小學(xué)四年級(jí)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)讀后感1
今天，我讀完了《寄小讀者》這本書后，不禁心潮澎湃。
冰心奶奶為寫這本《寄小讀者》，出國(guó)旅游去了。
在冰心奶奶出國(guó)前，她殺害了一只可愛(ài)的小老鼠。后來(lái)，冰心奶奶才知道，那是一件針尖大的事，可她還是很懺悔。
冰心奶奶出國(guó)時(shí)，遇上了不幸：冰心奶奶得了和她母親一樣的`病，住進(jìn)了圣卜生療養(yǎng)院。
幾十來(lái)天后，冰心奶奶康復(fù)了，出院了。
冰心奶奶記得，有一天，她的母親已經(jīng)逝世13年了。那天，冰心奶奶覺(jué)得很悲哀，還有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的空虛。
有一年夏天，冰心奶奶帶兩個(gè)小孩子去參觀北京動(dòng)物園。這兩個(gè)孩子回去后，都寫了日記�？墒�，一個(gè)孩子只寫了四十五個(gè)字。而另一個(gè)孩子呢，居然寫了一千多個(gè)字。
這本書告訴我們：有愛(ài)才有一切。我們要多多關(guān)心身邊的人，不讓他們孤單。父母有時(shí)候會(huì)批評(píng)我們，其實(shí)他們是愛(ài)我們的。我們要懂得他們的用心良苦。
小學(xué)四年級(jí)讀后感2
今天我看了一本書，名字叫《西游記》，這是四大名著之一。
在取經(jīng)的路上，一共經(jīng)歷了100回，在100回中，我最喜歡孫悟空巧過(guò)火焰山那一回，我買的.這一本《西游記》里面內(nèi)容特別的深?yuàn)W，幸好旁邊還有解釋，不然的話我會(huì)連一個(gè)字的意思都不知道，這一本書一共有746頁(yè)，看這一本書如果不干其他事情，也要看一兩天，在封面上，這么幾行字，蓋天地之?dāng)?shù)有，功須看西游記。欲知造化會(huì)無(wú)，明萬(wàn)物皆成善……想了老半天也不知道什么意思？哎？還是別想了吧！
從這一本書中我還知道了，唐僧又叫三藏，孫悟空是孫行者，沙悟凈是和尚，豬悟能是八戒。
孫悟空為老大，八戒第二，和尚第三，當(dāng)然唐僧比他們都要強(qiáng)。
我認(rèn)為這本書特別的好看，所以我推薦你們看哦！
小學(xué)四年級(jí)讀后感3
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的`祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
名著中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書，希望大家都找來(lái)看看。
小學(xué)四年級(jí)讀后感4
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男生必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。
這篇課文先介紹了這本書的來(lái)歷：“我”爺爺傳給父親，父親傳給“我”。又寫了這本書的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。后面寫了“我”的感受，“我”非常喜歡笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍。最后，“我”說(shuō)，要把這本書傳給“我”的兒子，我感覺(jué)這傳承的不只是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、創(chuàng)造，擅長(zhǎng)勞動(dòng)的精神，是一種大無(wú)畏進(jìn)取的精神!
正如笛福所說(shuō)“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍�！蹦赣H跟我說(shuō)，確實(shí)是如此。我換牙的`時(shí)候，乳牙沒(méi)掉，恒牙就長(zhǎng)出來(lái)了，母親要帶我去拔牙，我害怕疼不愿去，結(jié)果我下面一塊牙都長(zhǎng)歪了，將來(lái)我只能去整牙，整牙更疼。
大家不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開(kāi)辟我們的道路。大家要有不斷探索、創(chuàng)造，擅長(zhǎng)勞動(dòng)的精神，如此才能到達(dá)勝利的彼岸。
小學(xué)四年級(jí)讀后感5
今天我讀了《秘密花園》一書，這個(gè)故事講的是，一個(gè)名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長(zhǎng)相難看，脾氣古怪。她剛生下來(lái)就由奶媽照顧。因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂(lè)。
這個(gè)故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂(lè)需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認(rèn)為快樂(lè)很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂(lè)的海洋中，那是因?yàn)樗麄冎郎畹镊攘�，用一顆樂(lè)觀向上的.心面對(duì)生活，面對(duì)挫折。
我們都生活在文明和諧的社會(huì)里，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，可是卻不知道什么是快樂(lè)。生活在農(nóng)村里的小孩雖然過(guò)著沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有凈水，甚至連一個(gè)像樣的超市都沒(méi)有，但他們依然過(guò)的很快樂(lè)。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感6
升旗手，多么神圣的職務(wù)！升旗手，多么光榮的名稱！一個(gè)學(xué)校幾千人，有幾個(gè)學(xué)生優(yōu)秀得能當(dāng)上升旗手？《今天我是升旗手》中的肖曉，就是一個(gè)出類拔萃的.升旗手。
