讀濫竽充數(shù)有感
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀濫竽充數(shù)有感，希望能夠幫助到大家。
讀濫竽充數(shù)有感1
那天，我爸爸給我買了寓言故事一書。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言，是我最喜歡的故事。
濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的.吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生本不會吹竽，他也乘機混在里邊吹，而且誰也不知道他根不會吹竽，南郭先生 就這樣混日子。后來 ，齊宣王得病死了， 齊泯王接替了王位， 他也非常喜歡聽吹竽 ，但不喜歡大家一起 吹，而是喜歡吹竽的 人一個一個地單獨 吹給他聽。南郭先 生一看，可傻眼了 ，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來想去，沒什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人深思：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得半點馬虎，只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領，才能在任何時候都不被社會所duhougan淘汰。
有位名人說過這么一句話：“學得一身真本領，敢叫先生拜頑童�！笔堑模跁秤沃R海洋的今天，我們需要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
讀濫竽充數(shù)有感2
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰(zhàn)國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
讀濫竽充數(shù)有感3
《濫竽充數(shù)》這則寓言，大家應該都聽過吧。它主要講的是：從前有個齊宣王，他喜歡聽合奏吹竽，于是建了一個300人的吹竽隊。南郭先生聽了這等好事，他跑到齊宣王面前吹牛，齊宣王相信了他的話，把他送進了300人的吹竽隊伍，天天白得薪水。后來，齊宣王撕了，他的兒子繼承了王位，而齊湣王也喜歡聽竽，但他喜歡一個一個的吹給他聽。于是，南郭先生知道待不下去了，就逃跑了。
如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊變成軍隊，我堅信他們的'國家一定會更強勝。如果照那300人吹竽隊，還是天天得高薪水的樣子，不僅會浪費大量的財力和物力，還會使整個國家地漸漸地衰落下來。
以前，我在合唱團里唱歌的時候，總是裝模作樣，讓人以為我在唱歌，所以我在合唱團里總是名落孫山。后來，我看過了《濫竽充數(shù)》這則成語故事后改掉了這個壞毛病，不能再投機取巧了。之后，我在合唱團的唱功就名列前茅了。
在《濫竽充數(shù)》這則寓言故事中我懂得了：現(xiàn)在的時代競爭太強烈，如果想做真正的千里馬，只有學真功夫。
讀濫竽充數(shù)有感4
要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作 假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸 引住了，特別是《濫竿充數(shù)》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人 要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這則寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竿，并且要300 人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請人隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竿，每次吹奏時，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關。后來，齊宣 王死了，齊滑王繼位。他也喜歡聽竿，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃 跑了。
濫竿充數(shù)，似乎描寫著我往日的`行為。這個學期，英語老師要求我們多讀、多 背英語單詞，成績才能穩(wěn)步上升，然而我并不在乎，每當齊背時，我便搖頭晃腦， 裝模作樣，應付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。
濫竿充數(shù)為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學而無術，經(jīng)不起 考驗，這種人最終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。 、正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學， 絕不能有半點兒虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
讀濫竽充數(shù)有感5
今天我讀了濫竽充數(shù)的故事。故事說的.是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領，國王收下了他。其實他并不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死后，新國王登上王位。
新國王喜歡聽獨奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是說以次充好，以假亂真。不管干什么事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。
讀濫竽充數(shù)有感6
從小我就喜歡讀《成語故事》，每當看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時，我都會停下來細細品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講：南郭先生不會吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會，結(jié)果渾水摸魚進入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊，所以總是三百人一起吹奏�？墒驱R宣王過了幾年就死了，他的`弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學校里，老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學就乘此機會只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關，還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好，表演的時候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實我個人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有 。例如南郭先生打的膽識過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔經(jīng)濟方面的問題。還有南郭先生的人際關系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學苦練，那么最后也不會落到如此下場。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實實的做，要誠實，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會被時代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
讀濫竽充數(shù)有感7
昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當我讀到一半時，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。
《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請了三百名技術高超的'吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說:“大王，我吹竽的技術可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會隨著我的竽聲扭動�！饼R宣王信以為真收下了他。其實南郭先生根本不會吹竽，只是會吹牛罷了。在大家吹竽的時候，因為南郭先生不會吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨吹竽，讓他們一個個單獨吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。
讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學會了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會多一個小人了。
看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學校晨讀，大家都拿出書認真地讀了起來，而我卻沒有，我只是拿起書翻到正確的頁數(shù)，嘴里，不時學著別人喃喃幾句，其實我并沒有讀，私下里與同學玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時大驚失色，因為那個人就是老師，因為此事我再也沒有犯同樣的錯誤了。
從這篇寓言中，我明白了一個道理:我們不能耍小聰明，不學無術，我們應該腳踏實地，一步一個腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復的訓練，充分的準備，才能完成我們的目標。
