不是一樣的嗎？我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)。我們的一生是有無數(shù)個今天組成的，我們不能虛度光陰。在今后的學(xué)習(xí)中，我要抓住每一天，好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，長大之后成為一個對社會有用的人
蠶的讀后感 篇20
看多了國外通俗小說，自然要讀一些國內(nèi)著名的文學(xué)作品，如果有人問我最喜歡誰的作品，我肯定告訴他，我最喜歡葉圣陶寫的童話。他所寫的每一篇文章，都使我回味，例如我最喜歡的一篇名叫《蠶和螞蟻》，讓我感覺——做一個勤奮的人。
一只蠶，認(rèn)為自己拼命的吃桑葉到最后是為了不相干的“人”而工作的，做了等于百干，于是它離開了，準(zhǔn)備過“不工作的好日子”，它來到了屋外，遇到了一只螞蟻，螞蟻見到了一只干瘦的蠶就很奇怪的問了它，蠶跟螞蟻說了自己的“工作論”。于是螞蟻讓蠶參觀了自己的國度，讓它指導(dǎo)了它的想法是錯誤的，世上沒有白做的工作，不工作就是在虛度生命，放棄生活。勤奮工作不是只為了別人，而是為了自己美好的生活。
媽媽是在銀行工作的人，她每天除了上班，晚上回來還要輔導(dǎo)我的功課，還要操心妹妹，除此之外，媽媽還經(jīng)常拿書看要參加公司里的.考試，媽媽是大人了，卻還要這么刻苦的學(xué)習(xí)，她不就是一只“螞蟻”嗎？我是一個小學(xué)生，卻沒媽媽用功，豈不是應(yīng)該慚愧？我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)，這樣才能做一個有用的人。
我要以螞蟻為榜樣，在現(xiàn)在這種全國疫情在家學(xué)習(xí)的情況下，早睡早起，自覺安排學(xué)習(xí)時間，完成老師在群上布置的作業(yè)，不用媽媽天天提醒，我不要做看看天、望望的，為不相干的人工作思想的蠶；我要做勤奮的小螞蟻。工作就有幸福，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。
蠶的讀后感 篇21
今天我讀了《蠶和螞蟻》這篇后使我受益匪淺，也讓我知道了世上沒有掉餡餅的好事，原來每一次收獲都要付出很大努力。這篇文章主要講了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說，它們工作都是為了人，所以它們不愿意工作，它異想天開的想著過望望天，看看地的幸福生活，可是螞蟻就不同了，它們熱愛工作，它們把工作比做生命，比作歌聲，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了。
其實這樣的事也曾發(fā)生在我身上。記得那是我剛要上一年級的時候，一個天高云淡的秋天，金色的落葉像一位金公主，穿著閃閃發(fā)光的衣裳，來裝扮大地。我正在家里和小伙伴玩“擺擺”家，媽媽走過來對我說：“桂花過幾天，讓你爸爸帶你去報名上學(xué)去。”媽媽的一席話一下子讓我愣住了。那是年齡幼小的我只想著天天跟小朋友一塊兒玩，那才是最快樂幸福的事。我對媽媽說：“上學(xué)多沒意思啊！天天還要寫作業(yè)。多累��！我現(xiàn)在不是很快樂嗎？這樣自由自在、無拘無束的'多好呀！”媽媽一聽我的話兩眼看著我，左手撫摸著我的頭，微笑著說：“你知道嗎？我們那時候想上學(xué)都上不起，可是你現(xiàn)在這么好的條件，還不好好珍惜這美好的時光，不上學(xué)，你長大怎么辦？向我們這樣每天面朝黃土，背朝天的干一輩子活嗎？”我似懂非懂地聽著媽媽的話，只是點點頭。
記得那是四年級盛夏的午后，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地上的一切，青翠挺拔的樹苗沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個挨了批評的孩子，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知道躲到哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹上的知了也拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”媽媽帶我去地里扒草，剛開始我跟媽媽興高采烈地扒草，起初，我干勁十足，兩手緊拽靠近根部的草，用力向上一提，有時用勁過猛，我抱著草摔個仰面朝天。不經(jīng)意間，汗水悄然從額頭上沁出，從臉頰上滾落下來，以至于渾身汗流浹背了�？墒沁^了一會兒，我的手上就磨出小水泡來了，我跑到媽媽跟前，哭哭啼啼的伸著右手對媽媽說：“媽媽，你看，我的手磨破了�！眿寢屵呌米齑荡滴业氖�，邊安撫我說：“沒事，休息一會兒就好了�！闭f完媽媽又俯身埋頭苦干起來。我坐在一邊，看見那豆大的汗珠從媽媽臉頰上一滴一滴滾落下來，望著烈日下媽媽的背影，我似乎明白了媽媽先前對我的良苦用心。
現(xiàn)在我感覺那時的我就像童話中那只好吃懶做的蠶，而媽媽則是一只偉大、踏實而勤勞的螞蟻，時刻鞭策著我改正自己犯下的錯。我很感激這篇童話，是它讓我懂得了“一份耕耘，一分收獲”的道理。只要我的心向著生活，并時常熱愛著它，就能在這生活中感到真正的快樂！
蠶的讀后感 篇22
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不分白天黑夜地拼命寫文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開始過起那“不要工作”的日子。后來它遇到了一只螞蟻。螞蟻問它：“你為什么這么瘦?”它說：“我恨透了吃桑葉這個工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α耍f：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國參觀。蠶看到螞蟻們個個那么賣力地工作，個個那么有精神，終于知道自己錯了。
爸爸那么賣力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來輕松，實際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那條無精打采的'蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)、去工作�！睂恚乙惨癜职帜菢�，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
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