肖曉無(wú)私，正直，樂(lè)于助人，勇于舉報(bào)不良行為，重視榮譽(yù)，嚴(yán)格要求自我。他更是個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的孩子，一心想當(dāng)上升旗手，把五星紅旗送上藍(lán)天。
跟肖曉比起來(lái)，我可差遠(yuǎn)了。撿到巨款，我雖然不會(huì)私吞，但當(dāng)巨款被搶走時(shí)，我就隨他便了；當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)意外時(shí)，我不是去幫同學(xué)，而是“看好戲”；當(dāng)我親眼看到有人犯法時(shí)，我不會(huì)去制止，不會(huì)跟蹤，不會(huì)報(bào)警，更不會(huì)與壞人搏斗；對(duì)自己的要求也非常低……當(dāng)不當(dāng)升旗手，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是“身外之物”。
讀了這本書，我被深深地打動(dòng)了。我要學(xué)肖曉，不但要學(xué)那種助人為樂(lè)、無(wú)私正直的精神，更要在生活和學(xué)習(xí)中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，我才能做得更好！
小學(xué)四年級(jí)讀后感7
我最近讀了一本書，叫《細(xì)米》，橙黃色的封面，一個(gè)少年呆呆的在金黃色稻田前守望。
天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小卻又膽大，腦海里充滿了想像力，更有一種自己的主見(jiàn)。細(xì)米的許多非凡舉動(dòng)引起我的興趣的，如他懲罰小七子這個(gè)壞蛋，如他騎發(fā)瘋的白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，讓全班人考好，但最讓我傾心喜歡的是他用一把削鉛筆的'小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁刻”。這就是細(xì)米的不同常人之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠用她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感官，來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋遇到了什么困難，我相信細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她的。
這就是細(xì)米，一個(gè)勇敢膽大又十分害羞的男孩子。
小學(xué)四年級(jí)讀后感8
讀到了這里，淚水模糊了我的雙眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的.動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！
這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對(duì)周圍的人有愛(ài)心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。有一天冬天的夜里，我突然發(fā)了燒。爸爸知道了，立即穿好衣服還幫我穿好衣服，然后就背上我迅速向醫(yī)院走去。路上，寒風(fēng)刺骨，我不禁打了一個(gè)哆嗦。爸爸立刻放下我，脫下外衣給我披上，然后又背起我繼續(xù)往前走。途中，我聽(tīng)到爸爸吁吁的喘氣聲。頓時(shí)，我的熱淚就滾了下來(lái)。心里想爸爸，你真是我的好爸爸。
爸爸是船，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是 偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！
小學(xué)四年級(jí)讀后感9
前幾天，我看了一本書叫《柳林風(fēng)聲》。書中的主人公有鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍，文章詳細(xì)地描寫了它們豐富多彩的生活。
這個(gè)故事講鼴鼠厭倦了地底的生活，爬出了地下開(kāi)始它在外面的世界。它認(rèn)識(shí)了河鼠，就住進(jìn)了它的家里。接著又遇到了蟾蜍和獾。蟾蜍由于愛(ài)慕虛榮、見(jiàn)異思遷，不聽(tīng)朋友的'勸告，先后迷上了汽車和馬車，最后遭到牢獄之災(zāi)！后來(lái)它逃出了監(jiān)牢，但是又惹下了許多的麻煩。為了教育它，朋友們煞費(fèi)苦心。對(duì)它進(jìn)行百般地說(shuō)服和教育。最后它們聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)勝了黃鼠狼。經(jīng)過(guò)這件事情，蟾蜍改掉了身上的臭毛病，變成了一只好蟾蜍。
讀了這本書，我明白了：我們從小就不能夠愛(ài)慕虛榮，應(yīng)該要認(rèn)真聽(tīng)取老師父母的教誨，長(zhǎng)成一個(gè)健康活潑的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)讀后感10
在暑假里，我閱讀了世界名著《魯濱孫漂流記》故事講述一位名叫魯濱孫的英國(guó)人非常喜歡航海，為遠(yuǎn)航不聽(tīng)父母勸告，離家出走。在一次遠(yuǎn)航里，遇到風(fēng)暴襲擊，船沉末。魯濱孫漂流到一個(gè)不知名的孤島活下來(lái)。在荒島上，魯濱孫以一個(gè)人的力量，克服種種困難，生存了下來(lái)，在29年后返回故鄉(xiāng)。故事引人入勝，非�？�。
閱讀這本書后，我明白了兩個(gè)道理：
1、要聽(tīng)從父母和老師的教導(dǎo)。故事中的.魯濱孫由于不聽(tīng)父母勸告，飽受折磨；雖然29年后能返回故鄉(xiāng)，但是父母已離開(kāi)人間，那是多么悲哀的事情。
2、掌握知識(shí)非常重要，知識(shí)就是力量。魯濱孫掌握的知識(shí)非常廣，在荒島上，他運(yùn)用掌握的知識(shí)，制造生產(chǎn)工具和生活用品、建筑房屋和防護(hù)體、種植小麥、捕獵、圈養(yǎng)山羊、烹制面包和釀酒、建造獨(dú)木舟；憑借知識(shí)克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，返回故鄉(xiāng)。