讀濫竽充數(shù)有感8
今天是星期天，我終于拿出了媽媽給我買的那本《寓言故事》來閱讀。時不時的被書中那精妙絕倫的寓言故事惹得捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，然后讓他們一起吹竽給他聽，有個南郭先生，本來就不會吹竽，但也乘機混在人群里邊吹，而且他裝模作樣導致誰也不知道他根本不會吹竽，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡一個人一個人的吹給他聽。南郭先生知道后，趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)：對下體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去，同時，這則寓言故事告誡我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的.虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰！
同時，我們需要學習的是做人做事要學得真本領，而不是像南郭先生一樣使用“濫竽充數(shù)，要懂得一種高尚的品質(zhì)：誠實守信！
讀濫竽充數(shù)有感9
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當我看這些故事的時候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一側(cè)故事。
《濫竽充數(shù)》講的.是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，自己根本不會吹笛，可是也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨吹，肯定會被發(fā)現(xiàn)了的，所以，就趁別人不注意的時候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學到真本領，而不是自己不會就說自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學習，我們要做一個不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發(fā)現(xiàn)了，有可能被你哄騙的那個人從此以后再也不會相信你了。
讀濫竽充數(shù)有感10
今天，我翻開成語字典時，無意翻到濫竽充數(shù)這頁，我再次瀏覽了一邊這成語的大意，想起了我曾經(jīng)做過的傻事。
這篇課文講了：“南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊 王繼承了王位，只喜歡聽竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。沒錯，我相信這句話。因為在上學期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下，回家前的晚自習上抽背，我想抽就抽吧，我也不定會那么好運氣會抽到，就隨便讀了幾邊，就算完成了�？傻搅四翘焱砩侠蠋熣娴�.就抽到了我，嚇得我一時吐不出半字來，結(jié)果被老師罰的不輕，每段罰抄三遍，抄的我兩手發(fā)麻，老師還讓我明天早上到他那重背，嚇的我連睡覺也在背，就怕明天背不出來。到了早上，當我到背如流的背完時，老師說：“為什么不早點下功夫呢，這樣不是很好�！�
我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的，只有踏踏實實做每件事，才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時好好背書，把老師布置的背完，我也不用半夜三更的背了。
讀濫竽充數(shù)有感11
今天，我看了《濫竽充數(shù)》這個成語故事，故事主要講了有一個南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位，他只喜歡聽吹竽人一個接著一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我就做過故事中的“南郭先生”。那一次，我去上竹笛課，老師先帶我們一起復習上次所學的課程，可因為我在家沒有練，我只好跟著胡亂吹，才得以過關。當時還暗自慶幸自己聰明，現(xiàn)在看看南郭先生，才知道最終是不會有好結(jié)果的。
是呀！憑做假、靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時能過關，但是將來面對競爭激烈的社會，我又怎么能成為強者呢？怎么能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰來腳踏實地地干“四化”呢？如果大家都來充當假里手，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設，那么未來的'中國會是什么樣的呢？真不敢想象。
我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為那樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，用雙手建造我們美好的未來。
讀濫竽充數(shù)有感12
讀了這個小故事不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)就當過“南郭先生”。那是去年過春節(jié)的事情了，叔叔讓我和姐姐妹妹做一個招貼畫。我說這真是小菜一碟，我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動手了。我先讓姐姐畫畫，然后再讓妹妹找一些材料來。一幅美麗的招貼畫就畫好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說你們各自辦一份小報，我就推辭。提起這件事，我都不好意思說了。
今天讀了這個小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對競爭激烈的社會，“我”怎么能成為一個強者呢？怎么能挑起建設祖國的.重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過日子，那么誰來腳踏實地干“四化”呢？如果大家都來充當假里手，讓那些不懂行為的人指手畫腳搞建設，那么未來的中國會是什么樣的呢？簡直不敢設想。
我以后決不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真，老老實實的學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專也技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
讀濫竽充數(shù)有感13
有一天，我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語故事。故事講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊泯王繼承王位，只喜歡聽吹竽人一個接一個單獨吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走。
讀完這個故事，我不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)也當過南郭先生。那是二年級時的'事了。有一次辦宣傳報，我并不會畫，但是看到許多同學都在幫忙，我便也跟上去了，還裝模作樣地說：“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟！”我一會兒讓這個同學畫小鴨，一會兒讓那個同學畫小人，儼然是一個行家好手。這事正好被江老師看見了，總結(jié)時還表揚了我，我心里甜滋滋的。可是，過了不久，江老師把我和幾個同學叫了去，讓我們一人辦一張手抄報，比一比誰辦得好。我大吃一驚，不知道該怎么辦。后來，我好不容易找到一個借口推脫了，可我以后再也不敢提這件事情了�，F(xiàn)在想起來還真不好意思呢！
讀了這則故事后，我懂得了：憑作假、靠蒙騙是不長久的，總有露餡的一天，還是得有真才實學啊！
讀濫竽充數(shù)有感14
今天語文老師給我們講了一個故事，給我印象深刻。
故事主要講了，竽是一種古代的樂器，吹奏起來很悅耳，而齊王特別喜歡聽人吹竽，而又特別偏愛聽人合奏，某天他覺得樂隊還不夠大將擴編成300名，于是用許多錢財來招收吹竽高手，總共299名還差一名，結(jié)果有一個人先生他根本不會吹竽，卻到齊全王那里說自己吹的特別好，最后進了樂隊，吹竽的時候他便表現(xiàn)出一副搖頭晃腦的'樣子，別人都以為他沉醉其中，后來齊王死了，他的兒子也喜歡聽竽，不過他喜歡聽獨奏，他要樂手一個一個吹給他聽，南郭先生意識到事情的不妙，連忙趁別人不注意他走了。
這個故事告訴我們，在學習時不能像南郭先生那樣，沒有真才實學就混在人堆里充數(shù)，否則良心會受到譴責，天上不會掉餡餅，我們要認真學習，長大后報答自己父母和老師。
在以后的學習道路中，我們要多讀歷史書，學習古文是怎么學習的，根據(jù)他們總結(jié)出正確學習的方法，對比我們現(xiàn)在的生活，不足的地方要及時糾正，好的地方繼續(xù)保持。
讀濫竽充數(shù)有感15
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當時有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊里，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。
讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。
我也聽到過同樣的`故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的行為是非常不好的。
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