在新學(xué)期里，我要做一個(gè)聽(tīng)教好學(xué)的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)讀后感11
還記得這本書，是我在書城這樣的茫茫“書�！崩锞艏�(xì)選才找到的，這本書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很幽默的一本書。
我覺(jué)得笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐剑瑓s因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的`鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因?yàn)橐簧砹�，而幫助了馱運(yùn)糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來(lái)，他鼓勵(lì)小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來(lái)了……
因?yàn)楸勘控i給別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。這種快樂(lè)的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
小學(xué)四年級(jí)讀后感12
在這個(gè)暑假里，我讀了不少有趣的書，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的.劉備等一大幫子人物。我最賞析的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神!幫他的主公劉備破敵無(wú)數(shù)，最后收獲了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不收獲可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)助手，借助晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得瞠目結(jié)舌，對(duì)他的才華心服口服。看得我蕩氣回腸。
我將來(lái)也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感13
《西游記》是四大名著之一，講的是唐三藏西天取經(jīng)的故事。
一路上，又有了孫悟空，豬八戒，沙僧三個(gè)徒弟。取經(jīng)路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，在這段時(shí)間中，師傅多次被妖怪捉去，但孫悟空巧用計(jì)謀，保證了唐僧的安全。
他揮舞著能伸能縮的金箍棒，不辭辛苦，好藥承受師傅的`不信任。
師徒四人來(lái)到山下，要找吃的，一個(gè)妖精見(jiàn)了，就變成婦女，悟空一棍子打死了她，她把假尸留著在那里，師傅卻以為他在亂殺人。白骨精又來(lái)了兩次，都把假尸留在那里，師傅執(zhí)意要悟空離開(kāi)，悟空一氣之下回到了花果山。后來(lái)唐僧遇到了危險(xiǎn)，八戒用了激將法讓悟空打敗妖怪，師徒兩人又和好了。
孫悟空聰明勇敢，八戒憨態(tài)可掬，滑稽可笑，沙僧吃苦耐勞，每個(gè)人都讓師徒四人在取經(jīng)路上添加了樂(lè)趣。
《西游記》是我國(guó)文化的瑰寶，每個(gè)故事都生動(dòng)有趣，讓我念念不忘。
小學(xué)四年級(jí)讀后感14
最近，我閱讀了沈石溪爺爺寫的一本書——《最后一頭戰(zhàn)象》。沈爺爺用細(xì)膩的筆觸，將我?guī)肓讼蟮耐鯂?guó)。我覺(jué)得這本書很有趣，不知不覺(jué)中，一口氣就把它讀完了。
從這本書中，我了解到大象體高三米，皮厚毛少，腿粗如柱。大象是陸地上最大的'哺乳動(dòng)物，以野果、野草等植物為食。它還是森林中的大力士，在自然界中少有天敵。
當(dāng)老象預(yù)感到死亡來(lái)臨時(shí)，它會(huì)前往遙遠(yuǎn)而又神秘的象冢，坦然地等待死神的到來(lái)。當(dāng)老象逝去時(shí)，象群會(huì)完全沉浸在悲痛之中，集體哀嚎的聲音會(huì)傳得很遠(yuǎn)。它們還會(huì)垂著頭，流著淚，不吃也不喝，以寄托對(duì)逝者的哀思。
大象真是既重感情，又神秘的動(dòng)物。
我以后要多向沈爺爺學(xué)習(xí)，多多觀察動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，長(zhǎng)大后成為一名動(dòng)物保護(hù)者。
小學(xué)四年級(jí)讀后感15
《最后一頭戰(zhàn)象》是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的小說(shuō)，它主要記述了戰(zhàn)象嘎羧被救活回，村，重披上戰(zhàn)甲，故地緬懷辛酸淚，掘墳共埋付青天。從中我知道嘎羧是一只重視情感，敬業(yè)善良的大象。
沈石溪是我國(guó)杰出的動(dòng)物小說(shuō)家，他創(chuàng)作了許許多多的鮮明的`動(dòng)物小說(shuō)。這篇小說(shuō)，他想揭示動(dòng)物之間的感情糾葛，重情義。動(dòng)物都這樣，我們?nèi)祟惸?
這篇文章主要寫了嘎羧莊重把他自己掩埋的感人事件，贊頌了這頭戰(zhàn)象的善良與忠誠(chéng)。從‘英雄獲救’，‘重披戰(zhàn)甲’，‘憑吊戰(zhàn)場(chǎng)'’莊重離去‘這幾件事把嘎羧生命的最后時(shí)間演繹的輝煌而又有意義，這一系列感人的行為充分體現(xiàn)了嘎羧的品質(zhì)。這一系列發(fā)人深省的的動(dòng)作展示了嘎羧的忠誠(chéng)。
面對(duì)敵人戰(zhàn)象嘎羧勇往直前，浴血奮戰(zhàn)用鮮血書寫著輝煌，面對(duì)死亡戰(zhàn)象嘎羧從容不迫，重披戰(zhàn)甲，莊嚴(yán)地走向百象冢。這位英雄的情懷，怎能不感染這著我們，激勵(lì)著我們!
我喜歡這篇文章，喜歡這頭戰(zhàn)象，喜歡這種精神!
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